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20第一課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)xīng小興安嶺
我國(guó)東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片,就像綠色的海洋。
我國(guó)東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片,就像綠色的海洋。地廣樹多1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。
2.想一想課文是按什么順序?qū)懶∨d安嶺的美麗的。導(dǎo)學(xué)單1宿舍
戀戀不舍(shě)舍(shè)
①房屋
②舍間
③養(yǎng)家畜的圈膝蓋
樹梢
藥材
花壇
寶庫(kù)
冬眠xītánmián夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過(guò)日子,有時(shí)候還到枝頭散步,看看春天是不是快要來(lái)臨。季節(jié)變換的順序
1.課文寫了小興安嶺一年四季的哪些景物?用筆圈畫出來(lái)。
2.同桌交流,互相補(bǔ)充。導(dǎo)學(xué)單2
小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。默讀第二自然段,思考:作者描寫了春天的小興安嶺哪些景物?這些景物是什么樣子的?給你留下了怎樣的印象?導(dǎo)學(xué)單3春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。長(zhǎng)出?春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。讀著句子,你仿佛看到了什么?聽到了什么?春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
想象說(shuō)話:可愛的小鹿們還會(huì)干什么?
它們有的(
),還有的(
)。
春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。腦視擋嚴(yán)袋線實(shí)壇
1.完成《補(bǔ)充習(xí)題》第二、三、四題。2.有感情地朗讀課文,積累喜歡的詞語(yǔ)和句子。作業(yè)設(shè)計(jì)20第二課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。圈畫關(guān)鍵詞想象畫面有感情地朗讀
學(xué)習(xí)方法
1.默讀第三至五自然段,思考:每一個(gè)季節(jié)都寫了哪些景物?這些景物什么樣子?給你留下怎樣的印象?
2.選擇自己最喜歡的一個(gè)季節(jié),先運(yùn)用學(xué)法自學(xué),然后在小組內(nèi)交流。導(dǎo)學(xué)單夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。
五顏六色
五彩斑斕
爭(zhēng)奇斗艷夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。
秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞。這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材。物產(chǎn)豐富景色美麗靈芝五味子
秋天,森林還向人們獻(xiàn)出了(
)的(
),(
)的(
),(
)的(
)……松子
秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞。這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材。
冬天,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹梢。黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過(guò)日子,有時(shí)候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要來(lái)臨。動(dòng)物可愛雪厚、風(fēng)大小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。
把小興安嶺比作花園和寶庫(kù),生動(dòng)形象地寫出了小興安嶺美麗而又物產(chǎn)豐富的特點(diǎn),表達(dá)了作者的喜愛之情。
如果到小興安嶺去旅游,你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去?為什么?(課后第三題)小組交流
我會(huì)選擇秋天。因?yàn)榍锾斓男∨d安嶺樹葉密密層層,有金黃的,有翠綠的,五顏六色。森林里,地下是一層軟軟的落葉,樹上滿是甜甜的水果,我們可以采蘑菇、木耳,尋找珍貴的人參。
從景物和景物的樣子兩方面,運(yùn)用積累的詞語(yǔ),介紹喜歡的季節(jié)。
你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美?請(qǐng)你學(xué)著課文介紹的方法,說(shuō)給同桌聽。
選擇喜歡的季節(jié)
抓住景物的特點(diǎn)
用上積累的詞語(yǔ)
我家鄉(xiāng)的冬天最美。冬天的早晨,小河上覆著一層薄薄的冰,像是上天賜給它的被子。隨著太陽(yáng)的升起,這層薄冰也漸漸融化,騰起一層細(xì)霧,這時(shí)候的小河猶抱琵琶半
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