第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 綜合檢測

第二單元綜合檢測近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇(滿分100分,限時45分鐘)一、選擇題(每題4分,共60分)1.(2022山東青島中考)鴉片戰(zhàn)爭以來,西洋人步步緊逼而來,中國必須迎頭抗御這一挑戰(zhàn),斷然采納西式船炮來加強(qiáng)自身。據(jù)此判斷,下列屬于19世紀(jì)60年代中國“迎頭抗御這一挑戰(zhàn)”的措施是()A.創(chuàng)辦近代軍事企業(yè) B.允許廣大官民上書言事C.建立起京師大學(xué)堂 D.鼓勵私人興辦工礦企業(yè)2.(2023河北永年實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一次月考)李鴻章說:“必先富而后能強(qiáng),尤必富在民生,而國本乃可益固?！睘榇?洋務(wù)派()A.開辦新式學(xué)堂 B.創(chuàng)辦近代軍事工業(yè) C.建立新式海陸軍 D.創(chuàng)辦近代民用企業(yè)3.(2022江蘇鎮(zhèn)江中考)梁啟超主張:“中國欲保其海上權(quán)力,則必推擴(kuò)水師?！毕铝醒髣?wù)派的主張中,與梁啟超海權(quán)意識一致的是()A.李鴻章:中國添練水師,實(shí)不容一日稍緩B.曾國藩:火輪船必為中外官員通行之物C.奕:請?zhí)碓O(shè)一館講求天文算學(xué)D.左宗棠:輪船成,則漕政興4.(2022遼寧大連中考)上海輪船招商局創(chuàng)立后的三年多時間里,外輪在中國航運(yùn)損失1300多萬兩白銀;官辦湖北織布局開辦后,江南海關(guān)每年進(jìn)口洋布減少10萬匹。與上述內(nèi)容相關(guān)的歷史事件的影響是()A.對外國資本的入侵起了一定的抵制作用B.在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響C.使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮D.為新的革命力量登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件5.李鴻章在《奏請優(yōu)恤大東溝海軍陣亡各員折》中為其表功,說:“鄧世昌……之功亦不可沒者也?！惫饩w帝垂淚撰聯(lián)“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威”,并賜予鄧世昌“壯節(jié)公”謚號,追封“太子少保”。鄧世昌壯烈殉國于()A.豐島之戰(zhàn) B.黃海海戰(zhàn) C.遼東半島戰(zhàn)役 D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役6.(2022內(nèi)蒙古通遼中考)中日《馬關(guān)條約》規(guī)定:允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。這一條款的實(shí)施()A.破壞了中國的關(guān)稅主權(quán) B.有利于列強(qiáng)對中國資本輸出C.加重了清政府的財(cái)政危機(jī) D.阻止了其他列強(qiáng)在中國開設(shè)工廠7.(2022湖南長沙中考)1896年春,譚嗣同寫下《有感》一詩:“世間無物抵春愁,合向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州?！弊羁赡芤l(fā)譚嗣同發(fā)出這一感慨的是()A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭8.(2023江蘇溧水期中)19世紀(jì)末,英俄協(xié)議規(guī)定,英國“不在中國長城以北,為自己或英籍臣民或其他人士爭求任何鐵路讓與權(quán)”;俄國“不在揚(yáng)子江流域?yàn)樽约夯蚨砑济窕蚱渌耸繝幥笕魏舞F路讓與權(quán)”。其真正意圖在于()A.劃分“勢力范圍” B.強(qiáng)租租借地C.實(shí)行“門戶開放” D.尊重中國主權(quán)9.(2022湖北襄陽中考改編)“甲午大敗,中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始?！币颉坝X醒”而開始的愛國運(yùn)動是()A.虎門銷煙 B.太平天國運(yùn)動 C.戊戌變法 D.義和團(tuán)運(yùn)動10.(2023山東東港新營教育集團(tuán)期中)梁啟超提出:“三代(夏商周)以后君權(quán)日益尊,民權(quán)日益衰,為中國致弱之根源?！逼渲饕我鈭D是()A.主張自強(qiáng)求富 B.倡導(dǎo)維新變法 C.宣揚(yáng)三民主義 D.鼓吹民主科學(xué)11.(2022云南昆明中考)19世紀(jì)末,列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮,一批讀書人逐漸認(rèn)識到,唯有實(shí)行變法才能救亡圖存。1898年6月11日,光緒帝在康有為、梁啟超等維新派推動下,頒布“明定國是”詔書,宣布實(shí)行變法。這次變法歷時103天,又被稱為()A.洋務(wù)運(yùn)動 B.義和團(tuán)運(yùn)動 C.太平天國運(yùn)動 D.“百日維新”12.(2023廣東高州十校聯(lián)考改編)當(dāng)歷史開始進(jìn)入20世紀(jì)的時候,在中國的心臟地帶爆發(fā)了一場聲勢浩大的反對西方侵略的群眾運(yùn)動。材料中的“群眾運(yùn)動”指的是()A.虎門銷煙 B.太平天國運(yùn)動 C.公車上書 D.義和團(tuán)運(yùn)動13.(2023北京日壇中學(xué)教育集團(tuán)期中)一位記者記述了1900年6月2日發(fā)生在天津火車站的一幕:月光照耀著這些莽漢,照耀著他們的大刀和旗幟。一排子彈射過去,大旗倒下了,又舉了起來……這描寫的是()A.三元里民眾抗英斗爭 B.太平軍抗擊洋槍隊(duì)C.鄧世昌率軍抗擊日軍 D.義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍14.(2022山東費(fèi)縣期末)下列關(guān)于1903年我國一個普通家庭四兄弟情況的描述,不符合實(shí)際的是()A.老大在日本人開設(shè)的工廠里上班B.老二在臺灣參加反對日本殖民統(tǒng)治的斗爭C.老三此前因參加義和團(tuán)被殺害D.老四在北京東交民巷買了一套房子15.(2023江蘇如皋期中)如圖漫畫《扯線木偶》創(chuàng)作于20世紀(jì)初,它諷刺洋人把清朝皇室成員和官員當(dāng)作扯線木偶一樣控制。下列條約內(nèi)容,與漫畫寓意最為契合的是()A.清政府賠款白銀4.5億兩B.清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動C.清政府拆毀大沽炮臺D.劃定北京東交民巷為使館界二、非選擇題(共40分,第16題20分,第17題20分)16.(2023江蘇灌南新知雙語學(xué)校第一次調(diào)研)(20分)閱讀材料,完成下列要求。材料康有為大事記1858年出生于廣東南海官僚地主家庭,自幼熟讀經(jīng)史,飽受封建儒學(xué)教育。1879年游歷香港,始讀西學(xué)之書。1882年到北京參加鄉(xiāng)試未中,南歸途經(jīng)上海,大購西書,精心研讀,大講西學(xué)。1884—1885年中法戰(zhàn)爭期間,醞釀變法思想。1888年第一次上書光緒帝,提出變法改良主張,因受阻未上達(dá)。1891年在廣州萬木草堂講學(xué),著《新學(xué)偽經(jīng)考》,宣傳變法思想。1895年,甲午戰(zhàn)爭失敗,發(fā)動公車上書;組織強(qiáng)學(xué)會,創(chuàng)辦《萬國公報(bào)》。1897年,德國強(qiáng)占膠州灣,第五次上書光緒帝,呼吁變法救國。1898年第六次上書光緒帝,成立保國會,參與百日維新。變法失敗后逃往海外,組織?；蕰?反對資產(chǎn)階級民主革命。辛亥革命后擔(dān)任孔教會會長,為復(fù)辟帝制制造輿論。1917年和張勛發(fā)動復(fù)辟,擁立溥儀登基?！幾浴吨袊肪V要》等(1)根據(jù)材料,概括推動康有為變法思想形成的主要因素。(6分)(2)根據(jù)材料,歸納康有為為推動變法而進(jìn)行的努力。(6分)(3)根據(jù)材料中的分隔線提示,概括康有為的三段人生經(jīng)歷。并據(jù)此談?wù)勀銓€人發(fā)展與時代變化關(guān)系的認(rèn)識。(8分)17.(2020山東臨沂中考)(20分)閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一19世紀(jì)末,帝國主義列強(qiáng)激烈爭奪和瓜分中國,造成中國空前嚴(yán)重的民族危機(jī)。這種危機(jī)感促成了人們的覺醒,救亡圖存成了當(dāng)時最緊迫的要求?！浴渡綎|大學(xué)精品課程》材料二1900年俄國趁八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動之機(jī),出兵侵占了中國東北全境,同時他也力圖將朝鮮據(jù)為己有,在各國列強(qiáng)勾心斗角、你爭我奪的背景下,日俄雙方加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn),意圖一決雌雄。——摘自《中國廣播網(wǎng)》(1)19世紀(jì)末,列強(qiáng)“瓜分中國”是受哪一條約的直接影響?(2分)列強(qiáng)“瓜分中國”的主要表現(xiàn)形式有哪些?(6分)當(dāng)時中國人民“最緊迫的要求”是什么?(2分)(2)材料二中“運(yùn)動”的斗爭矛頭指向誰?(2分)該“運(yùn)動”失敗的原因有哪些?(4分)(3)上述材料反映出在侵華過程中帝國主義列強(qiáng)之間是一種什么關(guān)系?(4分)

第二單元綜合檢測近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇答案全解全析一、選擇題1.A根據(jù)題干中的“采納西式船炮來加強(qiáng)自身”“19世紀(jì)60年代”等信息并結(jié)合所學(xué)可知,中國“迎頭抗御這一挑戰(zhàn)”的措施是創(chuàng)辦近代軍事企業(yè),A符合題意。B、C、D是戊戌變法的內(nèi)容,排除。故選A。2.D題干材料體現(xiàn)了洋務(wù)派代表人物李鴻章提出“求富”的主張。結(jié)合所學(xué)知識可知,19世紀(jì)70年代起,洋務(wù)派以“求富”為口號,創(chuàng)辦了一批近代民用企業(yè),D正確。3.A“中國欲保其海上權(quán)力,則必推擴(kuò)水師”說明梁啟超主張建設(shè)近代海軍,與梁啟超海權(quán)意識一致的是李鴻章:中國添練水師,實(shí)不容一日稍緩。故選A。4.A據(jù)題干中所述可知與材料內(nèi)容相關(guān)的歷史事件是洋務(wù)運(yùn)動。洋務(wù)運(yùn)動對外國資本的入侵起了一定抵制作用。故選A。5.B甲午中日戰(zhàn)爭黃海海戰(zhàn)中,致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌壯烈殉國。6.B結(jié)合所學(xué)知識可知,1895年中日《馬關(guān)條約》規(guī)定,允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。這個條款表明列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略方式由以商品輸出為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主。故選B。7.C根據(jù)材料信息“1896年春”“四萬萬人齊下淚”并結(jié)合所學(xué)知識可知,甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,被迫在1895年簽訂《馬關(guān)條約》,割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。鴉片戰(zhàn)爭的時間是1840—1842年;第二次鴉片戰(zhàn)爭的時間是1856—1860年;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的時間是1900—1901年。故選C。8.A題干英俄協(xié)議是在劃分“勢力范圍”。B、C、D均不符合題意。故選A。9.C據(jù)材料中的“甲午大敗,中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始”并結(jié)合所學(xué)可知,這里“具有群體意義的覺醒”的事件是戊戌變法。甲午戰(zhàn)后伴隨著民族危機(jī)的加深,資產(chǎn)階級維新派為了挽救民族危亡掀起了戊戌變法運(yùn)動,在思想文化方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。10.B梁啟超是戊戌變法代表人物之一,由題干中的“君權(quán)日益尊,民權(quán)日益衰,為中國致弱之根源”并結(jié)合所學(xué)知識可知,梁啟超認(rèn)為君主權(quán)力過于集中是中國落后的根源,其主張維新變法,B符合題意。11.D由題干材料可知,這次變法是戊戌變法,這次變法歷時103天,因此又被稱為“百日維新”。故選D。12.D據(jù)所學(xué)知識可知,19世紀(jì)末,活躍在山東、直隸一帶的民間組織義和團(tuán),以“扶清滅洋”為口號,掀起了反帝愛國的農(nóng)民運(yùn)動——義和團(tuán)運(yùn)動。到1900年夏,義和團(tuán)已控制京津地區(qū)。13.D根據(jù)題干信息“1900年”“天津火車站”并結(jié)合所學(xué)知識可知,材料反映的是義和團(tuán)在天津火車站抗擊八國聯(lián)軍的史實(shí)。14.D1901年,清政府被迫同英、美、俄、日等國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》?！缎脸髼l約》中規(guī)定劃定北京東交民巷為使館界,允許各國派兵駐守,不準(zhǔn)中國人居住。所以,老四在北京東交民巷買了一套房子不符合當(dāng)時實(shí)際,故選D。15.B漫畫《扯線木偶》表明清政府就像圖中的木偶一樣,完全受洋人的操控,淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。在《辛丑條約》中,清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動最能反映出清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具,因此B符合題意。二、非選擇題16.(1)因素:家庭環(huán)境;社會環(huán)境(民族危機(jī)、救亡圖存);游學(xué)經(jīng)歷(西學(xué)傳播、文化背景)。(2)努力:宣傳變法(著書立說、創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會);多次上書;參與百日維新。(3)經(jīng)歷:第一階段,從學(xué)習(xí)儒學(xué)到學(xué)習(xí)西學(xué);第二階段,宣傳變法思想,參與變法活動;第三階段:維護(hù)皇權(quán)和復(fù)辟帝制。認(rèn)識:個人發(fā)展與時代變化緊密相連,時代變化深刻影響著個人發(fā)展,個人發(fā)展要順應(yīng)時代潮流。(言之有理即可)解析(1)根據(jù)材料中的“出生于廣東南海官僚地主家庭,自幼熟讀經(jīng)史,飽受封建儒學(xué)教育”“游歷香港,始讀西學(xué)之書”“到北京參加鄉(xiāng)試未中,南歸途經(jīng)上海,大購西書,精心研讀,大講西學(xué)”“中法戰(zhàn)爭期間,醞釀變法思想”并結(jié)合所學(xué)知識可知,推動康有為變法思想形成的主要因素有家庭環(huán)境;社會環(huán)境(民族危機(jī)、救亡圖存);游學(xué)經(jīng)歷(西學(xué)傳播、文化背景)。(2)根據(jù)材料中的“第一次上書光緒帝,提出變法改良主張”“著《新學(xué)偽經(jīng)考》,宣傳變法思想”“發(fā)動公車上書;組織強(qiáng)學(xué)會,創(chuàng)辦《萬國公報(bào)》”“第五次上書光緒帝,呼吁變法救國”“第六次上書光緒帝,成立保國會,參與百日維新”歸納可知,康有為為推動變法而進(jìn)行的努力有宣傳變法(著書立說、創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會);多次上書;參與百日維新。(3)第一小問根據(jù)材料中的分隔線提示,概括可知,康有為的三段人生經(jīng)歷為第一階段:從學(xué)習(xí)儒學(xué)到學(xué)習(xí)西學(xué);第二階段:宣傳變法思想,參與變法活動;第三階段:維護(hù)皇權(quán)和復(fù)辟帝制。第二小問是開放性問題,言之有理即可。17.(1)《馬關(guān)條約》。劃分“勢力范圍”;強(qiáng)租租借地;搶奪利權(quán);等。救亡圖存。(2)帝國主義。中外