初中議論文(15篇)

精品范文模板可修改刪除第頁(yè)若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。撰寫人：___________日期：___________初中議論文(15篇)初中議論文1

時(shí)事挖掘：前不久曾有這樣一起案例，一位音樂教授在一次歌曲大賽中任評(píng)委。在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在復(fù)賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過。究其原因，原來(lái)這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己“死對(duì)頭”（另一位音樂教授）的學(xué)生。

相關(guān)鏈接：在現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)常可以看到一些“情人眼里出西施，陌路之中成東施”的例子。另外，一些家長(zhǎng)對(duì)自家小孩同他家小孩雙重對(duì)待的現(xiàn)象也屢見不鮮。還有“靠親戚開后門”，“靠熟人走捷徑”的套路也不是屈指可數(shù)的。人與人如此，國(guó)家之間也如此。像美國(guó)對(duì)外就施行雙重標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)親密的國(guó)家與對(duì)疏遠(yuǎn)、敵對(duì)國(guó)家采取截然不同的態(tài)度。

專家評(píng)論：以上所述皆為憑感情親疏來(lái)引導(dǎo)個(gè)人認(rèn)知的事例。歸根到底，這是一種“單眼看世界”的表現(xiàn)。也就是從自身利益出發(fā)，從自身的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問題。

人的認(rèn)識(shí)因人而異，客觀上受當(dāng)時(shí)社會(huì)條件制約，主觀上與一個(gè)人的立場(chǎng)，人生觀、知識(shí)水平有著直接的關(guān)系。由感情親疏來(lái)決定事物的認(rèn)知其實(shí)質(zhì)也是一種片面的唯心主義，沒有客觀地全面地來(lái)認(rèn)知事物。

所以，只有端正自身的立場(chǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，全面地認(rèn)知才能擺脫“感情”的囚籠，實(shí)現(xiàn)理性的飛躍，才能真正“用雙眼看世界”。

即時(shí)評(píng)說：用雙眼看世界不僅是一種科學(xué)的認(rèn)知方法，也是一種正確的處世原則。古有“包青天”剛正不阿一視同仁，今有眾多的醫(yī)務(wù)人員視人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙興夜寐地戰(zhàn)斗在“抗非”一線上。我們偉大的祖國(guó)在沉睡后振興，用平等互利的原則對(duì)外開放，用非歧視原則與各國(guó)友好貿(mào)易，以無(wú)敵國(guó)外交享譽(yù)世界。

壓軸發(fā)表：讓我們用雙眼看世界，沖破“感情”的桎梏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生原來(lái)可以如此開闊美好，世界原來(lái)可以如此精彩美麗。

讓我們用雙眼看世界，打破“感情親疏”的標(biāo)準(zhǔn)線，未來(lái)的星光大道，定將暢通無(wú)阻。

初中議論文2

生活中，學(xué)會(huì)放下，是一種智慧；你放下一種東西，能體現(xiàn)出你的智慧；想要表現(xiàn)智慧，贏得贊揚(yáng)，需要放下。

放下架子，是一種智慧。20__(請(qǐng)自填)年奧運(yùn)會(huì)，乒壇名將王楠為自己運(yùn)動(dòng)員生涯劃上圓滿的句號(hào)。退役后的她接到新工作——布置會(huì)場(chǎng)，通俗來(lái)說就是打雜，工作太沒技術(shù)含量，王楠也一度想離開，但她忍耐下來(lái)。會(huì)場(chǎng)布置完后，她站在門口迎接、引導(dǎo)與會(huì)人員，前來(lái)開會(huì)的人很多是她的朋友，大家按名就坐，朋友友好地叫她坐下，她只是笑笑回應(yīng)要工作，其實(shí)會(huì)場(chǎng)根本沒有貼她名字的座位。她只是要忙前忙后，領(lǐng)導(dǎo)考慮她第一天上班，又是那樣的身份，讓她坐著，而她見其他工作人員沒有一個(gè)坐著，就一同站著2個(gè)小時(shí)。后來(lái)采訪中她回應(yīng)這事說：“那是我工作的地方，不是耍大牌的地方，我覺得要放下自己的架子，尊重別人才能快樂自己。”她的這句“放下”之所以受到敬佩，之所以得到贊揚(yáng)，是因?yàn)樗梅畔略?jīng)“叱咤風(fēng)云的天后”的架子而去專心做好新的工作。可見，放下架子，是一種智慧。

放下名利，是一種智慧。有一回，著名作家矛盾應(yīng)《浙江日?qǐng)?bào)》邀請(qǐng)寫了一篇千余字的散文，作品發(fā)表后，編輯給他寄來(lái)稿費(fèi)50元，高出一般作者的稿費(fèi)很多，可矛盾覺得不對(duì)，當(dāng)晚給報(bào)社回信稱他收到的稿費(fèi)太多，他只是一名普通的作者，不應(yīng)搞特殊得到高稿費(fèi)，他要為此“打抱不平”，次日一早，他就把信和多給的40元稿費(fèi)退回報(bào)社。此事，也為他得到贊揚(yáng)，受人敬佩。作為一位中外聞名的大作家，為報(bào)紙寫了一篇難得的散文，按理說50元的稿費(fèi)并不多，可他嚴(yán)格要求自己，假如矛盾沒有寄回多余的稿費(fèi)和信件，假如他欣然接到50元的稿費(fèi)，就不會(huì)體現(xiàn)他的淡泊名利的品質(zhì)，就不會(huì)受到同行以及世人的稱贊。可見，放下名利，是一種智慧。

放下仇怨，是一種智慧。蘇軾與章惇原是好友，由于政治立場(chǎng)不同，二人漸行漸遠(yuǎn)，章惇是新派，蘇軾是舊派，兩人互相爭(zhēng)論，言辭激烈。后來(lái)新派借烏臺(tái)侍案置蘇軾于死地，從他的詩(shī)中挑骨頭，陷害他，這時(shí)，章惇站了出來(lái)，力證蘇軾清白，才保住了蘇軾，他認(rèn)為自己不記得蘇軾是政敵，只記得他是至交好友，這事感動(dòng)了蘇軾。假如章惇進(jìn)而落井下石，不為蘇軾辯解，假如他對(duì)仇怨耿耿于懷，就不會(huì)救蘇軾，就不會(huì)贏得蘇軾以及世人的贊揚(yáng)?？梢?，放下仇怨，是一種智慧。

放下，是一種智慧，一種境界，學(xué)會(huì)放下，贏得贊揚(yáng)，體現(xiàn)智慧。

初中議論文3

人生苦短，我們要用我們有限的生命，書寫人生，每一刻都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，把握住吧!

不要頑固的執(zhí)著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責(zé)。其實(shí)，仔細(xì)想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活太美好了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權(quán)利去抱怨嗎?

生活很珍貴，需要珍惜!在一所學(xué)校里，里面都是一些聾、瞎兒童。一天，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她把失聰?shù)膬和衷谝贿?，把不能看見的兒童分在一邊。?dāng)她對(duì)失聰兒童問：“你們最大的愿望是什么?”出乎意料，那些孩子都不約而同傷心地說：“我希望聽聽小鳥的歌聲。”“我希望聽聽汽車的聲音。”……當(dāng)老師又問不能看見的兒童哪一組時(shí)，孩子的回答：“我多么想看看花朵是什么顏色?！薄拔蚁肟纯搓?yáng)光?！薄植畈欢嗍且粯拥拇鸢浮?/p>

平常，我們不以為然的事物，卻正是這群孩子所需要的呀，他們不曾擁有，希望擁有。而我們，擁有，卻不珍惜。時(shí)光短暫，請(qǐng)珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢(mèng)吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無(wú)跡的飛走了。

學(xué)會(huì)珍惜吧!是，有時(shí)候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無(wú)奇。可是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無(wú)窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來(lái)之不易。

我們身上背負(fù)的責(zé)任為因?yàn)橐惶焯熳约骸皩?shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。

把握現(xiàn)在，將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

過去的已然過去，將來(lái)的不比強(qiáng)求，，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)絕不是空談，把握現(xiàn)在，就是將你自己的人生把握在自己手中。

初中議論文4

今世如蒼穹，而我如紙鳶。執(zhí)者放線，我摶扶搖而上，隱入碧空，翩躚云間。此時(shí)我要做的就是抓緊執(zhí)者手中的那根線，享受從高處睥睨蕓蕓眾生的那一瞬的喜悅。

殘陽(yáng)如血。當(dāng)天空中最后一抹斜暉流連在被戰(zhàn)火燒黑的土地與滿地?cái)嗟舻拈L(zhǎng)戈上時(shí)，一切都趨于平靜。入夜，月色朦朧，萬(wàn)物靜謐，孔明先生彳亍在江畔唏噓不已。他為這場(chǎng)持續(xù)數(shù)月的戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束而喜悅。他本歸隱山野，因?yàn)榘@民生疾苦而重出于世。在那樣一個(gè)英才輩出的年代，作為軍師的他曾經(jīng)受到多數(shù)人的猜忌。執(zhí)政者的質(zhì)疑、從政者的不予茍同，敵對(duì)者的詆毀……種種流言蜚語(yǔ)讓他一度失落過，彷徨過，無(wú)措過，但他最終選擇聽從了自己內(nèi)心的聲音：堅(jiān)持己見，一如既往。是他的堅(jiān)持讓自信的光芒閃耀，是他的堅(jiān)持贏得了信任，是他的堅(jiān)持促成了東漢末年三國(guó)鼎立的局面。

寒風(fēng)凜冽，透徹心扉。一具頎長(zhǎng)孤獨(dú)的身影站在南京城城頭上，蕭索、落寞。集市的喧囂，他聽不到，車來(lái)人往，他看不到。他的眼里飽含著淚水，為腳下這塊殘缺的土地。這便是辛棄疾。現(xiàn)實(shí)對(duì)他是殘酷的。豪邁倔強(qiáng)的性格和執(zhí)著北伐的熱情使他難以在畏縮而又圓滑、嫉賢妒能的官場(chǎng)上立足。幾度隱居，幾度隱忍，從未消沉，從未放棄。這一路走來(lái)實(shí)在是太過艱辛。因?yàn)槠D辛，所以堅(jiān)持。因?yàn)閴?mèng)在前方，所以堅(jiān)持。因?yàn)樾南瞪n生，所以堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，他得以再次投身到殺敵報(bào)國(guó)的浪潮中，即使面臨重重阻撓，也無(wú)怨無(wú)悔。

初中議論文5

我喜歡寫傷感的文章，因?yàn)槲腋杏X這可以發(fā)泄我心中的情緒。但我不知道總要去寫自己的心，也許這顆心以殘缺不全了吧。

在家里，總要聽父母嘮叨；在學(xué)校，有要處理和同學(xué)之間的關(guān)系；在社會(huì)，還要在意自己的言行舉止……真的好累。

我真希望什么煩惱都沒有，快快樂樂地玩一天，一天就足夠了，可這是不可能的。我沒事的時(shí)候就來(lái)上上網(wǎng)啊，聽聽歌啊，寫寫文章啊……感覺還是不錯(cuò)的。

初中議論文6

“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深”，泰山、河海尚且能夠?qū)捜萃寥?、?xì)流，人不也是一樣嗎？只有寬容，人生才能變得更美好。

寬容自己，閃耀人生光芒。

“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，越王勾踐被俘后，寬容了自己的失敗，不拘泥于過去，而是忍辱負(fù)重、著眼于未來(lái)，臥薪嘗膽，這才實(shí)現(xiàn)了他的宏圖霸業(yè)。反觀西楚霸王項(xiàng)羽，面對(duì)大勢(shì)已去的局面，他無(wú)顏面對(duì)江東父老相親，不寬容自己，拒絕東山再起的機(jī)會(huì)，留下了烏江自刎的千古遺憾。若他能夠?qū)捜葑约?，那么“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)”未可知??！

人只有寬容自己，才能使人生更輝煌，但若是沉湎于失敗之中，不肯原諒自己，那只會(huì)停滯不前，走上絕路。

寬容他人，締造友誼之花。

廉頗嫉妒居大功的藺相如，處處為難他，而藺相如卻始終隱忍并解釋說臣子之間應(yīng)不計(jì)個(gè)人恩怨，要團(tuán)結(jié)一致讓國(guó)家更強(qiáng)。廉頗聽說后，十分慚愧，負(fù)荊請(qǐng)罪，并與藺相如成為了好友。倘若藺相如一味計(jì)較個(gè)人得失，不愿寬容廉頗，世間又怎會(huì)“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話呢？可見只有寬容他人的一念之差，才能使自己的心胸更寬廣，更能理解他人。同樣，當(dāng)他人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并得到了你的理解時(shí)，他也會(huì)感激你的寬容，這樣兩人才會(huì)結(jié)交、發(fā)展友誼。

寬容社會(huì)，奏響和諧樂章。

近年來(lái)，有很多老年人假裝摔倒來(lái)誘導(dǎo)路人幫扶然后訛詐幫助的人以求獲得賠償，于是很多人都很遲疑，老年人摔倒到底扶還是不扶？其實(shí)，我們不能一竿子打翻一船人，人需要被寬容，那么作為人的群體——社會(huì)不也需要被寬容嗎？即使社會(huì)上是有一些人的道德不高，但總的來(lái)說，大體方向一定是好的，所以我們也要寬容社會(huì)，讓社會(huì)變得更和諧。

愿寬容使人生變得更美好！

初中議論文7

我們的友誼，深如海！

朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)……自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無(wú)私者在友誼面前無(wú)私奉獻(xiàn)，他的一生都是甜的，是純潔的友誼，朋友之間更應(yīng)以誠(chéng)相待。朋友是人生的調(diào)味精，也是人生的止痛藥。染色的筆就是多彩的友誼，泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀；當(dāng)我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快……這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單卻又難以琢磨的友誼。友誼擁有的神奇力量都使我們?yōu)橹鸷场?/p>

“人生于世上有幾個(gè)知己，又有多少友誼能長(zhǎng)存，只愿友誼常在你我心里……”是啊，世界何其之大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名句?？墒敲慨?dāng)我仰望天空，那么多的星星，怎么找……

初中議論文8

我是一粒從遠(yuǎn)方飄來(lái)的沙，路遙遙、水迢迢，百年流離。

那時(shí)，有色古城似黑白，凄涼透骨。我看見一群行色匆匆的年輕人，緊握鋼槍，盡管一位在村頭等候的老人眼淚簌簌的落著，那分明是任何言語(yǔ)都道不清的目光。我飄到年輕人耳邊悄悄詢問，他們說：“跟黨走，保家鄉(xiāng)！”也不知為何，我忽然想到了一直送我飛行的風(fēng)兒。

七十年，進(jìn)取中不忘國(guó)殤無(wú)休無(wú)息的碧血丹心，洗雪國(guó)恥，成了代代相傳。大國(guó)泱泱，“鬼子”胡亂作為的年代，“云淡風(fēng)輕”成了夢(mèng)。我看見那個(gè)美麗的姑娘，紅紗巾的故事在花海飄蕩，宵衣旰食之辰，在妙齡芳華投身革命，我仁我智，孜孜不倦，“同志”是最美的稱呼。

我明白了，一顆心，一腔憤懣，一個(gè)軍禮，一支軍歌。厲兵秣馬，馳騁疆場(chǎng)，空氣在戰(zhàn)火硝煙下凝固、顫栗。過往，記憶隨時(shí)光軌跡抹去，豐碑卻同受傷的古樹一起，扎根華夏史冊(cè)，在“和平”里唱：“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。”

莫忘——一段悲痛歷史和一群為萬(wàn)家燈火浴血奮戰(zhàn)的英雄。踏一方熱土，擇一處戰(zhàn)壕，風(fēng)塵仆仆、一臉泥沙、赴湯蹈火、視死如歸。河山，在黎明前薄霧里閃光，夜，最后一章伴隨烏云消散露出曙光。

我飄過一個(gè)朗朗書聲的地方，“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。”我靜靜地看著每個(gè)少年被書章陶染的臉龐，精神抖擻、斗志昂揚(yáng)。歷史不會(huì)改變，但未來(lái)可以開創(chuàng)。

“前事不忘，后事之師?！?/p>

今生，若不盛開，談何圖強(qiáng)？我雖渺小，星星點(diǎn)點(diǎn)，也有力量。青花瓷、火鳳凰、儒家學(xué)、炫民族、海龍王、孫悟空、貓警長(zhǎng)、戰(zhàn)高考、貼春聯(lián)……紅紅領(lǐng)巾、紅紅錦旗，飄揚(yáng)的中國(guó)紅——敬禮！

我暗暗做出決定，要將我的經(jīng)歷與感悟隨風(fēng)傳到每個(gè)地方。喚醒的民族，定能如巨龍般騰飛。

初中議論文9

你日漸平庸，甘于平庸，將繼續(xù)平庸。

——林特特

曾幾何時(shí)，認(rèn)為平庸也是一種美，就像那平靜無(wú)波的湖泊——平淡無(wú)奇的生活，安于現(xiàn)狀，才更容易去感受快樂與幸福。

記得某節(jié)政治課上，老師在黑板上畫了兩條線，一條是直線，一條是曲線，老師問我們希望自己的人生像那條線。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說，希望自己的人生是曲線，因?yàn)槊刻斓纳疃际遣灰粯拥?，而且根?jù)兩點(diǎn)之間線段最短，曲線長(zhǎng)，壽命也長(zhǎng)。全班哄然大笑。我沒有笑，或者說，我當(dāng)時(shí)對(duì)那種想法嗤之以鼻。

后來(lái)無(wú)意中在書上看到一句話：你日漸平庸，甘于平庸，將繼續(xù)平庸。我開始懷疑自己：是否我之前的想法就錯(cuò)了呢？于是我上網(wǎng)查找平庸的意思——平凡的人做著尋常的事，一生碌碌無(wú)為，尋常且不突出，總是依附如風(fēng)，無(wú)法鶴立雞群，做到萬(wàn)眾矚目。我問自己，我希望自己成為一生碌碌無(wú)為最后淹沒在人海里的人嗎？我希望自己像墻頭草一樣趨炎附勢(shì)嗎？我希望每天都重復(fù)著一樣的生活上班下班吃飯睡覺的過完一生嗎？“不！”我聽到我心中有一個(gè)聲音鏗鏘有力地說道。

可以平凡，卻不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的崗位上也能發(fā)光發(fā)亮，而不是深處高位卻成為平庸的人；是即使在最艱苦的環(huán)境下，我也能不忘初心、返璞歸真，記住最真實(shí)的自己，不讓世態(tài)炎涼磨平了自己的棱角；是當(dāng)我準(zhǔn)備大顯身手卻有人諷刺“心比天高，命比紙薄?！睍r(shí)，我能高傲的反駁“燕雀安知鴻鵠之志？”

我想，我明白了——

現(xiàn)在的我不再期待著一波無(wú)瀾水平如鏡的湖泊，而是愛著波瀾壯闊洶涌澎湃的大海！

初中議論文10

青春，是一首獨(dú)屬我們的詩(shī)。陽(yáng)光、個(gè)性、張揚(yáng)，甚至有些另類和怪異。那是我們用時(shí)光作紙，笑聲和淚水作筆，用每時(shí)每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤，也會(huì)困惑迷惘，但青春的路上依舊灑滿陽(yáng)光。

年輕的我們，就像這固執(zhí)的向日葵，不嬌艷，不芬芳，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽(yáng)的方向。即便會(huì)被打落，即使會(huì)被灼傷，也依舊倔強(qiáng)，只顧往前闖。

兒時(shí)的我，總是喜歡在墻上畫滿太陽(yáng)，有的微笑，有的生氣，有的眨著眼睛，還有的流淚，作業(yè)本和書上也畫滿了東西：大樹、小草、吃葡萄的狐貍、睡覺的貓，長(zhǎng)大后我才明白，自己的“畫”是那么地拙劣、幼稚，像墻角卑微的小草。但我還會(huì)堅(jiān)持拿起畫筆描繪我眼中那些美好的事物，因?yàn)槟鞘切枪庖话愕膲?mèng)想。也許在別人眼中，那只是一個(gè)蒙了塵埃的夢(mèng)罷了再努力也會(huì)遭遇他人的不屑，也會(huì)不被認(rèn)可和肯定。但那是我熱愛的東西，就像向日葵一直熱愛著陽(yáng)光一樣，所以我會(huì)堅(jiān)持，跟著心的方向固執(zhí)地?zé)釔蹓?mèng)想。正如那句話所說——我舉手向蒼穹，并非一定要摘到晨星，而是需要這個(gè)向上的，永不屈服的姿勢(shì)！

也許在智者眼里，這是莽撞的，不顧后果的往前沖，到最后可能撞得頭破血流。但青春就是一株茂盛的植物，根在地下，卻毫無(wú)顧忌地向上生長(zhǎng)，向著天空的方向，執(zhí)著的向上。伸展出夸張的綠色，綻放嬌艷的花朵，最終再會(huì)結(jié)果?？此七x擇的是一條錯(cuò)誤的道路，只要堅(jiān)持走下去，一定會(huì)是正確的方向。走過，才會(huì)成長(zhǎng)！

她夢(mèng)想做一條自由自在的魚，在水里盡情遨游。為了這個(gè)夢(mèng)想，她很小的時(shí)候就開始努力，別的孩子都在游玩嬉戲，她卻要跳進(jìn)冰冷的水里不停地練習(xí)。她也會(huì)失意難過，感到委屈困惑，失敗的時(shí)候也會(huì)動(dòng)搖——自己的選擇真的是對(duì)的嗎？但她依然堅(jiān)持著，在20__(請(qǐng)自填)年的奧運(yùn)會(huì)上，她實(shí)現(xiàn)了自己的.夢(mèng)想，所有人見證著她的成功。她就是16歲的小將葉詩(shī)文。

青春，是一場(chǎng)盛大的洗禮，我們熱血澎湃，我們個(gè)性張揚(yáng)，我們奔跑在陽(yáng)光下，像風(fēng)一樣。少年的倔強(qiáng)，想天空下的向日葵，不嬌艷，不芬芳，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽(yáng)的方向。經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，最終會(huì)是碩果累累。

耀眼的太陽(yáng)花，正是少年的風(fēng)采！

湖南張家界武陵源區(qū)張家界市武陵源區(qū)第一中學(xué)初一:夏傷繁華

初中議論文11

年8月23日星期二

今天是爸爸去湖南的第四天，我在想爸爸。爸爸的一個(gè)朋友說有一個(gè)朋友是湖南公安局局長(zhǎng)，這讓我們有了希望。媽媽今天晚上和兩個(gè)好啊姨去湖南，我不怕了。很感謝昨天有一個(gè)網(wǎng)友叫我堅(jiān)強(qiáng)，真謝謝你！相信明天或者后天爸爸就可以回家了。今天我問媽媽，為什么你們要賭博，可是我聽到一個(gè)令我失望的答案：我們不賭能干什么？我不明白，三百六十行，行行出狀元。你就不能不賭嗎？我討厭他們。這件事是放下心了。

我好向往中學(xué)的生活?。『孟牒孟肷蠈W(xué)啊。我想中學(xué)的生活一定不會(huì)象小學(xué)這么枯燥。讓我從現(xiàn)在開始倒計(jì)時(shí)，還有7天，我就要去新學(xué)校報(bào)到了，我好開心啊！

初中議論文12

當(dāng)我們?yōu)榱似椒驳默嵤旅α艘惶欤?dāng)我們遇見了不順心的事，當(dāng)我們做事沒有成功時(shí)，我們會(huì)不禁感嘆活得很累，在尋找了千萬(wàn)種理由之后，我們驀然回首那些同我們一起走過的歲月其實(shí)是生活賜予我的，和別人沒有什么不同，呈現(xiàn)在我們視野中的生活，每一個(gè)人不盡相同，不同的僅僅是我們的胸襟中缺少了一份坦然。

如果失敗是一種人生經(jīng)歷，那么這種經(jīng)歷卻會(huì)讓我們成熟，如果說一個(gè)人的成熟必須經(jīng)歷滄桑的話，那么我想這種滄桑就是一種美麗。

坦然，是一種美麗，有了坦然我們的心也變得美麗，有了坦然，我們的人生也跟著美麗。

坦然是一種失意后的樂觀，坦然會(huì)讓我們?cè)谀婢持须S時(shí)地自我調(diào)整。

坦然是平淡生活中的一份自信，有了自信，我們就擁有了一份快樂，一份瀟灑的情結(jié)。

在生活里有很多很多人，我們無(wú)法捉摸透徹，但是，我們不必去斤斤計(jì)較，更不必去埋怨，我們唯一要做的就是以君子之心度小人之懷，那不正是我們的博大的胸襟嗎?

假如沒有藍(lán)天的蔚藍(lán)，我們可以有朵朵白云的飄逸;假如沒有大海的壯美，我們可以欣賞小河的情趣;假如沒有大草原的廣闊情懷，我們可以伏下身陶醉在小草的芬芳和青翠。

我們不是生活的旁觀者，在生活中，我們扮演著自己，演繹著屬于自己的精彩，坦然會(huì)讓我們的生活變得更加美麗。

當(dāng)我們心中有夢(mèng)想，就讓沿途的風(fēng)景當(dāng)作風(fēng)景來(lái)欣賞，所以朋友們就讓我們一起來(lái)坦然的面對(duì)人生吧!

初中議論文13

十四歲，陽(yáng)光下的年齡，彩虹般的季節(jié)。

有人崇拜著人生的黃金期——十六歲；有人渴望著成熟的十八歲。而我，卻被這七彩的十四歲迷得神魂顛倒。聞一多先生說過：“生命是張沒有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教以我忠義，海教以我高潔，粉紅賜給我以希望，灰白賜予我以悲哀。畫完我這幅彩圖，黑還要加以我死亡。從此以后便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳?。”我也愛這色彩組合的生命，生命中的色彩。

十四歲的色彩，繽紛絢麗。有的真實(shí)，有的縹緲。有時(shí)候，我渴望天真，拼命地約束自己的穩(wěn)重，努力的大聲笑；讀了冰心的詩(shī)集，忽然覺得自己應(yīng)該成為一位博愛的作家，于是，整天模仿著詩(shī)集寫作；看了某個(gè)影片，忽然想去當(dāng)一名紅遍全球的明星，可是我既沒有漂亮的臉蛋，又沒有火辣的身姿；看了武俠小說，又幻想著自己能夠成為一代女俠……

我渴望像雄鷹一樣翱翔，擁有一片自己的一片天空。

我渴望像脫韁的野馬自由的奔騰。

沒有父母的嘮叨，沒有作業(yè)的煩惱，我們可以盡情的表現(xiàn)自己，不必?fù)?dān)心會(huì)受到什么呵斥和責(zé)備。

十四歲，有太多的夢(mèng)。

幻想著未來(lái)，走出這繽紛的十四歲，身后，是一個(gè)永不褪色的夢(mèng)！

初中議論文14

帆起了，帆向落日的去處，明凈與古老，帆輕吻著幽暗的海水，猶如黑蝶與白蝶。

——題記

半死的月亮倒掛在半空，在噩夢(mèng)懸掛著的洶涌深處，我看見了均是一身白衣的你們，黑暗的海水妄圖吞噬你們的靈魂，面對(duì)權(quán)利金錢的考驗(yàn)，你們毅然選擇了遠(yuǎn)航。

雖然衣食不缺，但總感覺現(xiàn)在的孩子少了些什么。

小學(xué)的時(shí)候，有一次考試作文是《我的父親》，苦想了大半天，想不出父親有什么特別的地方，工作普通，長(zhǎng)相普通，沒什么特別，既沒有大雪天背我去醫(yī)院的經(jīng)歷，也不會(huì)在失意時(shí)講出什么“天生我材必有用”的道理，只會(huì)自己點(diǎn)燃一支煙，默默地，抽走自己所有的愁思。于是，父親普通，作文更普通。試卷發(fā)下來(lái)，老師只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的給了個(gè)及格。頭看后面的A君，正抱著試卷得意地笑，我拿過來(lái)看，他淡淡的說了一句“瞎蒙的”。在他的作文里，他的父親很偉大，冒著鵝毛大雪背他去醫(yī)院；甚至還有擊退歹徒的故事。我知道，這些都不是真的，但老師給了