師專三附小學(xué)生寫字水平考級(jí)活動(dòng)方案

第第頁(yè)師專三附學(xué)校生寫字水平考級(jí)活動(dòng)方案師專三附學(xué)校生寫字水平考級(jí)活動(dòng)方案為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣闊老師重視寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，促使學(xué)生形成規(guī)范、乾凈的書寫漢字的意識(shí)，具備嫻熟的寫字技能，并有初步的書法欣賞本領(lǐng)，在校領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)、教務(wù)處和各相關(guān)老師實(shí)在實(shí)施和精心組織下，就本周的寫字考級(jí)活動(dòng)提出如下看法，請(qǐng)參考執(zhí)行：1、時(shí)間：20**年10月14日周三下午第5節(jié)課。2、地方：各班教室。3、用筆：統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆。4、用紙：二六班級(jí)用田字格。5、內(nèi)容：統(tǒng)一內(nèi)容，為已學(xué)過課文一段。6、格式：二六班級(jí)一律不寫標(biāo)點(diǎn)、不空格。7、姿勢(shì)：請(qǐng)留意學(xué)生的寫字姿勢(shì)，如有不規(guī)范的，請(qǐng)及時(shí)矯正。8、注意事項(xiàng)：監(jiān)測(cè)時(shí)老師只說明內(nèi)容、用筆、用紙及時(shí)間，不必提示學(xué)生其他內(nèi)容，一切在學(xué)生自然狀態(tài)下進(jìn)行。時(shí)間一到，趕忙停筆，不得拖延時(shí)間；書法紙側(cè)面寫上班級(jí)、姓名。9、監(jiān)考老師：二（1）班z二（2）班z二（3）班z二（4）班z三（1）班z三（2）班z三（3）班z三（4）班z四（1）班z四（2）班z四（3）班z四（4）班z五（1）班z五（2）班z五（3）班z五（4）班z六（1）班z六（2）班z六（3）班z六（4）班z10、考核：考評(píng)人員分五組進(jìn)行考評(píng)?？荚u(píng)后，由教導(dǎo)處公布考評(píng)級(jí)數(shù)，并在學(xué)校網(wǎng)發(fā)布。11、評(píng)委老師：二班級(jí)：zz三班級(jí)：zz四班級(jí)：zz五班級(jí)：zz六班級(jí)：zz附：考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：本規(guī)定以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中各班級(jí)寫字教學(xué)的內(nèi)容及要求為基礎(chǔ)，順應(yīng)學(xué)生寫字本領(lǐng)發(fā)展的需求，把等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為三段七級(jí)，現(xiàn)由低及高將等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)述如下：一段（合格段）：一級(jí)（紅）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法基本正確。能把字寫得比較正確，大小基本均勻，卷面基本乾凈。二級(jí)（橙）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法較正確。能把字寫正確，基本端正，大小較均勻，卷面較乾凈。三級(jí)（黃）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例基本適當(dāng)，大小均勻，卷面乾凈。二段（提高段）：四級(jí)（綠）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例較適當(dāng)，大小均勻，卷面乾凈；用筆略有提、按、頓、挫的更改。五級(jí)（青）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面乾凈；用筆有提、按、頓、挫的更改，已略有書法美感，書寫有確定速度。六級(jí)（藍(lán)）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面乾凈；用筆有提、按、頓、挫的更改，習(xí)作有確定書法美感，書寫有確定速度。七級(jí)（紫）：除以上要求外，作品提、按、頓、挫筆法較自然有章法，行款格式較恰當(dāng)，有布局布置，初步構(gòu)成一幅完整的書法作品。篇2:師專三附學(xué)校生寫字水平考級(jí)活動(dòng)方案師專三附學(xué)校生寫字水平考級(jí)活動(dòng)方案為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣闊老師重視寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，促使學(xué)生形成規(guī)范、乾凈的書寫漢字的意識(shí)，具備嫻熟的寫字技能，并有初步的書法欣賞本領(lǐng)，在校領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)、教務(wù)處和各相關(guān)老師實(shí)在實(shí)施和精心組織下，就本周的寫字考級(jí)活動(dòng)提出如下看法，請(qǐng)參考執(zhí)行：1、時(shí)間：20**年10月14日周三下午第5節(jié)課。2、地方：各班教室。3、用筆：統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆。4、用紙：二六班級(jí)用田字格。5、內(nèi)容：統(tǒng)一內(nèi)容，為已學(xué)過課文一段。6、格式：二六班級(jí)一律不寫標(biāo)點(diǎn)、不空格。7、姿勢(shì)：請(qǐng)留意學(xué)生的寫字姿勢(shì)，如有不規(guī)范的，請(qǐng)及時(shí)矯正。8、注意事項(xiàng)：監(jiān)測(cè)時(shí)老師只說明內(nèi)容、用筆、用紙及時(shí)間，不必提示學(xué)生其他內(nèi)容，一切在學(xué)生自然狀態(tài)下進(jìn)行。時(shí)間一到，趕忙停筆，不得拖延時(shí)間；書法紙側(cè)面寫上班級(jí)、姓名。9、監(jiān)考老師：二（1）班z二（2）班z二（3）班z二（4）班z三（1）班z三（2）班z三（3）班z三（4）班z四（1）班z四（2）班z四（3）班z四（4）班z五（1）班z五（2）班z五（3）班z五（4）班z六（1）班z六（2）班z六（3）班z六（4）班z10、考核：考評(píng)人員分五組進(jìn)行考評(píng)?？荚u(píng)后，由教導(dǎo)處公布考評(píng)級(jí)數(shù)，并在學(xué)校網(wǎng)發(fā)布。11、評(píng)委老師：二班級(jí)：zz三班級(jí)：zz四班級(jí)：zz五班級(jí)：zz六班級(jí)：zz附：考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：本規(guī)定以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中各班級(jí)寫字教學(xué)的內(nèi)容及要求為基礎(chǔ)，順應(yīng)學(xué)生寫字本領(lǐng)發(fā)展的需求，把等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為三段七級(jí)，現(xiàn)由低及高將等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)述如下：一段（合格段）：一級(jí)（紅）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法基本正確。能把字寫得比較正確，大小基本均勻，卷面基本乾凈。二級(jí)（橙）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法較正確。能把字寫正確，基本端正，大小較均勻，卷面較乾凈。三級(jí)（黃）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例基本適當(dāng)，大小均勻，卷面乾凈。二段（提高段）：四級(jí)（綠）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例較適當(dāng)，大小均勻，卷面乾凈；用筆略有提、按、頓、挫的更改。五級(jí)（青）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面乾凈；用筆有提、按、頓、挫的更改，已略有書法美感，書寫有確定速度。六級(jí)（藍(lán)）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面乾凈；用筆有提、按、頓、挫的更改，習(xí)作有確定書法美感，書寫有確定速度。七級(jí)（紫）：除以上要求外，作品提、按、頓、挫筆法較自然有章法，行款格式較恰當(dāng)，有布局布置，初步構(gòu)成一幅完整的書法作品。篇3:干唐學(xué)校課外閱讀考級(jí)方案干唐學(xué)校課外閱讀考級(jí)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1、以考級(jí)評(píng)價(jià)的方法激勵(lì)每一個(gè)孩子酷愛讀書，促使每一個(gè)孩子都能自動(dòng)地持之以恒地進(jìn)行有益的課外閱讀，與書籍結(jié)成終生的伙伴，從而進(jìn)一步提高他們的語(yǔ)文本領(lǐng)。2、以開展“讀書活動(dòng)”為手段，為孩子們搭建一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，營(yíng)造良好的讀書氛圍。二、活動(dòng)措施1、每隔兩個(gè)星期，由老師或?qū)W生代表利用班會(huì)課在廣播中為學(xué)生介紹書目。2、把課外閱讀引進(jìn)課堂中，每個(gè)星期規(guī)定一節(jié)課給學(xué)生閱讀課外書，并定時(shí)開展讀書溝通會(huì)。（各級(jí)各班要定出實(shí)在的時(shí)間，成為一種制度。）3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫忙和老師的督促，保證過了確定的閱讀量才可以申報(bào)考級(jí)，考級(jí)后依據(jù)個(gè)人成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。三、活?dòng)的實(shí)在要求及布置（一）考級(jí)說明1、課外閱讀的考級(jí)分為六級(jí)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的閱讀量即可申請(qǐng)參加閱讀考級(jí)。從一級(jí)考起，隨后是二級(jí)，三級(jí)直到考完六級(jí)為止。2、凡申請(qǐng)參加課外閱讀考級(jí)的學(xué)生必需按規(guī)定背出相應(yīng)級(jí)別要求背誦的古詩(shī)。通過古詩(shī)背誦檢測(cè)的學(xué)生才略參加學(xué)校的課外閱讀考級(jí)。3、課外閱讀考級(jí)每學(xué)年舉辦一次，先由學(xué)生本人向本班的語(yǔ)文老師提出考級(jí)申請(qǐng)，各班班干部幫忙語(yǔ)文老師檢查背誦古詩(shī)名句合格，經(jīng)審核后報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一布置考試。4、學(xué)生課外閱讀的書籍必需以學(xué)校介紹的書目為主?！熬x書目”中列出的書籍為每個(gè)參加考級(jí)的學(xué)生必需閱讀的書籍。學(xué)生通過學(xué)校的