小班119主題活動(dòng)教案6篇

第第頁小班119主題活動(dòng)教案6篇小班119主題活動(dòng)教案篇1設(shè)計(jì)意圖：小班語言活動(dòng)《母親節(jié)的起源》圍繞一個(gè)感人的故事打開，敘述的是母親節(jié)的由來。課程來源于幼兒創(chuàng)意課程小班下冊《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容，通過故事了解母親節(jié)的起源，感受母親的偉大，初步了解母親節(jié)日期，同時(shí)鼓舞幼兒用不同方式表達(dá)對媽媽的愛。在這節(jié)活動(dòng)中，我通過傾聽故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——幼兒自主敘述——為媽媽準(zhǔn)備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓幼兒從欣賞故事到了解故事，再到自身敘述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。由于本園幼兒民族幼兒較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節(jié)來臨前夕，通過讓幼兒在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛激發(fā)了幼兒對活動(dòng)的興趣。再通過老師聲情并茂的故事敘述讓幼兒感受到了媽媽對安娜的愛和安娜如何設(shè)立母親節(jié)的故事?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容。2、通過故事了解母親節(jié)的起源。3、用不同方式表達(dá)對媽媽的愛。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過故事了解母親節(jié)的起源。難點(diǎn)：用不同方式表達(dá)對媽媽的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.音樂《好媽媽》，故事背景音樂。2.故事ppt、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封3.區(qū)角創(chuàng)設(shè)：精致信封，繪畫紙，勾線筆，油畫棒，展板、有關(guān)母親的繪本5本4、故事圖片排序卡，數(shù)字卡1—4.活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。師問：a、這是一首什么歌？歌里唱的誰？（媽媽）b、你們愛好媽媽嗎？（愛好）c、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候，你們的心情是什么樣的？（甜美、溫暖、幸福、愉快）二、基本部分1、請幼兒欣賞故事，老師有感情的敘述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動(dòng)作的）談話第一段內(nèi)容。師問：a、故事里講到了誰？安娜和誰的故事？（安娜和媽媽）b、安娜的媽媽是怎么愛她的？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照料她、每天晚上陪她一起閱讀。c、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。談話第二段內(nèi)容。師問：a、安娜的媽媽是做什么工作的？b、愛好給小伙伴干什么？c、還愛好干什么？小結(jié)：安娜的媽媽愛好幫忙別人，說明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀？（有愛心，心底善良）談話第三段內(nèi)容。師問：a、安娜長大后媽媽去世了，安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)間，有一次安娜在街上瞧到了什么？（有一位媽媽不冷不熱的扶起摔倒的兒子）b、安娜想到了什么？（母親真?zhèn)ゴ?，我們?yīng)當(dāng)為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來歌頌她們。談話第四段內(nèi)容。師問：a、設(shè)立這個(gè)節(jié)日不是一件很簡單的事情，安娜想了很久，用了很多方法，小伙伴說說安娜都有了哪些方法呀？b、叫什么節(jié)？它是誰的節(jié)日？2、老師看圖敘述故事。師：“接下來請小伙伴們再來欣賞一遍故事，請小伙伴認(rèn)真聽，聽完以后我要提問，誰能把你記住的，最愛好的那一段講給大家？”a、請幼兒個(gè)別敘述故事中的一段。三、結(jié)束部分1、帶幼兒看日歷，找出母親節(jié)是哪一天師問：小伙伴今日是幾月幾號？（xx月xx日）那母親節(jié)是哪一天？（xx月xx日）母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛嗎？2、老師介紹四個(gè)區(qū)角及操作料子。請幼兒自由選擇。a、給媽媽寫信，用畫畫表達(dá)，也可請老師寫字。b、看有關(guān)媽媽的繪本。c、看圖排序并敘述，兩人一組。d、錄一段想對媽媽說的話。3、請個(gè)別幼兒呈現(xiàn)給媽媽準(zhǔn)備的禮物。4、老師小結(jié)：現(xiàn)在我們帶上自身的禮物到節(jié)日那天送給我們親愛的媽媽吧！活動(dòng)反思：1.因掛念小組活動(dòng)時(shí)間有些長，沒能讓更多的幼兒參加到談話和呈現(xiàn)禮物環(huán)節(jié)。2.在小組活動(dòng)中我為幼兒準(zhǔn)備了老師做得精致的信封，因信封過于精致導(dǎo)致小組活動(dòng)時(shí)全部的幼兒沖到了那一組。為了不讓幼兒分心可以改成普通的信封。3.在今后的教學(xué)中，我要多加培養(yǎng)孩子的傾聽，表達(dá)，探究大膽試驗(yàn)的本領(lǐng)，找到改善不足的方向，讓孩子們發(fā)揮主體參加的空間，讓教學(xué)效果更好。小班119主題活動(dòng)教案篇2設(shè)計(jì)意圖：世界上有一種情感它與生俱來沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛，是世界上最偉大的人，五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親，關(guān)愛媽媽的美好情感，因此設(shè)計(jì)了感恩母親節(jié)的活動(dòng)，也是讓幼兒體會(huì)母愛的偉大情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、體會(huì)媽媽撫養(yǎng)教育的辛苦，懂得感恩。2、用自身的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。3、幼兒能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)媽媽撫養(yǎng)教育的辛苦，懂得感恩。難點(diǎn)：用自身的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲《世上只有媽媽好》《感恩的心》。2、收集媽媽大肚子照片。3、收集媽媽勞動(dòng)的照片?；顒?dòng)過程一、開始部分（1）寶寶們，今日老師帶來一首關(guān)于媽媽的.歌曲你們想聽嗎？我們來聽一聽唱了什么？（2）你們愛好這首歌曲嗎？為什么？（3）由于媽媽的節(jié)日快到了，我們要給這個(gè)日子取個(gè)名字叫做“母親節(jié)”。二、基本部分（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽（2）你們查查看圖片上的媽媽肚子怎么了？（肚子里住著寶寶）（3）老師敘述媽媽懷寶寶的辛苦。（4）老師出示圖片——小鳥喂食。（5）老師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對孩子的愛。（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動(dòng)的辛苦。（8）請幼兒說說怎么樣做關(guān)懷媽媽的好孩子。（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？三、結(jié)束部分表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日歡快。（1）今日是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰Ｋ?、活?dòng)延長（1）要求幼兒回家?guī)兔寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽的幸苦感恩媽媽。（2）回家送媽媽一個(gè)吻，并說媽媽您幸苦了！活動(dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)幼兒通過察查看圖片里了解了媽媽撫養(yǎng)教育我們的辛苦，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對媽媽的愛，最終幼兒唱感恩的心再一次體會(huì)了感恩，幼兒在活動(dòng)中情緒高漲，孩子也能樂觀的參加到活動(dòng)中去，本次活動(dòng)幼兒還是有所收獲的。小班119主題活動(dòng)教案篇3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景九月的一天，一名外地轉(zhuǎn)來的幼兒拿著一個(gè)青皮核桃問我：“老師，這是什么呀？好吃嗎？”我說：“這是沒成熟的核桃，還不能吃，等過段時(shí)間，它成熟了才略吃?！彼麧M臉缺憾地走了，我想：何不趁此機(jī)會(huì)，教孩子們認(rèn)得一下常見水果，讓孩子們“長長見識？”于是就有了本節(jié)課的構(gòu)思?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過本課學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)得一些常見水果。知道他們的外形，顏色，吃法以及味道。2.通過本課學(xué)習(xí)，使孩子們知道多吃水果的好處，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)得常見水果的外形，顏色，以及吃法。同時(shí)知道多吃水果有益健康，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備常見水果（蘋果、香蕉、桔子、梨）實(shí)物以及桃子，石榴等水果的圖片活動(dòng)過程:一.開始環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)手指操（小白上樓梯），導(dǎo)入課題。二.基本環(huán)節(jié)：逐一出示四種常見水果，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得（從外形，顏色，吃法以及味道上來區(qū)分）1.看外形：蘋果是圓的，紅紅的。香蕉是長長的，黃色的。桔子是桔黃色的，圓圓的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。2.實(shí)際吃：注意引導(dǎo)幼兒，香蕉和桔子要?jiǎng)冮_皮后才略吃，蘋果和梨要洗干凈才略吃。也可以削掉皮吃。3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細(xì)細(xì)品嘗后，說出是什么味道？三.結(jié)束環(huán)節(jié)：1.這些是常見水果，我們還見過那些水果？出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出來，（譬如：桃子，石榴，葡萄等）并認(rèn)得。2.水果里有很多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果。四.延長環(huán)節(jié)：水果由于產(chǎn)地不同，種類也不同，建議孩子們走進(jìn)大自然，多認(rèn)得一些水果。譬如：火龍果、荔枝、榴蓮等。小班119主題活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。2、大膽地說出自身愛好的鞋子，知道穿鞋要合腳。3、試驗(yàn)對鞋子進(jìn)行簡單的分類。4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的本領(lǐng)。5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。2、裝有各種鞋子的“神秘箱子”。3、音樂；鞋子的分類標(biāo)志卡、鞋架等。活動(dòng)過程（一）激發(fā)興趣1、出示禮物——“神秘箱子”，引起幼兒活動(dòng)興趣。2、鼓舞幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。（老師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途）t：這是什么鞋？（高跟鞋）誰最愛穿？（媽媽）這是什么鞋？（大頭鞋）誰最愛穿？（父親）同法，說說其他鞋子的名稱和用途。（二）鞋子展覽會(huì)1、引導(dǎo)幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會(huì)。（老師將鞋子散落一地）t：我們要開鞋子展覽會(huì)了，可是，現(xiàn)在這鞋子還是亂七八糟，我們一起來整理一下吧）t：想想看，怎么整理它？（通過看看自身穿的鞋子，引導(dǎo)幼兒說出2只形狀、大小、顏色一樣的放在一起）2、幼兒動(dòng)手整理：3、幼兒參觀“鞋子展覽會(huì)”，通過看看、摸摸、比比、說說，感受鞋子的美和多樣性。t：這下整齊多了，誰來說說，你以前穿過什么樣的鞋？什么時(shí)候穿的？（三）體驗(yàn)鼓舞幼兒自主找尋愛好的鞋子，并穿一穿、試一試。（每位幼兒挑出自身愛好的鞋子，聽音樂，在老師的率領(lǐng)下走一走，跑一跑、跳一跳）t：你們怎么走得那么慢，跑得那么慢呀？（引導(dǎo)幼兒說鞋子太大了）你們穿著那么大的鞋舒適嗎？方便嗎？小結(jié)：穿鞋要合腳。小伙伴穿上合腳的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒適。（請小伙伴穿上自身舒適的鞋再聽音樂走走跑跑跳跳）（四）鞋子找家小伙伴都挺累了吧，鞋子也挺累的了，請幼兒按老師供應(yīng)的鞋子圖標(biāo)，對鞋子進(jìn)行分類，把鞋子送回家。（五）穿上合腳的鞋到戶外游戲活動(dòng)結(jié)束1、評價(jià)2、總結(jié)小班119主題活動(dòng)教案篇5主題：秋天來了目標(biāo)：1.知道秋天是季節(jié)，知道秋天的特征。2.愛好樹葉，知道樹葉的更改。3.能夠說出秋天帶來了什么。準(zhǔn)備：1.秋天的圖片或視頻。2.樹葉或楓葉玩具。3.秋天的水果或食品。4.音樂或故事《秋天來了》。過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：播放秋意圖的音樂，讓孩子們邊聽邊感受秋天的到來。2.出示秋天圖片或視頻，讓孩子們察看并說出秋天是什么季節(jié)。3.樹葉游戲：讓孩子們拿出樹葉或楓葉玩具，并說出自身帶來的樹葉。4.秋天的食品：讓孩子們品嘗秋天的水果或食品，并說出它們的`味道。5.樹葉表演：讓孩子們用樹葉做成動(dòng)物或人物的神色，并說出它們的故事。6.討論：讓孩子們討論秋天帶來了什么，并說出自身的想法。7.結(jié)束活動(dòng)：出示秋天的圖片或視頻，讓孩子們感受秋天的到來，并說出自身最愛好的季節(jié)是哪一個(gè)。教育影響：1.讓孩子們了解秋天是季節(jié)，知道秋天的特征。2.讓孩子們愛好樹葉，知道樹葉的更改，并能夠說出它們帶來的意義。3.讓孩子們說出秋天帶來了什么，提高孩子們的語言表達(dá)本領(lǐng)。小班119主題活動(dòng)教案篇6活動(dòng)目的：1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今日的幸福生活來之不易。2.通過老師講解，查查看圖片、自身動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒酷愛祖國，身為中國人的自負(fù)感。3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4.體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：