安徽省合肥市廬陽區(qū)第一中學(xué)2025屆生物高二上期末綜合測試試題含解析

安徽省合肥市廬陽區(qū)第一中學(xué)2025屆生物高二上期末綜合測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖為有關(guān)生長素的實驗探究，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.實驗1中①直立生長B.實驗1中②向左側(cè)彎曲生長C.實驗2中生長素的含量為a=b>cD.實驗2可證明單側(cè)光能導(dǎo)致胚芽鞘頂端生長素分布不均勻2．實驗是研究生物學(xué)問題重要方法。下列關(guān)于教材實驗的敘述錯誤的是（）A.調(diào)查分布范圍小，個體較大的瀕危物種的種群密度時，可采用逐個計數(shù)的方式B.研究土壤中小動物類群豐富度時，最好用實體顯微鏡觀察C.探究土壤微生物的分解作用，對照組應(yīng)盡可能排除土壤微生物作用D.研究家禽雄激素的功能可采用閹割和移植的方法3．下列有關(guān)基因和染色體的敘述正確的是（）A.一條染色體上有許多基因，基因都在染色體上B.同源染色體的相同位置上的基因稱為等位基因C.染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列D.薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上4．讓雜合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，且兩者的比例大約為3：1，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（）A.性狀分離 B.顯性性狀C.隱性性狀 D.相對性狀5．下列有關(guān)生長素的敘述錯誤的是（）A.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸B.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究C.在植物體成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進行非極性運輸D.生長素既可以直接參與代謝，也可以給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息6．下圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是（）A.種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢B.春節(jié)前后，我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①②C.預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④，進而影響種群數(shù)量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）按要求回答下列問題。①藍藻②酵母菌（真菌）③變形蟲④松樹⑤小麥⑥大腸桿菌⑦艾滋病病毒⑧肺炎雙球菌（1）具有核膜的一組生物___________________（只填序號）。（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是_______________________（只填序號）。（3）能進行光合作用的生物是___________________________________（只填序號）。（4）⑤和⑥在細胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者______________________，⑥和⑦的區(qū)別是后者_______________，⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是_______________。（5）原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細胞結(jié)構(gòu)，即__________。8．（10分）臨床上，檢查人體對血糖的調(diào)節(jié)能力常用口服葡萄糖耐量試驗（0GTT）。具體操作是：先測受檢者空腹血糖，然后將75g無水葡萄糖溶于250～300L水中，讓受檢者5min內(nèi)飲盡，每隔一定時間測血糖濃度（相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)論見下表），以判斷受檢者是否存在“糖調(diào)節(jié)異常”或“糖尿病”。請回答：1空腹血糖（mmol/L）2h血糖（mmol/L）診斷結(jié)論1<6.1<7.8糖耐量正常26.1～7.0≤7.8空腹血糖受損（IFG）3<7.07.8～11.1糖耐量低減（IGT）4≥7.0≥11.1達糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)（1）所有受檢者的血糖濃度，在0.5～1h均迅速上升的原因是__________。正常人2h后血糖濃度基本恢復(fù)至空腹水平，主要原因是組織細胞加快了__________的合成及葡萄糖的分解利用。（2）IGT是指糖代謝介于正常與糖尿病中間狀態(tài)。有些IGT患者伴有高胰島素血癥，這種人體內(nèi)胰島素含量高而血糖異常的原因是__________。如果不控制飲食，增強運動，這些人將發(fā)展為__________（填“I”或“Ⅱ”）型糖尿病患者。（3）圖1表示受檢者口服葡萄糖后促進胰島素分泌的示意圖，口服葡萄糖后胰島B細胞葡萄糖供應(yīng)增加，細胞內(nèi)__________過程加強，導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升，鉀離子通道關(guān)閉導(dǎo)致胰島B細胞膜電位發(fā)生__________變化，引起Ca2+進入細胞，促進胰島素的分泌。（4）根據(jù)圖1推測，ATP在胰島B細胞內(nèi)的作用有__________、__________。（5）“蘇木杰現(xiàn)象”是指糖尿病患者夜間低血糖，早餐前高血糖的現(xiàn)象，血糖變化情況如圖2，它是由于口服降糖藥或胰島素使用過量而導(dǎo)致的夜間低血糖后，機體為了自身保護通過___________調(diào)節(jié)機制，使得升高血糖的激素如胰高血糖素分泌增加，從而促進__________導(dǎo)致晨起血糖反跳性升高。請從調(diào)整飲食和降糖藥用量兩個方面給出現(xiàn)“蘇木杰現(xiàn)象”的糖尿病患者提出建議__________。9．（10分）用含放射性的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗如圖所示。回答下列問題：（1）圖中得到含放射性的噬菌體的培養(yǎng)過程是_____。（2）32P實驗組離心后試管中的放射性，理論上的分布是_____，實際上的分布是_____，原因是_____。（3）為證明DNA是生物的遺傳物質(zhì)，該實驗設(shè)計的巧妙之處在于_____。10．（10分）下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答：（1）圖1中AB段形成的原因是_______，圖1中CD段形成原因是__________。（2）圖2中_______細胞處于圖1中的BC段，圖2中______細胞處于圖1中的DE段。（3）就圖2中乙分析可知，該細胞含有____條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____。該細胞處于_______分裂的______期，產(chǎn)生的子細胞名稱為____和_____。11．（15分）如圖是人體感染H7N9流感病毒后機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答：（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是在細胞因子刺激下，有關(guān)腺體分泌的____________________和____________________激素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（2）B淋巴細胞在輔助性T細胞、____________________的刺激和_____的作用下，進行增殖、分化，大部分分化為____________________細胞，小部分分化為____________________細胞。（3）當(dāng)H7N9病毒侵入人體細胞時，機體消滅該病毒的免疫過程首先是____________________，再次是________________________________。其中通過體液免疫產(chǎn)生的抗體對于這些病原體的作用意義是：抗體與病原體的結(jié)合可以_______________________________________________________________________，多數(shù)情況下，抗體與病原體結(jié)合后會發(fā)生進一步的變化，如形成沉淀等，進而被其他免疫細胞吞噬消化；在細胞免疫中，新形成的被細胞毒性T細胞在體液中循環(huán)，它們的作用是___________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】生長素只有由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸；向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長素分布不均，外部因素是單側(cè)光的照射。【詳解】A、瓊脂塊中有生長素，①生長素分布均勻，會直立生長，A正確；B、瓊脂塊中有生長素，②的瓊脂塊放置偏右，則右側(cè)生長素多，會使其向左側(cè)彎曲生長，B正確；C、實驗2中生長素的含量關(guān)系為a=b+c，b＞c，C錯誤；D、實驗2中的③瓊脂塊生長素分布均勻，在光的照射下④的b瓊脂塊生長素多于c瓊脂塊生長素，可證明單側(cè)光能導(dǎo)致胚芽鞘頂端生長素分布不均勻，D正確。故選C。2、C【解析】許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進行調(diào)查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查。即用一定規(guī)格的捕蟲器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，采集后用放大鏡或?qū)嶓w鏡進行觀察，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度，豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法?！驹斀狻緼、種群密度調(diào)查時，若調(diào)查對象為瀕危物種，由于存活數(shù)量較少，可以采用逐個計數(shù)的方式，A正確；B、土壤中小動物類群豐富度的研究中，用肉眼難以分辨的小動物可以借助放大鏡、實體鏡觀察，B正確；C、探究土壤微生物的分解作用實驗中，自變量是土壤微生物的有無。對照實驗中的對照組，就是接近于自然狀態(tài)的一組。而實驗組是將土壤用塑料袋包好，放在60℃的恒溫箱中滅菌1h，目的盡可能排除土壤微生物的作用，同時盡可能防止土壤理化性質(zhì)發(fā)生改變，C錯誤；D、雄激素主要是指由性腺(睪丸)合成的一類內(nèi)分泌激素，化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，研究家禽雄激素的功能可采用閹割法和移植法，D正確。故選C。3、C【解析】1、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因。2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位。染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。染色體是DNA的主要載體，每條染色體上有一個或兩個DNA分子。每個DNA分子含多個基因，每個基因中含有許多脫氧核苷酸?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一條染色體上有許多基因，但原核細胞沒有染色體，故基因不都在染色體上，A錯誤；B、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，而純合子的同源染色體的相同位置上是相同基因，B錯誤；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，C正確；D、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，觀察到基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，運用“類比推理”法，推斷出基因在染色體上，D錯誤。故選C。4、A【解析】性狀分離是指讓具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個體同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象?！驹斀狻孔岆s合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，F(xiàn)2個體（雜種后代）同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離。故選A5、D【解析】植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。生長素的生理作用：適宜濃度的生長素能促進細胞伸長生長、促進扦插枝條生根，促進果實發(fā)育?！驹斀狻緼、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，A正確；B、人們觀察到植物具有向光性生長的特點，生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光生長的研究，B正確；C、在植物體成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進行非極性運輸，C正確；D、生長素屬于信息分子，可參與調(diào)節(jié)生命活動，可以給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息，而不是直接參與細胞代謝，D錯誤。故選D。6、C【解析】分析題圖可知：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成?！驹斀狻緼、種群的年齡組成可以預(yù)測種群數(shù)量變化的趨勢，A錯誤；B、春節(jié)前后，我國的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率和遷出率，B錯誤；C、預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④年齡組成，C正確；D、利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征③性別比例，進而影響種群數(shù)量，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.②③④⑤②.①⑥⑧③.①④⑤④.具有以核膜為界限的細胞核⑤.不具有細胞結(jié)構(gòu)⑥.RNA（核酸）、蛋白質(zhì)⑦.細胞膜細胞質(zhì)【解析】①藍藻是原核生物；②酵母菌（真菌）是真核生物；③變形蟲是真核生物；④松樹是真核生物；⑤小麥?zhǔn)钦婧松?；⑥大腸桿菌是原核生物；⑦艾滋病病毒是病毒；⑧肺炎雙球菌是原核生物?！驹斀狻浚?）具有核膜即屬于真核生物有②酵母菌、③變形蟲、④松樹、⑤小麥。（2）含有核糖體，但無染色體的生物即原核生物有①藍藻、⑥大腸桿菌、⑧肺炎雙球菌。（3）④松樹、⑤小麥含有葉綠體可以進行光合作用，①藍藻含有光合色素，可以進行光合作用。（4）⑤小麥?zhǔn)钦婧松?，⑥大腸桿菌是原核生物，二者的根本區(qū)別是前者具有以核膜為界限的細胞；⑥大腸桿菌是原核生物，⑦艾滋病病毒是病毒，二者的區(qū)別是后者無細胞結(jié)構(gòu)。⑥、⑦、⑧三種生物都含有核酸和蛋白質(zhì)。（5）原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細胞膜、細胞質(zhì)。【點睛】原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細胞核；細胞生物與病毒的主要區(qū)別是有無細胞結(jié)構(gòu)。8、（1）①.腸道吸收葡萄糖②.糖原（2）①.胰島素敏感度低，胰島素受體受損②.Ⅱ（3）①.有氧呼吸②.外負內(nèi)正（4）①.為鉀離子通過敏感通道提供能量②.為胰島素（分泌蛋白）的釋放提供能量（5）①.反饋②.糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖③.少食高糖食物和降低降壓藥和胰島素用量【解析】1、血糖的激素調(diào)節(jié)過程為：當(dāng)血糖水平升高時，胰島細胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當(dāng)血糖水平降低時，胰島B細胞分泌的胰島素減少，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。2、I型糖尿病為胰島素依賴型糖尿病，主要胰島B細胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足；Ⅱ型糖尿病主要是由于胰島素受體受損?！拘?詳解】受檢者測空腹血糖后，將75g的無水葡萄糖溶于250~300L水中喝下，經(jīng)腸道吸收葡萄糖，導(dǎo)致在0.5~1h所有受檢者的血糖濃度均迅速上升。2h后，正常人由于血糖調(diào)節(jié)功能正常，胰島素促進組織細胞加快攝取葡萄糖，將葡萄糖分解利用、合成糖原等，使血糖濃度基本恢復(fù)至空腹水平。【小問2詳解】胰島素敏感性降低，胰島素受體受損，如果不控制飲食，增強運動，這些人將發(fā)展為Ⅱ型糖尿病患者?！拘?詳解】據(jù)圖可知，進食后，血糖升高，胰島B細胞吸收的葡萄糖增多，細胞內(nèi)的有氧呼吸過程加強，導(dǎo)致ATP/ADP比值上升。胰島B細胞膜電位膜兩側(cè)為外負內(nèi)正，引起Ca2+通道打開，促進胰島素的分泌?！拘?詳解】根據(jù)圖1推測，ATP在胰島B細胞內(nèi)的作用有為鉀離子通過敏感通道提供能量為胰島素（分泌蛋白）的釋放提供能量?！拘?詳解】針對“蘇木杰現(xiàn)象”從調(diào)整飲食和降糖藥用量兩個方面給出現(xiàn)“蘇木杰現(xiàn)象”的糖尿病患者提出建議少食糖量高的食物和減少降壓藥和胰島素用量?！军c睛】本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，學(xué)生要能夠識記血糖調(diào)節(jié)的途徑以及和參與血糖調(diào)節(jié)的激素為胰島素和胰高血糖素等。9、（1）先用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，一段時間后，加入噬菌體進行培養(yǎng)，即得到含32P或35S的噬菌體（2）①.沉淀物具有高放射性，上清液無放射性②.沉淀物具有高放射性，上清液具有少量放射性③.噬菌體侵染大腸桿菌不同步，在一定時間內(nèi)有部分噬菌體未侵染大腸桿菌，攪拌后進入上清液，使上清液具有少量放射性（3）利用不同的放射性同位素對DNA和蛋白質(zhì)進行標(biāo)記，便于將DNA和蛋白質(zhì)分離開來，以觀察兩者在實驗中的作用差異【解析】T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！拘?詳解】噬菌體屬于病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細胞中才能生活，因此圖中得到含放射性的噬菌體的培養(yǎng)過程是先用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，一段時間后，加入噬菌體進行培養(yǎng)，即得到含32P或35S的噬菌體。【小問2詳解】32P標(biāo)記的是DNA，噬菌體侵染大腸桿菌時只有DNA才能進入大腸桿菌內(nèi)，經(jīng)過保溫、攪拌和離心后，32P實驗組離心后試管中的放射性，理論上的分布是沉淀物具有高放射性，上清液無放射性，實際上噬菌體侵染大腸桿菌不同步，在一定時間內(nèi)有部分噬菌體未侵染大腸桿菌，攪拌后進入上清液，使上清液具有少量放射性，因此放射性的分布是沉淀物具有高放射性，上清液具有少量放射性。【小問3詳解】利用不同的放射性同位素對DNA和蛋白質(zhì)進行標(biāo)記，便于將DNA和蛋白質(zhì)分離開來，以觀察兩者在實驗中的作用差異，這是該實驗設(shè)計的巧妙之處。【點睛】本題結(jié)合實驗流程圖，考查噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及解釋等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注意積累。10、(1).DNA復(fù)制(2).著絲點分裂(3).乙、丙細胞(4).甲細胞(5).8(6).1∶2(7).減數(shù)第一次分裂(8).后期(9).次級卵母細胞(10).極體【解析】1、分析圖1：圖示表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前間期，進行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂G2期、前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段是著絲點的分裂，姐妹染色單體分開，DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。2、分析圖2：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（染色體復(fù)制），該過程發(fā)生于細胞分裂間期；圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離。（2）圖1中BC段表示每條染色體含有2個DNA分子，對應(yīng)于圖2中的乙、丙細胞；圖1中DE段表示每條染色體含有1個DNA分子，對應(yīng)于圖2中甲細胞。（3）圖2中乙細胞中，含有8條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2；該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，該細胞為初級卵母細胞，該其產(chǎn)生的子細胞為次級卵母細胞和極體?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細胞的分裂方式和所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。11、（1）①.甲狀腺激素②.腎上腺素（2）①.抗原②.細胞