【四年級】上冊道德與法治-【核心素養(yǎng)目標】7.2 健康看電視 第二課時 別讓它搶走太多 教案設計

精品試卷·第2頁（共2頁）第7課《健康看電視》教案設計第二課時別讓它搶走太多課題健康看電視第二課時單元第三單元學科道德與法治班級四班級核心素養(yǎng)目標政治認同：明白過度看電視帶來的損失，通過思考“電視搶走了什么”這一問題，引導學生更合理高效地使用現(xiàn)代媒介。道德修養(yǎng)：引導學生處理好看電視與做其他事情的關系。法治觀念：認識過度看電視對身體、心理造成的影響，反思并合理調整自己看電視的習情。健全人格：樹立正確的對待電視的觀念，樂意把更多的時間留給家人、朋友和自己，處理好看電視與學習生活的關系。責任意識：學會制定并遵守“看電視的商定”，逐步養(yǎng)成健康看電視的好習慣。重點健康看電視，提升學習效率與生活質量。難點養(yǎng)成健康看電視的好習慣。教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點一、導入環(huán)節(jié)（一）導入新課，板書課題過渡語：同學們，豐富多彩的電視節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時間！今日我們就一起來學習《別讓它搶走太多》（二）出示學習目標過渡語：請看本節(jié)課的學習目標（課件出示）。1.我能體會過度看電視對親情的傷害。2.我能思考如何養(yǎng)成良好、健康的看電視習慣。全部學生說出看電視多的危害。二、先學環(huán)節(jié)（一）出示自學指導結合課前搜集的材料自主學習課本55--57頁內容。1.電視搶走了什么？2.電視除了搶走了我們的時間，還搶走了什么？學法指導：1.獨立認真閱讀課本50--51頁內容，認真思考以上兩個問題。2.學完的同學舉手示意完成，預備班內展示。3.班內交流時，每組派一名代表分類匯報，聲音要洪亮清楚，其他同學認真傾聽，有補充的組員準時舉手。（二）自學檢測反饋 過渡語：同學們都學完了，學的怎么樣呢？我們來檢測一下。電視搶走了：全部學生說出電視搶走了我們的時間。三、后教環(huán)節(jié)過渡語：看來同學們學得不錯。要想發(fā)揮看電視有利的一面，避開不利的一面，就要做到看電視有商定。老師這里有兩個問題請同學們探究一下：合作探究：1.看電視有哪些商定呢？學法指導：1.自己獨立的想一想。2.請小組內交流一下上面的問題，小組長做好記錄。3.預備班內展示匯報。點撥語：看電視的商定：（1）要先安排好戶外活動的時間，再安排看電視的時間。（2）家人不應當在孩子讀書時間看電視。（3）要先寫完作業(yè)、讀書等學習任務后再看電視。（4）每次看電視時間不超過一個小時，時間到自覺關機。（三）質疑問難這節(jié)課學到這里，你還有什么懷疑？全部學生能說出過度看電視對眼睛的傷害，知道看電視對身心造成傷害。四、訓練環(huán)節(jié)讀課本56頁《關掉電視，打開生活》，你怎么理解“關掉電視，打開生活”？課堂總結：一節(jié)課的學習中，你收獲了什么