【五年級】上冊道德與法治-1自主選擇課余生活 第二課時 課件

一、面對成長中的新問題第2課時過好我們的課余生活新知導入核心素養(yǎng)目標政治認同：知道課余生活對自己和社會的價值。道德修養(yǎng)：養(yǎng)成在課余活動中遵守規(guī)則和要求的習慣。法治觀念：自主選擇課余生活時，要注重活動的意義和價值，遵守活動準則。健全人格：指導學生正確選擇課余生活內(nèi)容，提高對參與課余生活意義的認識。責任意識：提升學生參與社會生活的能力，在課余生活中養(yǎng)成與人合作、尊重他人、遵守規(guī)則的習慣。課余生活如此課余生活如此思考我們的課余生活種類繁多，豐富多彩，我們應該怎樣安排自己的課余生活呢？01我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音。02我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。03我愛攝影，我用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。04我喜歡做實驗，在神奇的變化中感受科學的魅力。我最喜歡的課余生活在課余時間，你最喜歡做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來了怎樣的收獲？課余生活選擇訣竅一：根據(jù)興趣選擇課余生活課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。A.戶外活動

B.電子游戲

C.課外閱讀小調(diào)查課余生活豐富多彩，你喜歡哪些課余活動呢？請你在下列課余活動中選擇你最喜歡的一項。視頻：87.3%受訪家長表示周圍沉迷于網(wǎng)絡游戲小學生課余生活大討論從調(diào)查中我們可以看出，有許多同學課余時間最喜歡的活動就是玩電子游戲。有同學說，他對于電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？有利于舒緩學習壓力，做到勞逸結合有利于培養(yǎng)社會交往能力，結交更多的朋友有利于培養(yǎng)反應能力和思維能力能夠幫助學生增長見識、豐富生活有利于培養(yǎng)領導能力和合作能力……沉迷電子游戲會導致學生荒廢學業(yè)、成績下降沉迷電子游戲會影響視力、損害身心健康沉迷電子游戲的學生容易躲避社交、脫離現(xiàn)實生活沉迷電子游戲容易誘導學生犯罪浪費大量的金錢、時間和精力……利弊VS

思考與感悟從電子游戲利弊的分析中，你能得出怎樣的結論，有什么感悟？適當?shù)赜螒蚰軌驇椭覀兲岣吒鞣N能力，但是沉迷游戲就會帶來各種各樣的危害。因此，我們在玩游戲，尤其是玩電子游戲的過程中，一定要把握好尺度和分寸，嚴格控制時間，避免沉迷游戲、荒廢學業(yè)、影響健康。游戲有度小提示生活掠影1課余課余生活掠影1我給外國客人當講解員最近學校要接待一個國外的訪問團，招募幾名學生當講解員。我懷著好奇心報了名，面試后成為講解員之一。講解前，我既興奮又忐忑，畢竟自己第一次近距離接觸外國人。老師鼓勵我按照自己的想法去介紹，展示出我們學校的風采。于是，我重點介紹學校開展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習活動，如誦讀經(jīng)典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，當然也少不了介紹我們學校的科技小發(fā)明，如機器人的設計和制作。聽了我的介紹，訪問團全體成員對我報以熱烈的掌聲。我對自己的表達能力更加自信了。生活掠影2課余課余生活掠影2小學生交通文明崗今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵守交通規(guī)則的人，又要為詢問乘車路線的人進行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的。生活掠影3課余課余生活掠影3社區(qū)助讀小組課余時間去社區(qū)老年活動中心給爺爺奶奶們讀報，充實了我的課余生活。三年前，我路過活動中心，看見有人正在給老奶奶讀報，我就問：“奶奶不識字嗎？”他告訴我：“奶奶的眼睛不好，習慣讀報的她一天不讀就覺得少點什么。”從此，課余時間我也加入到為老人讀報的活動中。這一讀就是三年。我把小伙伴們組織起來，成立了一個助讀小組。課余時間給老人讀報，不僅方便了老人，而且讓我們養(yǎng)成了關心國家大事的好習慣。爺爺奶奶們豐富的人生閱歷也給了我們很多啟迪。討論你覺得這樣安排課余生活怎么樣？這樣的課余生活有趣嗎？這些活動你想?yún)⒓訂?？起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。因此，我們可以多參加有意義的社會實踐、社會服務活動。電子游戲社會服務實踐VS

有趣和有意義，我們該怎么選擇？課余生活選擇訣竅二：兼顧興趣和實際價值當我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促進我們健康成長。放學后，我喜歡先打球，再做功課。A我覺得學習時間不夠用，沒有時間安排其他活動。B放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。C為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認真執(zhí)行外，我還請媽媽當監(jiān)督員。D合作探究一五（2）班同學就如何合理安排課余生活的話題展開了熱烈的討論。討論：你贊同哪些觀點，為什么？合作探究二有這樣一些同學，一到假期，本來安排得很好的課余生活計劃，卻被玩手機、看電視等打亂。臨近開學，他們才想起計劃沒有執(zhí)行，該寫的作業(yè)沒有完成。這不僅影響了他們的身體健康和學習，還會養(yǎng)成懶散和生活無規(guī)律等壞習慣。討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問題？課余生活大討論1、為了避免出現(xiàn)上述情況，我們要怎樣選擇和安排自己的課余生活，才能過好自己的課余生活呢？2、安排課余生活，你有哪些好的做法？請于同學分享。課余生活選擇訣竅三：合理安排時間安排時間要考慮的因素應該做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計劃能否按照時間安排進行？注意：為了達到預期目標，我們可以制定詳細的計劃，還可以請長輩監(jiān)督。課余生活大設計請你根據(jù)學習到的方法，認真思考和設計，制訂一個課余生活計劃，度過一個既快樂又有意義的周末吧！在圖書館或閱覽室，不大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環(huán)境。想一想，試一試課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規(guī)范，請你思考一下在以下場景中，我們應該注意的事項有哪些，請為我們的課余生活做一個溫馨提示吧。外出游玩時