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8散文詩二首(一)學(xué)習(xí)重點(diǎn)序號123456重點(diǎn)字音字形詞語理解表達(dá)方式文常朗讀技巧內(nèi)容理解(二)針對性測試積累運(yùn)用1.下列選項中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()A.并蒂(dì)花梗(gěng)匿笑(nì)羅摩衍那(yán)B.沐浴(yù)禱告(dǎo)姊妹(zǐ)應(yīng)了花瑞(yìng)C.濃陰(yīn)徘徊(huí)遮蔽(bì)左右欹斜(qī)D.心緒(xù)蔭蔽(yīn)菡萏(hán)流轉(zhuǎn)無力(zhuǎn)【答案】B【解析】羅摩衍那(yǎn)

C.徘徊(huái)菡萏(hàn)

故選B。2.下列各句中沒有錯別字的一項是()A.當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛篷里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講故事給我聽。B.半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃蔭的天,我覺得有些煩悶。C.雨點(diǎn)不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。D.母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮欄天空下的蔭蔽?【答案】C【解析】A.牛篷牛棚B.濃蔭濃陰D.遮欄——遮攔;故選擇C。3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎξ堇锬赣H喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭________看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地________了下來,正覆蓋在紅蓮的上面.……我不寧的_________散盡了!A.忽然傾側(cè)心緒 B.偶然傾側(cè)情緒C.忽然傾斜情緒 D.偶然傾斜心緒【答案】A【解析】本題考查詞語的辨析。“忽然”意思是突然地,動作、行為的發(fā)生或情況的變化來得迅速又出乎意料地?!芭既弧币馑际遣唤?jīng)常,不是必然的。這里強(qiáng)調(diào)動作突然發(fā)生,故選“忽然”?!皟A側(cè)”的意思是倒向一側(cè),傾斜?!皟A斜”的意思是歪斜,偏斜。這里指荷葉倒向一側(cè),故選“傾側(cè)”?!靶木w”的意思是心思,心情(多就安寧或紊亂說)?!扒榫w”意思是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。這里“不寧的”和“心緒”搭配,故選“心緒”。故選A。4.下文兩處橫線上,成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┻B云港神奇浪漫,是東方上古神話誕生的地方。鯀竊息壤、舜葬蒼梧、羲和浴日等原生神話▲,傳播數(shù)千年,成為中國神話中的經(jīng)典。連云港文化璀璨,秦始皇東巡海上,朐山立石;孔望山前矗立起象征統(tǒng)一六合、威加海內(nèi)的秦東門;徐福揚(yáng)帆出海,東渡扶桑,開啟中日文化交流先河。山的靈秀、海的深邃,造就了這座城市獨(dú)特的自然景觀,歷代名人的詩詠題刻使這座城市成為▲的“石刻之鄉(xiāng)”。A.膾炙人口耳熟能詳B.膾炙人口聞名遐邇C.炙手可熱聞名遐邇D.炙手可熱耳熟能詳【答案】B

【解析】本題考查成語的正確運(yùn)用。“膾炙人口”比喻好的詩文為人們贊美和傳誦?!爸耸挚蔁帷北扔鳈?quán)勢很大,氣焰很盛,使人不敢接近。“鯀竊息壤、舜葬蒼梧、羲和浴日等原生神話”應(yīng)該用“膾炙人口”?!岸炷茉敗敝嘎牭拇螖?shù)多了,熟悉得能詳盡地說出來。“聞名遐邇”形容名聲很大,遠(yuǎn)近都知道。根據(jù)語境可知,應(yīng)該用“聞名遐邇”。

ACD.不恰當(dāng)。

B.恰當(dāng)。

故選:B。5.下列句子有語病的一項是()A.母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮。B.張校長工作很忙,常常要接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。C.從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散漂在水面。D.妻子也蹲下來,背起了我們的兒子?!敬鸢浮緽【解析】B.搭配不當(dāng),“接待”與“來信”搭配不當(dāng),去掉“和來信”;故選B。6.在文中()內(nèi)依次填入標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┟CS钪娴降子袥]有外星人()生命能不能合成?未來世界將走向何方?這一切都引起人們深深的思考()A.?。B.?!C.,?D.,?!敬鸢浮緼【解析】結(jié)合后文看,“茫茫宇宙到底有沒有外星人”是疑問句,應(yīng)該使用“?”號;“這一切都引起人們深深的思考”是陳述句,且在句末,應(yīng)該使用“。”號。故選A。7.依次在線處填入句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪磥淼牟┪镳^在哪里,長什么樣?________。________。________;________;一個個博物館形象IP開發(fā),讓歷史文化融入日常生活。①“十四五”規(guī)劃綱要提出,要推進(jìn)公共圖書館,文化館、類術(shù)館、博物館等公共文化場館免費(fèi)開放和數(shù)字化發(fā)展②一件件珍貴文物移步線上,帶給人們耳目一新的體驗③數(shù)字化帶來了極具想象力的答案④近年來,博物館業(yè)加快與數(shù)字化牽手,一個個文物保護(hù)研究項進(jìn)駐互聯(lián)網(wǎng),拉近與公眾的距離A.①③④②B.①④②③C.③④①②D.③①④②【答案】D【解析】本題考查排序。根據(jù)“未來的博物館在哪里,長什么樣?”這一提問,可知后邊該是回答。故應(yīng)為③。是怎么樣答案呢?①給出了具體方向,故應(yīng)銜接①;④講的是博物館與數(shù)字化牽手的現(xiàn)狀,是對①的具體說明,故應(yīng)排在①之后;②是對④的總結(jié),故應(yīng)在④之后。所以順序為③①④②。故選D。8.下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式判斷錯誤的一項是()A.我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。(記敘)B.“我不告訴你,媽媽?!边@就是你同我那時所要說的話了。(描寫)C.父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。(描寫)D.母親??!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽?(議論、抒情)【答案】C【解析】C.表達(dá)方式是記敘和說明而不是描寫,議論是表達(dá)作者的觀點(diǎn)或看法。所以C項錯誤;故選C。9.下面關(guān)于散文詩的表述不正確的一項是()A.散文詩是一種現(xiàn)代文體﹐兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。B.散文詩融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。C.本質(zhì)上:屬于詩,也屬于散文﹐有詩的情緒和幻想﹐有散文的外觀和內(nèi)涵,給讀者美和想象。D.內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)。形式上有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻﹐不具有音韻美和節(jié)奏感?!敬鸢浮緿【解析】D.“不具有音韻美和節(jié)奏感”有誤,應(yīng)是:不缺少內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。故選D。10.下面有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是(

)A.《金色花》作者泰戈爾,是印度文學(xué)家。B.《荷葉·母親》作者冰心,選自《繁星》。C.冰心,原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名作家,著有《往事》《春水》等。D.泰戈爾,著有《新月集》《飛鳥集》等,所作歌曲《人民的意志》1950年被定為印度國歌?!敬鸢浮緽【解析】考查對文學(xué)常識的的理解。B.《荷葉·母親》選自《冰心全集》。二、11.課文理解《金色花》是作家、詩人、社會活動家泰戈爾的作品??坍嫵鲆粋€的孩子形象,含蓄而巧妙地表達(dá)了的深厚感情。《荷葉·母親》這是一篇借景抒情,托荷葉贊母的。它是一篇愛的美文,作者被,的生動場景所感動從而聯(lián)想到的呵護(hù)與關(guān)愛,抒發(fā)了子女對母親的愛。結(jié)尾“心中的雨”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人?!敬鸢浮坑《忍煺婵蓯鄱稚詭ьB皮的孩子孩子熱愛媽媽。散文詩雨打紅蓮荷葉護(hù)蓮母親人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨【解析】本題考查《散步》的相關(guān)文學(xué)常識和文體知識。《散步》是當(dāng)代作家莫懷戚于1985年創(chuàng)作的一篇散文。此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件,引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”,抒發(fā)了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。散文的特點(diǎn)是“形散神聚”:“形散”既指題材廣泛、寫法多樣,又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有貫穿全文的線索。(2)線索是作者將材料串聯(lián)起來的"紅線"或"寄托物"。常見的線索有以下幾類:1、以核心人物為線索。2、以核心事物為線索。3、以時間為線索。4、以地點(diǎn)為線家。5、以作者的情感變化為線索。從《散步》的開頭“我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子”開始,到文章中間“我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面”,直到文章結(jié)尾“這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去”,可以看出,“散步”這一事件貫串全文始終,因此本文是以事為線索來寫的。三、12.學(xué)校開展經(jīng)典讀書活動,請你一起參加下列活動。(我閱讀我朗誦)小明在朗誦冰心的《荷葉·母親》時,遇到些困難,請你幫助解決。母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?①請用“/”給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?________________________________②朗誦這節(jié)詩應(yīng)采用的語調(diào)是(_________)A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉【答案】①誰/是我/在無遮攔天空下的蔭蔽?②D【解析】本題考查學(xué)生對現(xiàn)代詩歌的朗讀停頓與語調(diào)的理解能力。這類題目首先要深刻理解詩歌的思想內(nèi)容,準(zhǔn)確把握詩歌的情感基調(diào)。①根據(jù)理解,在主語、謂語之間,謂語、賓語之間斷開,“我”應(yīng)該放在謂語的后邊。即:誰/是我/在無遮攔天空下的蔭蔽。②《荷葉?母親》表現(xiàn)了母親對孩子的呵護(hù)和關(guān)愛之情,語速應(yīng)該稍緩而凝重,故選D。四、閱讀下文,完成下面小題。①半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。②仍是不適意!——徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右敧斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。③對屋里母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!④雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。⑤我心中深深地受了感動——⑥母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?13.選文寫了我三次看紅蓮,請仿照示例概括后兩次看紅蓮的情況。示例:一看紅蓮:雨繁雜,天濃陰,我心煩悶,紅蓮?fù)ねせㄩ_滿。再看紅蓮:雷聲作,雨點(diǎn)忙,___________,紅蓮欹斜無依靠。三看紅蓮:雨肆意,打荷葉,___________,葉下紅蓮不動搖。14.下面對文章的賞析,不正確的一項是()A.由荷葉遮蔽雨中紅蓮,聯(lián)想到母親對自己的呵護(hù),表現(xiàn)母愛的無私和偉大。B.“心中的雨點(diǎn)”指不能跟別人說的煩惱。C.取《荷葉母親》這個題目,指荷葉像母親一樣,保護(hù)著它的孩子蓮花,同時用荷葉來形容母親,表達(dá)對母親的敬意和愛意.D.最后一段用了描寫和抒情表達(dá)方式,表達(dá)母親對“我”的愛?!敬鸢浮?3.仍不適意我心安靜1439.B【解析】13.考查對詩歌感情變化的概括梳理。此類試題一般在文中都能找到原詞可以用,只要順著情節(jié)往下梳理即可。徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來?!允遣贿m意。雨肆意,打荷葉——我不寧的心緒散盡了。14.考查對文章的賞析。B項有誤,“心中的雨”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難。四、附加題15.王強(qiáng)撰寫的青春寄語,畫橫線部分與本段語境不太相符,請幫他修改。同學(xué)們,紅面朱唇,腿腳靈活,這些都不是青春的全部。音樂家威爾第80歲還創(chuàng)作歌??;岳陽老英雄朱再保投身公益一直工作到90多歲。我認(rèn)為,他們?nèi)匀磺啻骸K?,青春不是易逝的一段年華,應(yīng)是八九十歲老人對待生活的一種狀態(tài)。同學(xué)們,那我們千萬不要在二八芳齡就垂垂老矣。【答案】耄耋老人對待生活【解析】考查語言表達(dá)。聯(lián)系后文的“二八芳齡”和“垂垂老矣”可知,本文語言古典質(zhì)樸,表示年齡時多用中國傳統(tǒng)文化中對于年齡的稱謂。古代對八九十歲老人特稱為“耄耋”之年。故畫線句可改為:耄耋老人對待生活。16.名著閱讀填空“我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后……他使我坐在堂中間的桌子前,教我一句一句的讀下去,我擔(dān)著心,一句一句的讀下去……我似乎從頭上澆了

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