高中英語語法之系動詞與助動詞

張道真高中英語語法之 系動詞與助動詞擔綱指導張道真執(zhí)行主編席玉虎山西出版?zhèn)髅郊瘓F山西教育出版社2013年6月第2版2014年2第6次印刷出版人雷俊林出版策劃苗補坤責任編輯孫曉芳LSBN978-7-5440-6435-4學習探討請加微平臺bbzdzyyyf語法學習交流微平臺紙介圖書京東旗艦店紙介圖書天貓旗艦店百度閱讀手持媒體免費讀

丨學英語，憑什么讓我學語法嗎？？？不時聽到一些青年問道：學英語一定要學語法嗎？語法應(yīng)該怎么學呢？我們就這兩個問題簡單地談一點個人意見。對中國學生來說，尤其是成年人，我看是學點語法好。語法，顧名思義，乃是語言的法則和規(guī)律。學習語法，尤其是一些基本法則，至少有下列幾個好處：第一

可以使你學得快些，因為已有現(xiàn)成的前人總結(jié)的法則，用不著你從頭摸索。第二

可以使你學得透些，因為通過語法對語言現(xiàn)象不僅可以知其然，而且可以知其所以然。第三

可以使你學得準些，因為語法法則就是一條條準繩，可以用以衡量一句話是否正確。第四

語法不但可以引你入門，更可以引你入勝，使你逐漸眼界開闊，語感加深，從而使你的英語水平不斷提高。丨那么應(yīng)該如何學習語法呢？我認為在學習語法過程中，應(yīng)該注意下面幾點：第一

基本概念最重要。在學習每個語法項目時，一定要把它的基本概念搞清，牢記在心。第二

要大量地實踐，大量地練習。實踐要包括聽、說、讀、寫四個方面，練習要著重說和寫。第三

學習語法時，應(yīng)多用比較法。如對動詞時態(tài)、冠詞、介詞、名詞的單、復數(shù)等較難的語法項目進行相互比較，效果就比較好。

第四

要將語法法則與習慣用法分開。碰到習慣用法，就不必鉆牛角尖，進行徒勞的分析。而習慣用法在英語中則是大量地存在著的。第五

將一本語法書通讀一遍，當然也不無好處。但最好將它作為工具書，像詞典一樣地經(jīng)常查閱，始能學得比較細致牢靠。第六

實用英語語法只應(yīng)是入門的向?qū)?，像一根拐棍一樣。英語達到一定水平之后，就應(yīng)將它扔掉。起碼不要讓許多語法條條充斥頭腦，影響你說和寫的流利性。最后

可能還會有人說，語法應(yīng)該學，就是太枯燥。我的感覺是：開頭有點枯燥，過些時候，就會像嚼橄欖似的，越學越有味了。如若不信，請試試看。

張道真高中英語語法之·系動詞與助動詞目錄A 系動詞? 表示感覺的系動詞? 表示變化的系動詞? 表示依舊的系動詞B 助動詞? be? have? do? shall和will? should和would學以致用

Unit10系動詞與助動詞系動詞本身不可獨立作謂語，只能與表語一起構(gòu)成謂語。其中be動詞是最基本的的系動詞。A系動詞1.表示感覺的系動詞taste，smell和feel這三個詞均能作實義動詞和系動詞。作實義動詞時，有時態(tài)和語態(tài)的變化；作系動詞時，沒有被動語態(tài)，也不能用在進行時態(tài)中，后跟形容詞作表語。如：Thesouptastes(smells)terrible(good，nice).湯味道不好（好）。appear，seem和look這三個詞用作系動詞都有“似乎，好像”之意，其中appear有時帶有表面上看是這樣，而實際并非如此之意。appear和seem用于下列句型中：(1)appear/seem（+tobe）+形容詞、分詞、名詞：Heappears/seemshappy.他好像很高興。Itappears/seems(tobe)aseriousproblem.這好像是一個嚴重的問題。(2)appear/seem+todo/tohavedone/tobedoing：Carlappeared/seemednottohaveheardofthat.卡爾好像沒聽說那件事。Haleappearedtobetalkingtohimself.黑爾仿佛在跟自己說話。Theyseemedtobedoingalright.他們似乎干得不錯。(3)appear/seem+that從句：Itseems/appearsthattheplanedidn'tlandinRome.好像飛機沒有在羅馬著陸。Theexperimentsseemtoprovethatsugarisnotverygoodforyou.這些實驗似乎證明糖不利于你的身體。seem還可接like引導的介詞短語以及asif引導的從句，appear一般不接。如：Itseemsliketobeyearssince...從……以來好像有幾年了。Itseemsasiftherewillbeanelectionsoon.似乎不久就要舉行選舉了。look，appear和seem都可接形容詞、名詞、分詞等，不同點在于look后不能接不定式和that從句。如：Itlooks/seemsasifweshallhavetowalkhome.好像我們得步行回家。Helookstohavefinishedhishomework.（誤）Heseemstohavefinishedhishomework.（正）他好像完成了作業(yè)。 2.表示變化的系動詞表示變化的系動詞有become，turn，go，get，grow等，這類系動詞在很多情況下可以替換使用。(1)become，turn和go這三個詞都能接名詞或形容詞作表語，不同的是，turn和go后的名詞前無修飾詞時不用冠詞。如：Jackhasbecomeateacher.(=Jackhasturnedteacher.)杰克成了一名教師。Henryhasgoneblind.亨利眼睛瞎了。(2)get，grow，run用于進行時態(tài)中，表示“漸漸，越來越……”。如：UncleWangisgrowing/gettingfatterandfatter.王叔叔越來越胖了。Oilisrunningshorterandshorter.石油越來越短缺。選用系動詞還應(yīng)注意一些習慣用法。turn多表示顏色變化：Inautumntheleavesturnyellow.秋天，樹葉變黃。go多表示向不好的方面變化：Shehasgonemad.她瘋了。cometrue表示成為現(xiàn)實：Ourwisheswillcometrue.我們的愿望將會實現(xiàn)。fall多接asleep，ill，sick：Heoftenfallsasleepinclass.他經(jīng)常上課睡覺。run多接形容詞：rundry變干涸 runlow減少 runshort不足，快用完了Mymoneyisrunningshort.我的錢快用完了。make后只能接名詞：I'msureshe'llmake(you)agoodwife.我確信她將是一個好妻子。3.表示依舊的系動詞表示“依舊”的系動詞有remain，keep，stay，continue，stand，lie等。如：Be/Keepquiet,please.請安靜。Hecontinues/remains/keepssilent.他保持沉默。Willyoustand/begrandmothertothechild?你是這孩子的祖母嗎？Thebookslayopenonthetable.書攤在桌上。Thefieldsliethicklycoveredwithsnow.田野里覆蓋著厚厚的雪。B助動詞助動詞本身無詞義，主要幫助動詞構(gòu)成各種時態(tài)、語態(tài)、語氣以及否定和疑問結(jié)構(gòu)。英語中的助動詞主要有be，have（has），do（did，does），shall（should），will（would）等。1.be助動詞be的變化形式和系動詞be相同，作為助動詞，be有以下用法。(1)后接動詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成各種進行時態(tài)。如：[現(xiàn)在進行時]Weareworking.我們在工作。[現(xiàn)在完成進行時]Shehasbeenreadinganovel.她一直在看小說。[過去進行時]Weweretalkingaboutourschooldays.我們在談?wù)撐覀兊膶W生時代。[將來進行時]Whatwillyoubedoingtomorrowevening?你明天晚上干什么？(2)后接動詞的過去分詞構(gòu)成被動語態(tài)。如：[一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)]Whatistheflowercalled?這花叫什么名字？[現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)]Theroadisbeingrepaired.這條路正在修。[現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)]Theyhavebeengivenawarning.他們受到警告。[一般過去時的被動語態(tài)]Shewasaskedtostay.她被要求留下。(3)后接動詞不定式表示未來的計劃或安排。如：Wherearewetomeet?我們將在哪兒見面？They'retoleaveforShanghaitomorrow.他們定于明日到達上海。表示必要或命令。如：Youaretohandinyourexercisethisafternoon.你們必須今天下午把練習交來。AmItogoonwiththework?這工作我要繼續(xù)做下去嗎？表示可能。如：Suchbooksaretobefoundinanylibrary.這種書在哪個圖書館都能找到。Notasoundwastobeheard.一點聲音也聽不到。(4)與具有動作特征的形容詞構(gòu)成祈使句。如：Bequick!快點！(5)用于虛擬語氣。如：IfIwereatschoolagain,Iwouldstudyharder.如果我再次上學，我會更加努力學習。2.havehave有has，have，had三種形式，主要用法如下：(1)后接過去分詞，構(gòu)成完成時態(tài)：表示一段時間內(nèi)已經(jīng)完成的動作或存在的情況。如：[現(xiàn)在完成時]Joneshashadacaraccident,andheisnowunabletodohiswork.瓊斯出了車禍，他現(xiàn)在無法辦公。[過去完成時]Wehadnevermetbefore.我們以前從未見過面。[將來完成時]Theywillhavegottherebyteno'clock.他們10點前已經(jīng)到達那兒。(2)后接現(xiàn)在分詞，構(gòu)成完成進行時態(tài)：表示一段時間內(nèi)一直進行的動作。如： [現(xiàn)在完成進行時] Shehasbeenteachingtherefortwelveyears.她在那里教了12年書。[過去完成進行時]Brucesaidhehadbeenwaitingforareply.布魯斯說他一直在等候回信。(3)用于虛擬語氣。如：Ifyouhadcomeearlier,youwouldcatchthebus.如果你早點來，就能趕上公共汽車。Alanwishedhehadseenthefilm.艾倫希望他看過這部電影。3.do(1)助動詞do用來構(gòu)成疑問句、否定句以及祈使句。如：[特殊疑問句]HowdoyouliketheweatherinBeijing?你覺得北京的天氣怎么樣？[否定句]Wedonotoftengothere.我們不常去那里。[反意疑問句]ShespeaksgoodEnglish,doesn'tshe?她英語講得很好，對嗎？[祈使句]Dobequiet!安靜點！(2)用于替代和強調(diào)。如：Idon'tlikesportsandneitherdoesmybrother.(does=Mybrotherdoesn'tlikesports.)我不喜歡體育運動，我弟弟也不喜歡?！猋ourfat