學校年度第一學期工作總結

學校年度第一學期工作總結總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學校年度第一學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學校年度第一學期工作總結120xx至20xx學年度第一學期對于我們而言，是近幾年學校工作最為忙碌的一學期。在這一學期中，我們先后接受了市教學綜合督導、省區(qū)域現代化驗收、縣教學綜合評估、縣教學過關驗收等專項驗收活動，組織參加了縣學生廣播操比賽、縣口算抽測，數學教師技能大賽、中年教師成長杯比賽、縣班會課比賽等活動，正常組織開展了“校園快樂周周賽”活動，舉辦了“迎國慶”大型文娛匯演等活動，開展了“日記教育”活動。在這過去的一學期中，我們是既忙碌也有收獲，學校綜合教學質量進一步得以提升?，F總結如下：一、不折不扣完成上級部署工作。從開學初接受市教學綜合督導到省區(qū)域現代化驗收，從迎接縣質量評估到接受縣教學過關驗收，每次活動我們都能做到分工明確、責任到人，從材料的收集整理到迎查當天的全程安排，從整體工作的部署到每個人的課堂把關，我們都是親力親為，不遺余力，每次接受驗收都受到了各級領導的好評。這是我們教導處一班人共同努力的結果，也是全體教師大力支持的結果，今后，我們仍將全身心投入工網作，力爭“把每一件事情做極致”。二、保質保量做好教學管理工作。1.規(guī)范辦學，強化常規(guī)管理。本學期來，我們嚴格執(zhí)行課程計劃，認真履行“行政巡課制度”，定期開展“學生座談問卷活動”，利用家校通平臺、給家長的一份信、家長評議教師等活動，加大了五嚴規(guī)定的執(zhí)行力度，保證了學校教學的規(guī)范科學。2.關注教學，抓好課堂過關。本學期，我們以“課堂教學過關驗收”為學校教研抓手，依托“學校行政聽課”，行政一班人每周都能堅持聽課不少于兩節(jié)，全面了解教師的課堂教學真實狀況，以“研課日志”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過關存在問題，開展“課堂教學問題診斷”活動，通過理論學習、示范引領、人人過關、跟蹤聽課活動，確保我校在12月份以高分順利通過了縣局課堂教學過關活動。期間，我們專題學習過關理論不少于十次，深入解讀過關課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關課，定期開展教學研討，切實轉變了教師的教學理念，教師課堂發(fā)生了根本性的變化。3.重視培訓，提高教師素質。●繼續(xù)開展“我拜心中的名師為師“系列活動。通過人人選擇一位名師學習他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結提升等活動，借鑒名師的教育技巧，揣摩名師的教學意圖，學習名師的教育智慧，提高個人的教學能力。具體做法有：1．人人拜師。人人選擇一位名師，學習名師的理論專著，熟悉名師的教學理念、風格，根據自身實際制定切實有效的學習計劃。2．課堂觀摩。充分利用網絡資源，自覺觀摩名師的優(yōu)質課堂，做到先詳細記錄，再條塊整理、最后分塊點評。3．模仿上課。學習從模仿開展，我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節(jié)課。課后自覺進行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話交流，尋求名師的直接點撥。4．成果展示。每學期組織教師開展“學習名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動，上交學習日志。本學期，多位老師做到了自覺學習、自主發(fā)展，取得了良好的活動效果?！窭^續(xù)開展“研課日志“活動。具體做法有：一、由研究中心公布研課課題，組織該學科所有教師參與第一次研課，主要任務是文本解讀和教學目標制定，并抽簽決定第一次上課老師名單；二、三天后組織該學科全體老師聽取上課老師的說課（重點關注教學設計和意圖），其余老師必須談出自己的見解；三、兩天后上課老師在聽取其他老師的意見后結合自己的實際組織試教；四、組織評課，同時抽簽決定第二次上課老師名單；五、對比評課，完善教學案例及反思。學期結束時開展最佳“日志”的評選活動。本學期，我校絕多數年級、教師都按照這一模式開展了教學研究、展示活動?！褡龊猛獬鰧W習教師匯報活動。本學期來，我們組織外出學習教師回校匯報多次。有的是大會交流，有的是上傳學習心得至學校網站，有的是開課展示，大大提高了教師外出培訓的效能，今后我們將進一步明確外出教師匯報細則，以便讓讓更多的教師受益?！穸ㄆ陂_展專題培訓活動本學期來，我們先后組織教師三次進行了諸如教學規(guī)范、高效課堂22條學習考學活動，組織語文教師進行了美文誦讀、英語教師口語比賽、數學教師素養(yǎng)考核，每周一個教研組優(yōu)質錄像課觀摩，全體教師信息技術技能培訓等專題活動。教師教學素養(yǎng)不斷提高，課堂教學水平穩(wěn)步提高。參加縣中年教師課堂比賽，冒國云老師喜獲一等獎，參加縣班會課比賽花海霞老師獲得三等獎，參加縣數學教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長云三位老師獲得三等獎，團體二等獎。參加縣青年教師書法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎。三、精心籌劃組織學生活動1.興趣組活動正常開展。興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下，做到了計劃周全、開展正常。其中學校中心興趣組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓練，取得了較為滿意的效果。各班能根據本班實際情況，精選活動內容，每周五也能正常開展。極大地豐富了學生的課余生活，充分調動了學生參與的熱情，學生個性得以彰顯。參加縣小巧手比賽，我校有六位選手獲得了等級獎。2.快樂周周賽如期而至。為了將興趣組活動能深入有效開展下去，學校策劃組織了“快樂周周賽”，比賽內容有踢毽子、跳繩、讀書小報設計等，為學生全面展示自己提供了平臺。3.口算訓練常抓不放。結合縣局每學期一次的口算抽測，從這學期開始，學校加大了各班口算訓練的監(jiān)管力度，保證每班每周至少一次的口算專題訓練，同時加大了抽測的力度。在本學期的縣口算抽測中，我校共有22位學生獲得了等級獎，較之去年有了質的飛躍。4.學生成長檔案袋建設。為切實轉變教學評價觀念，為不同學生提供展示自己的舞臺，我們學校先后舉辦了不同形式的活動，同時為了能更好發(fā)揮這些活動的正面影響，我們在本學期推行了“學生成長檔案袋”，從各班期末結束學生的檔案袋整理中可以看出，學生非常在意平時的點滴成績，這也更堅定了我們的信心：下學期，我們還要把這項活動深入開展下去，以求得最大的功效。四、在反思中籌劃來年工作?？v觀這學期的工作，我們取得了令人滿意的成績，但也有一些工作做得不是非常滿意。1.課堂研究缺少深度。本學期來，我們雖然結合行政聽課、研課日志、學名師等活動開展了形式多樣的教學研究活動。但還是缺少必要的高度，結合當前高校課堂模式構建，缺乏相應的思考及操作模式。下學期我們一定要結合課堂教學、立足教研組、構建學科教學模式，積極打造利小教學特色。2.課題研究不夠深入。學校雖然擁有國家級、省級課題兩個，但課題研究沒有與課堂教學結合起來，教科工作更多關注的是教師論文的撰寫。下學期教科室一定要在開學之初制定切實可行的科研計劃，在課題研究上、教師博客建設上、學生讀書活動上有想法、有活動。3.特色建設缺少亮點。學校雖然在這幾年一直在思考、建設墨香校園，前期也在文化布置、學生活動中做了很多工作，教師的寫字長廊也在縣內小有名氣，但缺少必要的高度，學生整體寫字水平仍然不高。下學期，我們將安排專門時間讓學生集中練字，組建學校書法中心組，開展書法課堂展示，進一步營造墨香校園氛圍。4.名師學習缺乏系列。自從開展“我拜心中名師”活動以來，我們很多老師收獲很大，但我們沒有把這個活動做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發(fā)展的層面上，學校引導不夠、督促不嚴，下學期我們將重新制定個人學習計劃，個人對照計劃學習，學校根據個人計劃開展相關調研活動，同時積極開展校級學名師展示活動。5.學習型教師隊伍亟待形成?？v觀學校教師隊伍，我們擁有一支積極、向上、業(yè)務素質不錯的教師隊伍。同時也由于很多老師都已經形成了一定的教學風格，教師隊伍發(fā)展進入“高原期”。針對這一現狀，我們唯有抓住教師的學習不放，抓住教師素質的提升不放，教師隊伍建設才可以再上一個臺階。因此大力營造學習氛圍，積極構建學習型教師組織顯得十分重要。下學期我們將開展教師集中讀書活動、教師論壇活動、專題沙龍活動、邀請專家開展個人生涯設計活動。6.個人分工仍需完善。學校教學管理工作是學校管理工作的重中之重，明確分工、責任到人是我們順利開展工作的前提。這學期，我們在校長室的分工安排下，每個人都能根據個人職責開展工作，取得了令人滿意的成績。但更多的是停留在被動應付的基礎上，下學期我們將在完成份內工作的基礎上，創(chuàng)造性的開展活動，在思考中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標責任制，切實提高教學管理的效果。小結以往工作，我們體驗了過程的艱辛、也感受過成功的喜悅；展望來年的工作，我們是壓力與機遇并存，憧憬與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因為我們始終信奉：有努力就有回報。學校年度第一學期工作總結2為進一步推進學校教育教學的跨越發(fā)展，認真落實“智慧學校、生命教育”的辦學理念。督導室在本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效的開展了各項督導工作。提升了我校教育教學的整體水平，推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。一、領導的高度重視，推進了督導工作的順利開展自本學期督導室成立以來，李董、郭校對督導室的工作非常重視，郭校對督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得督導室工作思路清晰，目標明確，可操作性強。二、主要成績全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用，本學期，督導室積極工作、深入學部、年級開展具體深入的督導工作。1、編寫督導室崗位說明書。為提高管理效率，做到崗位責任人的權責明確。在高書平主任的具體指導下，根據人力資源部的要求，督導室完成了編寫督導室主任及副主任崗位說明書。2、組織各學部迎接XX區(qū)教科院第二片區(qū)教研員來校調研檢查工作。為進一步提高小學語、數、英學科教學教研質量，加強與二學區(qū)教研中心的聯(lián)系，11月20日第二學區(qū)語文、數學、英語學科教研員來校調研與指導。本次調研教研員深入課堂聽課，評課，對教學指導有力的提升了我們教學工作的質量。3、根據校長《學校質量評價和國際部質量提升的意見》的指示精神，在落實國際部小學教學質量評價辦法制定質量評價新方案的過程中深受啟發(fā)，督導室申請了生命教育子課題《基于生命教育的學生評價研究》并完成了課題申報評審書的撰寫。4、組織中小學青年教師基本功比賽報名。根據市區(qū)教育有關部門關于組織中小學青年教師基本功比賽的要求、組織了我校兩個學部8位老師參賽。5、組織了93名新入職教師轉正課堂教學評價總結。根據課程中心及人力資源部的安排，督導室對本學期的新入職教師進行了轉正課的教學評價，組織學校骨干教師四百多人次聽評課，對學校選拔新教師轉正工作起到了推動作用。6、督導室按照董辦，校辦要求，根據廣東省中小學實驗室的建設要求、對我們學校初中、高中的物理、化學、生物等學科三處實驗室實驗開設情況進行了督導。通過本次督導，我們發(fā)現各科實驗室規(guī)章制度較全，所有儀器設備、實驗藥品等擺放整齊，有記錄，賬冊較完備，無實驗事故發(fā)生。各實驗室新物品到實驗室后能夠馬上驗收、登記造冊，入室入柜。初中各實驗室演示實驗開出正常，有學生分組實驗，各項實驗開出有記錄。但也存在一些問題，我們以專題督導報告的形式已上報。7、加強教學常規(guī)督導，推進教師教學的規(guī)范化本學期以來，督導室配合各學部各年級部積極推行校內督導，使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室配合三個小學部對基礎年級進行跟蹤督導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓氈禄?。這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。。8、完成《深圳市xxxx學校小學生綜合素質評價方案》根據校z對小學考試成績進行合理評價的指導精神，在課程中心主任的具體指導下，督導室以《基礎教育課程改革綱要》為準繩，以人為本的發(fā)展性評價理念，以提高學生的整體素質為總目標，以突出評價診斷、激勵和發(fā)展的功能，達到評價促進發(fā)展為根本目的。結合我校三個學部的實際，制定出了《深圳市桃源居中澳實驗學校小學生綜合素質評價方案》框架草案。9、落實小學段3學部4學科分年級聯(lián)合集體備課制度。本學期由督導室組織的三個學部四學科的集體備課，研課活動拉開序幕。通過這種形式的集體備課，有力的推進了小學各年級教師教研水平的提高，提高了教學質量。真正做到了備課改革從實際出發(fā)，解決實實在在的問題，讓備課為上課服務。使各學部同年級同科教師起到了加強合作與交流，互相學習，共同研究，充分發(fā)揮集體的智慧和力量的作用。10、本學期，督導室還連續(xù)三次對食堂學生公寓服務工作進行了督導檢查。督導內容主要是食堂的就餐衛(wèi)生及服務；學生公寓服務；整體消防安全等相關安全設施和防范措施。全面了解了學生食堂、公寓的安全管理和安全教育工作。同時對生活服務等內容有做了全面詳實仔細的了解。11、制定期末考試方案。為落實“把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務”的文件精神，實現學?！半p一流”辦學目標，改革創(chuàng)新課堂教學，打造“智慧型生命課堂”，改進教學工作，提高教學質量，根據學校課程教學計劃，按校委會對期末教學質量檢測的要求，督導室參與制定了學校期中、期末教學質量檢測方案。12、本學期我校高中部引進了日語課程，為了解學生學習日語課程后的心理變化及學部是否嚴格按照課表計劃上課等問題，我們采取了走進課堂及調查問卷的形式進行了督導。三、今后工作計劃1、按照國家課程要求督導落實開齊開足課程，不隨意增減課時、不擠占非考試科目的教學時間；按規(guī)定要求開展實驗教學。2、督導檢查落實各學部集體備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面的教學常規(guī)。3、進行課堂教學督導，平均每周聽課不少于6節(jié)；整理匯總各類課堂督導評價資料并形成督導報告；反饋存在的問題，跟進整改措施和效果。4、繼續(xù)推廣落實小學段3學部4學科分年級聯(lián)合集體備課制度。5、督導學校餐飲中心、學生公寓管理中心服務質量。本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在著某些不足。對某些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發(fā)現的問題。對各學部、各年級的業(yè)務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們如愿。我們堅信，在李董及郭校的正確領導下，在課程中心高主任的指導和幫助下，督導室一定會最大限度地發(fā)揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展，為學校發(fā)展做出更大成績。學校年度第一學期工作總結3第一學期，學校主要抓好以下十項工作：一、全力推進義務教育均衡發(fā)展工作。城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，對于學校發(fā)展來說，既是機遇更是挑戰(zhàn)。學校在推進此項工作進程中，遇到了許多困難和問題，在學校硬件和軟件建設上都有一定的差距。學校直面這些問題和困難，勇于挑戰(zhàn)，抓住機遇，盡力縮小與城區(qū)學校的差異系數。按照分工協(xié)作，各負其責的要求，重點做好義務教育均衡發(fā)展的材料建檔工作，同時做好義務教育均衡發(fā)展宣傳工作，讓廣大師生及其家長投入到義務教育發(fā)展均衡縣的創(chuàng)建活動中來。二、全力改善學校辦學條件。XX年暑期，重點對中心校的水泥地面、學?；ㄆ院托ｉT口水泥路、中心幼兒園小廁所、部分村小安全防護門窗等基礎設施建設。秋季開學，各教學點的數字化教學資源全部安裝到位，網絡全部開通，基本實現了優(yōu)質教學資源共享。科學實驗室儀器配備完畢。經過多種途徑，為中心校教師和教學點配備辦公電腦，基本實現了中心校人手和村小一臺辦公電腦的預期目標。徹底解決了中心校自來水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校園宣傳欄。中心校階梯教室整體安裝到位。三、鍛造一支優(yōu)秀教師隊伍。進一步強化教師隊伍建設，著力鍛造一支優(yōu)秀的教師隊伍，開展好“黨和人民滿意”教師推選工作和“如何做好老師”主題教育活動，慶祝第30個教師節(jié)活動。教師節(jié)期間，祁紅鄉(xiāng)棕里小學戴xx老師被評為省師德標兵稱號，其育人事跡被祁門電視臺報道。汪xx老師獲得祁門縣黨和人民滿意教師，其育人事跡被黃山晨刊報道，并參加黃山市第四季度“xx好人”評選。戴xx老師參加“踐行陶行知，做新時代好老師”主題演講活動；謝xx老師的師陶論文獲市級三等獎。認真做好新一輪崗位設置工作，兩位教師進行調級。四、做好黨支部和教育工會工作。扎實做好黨的群眾路線主題教育實踐活動，重點做好第三階段建章立制和活動總結工作。通過黨的群眾路線主題教育實踐活動，學校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強，黨群干群關系得到更加密切。做好教育工會工作，鑒于原工會主席退休，學校教育工會班子進行改選，召開了教代會，加強學校民主管理。組織好教職工元旦登山比賽活動。做好到齡退休教師的歡送工作。五、加大扶貧助學工作力度。繼續(xù)實施好教育民生工程，及時發(fā)放XX年度秋季貧困寄宿生補助。關注團縣委希望工程助學行動。鼓勵社會愛心團隊和愛心人士來校助學，祁門愛心聯(lián)盟來校開展了“暖冬助學”活動，xx籍外地工作的朋友元旦山村助學活動，祁門縣氣象局來校捐助電腦；xx公路設計室捐贈電腦等。同時做好學前教育兒童貧困資助申報工作。六、以校本培訓為載體開展好教學教研活動。組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動，只要上面有培訓任務下達，學校立即組織。組織好兩期數字化教育資源、暢言系統(tǒng)使用培訓。分批次組織教師前往赤嶺中心學校、閃里中心學校開展校際交流活動。開展好市級課題《農村學校寄宿與走讀留守兒童有效關愛體系的探索》開題與過程性研究。開展好學生健康體質測試、陽光體育冬季長跑、元旦學生跳繩比賽等活動。七、做好原民辦教師身份和教齡認定工作。在認定小組的努力下，xx鄉(xiāng)原民辦教師身份和教齡認定工作圓滿結束，全鄉(xiāng)共認定74人次，為全縣第二大認定鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，到齡退休教師分批次領取了教齡補助。八、出臺了《xx中心學校差旅費管理實施方法》。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和xx縣教育局“兩項規(guī)定”，堅持勤儉辦學的理念，開源節(jié)流，把資金用在刀刃上。結合校情，幾經醞釀，出臺了《xx中心學校差旅費管理實施方法》。該辦法的差旅費報銷標準在縣局標準之下大幅降低。八、認真做好其他相關工作。重視推介xx教育工作，向各級網站媒體投放更多更好的稿件；組織好教代會，開展好教工文體活動，積極籌備校籃球隊參加全縣教工籃球賽；做好退教協(xié)換屆工作以及退休教師換送工作；開展好農村服務型基層黨組織建設年活動，組織好建黨94周年慶?；顒?。及時完成縣局交辦的臨時性工作。xx中心學校XX年1月學校年度第一學期工作總結420xx年滿載碩果已然莊嚴謝幕，20xx年新年鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新、繼往開來的喜悅時刻，回顧本學期的工作歷程，我有三點強烈的感受：一是充實，本學期，依然是在緊張和忙碌中度過，事務多，頭緒雜，任務重，壓力大，但是我們能夠理清思路，務實求真，圓滿完成各項工作，取得了豐厚的成果，學校獲得了5項團體榮譽獎，成功創(chuàng)建市平安校園，教師和學生在區(qū)級及以上競賽中也取得了驕人成績，讓我們倍感欣慰;二是和諧，我們教師之間、師生之間更加的溫馨而和諧，洋溢著濃濃的暖意，讓我們感覺到在祿小心情是愉悅的，工作著是幸福的;三是感動，感動于全體教師能夠做到各盡其職，為能夠出色完成任務而奮力拼搏，感動于全體教師能夠做到全局出發(fā)，齊心協(xié)力為學校發(fā)展而不懈努力，對此，我真的是深受感動，深深感激，在此請允許我向全體教師表示我最真誠的謝意!一．塑造校園文化，彰顯學校個性我校的校園文化是什么?我想用八個字來概括：外培融合，內樹人和。校園環(huán)境建設是一種顯性文化，是學校文化的外在表現，它折射出的是學校的內在風格和氣質;學校環(huán)境的打造，必須要有明確的目的和價值取向，使它成為學校彰顯個性、凝聚人心的表征。上級領導或外校教師走進祿小的校園，都會不自禁地稱贊我校的校園環(huán)境優(yōu)美，書香氣息濃郁，文化底蘊深厚。也許我們教師自己并沒有發(fā)現，因為我們已經再熟悉不過，熟悉到熟視無睹了，“入芝蘭之室，久而不聞其香”，我們的校園環(huán)境規(guī)劃和布置，都是緊緊圍繞學校書香校園特色去設計的，尤其是今年暑期投資40多萬興建的“文化閱讀廣場”和“學校主題雕塑”，更好的詮釋了學校的“書香校園特色”，可以說是內涵豐富，寓意深遠!雖然校園環(huán)境的建設不是同期進行的，但是它們并不是孤單的存在，而是有機地整合在一起，烘托出同一個主題，體現出“相互輝映、相互融合”。校園文化的建設其實更應注重的是教師的精神文化，簡單講就是精神氣，就是一種氣場，精神文化是一種內隱的文化，但是卻是學校長足發(fā)展的靈魂所在，是學校人心向背的標桿所在!學校與學校之間最具殺傷力的競爭武器就是師生的精神氣!在我們的校園里，可以說“團結協(xié)作、竭力奮進”的“人和”正氣越趨明顯，教師之間、師生之間，少了一些矛盾，多了一份理解;少了一些冷漠，多了一些溫情;少了惡語相向，多了歡聲笑語;尤其是“慶祝元旦文娛晚會”，真的是讓我們感受到我們是一個團結的集體，我們是一個溫暖的大家庭!其實，我們在不知不覺中散發(fā)的這種和諧氛圍，也會給來校的領導和老師們留下深刻的印象。所以，在效能評估考核時、在教學工作大檢查中，給我們的評價中都有：“教師對學校的高度認同感是很難能可貴的;在祿小工作的老師們是幸福的!來到我們學校也是被這種幸福所深深感染著的!”當然，在平時的工作中，在相處的過程中，總會有一些不盡如意的事、有一些話不投機的人，這就需要我們換個角度去看待，換個思路去分析，我們就會多一些歡樂時光，多一份快樂心情!不管在何時何地，不管有多少矛盾，我們都要牢記，我們有一個共同的名字：祿小人!二．推進特色創(chuàng)建，樹立品牌意識關于特色創(chuàng)建方面我不多說，等會兒朱校長會詳細地闡述，我只是說一說我的看法和一些思考。我校本學期還是一如既往地由特色建設辦公室牽頭開展了一系列的主題活動，并且突出了“詩教工作”的主題，也取得了很多的成果，學生的作品獲獎的多，在報刊上發(fā)表的也多，文章的質量也大大提升，謝校長說有一個學生寫的詩真是太好了，通過捕捉小視角展現大現象，下學期可以讓我們師生共同來欣賞，其實寫詩并不難，我們也可以寫出好詩來，還有六(6)張暄瑤寫的《讀成長的翅膀》有感;我們把班集體建設同特色建設緊密聯(lián)系，要求各班主任在進行班級文化建設時突顯出“書香校園”特色，創(chuàng)設出個性分明、主題鮮明的“書香班級”氛圍，學校在九月份進行了專項評比。當然，這項工作做得并不太令人滿意，我們似乎已經走入了“高原期”、進入了“發(fā)展的瓶頸”，如何突破?使之成為學校的品牌?所以必須要靜下心來，重新來審視我們的特色創(chuàng)建工作，沉下去反思，深入地研究，借智借力，群策群力，做實“書香校園”特色。要做的工作還很多，主要是三點：一是要進一步提煉“書香校園”特色理念，全面豐富特色內涵，和學校的辦學理念、辦學思想乃至學校的校訓、三風進行有機的整合，融為一脈;二是要突出詩教亮點，搶抓機遇，做實做強;三是深入進行校本課程的研究和進一步開發(fā)工作。三．強化隊伍建設，激發(fā)內驅活力教育大計，教師為本;強校必先強師;學校能否實現跨越發(fā)展，依靠的、比拼的主要是教師隊伍，可以說，沒有教師的發(fā)展，就沒有學校的發(fā)展!建立一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質專業(yè)化教師隊伍是我們追求的目標。1．隊伍建設的首要任務是強化師德建設。大家可能已經感覺到，本學期我們“愛心講壇”開設的少了，這一方面是因為工作比較多，有幾次想安排也放棄了;另一方面是能夠充分感受到我們在平凡的工作中展現出的良好的師德修養(yǎng)。雖然我們沒有做出什么驚天動地的大事，但是卻于平凡的工作中體現出不平凡的價值。因為沒有“愛心講壇”宣講，所以我今天要多講一些，真的，說起我們老師的事跡，我雖然不能說是如數家珍，還是有非常多的感慨和感動。愛生敬業(yè)就是師德優(yōu)良的表現。(典型教師的典型事跡講述)當然，我們還有很多的老師在平時的工作中，能夠給予學生無微不至的關懷，體現出無聲無痕的真愛。這樣的例子很多。盡力盡責就是師德優(yōu)良的表現。我們很多的老師在自己的工作崗位上，默默的耕耘，辛勤的付出：(典型教師的典型事跡講述)。還有很多老師都是同他們一樣，不計報酬、不辭辛勞的用心做好自己的教學工作，尤其是我們的中老年教師，(像一年級的“芳芳組合”的四位老師，真的是芳香醇郁，名副其實，我給她們概括一下叫“四芳斗艷，芳香四溢”，還有一些老師的事跡講述。顧全大局就是師德優(yōu)良的表現。我們這樣規(guī)模的學校，每學期總是很難免地會有這樣那樣的意外事情出現，而每每這個時候，總要涉及到一些老師的課務調整和代課問題，而在這關鍵的時候，我們老師總是從大局出發(fā)，樂意地接受，圓滿的完成。(典型教師的典型事跡講述)注重禮儀也是師德優(yōu)良的表現。楊德瑜老師的總結給予我很大觸動：要注重儀表最起碼要穿戴整齊;要禮儀待人，無論是本校老師還是家長或者是外面的人;要遵守公德，比如公眾場合不說與身份不符的話，等等。老師們，師德并不是無形的，虛渺的，而是真真實實地表現在我們的行為上，我們說“為人師表”，我們的一舉一動皆育人，規(guī)范自己的言行，做到真正的“教書育人”。2．干部隊伍的表率作用充分發(fā)揮。每次總結，基本上不會說到這點，思想意識上總是認為干部再苦再累再奉獻都是應該的，反之就是不合格的。今天也不是要表揚他們，而是要真誠地說一聲：“謝謝!”真的，我們的中層領導工作都是搶著做、超前做，從來是分工不分家，從不斤斤計較，所以凡是到我校來的領導或老師，都能感受到我們的領導團隊是“團結和睦、通力協(xié)作”的團隊：劉主任，教導處工作那么繁忙，卻安排得井井有條;陶主任，教育技術室、安保處、學校多媒體方面，迎接市平安校園驗收、兩次迎接教育技術裝備檢查等，忙得不亦樂乎，基本沒有休息天，但是沒有聽到他一次訴苦;每一位年級主任都非常的敬業(yè)，非常的能干，工作有方法，有策略，為教師和學校更好的溝通做了大量的工作;在平時的年級組日常管理上花費了很多的時間和精力;尤其是在學生就餐管理和放學值班工作上。3．青年教師隊伍表現突出。20xx年是江寧區(qū)“科研提升年”，我?？傮w來說在積極開展活動，也取得了一些成果，但是效果并不明顯，有兩方面：一是我們教師數多，一平均就不突出了;二是我們的成果獎次和等級不高，沒有特別的地方。在元月13日教育局教育系統(tǒng)干部會上，表揚到我們的很少。其中突出的就是卞老師，論文獲得了“省級師陶杯”一等獎，這個獎次是非常難得的，同時她在語文教師基本功大賽上獲得區(qū)級一等獎、市級二等獎，對學校開的一節(jié)公開課和迎接教學工作大檢查的課都上的非常的好，教研室周老師評價：“在她的課堂中，上課的孩子是幸福的，聽課的老師是享受幸福的，課堂的幸福才是真正的幸福!”她的班級管理也是井井有條。當然，還有好幾個年輕教師也是表現不凡，像英語朱老師、劉老師、體育朱老師等，希望這些老師還要搶抓機遇，乘勢而上，迅速的成長;希望我們其他的青年教師要以她為榜樣，向她學習，以前說“135”工程，現在可以大大地提前，我想說只要你有發(fā)展的意愿，學校就會不遺余力的為你們的盡快發(fā)展提供機會。四．強化德育工作，提升學生素養(yǎng)堅持以班主任隊伍建設為基礎，以機制創(chuàng)新為保障，以習慣養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、安全法制教育為重要內容，著力培育學生的愛國主義精神、團結協(xié)作精神、文明禮儀素養(yǎng)、社會責任感和初步實踐能力，提高學生的綜合素質。1.加強班主任隊伍建設，提升隊伍整體素質。學校德育工作的好壞取決于班主任工作的好壞!首先要抓好班主任隊伍建設：在班主任的配備上，我們盡量讓想當班主任、會當班主任、能夠勝任班主任的教師來擔任，我們現在擁有一支責任心強、素質較高的班主任團隊，每一個班主任都能夠堅守一方，讓人放心，班主任的執(zhí)行力也是非常的強，布置什么就完成到位，使得學校的安排能夠一條聲音喊到底，落實到位，可以說每一個班主任都有一些感人的事跡可歌可頌;在班主任培訓上，我們廣泛發(fā)動，積極要求，采取自主學習和集中學習相結合的方式，期望引發(fā)班主任對班級管理方面的深入研究，提高自己管理班級的水平，增強班主任管理工作的能力，會當班主任，當好班主任。當然，也盡量地創(chuàng)設外出學習、培訓的機會，能夠“走出去”，開拓視野，學習先進的做法，本學期我們組織班主任到海門市海南小學、東周中學去學習參觀，是我們首次跨市學習，應該說取得了很好的成效，可以說是滿載而歸;在學習體會交流會上，六位班主任做了精彩的發(fā)言，用他們的獨特視角和文字暢談他們的心得，我們全體班主任在分享中體會并積淀。另外學校還派出部分班主任參加南京市班主任培訓班學習，參加市級心理健康教育培訓班學習，通過這些培訓和學習進一步提升我們班主任的管理能力和管理水平。在班主任待遇上，實行評優(yōu)評先進、年度考核、崗位晉升等方面享有優(yōu)先，這個大家都知道，我們也是這樣操作的，尤其是在這次年度考核報優(yōu)上，按照所給的'名額除了申報優(yōu)秀公開述職并且得票通過的老師，還可以再增加一位老師，根據文件精神，可以由考核領導小組在符合條件但是沒有申報優(yōu)秀的老師中推選一位，我們推薦了杜老師，就是因為他班主任工作認真細致，做得扎實。這雖然不算什么，但還有什么比這個還可貴呢?這是一種肯定，更是一種榮譽。同等條件下班主任優(yōu)先這一點不會變，所以希望大家能夠爭當班主任。2．強化常規(guī)管理，注重學生的習慣養(yǎng)成教育。在小學階段，什么對學生最重要?葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)好習慣!沒有什么比習慣更重要，養(yǎng)成良好的習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子，中國青少年研究中心的孫云曉研究員為我們做了題為“良好習慣締造健康人格”的報告，深入闡述了“習慣決定性格，習慣決定命運”的道理!本學期我們從強化學生的一日常規(guī)入手，重點培養(yǎng)學生的“四不”習慣：即“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不扔雜物在操場，不剩飯菜在餐桌”，從生活的最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，對學生進行教育和引導?？傮w來說，做得還是不錯的，但是習慣的養(yǎng)成需要我們長期地進行訓練和強化，還要加強管理的力度，比如我們對學生就餐深入進行管理，班主任能夠通力合作，每天吃飯之前對學生進行教育，各樓層安排領導值班，進行了兩次的“文明餐桌”的評比，倒飯倒菜現象得到很好的控制，但是到復習階段，又松懈下來，原來的問題又重新反彈，所以我們的常規(guī)教育就是這樣：苦口婆心，周而復始，直至良好的習慣真正養(yǎng)成，那我們的教育就是成功的教育。3．溝通家校聯(lián)系拓寬教育渠道人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，我們要充分發(fā)揮家長的教育作用和監(jiān)管作用，本學期學校非常重視加強家校聯(lián)系，班主任能夠很好通過家校通平臺、或者利用其它手段如電話溝通、家訪等，及時的和家長取得聯(lián)系，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生，促進學生更快更好地發(fā)展。另外還舉行了一、四年級家長學校，張冬香主任和兩位年級主任認真的進行策劃、安排，各班主任精心組織，使得此次家長學校會辦的很成功。4．開展主題活動，提升學生素質本學期，學校德育處匯同少先隊大隊部，結合區(qū)教育局德育工作安排、結合團區(qū)委的少先隊工作意見，更結合我校的學校工作計劃要求，開展了一系列的主題教育活動，做到既形式多樣又內容豐富，為學生搭建了豐富多彩的展示舞臺，有效地促進了學生綜合素質的提升。我印象最深的就是“一年級新生入隊儀式”，組織嚴密，過程嚴謹，氣氛莊嚴，態(tài)度嚴肅，只有在這樣的氛圍中，學生才能夠感受到加入少先隊的光榮和神圣!所以，對于學生的最好的教育，莫過于讓他們在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中得到成長。五．重視安全教育，創(chuàng)建平安校園20xx年，教育系統(tǒng)的多事之秋，學校的安全工作被提到了空前的高度，上學期是我區(qū)的幾起學生安全事故，本學期是全國范圍內接連的幾起校車翻車事故，所以讓我們在感嘆“生命怎會如此脆弱”的同時，又必須將安全教育當做工作中的頭等大事來抓，并且一直是懸著一顆心，安全工作無小事，事事皆擔心，因為：安全工作只有起點但沒有終點，安全問題只有后果沒有成果。在這里我要說一下上次東面樓層著火的事情，更讓我們認識到隨處都有安全隱患，切不可麻痹大意。我們本學期的安全工作應該說是取得了可喜的成績，首先我們成功創(chuàng)建了“南京市平安校園”，這個獎牌真的是姍姍來遲，等候了三年才到手，所以尤為珍惜。同時通過創(chuàng)建活動，大大地提高了我們的安全管理水平，促進了我校的安保工作更加細致到位。其次我校被區(qū)政府表彰為“五五普法”先進集體，這也是一塊非常厚重的獎牌!我們深入開展了系列的安全教育活動。先后組織學生觀看安全教育片，開展安全教育主題班會，組織開展了“二、四、六年級學生的消防安全”的逃生演練活動;開展了“法制漫畫”評比活動;組織教師、學生進行法制知識測試;結合“12.4法制宣傳月”開展了系列安全法制教育活動和競賽活動;認真貫徹落實全國范圍內開展的“清剿火患戰(zhàn)役”，認真制定活動方案，切實開展相關的活動。通過這些活動，全面普及學生的安全防范知識，提高學生的自我防護意識和應急突發(fā)事件的能力，促使學生健康、安全、陽光的生活和成長!當然，在總結的同時，我們既看到了可喜的成績，也清晰地看到了很多不足的地方，今后的工作還任重而道遠，還有待我們全體教師攜起手來，同心同德、群策群力、開拓進取、銳意創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，促進學校發(fā)展，促進學生發(fā)展，努力開創(chuàng)祿小教育事業(yè)的新境界!學校年度第一學期工作總結5本學期我校教務處在學校領導班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照學期初制定的教學計劃，充分利用學校的現有教學資源，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，以全面提高學生的綜合素質為目的，強力推動我校校本研修，從而加速學校發(fā)展，提高教學質量?，F將本學期工作總結如下：一、加強了教師隊伍建設增強教師意識形態(tài)工作的自覺性，加強師德建設。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設為抓手，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，弘揚正能量，關愛學生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。認真執(zhí)行了《霍邱師范學校教學常規(guī)管理的若干實施細則》、《霍邱師范學校教學檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學校課堂教學管理條例》、《霍邱師范學校聽課、評課制度》等規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。關注教師身心健康，開展教師健身活動，營造輕松和諧的工作環(huán)境。二、強化了工作紀律，認真落實各項教學常規(guī)強化了工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。本學期加強了教學秩序的監(jiān)管力度