有一個(gè)收獲話題作文

有一個(gè)收獲話題作文初三，我收獲了知識(shí)。在短暫的三年初中生活中有快樂，有分享，有喜悅，有悲傷。。。但如今已經(jīng)要完畢初中生活的我還有那么多的不舍與思念。初三，在這緊張的一年中，我收獲更多的是知識(shí)。這里給大家分享一些關(guān)于有一個(gè)收獲話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

有一個(gè)收獲話題作文1

農(nóng)民，精耕細(xì)作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂;教師，在三尺講臺(tái)揮灑青春，收獲著桃李滿門的快樂;體育健兒，在奧運(yùn)賽場奮進(jìn)拼搏，收獲著國歌奏響的快樂;而我，在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的快樂。

這天晚上的作文課，王教師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語〞游戲，這可出乎了全班同學(xué)的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。

王教師開場出字謎了，他首先說：“俺家大人不在。〞教室里只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王教師叫道：“吳巧。〞吳巧信心十足的站起來說：“是‘電’。〞王教師開心地說：“真聰明，答復(fù)正確!〞吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)成功者的'姿勢(shì)，嘴里還大聲地念道：“YES!〞這時(shí)，王教師又出了第二個(gè)字謎：“雙人走鋼絲。〞話音剛落，多吉早已高高地舉起了手?！岸嗉?，你來。〞這時(shí)，只見多吉笑瞇瞇地說：“肯定是‘叢’字。〞王教師豎起了大拇指說：“對(duì)!〞后來，王教師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎，我們都輕松過關(guān)了。

可就在我們得意的時(shí)候，王教師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話很有技巧。〞這可難倒了我們，教室里鴉雀無聲。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢?〞我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過去了，可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。

王教師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個(gè)‘口’可是變了形的。〞幾個(gè)同學(xué)一齊說：“那一定是國字框了。〞聽了教師和同學(xué)的提醒后，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。看著他們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王教師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’，說話很有技巧，就是有‘口才’嘛。〞王教師笑著說：“終于被你們猜中了。〞聽完了答案的我，這時(shí)才恍然大悟。

這堂語文課對(duì)于我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會(huì)到了無論做什么事情都要多動(dòng)腦筋，只有多方面考慮，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂!

有一個(gè)收獲話題作文2

但問耕耘，莫問收獲是一種精神，一種專心于事業(yè)，不求回報(bào)，不問榮利的高尚情操。

居里夫人擁有了這種精神，所以在發(fā)現(xiàn)鐳后將其提煉方法公布于世，促進(jìn)了人類科技的進(jìn)步。鄧稼先擁有了這種精神，所以才能在當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)尚處落后的祖國排除萬難，成為兩彈元?jiǎng)?。司馬遷擁有了這種精神，所以才能忍受社會(huì)給予他的歧視和痛苦，頑強(qiáng)地完成了流傳千古的?史記?。

在二十一世紀(jì)這個(gè)科技高速開展的今天，“但問耕耘，莫問收獲〞是每一位公民都應(yīng)該具備的精神，其必定會(huì)促使社會(huì)更加高速開展。

政府官員有了它，才能抵抗榮利的誘惑，專心為民，清正廉潔，成為一個(gè)為人民的好官，科研人員有了它，才排除功利之心，專心致志地研究，才能盡自己的才智獲得成果，促進(jìn)人類科技的開展。中學(xué)生有了它，才能專心學(xué)習(xí)勤奮努力，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)康有為“少年雄于地球那么國雄于地球〞的愿望。

作為當(dāng)代青年，偉大科學(xué)家錢學(xué)森無疑是我們學(xué)習(xí)的典范，錢老建國初年排除萬難，回到了需要他的祖國，除了一顆愛國心外其中也包含了一種“但問耕耘，莫問收獲〞的精神，正因?yàn)橛羞@種精神，錢老才能在艱辛的條件下獲得一個(gè)又一個(gè)新科研成果，他做為中國航天的先行者，在治學(xué)做人方面為我們樹立了典范。我們國家也正需要錢老這樣的人，也需要但問耕耘，莫問收獲的精神。

回望人類歷史，人類社會(huì)每一次飛躍，科技每一次進(jìn)步，都與“但問耕耘，莫問收獲〞本關(guān)。

所以，從這個(gè)意義上說，不管是國家，還是企業(yè)個(gè)人，假設(shè)想進(jìn)一步開展，進(jìn)步自己的才能，就必須具備這種精神。

道理是顯而易見的，假設(shè)沒有這種精神，怎能造就出排除萬難，堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志呢?沒有意志力怎能成為人才?沒有吃苦耐勞、優(yōu)秀堅(jiān)忍的人才又怎能做事業(yè)做強(qiáng)做大?商業(yè)經(jīng)濟(jì)不開展個(gè)人力量又怎能獲得進(jìn)步?

所以，“但問耕耘，莫問收獲〞既是一種精神又可是一種促使社會(huì)乃至企業(yè)開展強(qiáng)大推動(dòng)力。

因此，我們必須培養(yǎng)自己“但問耕耘，莫問收獲〞的精神。

有一個(gè)收獲話題作文3

一直以來，總是不喜歡這樣一個(gè)季節(jié)，似夏非夏，似秋非秋，帶著一抹夏的焦躁，又在剛冒出頭時(shí)，被涼秋肆意的抹殺。從夏至秋，卻道天涼收獲秋。

這樣一個(gè)季節(jié)，辭別一段曾經(jīng)，揮灑似流非流的淚，在青春的路途，點(diǎn)一盞燈取一分收獲。

流年暗度，不覺間，竟已劃過一年，猶記當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)的我，在他面前肆無忌憚的，哭了一場又一場，宣泄所有的委屈，而那時(shí)，他微笑如是。

從夏至秋，我想起了他，念起了他給予我的豐獲。

很多個(gè)日日夜夜后，想起黏在他身后的那段日子，勾起一抹無奈，終究是一場意外。

許是“初生牛犢不怕虎〞，那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校，與原來的同學(xué)分道揚(yáng)鑣，單獨(dú)一人來到這個(gè)學(xué)校，雖有一絲害怕，仍舊用堅(jiān)強(qiáng)加以假裝。第一次見到他，只是單純的覺得他好年輕啊，然后，就沒有了然后。直到已經(jīng)模糊了記憶的時(shí)候，阿楠說喜歡他，于是我也帶著惡作劇的心思說喜歡他，后來，直到后來阿楠有了她的男神，我卻一蹴而就的堅(jiān)持了下去。

從夏至秋，了卻一段牽掛，廖嘗一份寂寞，繚繞一分收獲。

幾天前在班中默字，大家心情不佳，而我那么成了那個(gè)“活靶子〞。心中雖甚是委屈，卻咬緊嘴唇硬是不讓淚滾落下來。許是過意不去吧，剛開場鬧騰的幾個(gè)人也對(duì)我說“別生氣了，我們也知道當(dāng)課代表不容易，做人嘛，睜一只眼閉一只眼多好對(duì)不。〞剎那間，淚珠密集，終是承受不住重量般滑落下來。何其相似的場景，重疊于幾百個(gè)日夜的那天。

那時(shí)，從夏至秋;那時(shí)，他還未曾決絕離去。

記憶中的我，太過于桀驁，我固執(zhí)的認(rèn)為所有的所有力拼完美。人生何其迂回，不是一昧的想象便會(huì)牽強(qiáng)，就像金戈鐵馬，不是奮力的堅(jiān)持便有城池。只可惜，那時(shí)我并不懂，如今，亦不愿懂。一樣的結(jié)果，我承接著四面八方的怨言，紅著眼眶，跑去了他那?？赡苊總€(gè)人都需要一個(gè)小小的港灣，在那里可以肆無忌憚的悲喜自知，于我而言，他或許就是那個(gè)小小的港灣。那一次，我哭得是最厲害的一次吧!仿佛隔絕世事，沒有了曾念念不忘的過去，那一刻，我只是盡情的發(fā)泄委屈。

他一直微笑如是，如是，我已無法再哭出。

他說，“何必那么斤斤計(jì)較呢，不是每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都一樣，自己的要求高了，就會(huì)覺得一切都不順。其實(shí)抄寫又何嘗不是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程?人各有志，只是道路不同。〞我朦朧著雙眼，隔著淚看他，仿佛是他在哭泣般，我聽到自己嘶啞的聲音嗚嗚咽咽，卻終是哭不出聲。

只是，那時(shí)，我似懂非懂而已。

而如今，學(xué)校里再也沒有了他的身影，他曾常坐的辦公室，人，換了一個(gè)又一個(gè)，曲終人散，終是沒有結(jié)局的絕唱罷了。我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了成長，卻終是沒學(xué)會(huì)他曾教我的那句話。

“睜一只眼閉一只眼，抄也是一種學(xué)習(xí)。〞分開了他的港灣，我想，懂不懂也不外乎一瞬的光年。呵呵，何嘗不是呢?學(xué)會(huì)寬容一點(diǎn)，放過別人，亦是放過自己。

突然想起這樣一句話“曾經(jīng)的曾經(jīng)，走不過的地方叫彼方;如今的如今，回不去的地方叫遠(yuǎn)方。〞回不去亦是一種幸福吧!一點(diǎn)一點(diǎn)走過，才會(huì)收獲!

從夏至秋，享受一份稀薄的溫暖，品味一點(diǎn)涼秋的寂寥，獨(dú)悟一次豐收!

有一個(gè)收獲話題作文4

春天，是收獲知識(shí)的季節(jié);夏天，是收獲活力的季節(jié);秋天，是收獲成果的季節(jié);冬天，是收獲純潔的季節(jié)。校園中一棵棵紫丁香樹，被我們稱為“收獲天使〞，在“收獲天使〞的呵護(hù)下，我們收獲了許許多多。

瞧呀，春天邁著輕快的步子跑來了，她的手中還捧著一本書呢!在春天，我們會(huì)收獲知識(shí)。聽，朗朗的讀書聲響徹風(fēng)華園的上空;看，我們手捧知識(shí)的鑰匙---書，在草叢中散著步;聞，滿園丁香花的香，那是知識(shí)的香氣;摸，那一本本得意的書籍，每一本中都居住著一個(gè)知識(shí)精靈，當(dāng)你翻開它時(shí)，你就會(huì)收獲知識(shí)的美!春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹下，膝上放一本書，看丁香落地的美景，收獲春天的知識(shí)。

看呀，夏天笑容滿面抱著籃球跑過來了，在他后面跟了好多球----乒乓球、足球。在夏天，我們會(huì)收獲活力。聽，我們?cè)谄古仪蚺_(tái)上歡笑著的“哈哈〞聲;看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子;聞，那捎帶汗味的T恤，里面保存著我們的友誼;摸，那被驕陽烤得如炭火一般的球臺(tái)，里面居住著一個(gè)活力精靈，一旦有人注意它，那個(gè)人就會(huì)收獲活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼快，收獲夏日的活力與友誼。

看呀，秋天拎著果籃，漸漸走過來了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會(huì)收獲成果。聽，我們?cè)诳醋约旱目季頃r(shí)的“呀〞聲;看，我們的考卷上的分?jǐn)?shù)，誰都進(jìn)步了;聞，考卷上還帶著墨水的清香;摸，試卷上還留著我們?cè)?jīng)的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹下，膝上放著滿意的答卷，看葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，收獲著深秋的成果。

瞧呀，冬天綴滿雪花跑過來了，她臉上帶著純潔的笑。在冬天，我們會(huì)收獲純潔。聽，我們朗朗的讀書聲仍沒有停歇，只不過其中多了幾分雪花般的純潔;看，我們掃雪時(shí)綴滿純潔汗珠的臉;聞，雪中透著一股純潔的氣息;摸，那雪柔柔的，多么純潔呀!冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹下，膝上綴滿雪花，同看雪落下，一同收獲著冬日的純潔。

四季都有值得收獲的地方---朋友，假如你還沒有揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，那么請(qǐng)去收獲代表知識(shí)萌動(dòng)的春天吧;假如你還沒有體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給你的快樂與安康，那么就請(qǐng)收獲活力與友誼的夏天吧;假如你的成績暫時(shí)仍不理想，就請(qǐng)努力收獲果實(shí)累累的秋日吧;假如你內(nèi)心還有解不開的疙瘩還未充滿陽光，那么就請(qǐng)你去收獲純潔與簡單的冬季吧!

收獲四季，我們會(huì)收獲心靈的境界;收獲四季，我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中那美妙的理想!朋友，讓我們共同努力，攜起手來，一起去收獲美妙的四季吧!

有一個(gè)收獲話題作文5

收獲，對(duì)于每一個(gè)人來說，都不算是一件難事，只要你為它灑下過汗水，為它而努力過，你肯定會(huì)有收獲。

那一次，我收獲了勇氣。

那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過窗戶灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽街上棄狗的哀嚎，聆聽灶邊蟋蟀的鳴唱。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來飄去，我坐起來，揉揉眼睛，沒錯(cuò)，真的有一個(gè)鬼魂!

剛剛還有些睡意的我，立馬來了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪〞的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來，只見那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風(fēng)一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙〞、“呼呼呼〞、“嘩嘩嘩〞等各種奇怪的聲音。

我頓時(shí)坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來了，手心里滿是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來越急促。就在我快要崩潰的時(shí)候，我心一橫：索性“捉〞了這個(gè)鬼吧，省的夜長夢(mèng)多。

于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰知沒了頭的鬼舞動(dòng)得更厲害了，就像電