2024年暑假四升五語(yǔ)文自學(xué)課day2解鎖記敘文閱讀的概括題型（學(xué)生版+家長(zhǎng)版）

2024年暑假四升五語(yǔ)文自學(xué)課day2解鎖記敘文閱讀的概括題型（學(xué)生版+家長(zhǎng)版）

Day02：解鎖記敘文閱讀的概括題型

2024年暑假四升五語(yǔ)文雙周自學(xué)課

第一篇：知識(shí)導(dǎo)航

第二篇：知識(shí)小酌

?？碱}型:

1、請(qǐng)用一句話概括文章或文章中某段的主要內(nèi)容。

2、仿照前后內(nèi)容補(bǔ)全文章的故事情節(jié)。

3、文章第x段寫了x件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。

4、圍繞“xxx"這個(gè)中心，文章寫了哪些內(nèi)容，試簡(jiǎn)要概括。

答題方法：

1、摘錄句段的方法，有些文章的總起句，總結(jié)句，重點(diǎn)語(yǔ)段概括了全文的大意，可以對(duì)這些句子直接引用。

2、文題拓展的方法，有的文章的題目能高度概括文章的內(nèi)容，對(duì)它稍加擴(kuò)展充實(shí)，就得到文章的主要內(nèi)容。

3、問(wèn)題概括的方法，作者寫一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問(wèn)題，按一定的順序?qū)懙模堰@幾個(gè)問(wèn)題概括起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。

4、要素串聯(lián)的方法，寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素，把這幾個(gè)基本要素用詞語(yǔ)串聯(lián)起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。

5、段意合并的方法，段落大意概括了一段的主要內(nèi)容，把每段大意綜合起來(lái)，就是整篇文章的主要內(nèi)容。

答題的格式：

1、誰(shuí)（在何時(shí)何地）+（什么情況下）干什么+結(jié)果怎么樣。

2、什么（事物）+怎么樣。

需要注意的地方：

1、概括的內(nèi)容要具體，可寫出經(jīng)過(guò)怎么樣，結(jié)果怎么樣。

2、概括的要點(diǎn)要全面，一篇文章的內(nèi)容往往有幾個(gè)要點(diǎn)，要概括全，不能丟要點(diǎn)。

3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)明，不啰嗦，要把文章的水分去掉，使內(nèi)容表達(dá)的簡(jiǎn)單明了。

第三篇：小題速刷

課外閱讀。

《孟姜女哭長(zhǎng)城》（節(jié)選〉

丈夫被抓走之后，孟姜女實(shí)在放心不下，就一連幾夜為丈夫趕做寒衣，要親自去長(zhǎng)城尋找丈夫。她的爹娘看她那執(zhí)拗的樣子，攔也攔不住，就答應(yīng)了。

孟姜女打點(diǎn)了行裝，辭別了二老，踏上了尋夫的行程。餓了，啃口干糧；渴了，喝口涼水；累了，坐在路邊歇歇腳。

有一天，她問(wèn)一位打柴的白發(fā)老伯伯：“老伯伯，這兒離長(zhǎng)城還有多遠(yuǎn)？”老伯伯說(shuō)：“在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有個(gè)幽州，長(zhǎng)城還在幽州的北面。"孟姜女心想：

就是長(zhǎng)城遠(yuǎn)在天邊，我也要走到天邊找我的丈夫！

孟姜女刮著風(fēng)也走，下著雨也走。一天，她走得筋疲力盡，渾身發(fā)冷。她剛想歇歇腳，誰(shuí)知竟一下子昏倒了。她蘇醒過(guò)來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己躺在老大娘家的熱炕上。老大娘給她熬紅糖姜水，她千恩萬(wàn)謝，感激不盡。她出了點(diǎn)汗，覺(jué)得身子輕了一點(diǎn)，就掙扎著起來(lái)繼續(xù)趕路。老大娘含著淚花拉住她說(shuō)：“我知道你找丈夫心切，可你身上熱得像火炭一樣，我能忍心讓你走嗎？你再看看你的腳，都成血疙瘩了，哪還是腳呀！”孟姜女一看自己的腳，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了兩天，病沒(méi)好利索就又動(dòng)身了。老大娘一邊掉淚，一邊嘴里說(shuō)著：“這是多好的媳婦呀！老天爺呀，你行行好，讓天下的夫妻都團(tuán)聚吧！"歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，孟姜女終于到了丈夫修長(zhǎng)城的地方。

1．用一句話概括這篇短文的主要內(nèi)容。

2．《孟姜女哭長(zhǎng)城》是中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一。下列不屬于中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)的是（）

A．《牛郎織女》B．《梁山伯與祝英臺(tái)》

C．《白蛇傳》D．《孔雀東南飛》

3．想一想，連連。

《西游記》《亡羊補(bǔ)牢》《賣火柴的小女孩》《牛郎織女》

童話故事民間故事神話故事寓言故事

4．從哪句話可以看出孟姜女尋找丈夫的意志很堅(jiān)定？在這句話下面畫“”

5．找出孟姜女蘇醒后老大娘說(shuō)的話讀一讀，從老大娘的話里你明白了什么？

課外閱讀

一雙舊軍鞋

這是個(gè)彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店，問(wèn)道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋？"

鞋匠端（詳、祥）著眼前的這位干警，遲疑了一下說(shuō)：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)要付多少錢？"

鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道：“你就付三塊錢吧?！?/p>

所長(zhǎng)付過(guò)錢，當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。“你……你怎么啦？"鞋匠吃驚地問(wèn)道。

“一位多好的干警?。　彼L(zhǎng)沉痛地說(shuō)，“上個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間（侖、倉(cāng)）庫(kù)里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開(kāi)了（搏、博）斗。就在這時(shí)，一個(gè)喪心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……"

“啊——”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。

所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō)：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。"說(shuō)完，大步走了。

鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。

鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。

6．在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖?，把不正確的劃去。

7．從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。

注視——猶豫——

8．文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋”照應(yīng)的句子是

9．“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。"此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢？

10．讀了這篇短文后，你想對(duì)這位英勇的公安干警說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫下來(lái)。

母親的心

①熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好。久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢？

②好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。

③或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。

④母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上。母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。

⑤母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。

⑥那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!

11．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

縱橫交錯(cuò)：

惶惑無(wú)措：

12．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。

13．母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？

14．文中畫線的句子主要是什么描寫，這樣的描寫有什么樣的表達(dá)效果？

15．為什么說(shuō)那只螃蟹不幸而又幸運(yùn)呢？

課外閱讀。

巫峽賞霧

巫峽多霧，因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺(jué)便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。

山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽(yáng)出來(lái)了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時(shí)，不由得讓人想起《昭君出塞》那幅畫。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。

半山霧，又叫遮山霧。猶如一道天幕從空中垂下來(lái)，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)隔在了這道天幕后面。就那小路倔強(qiáng)得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來(lái)。一時(shí)讓人想起了賀敬之先生寫的那首詩(shī)：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路?！贝饲榇司?，真是活畫出來(lái)了。一陣鈴鐺聲傳來(lái)，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤著繩子的叉角上，似乎還粘著許多的霧絮。走在后面的放牛人連連吆喝，卻只聞其聲，不見(jiàn)其人。

輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動(dòng)起來(lái)；于是霧中的山峰也跟著走動(dòng)，農(nóng)舍也跟著走動(dòng)，牛群羊群也跟著走動(dòng)；神女峰上的“神女"也蘇醒了，拖著長(zhǎng)裙，一步一步……好心的“神女”喲，你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍？

巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己千萬(wàn)不要被那霧所迷惑，千萬(wàn)千萬(wàn)。卻每次都不爭(zhēng)氣，一賞便癡迷在霧中。

16．短文主要采用的抒情方式是：_________________。

17．作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時(shí)分別抓住了兩者的什么特點(diǎn)來(lái)寫？

山帽子霧：

輕紗霧：

18．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

19．在首尾段中找出一處相互呼應(yīng)的句子，用“﹏﹏﹏"畫出來(lái)。

20．對(duì)文中畫“”的句子你是怎樣理解的？由此能聯(lián)想到哪首古詩(shī)中的哪句詩(shī)？

閱讀下面文章，回答問(wèn)題。

敲雪

劉靖安

①父親站在屋對(duì)面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹(shù)枝。

②每到春天，那些樹(shù)枝就開(kāi)出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋。花一天一天地謝了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長(zhǎng)大了，泛紅了。父親的笑容也多起來(lái)，有時(shí)不知不覺(jué)就到了樹(shù)下?；ㄩ_(kāi)花落，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長(zhǎng)大了，泛紅了。開(kāi)始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒(méi)完全長(zhǎng)出來(lái)的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報(bào)喜；后來(lái)，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動(dòng)一動(dòng)指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹(shù)下守著，守著我們的“書本"。我們兄弟多，家里又沒(méi)有其他收入，讀書全靠它。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔(dān)子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時(shí)候，父親總是拍著我們的頭說(shuō)：“饞了吧？這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎？”我們一起點(diǎn)頭：“想讀！"還想吃嗎？”“不想！"我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫“書本”了。

③可是，這不是果樹(shù)開(kāi)花、結(jié)果的季節(jié)呀，父親看那些雪樹(shù)做啥呢？我很是不解。

④走到父親面前，父親看了看我，說(shuō)：“星期天，多睡會(huì)吧？"

⑤我不回答父親的話，不解地問(wèn)：“你看這樹(shù)干嘛？春天還早。”

⑥“真的還早嗎？快了快了！可是——"父親頓了頓，“這雪太大了，你看，樹(shù)枝壓斷了好多?！?/p>

⑦“回去拿根竹竿來(lái)吧。"父親沉吟了一陣，對(duì)我說(shuō)。

⑧我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來(lái)長(zhǎng)竿。父親站在樹(shù)下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來(lái)……幾十棵果樹(shù)，父親整整敲了一個(gè)上午。父親回家，頭上、臉上、身上，全是雪。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。

⑨這天晚上，父親問(wèn)我：“今晚還會(huì)下雪嗎？”

⑩“下呀，老師說(shuō)‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好！"我說(shuō)。

“我娃兒有長(zhǎng)進(jìn)了，好，那就下吧！”父親撫摸著我的頭，頻頻頷首。

晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支棱著，聽(tīng)著外面的風(fēng)吹草動(dòng)?！八剑阍趺戳?？"母親不耐煩了?！澳愣叮窟@叫聽(tīng)雪！”父親的聲音很大，傳進(jìn)籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就癡癡地笑，笑父親不會(huì)用詞，雪，是能聽(tīng)的嗎？

半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問(wèn)他怎么了，父親說(shuō)：“我聽(tīng)到樹(shù)枝又?jǐn)嗔耍业们醚┤ァ?我們說(shuō)這么遠(yuǎn)，聽(tīng)不到，你那是幻覺(jué)，睡吧睡吧。可是父親不理會(huì)我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見(jiàn)的已是一束在樹(shù)下晃來(lái)晃去的亮光了?？戳艘粫?huì)，冷得不行，我們只得跑進(jìn)了被窩。

天亮，父親回家，把我們?nèi)紦u醒，高興地說(shuō)：“一根樹(shù)枝也沒(méi)斷，你們又能上學(xué)了，又有書本了?！备赣H的牙齒咯咯直響，磕得不聽(tīng)使喚。

第二天，父親就病了。

冬天完了，春天來(lái)了，夏天也來(lái)了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我挑了兩個(gè)又大又甜的桃，捧到父親床前，說(shuō)：“爸，你嘗嘗，好甜呢！"

父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰(shuí)叫你們吃？這是你們的書本哪！不想讀書了？”

“想！"我哭著說(shuō)，“我們沒(méi)吃，只想你吃一個(gè)！”

父親嘆了口氣，拉過(guò)我，給我擦了一把眼淚，說(shuō)：“撿起來(lái)吧，我吃一個(gè)！"

我看見(jiàn)父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來(lái)。

（文章有刪改）

21．分析文章第②段的作用。

22．請(qǐng)從描寫角度賞析下面的語(yǔ)句。

（1）開(kāi)始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒(méi)完全長(zhǎng)出來(lái)的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報(bào)喜。

（2）冬天完了，春天來(lái)了，夏天也來(lái)了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。

23．請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)第⑧一②四段中“我”和父親流淚的原因。

參考答案：

1．孟姜女不辭辛苦去長(zhǎng)城尋夫。2．D3．

4．就是長(zhǎng)城遠(yuǎn)在天邊，我也要走到天邊找我的丈夫！5．“我知道你找丈夫心切，可你身上熱得像火炭一樣，我能忍心讓你走嗎？你再看看你的腳，都成血疙瘩了，哪還是腳呀！"我明白了孟姜女找丈夫心切，一路上吃了很多苦。

【分析】1．本題考查概括文章內(nèi)容。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動(dòng)，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個(gè)方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。文章主要講述的是孟姜女不辭辛苦去長(zhǎng)城尋夫。

2．本考查民間故事。四大民間故事指的是《牛郎織女》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《梁山伯和祝英臺(tái)》《白蛇傳》，這四個(gè)故事都屬于民間愛(ài)情傳說(shuō)，表明了人民對(duì)于沖破束縛的戀愛(ài)、自由戀愛(ài)的向往和追求，在后世也多以此為藍(lán)本創(chuàng)作出許多經(jīng)典的影視作品。

3．本題考查名著閱讀和課外搜集與積累。

《西游記》是一部神話小說(shuō)?！段饔斡洝非捌呋?cái)⑹鰧O悟空出世，有大鬧天宮等故事。此后寫孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，沿途除妖降魔、戰(zhàn)勝困難的故事。書中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等形象刻畫生動(dòng)，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)完整。并且《西游記》富有濃厚的佛教色彩，其隱含意義非常深遠(yuǎn)，眾說(shuō)紛紜，見(jiàn)仁見(jiàn)智?？梢詮姆稹⒌?、俗等多個(gè)角度欣賞，是中國(guó)古典小說(shuō)中偉大的浪漫主義文學(xué)作品。

《亡羊補(bǔ)牢》是寓言故事。亡羊補(bǔ)牢的故事：從前，有人養(yǎng)了一圈羊。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細(xì)一查，原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜間狼鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了一只。鄰居勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個(gè)人不肯接受勸告，回答說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？"第二天早上，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)，狼又從窟窿中鉆進(jìn)來(lái)，叼走了一只羊。他很后悔自己沒(méi)有聽(tīng)從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進(jìn)羊圈叼羊了。亡羊補(bǔ)牢告訴我們的道理是，人不怕做錯(cuò)事情，就怕做錯(cuò)了事情不及時(shí)改正。更重要的是不要一錯(cuò)再錯(cuò)，這樣才能防止更大的損失。

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發(fā)表于1846年。主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。安徒生通過(guò)這個(gè)童話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，無(wú)情地揭示了資本主義社會(huì)的黑暗和罪惡。

《牛郎織女》，為中國(guó)古代著名的漢族民間愛(ài)情故事，也是我國(guó)四大民間傳說(shuō)之一（其余三個(gè)為《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白蛇傳》），從牽牛星、織女星的星名衍化而來(lái)。傳說(shuō)古代天帝的孫女織女擅長(zhǎng)織布，每天給天空織彩霞。她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過(guò)上男耕女織的生活。此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責(zé)令他們分離，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會(huì)一次。他們堅(jiān)貞的愛(ài)情感動(dòng)了喜鵲，無(wú)數(shù)喜鵲飛來(lái)，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)。

4．本題考查尋找關(guān)鍵句子。通讀全文，從“就是長(zhǎng)城遠(yuǎn)在天邊，我也要走到天邊找我的丈夫！”可以看出孟姜女尋找丈夫的意志很堅(jiān)定，不怕困難。

5．本題考查尋找關(guān)鍵句子和理解句子意思。通讀全文，“我知道你找丈夫心切，可你身上熱得像火炭一樣，我能忍心讓你走嗎？你再看看你的腳，都成血疙瘩了，哪還是腳呀！"是孟姜女蘇醒后老大娘說(shuō)的話。從“身上熱得像火炭一樣”“看看你的腳，都成血疙瘩了"可以看出孟姜女找丈夫心切，一路上吃了很多苦。

6．祥侖博暴7．凝視遲疑8．鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。9．這雙軍鞋，包含著這位干警樸素、誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)，他的這種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。10．為了人民的利益，你今生連穿鞋的權(quán)利都沒(méi)有了，這是多么高尚的品質(zhì)呀！

【解析】6．本題考查了選擇正確的漢字，注意理解詞語(yǔ)，端詳：仔細(xì)的看。故劃去“祥”；倉(cāng)庫(kù)：存儲(chǔ)物品的地方。故劃去“侖"；搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地對(duì)打。故劃去“博”；引爆：引起爆炸。故劃去“暴"。

7．本題考查了寫近義詞，確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思去找，想想和所給詞語(yǔ)意思相同或相近的詞。

注意理解意思，“猶豫”不果斷，近義詞“遲疑"；“注視”集中一點(diǎn)的看，近義詞“凝視"。

8．本題考查了前后照應(yīng)的句子，前后照應(yīng)，就是在一篇文章里，有的內(nèi)容前面說(shuō)到了，后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說(shuō)，但在前面也有必要提一下，結(jié)合句子：鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層?？芍鸢?。

9．本題考查了想象說(shuō)話，注意結(jié)合句子：鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。從這件事看出這位干警樸素、英勇、誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)?？梢韵氲剑哼@雙軍鞋，包含著這位干警樸素、英勇、誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)，是非常珍貴的，他的這種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

10．本題考查了想象說(shuō)話，注意結(jié)合短文內(nèi)容，短文寫了一位英勇的公安干警在執(zhí)行任務(wù)中失去了雙腳，他在執(zhí)行任務(wù)前送到鞋店修理的一雙舊軍鞋還沒(méi)付款，負(fù)傷后他仍惦記這件事，委托所長(zhǎng)將修鞋款送給了鞋匠。這件事情感動(dòng)了所長(zhǎng)，也感動(dòng)了鞋匠?？闯鲞@位干警樸素、英勇、誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)。根據(jù)文章的主要內(nèi)容及表達(dá)的中心來(lái)想象說(shuō)話，符合這個(gè)中心意思即可。

11．橫的豎的交叉在一起。思緒雜亂不知該做什么好，形容害怕焦慮。12．久病初愈的“我”想吃螃蟹,母親為了我去溪邊翻找螃蟹,找到螃蟹最后卻又放走螃蟹。13．久病初愈的我想吃螃蟹，物質(zhì)極差的偏遠(yuǎn)山村買不到螃蟹，母親愛(ài)子心切。14．動(dòng)作描寫。表達(dá)效果：生動(dòng)傳神地寫出了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走螃蟹的矛盾心理，表現(xiàn)了母親的善良，為下文母親放螃蟹做鋪墊。15．不幸是：這只母螃蟹被母親捉住，不但要飽嘗母子分離之苦，還將成為“我"的盤中餐。幸運(yùn)的是：這只螃蟹遇到了一位能懂得母親的心的好母親，最終放回溪邊。

【解析】11．本題考查詞語(yǔ)的解釋。

“縱橫交錯(cuò)”的意思是橫的豎的交叉在一起。在文中形容很多的溪流橫的豎的交叉在一起。

“惶惑無(wú)措"的意思是思緒雜亂不知該做什么好，形容害怕焦慮。在文中形容螃蟹被母親撈起后，表現(xiàn)得非常害怕。

12．本題考查課文內(nèi)容的概括，首先要理清文章的大意，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。

文章寫了久病初愈的“我”想吃螃蟹，但是在山村里根本買不到螃蟹，于是母親到溪邊去找螃蟹。母親好不容易找到一只個(gè)頭肥大的螃蟹，非常的驚喜。它把螃蟹撈起來(lái)后發(fā)現(xiàn)，這是一只母螃蟹，在它的旁邊還有很多小螃蟹，母親思忖了很久，最終將母螃蟹放走了，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。

13．本題考查課文內(nèi)容的理解與分析。

由“久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢？"可知，因?yàn)椤拔摇本貌〕跤氤泽?，但是物質(zhì)極差的偏遠(yuǎn)山村買不到螃蟹，因?yàn)槟赣H愛(ài)子心切，所以會(huì)冒著春寒去找螃蟹。

14．本題考查描寫方法的運(yùn)用。

畫線的句子使用了動(dòng)作描寫，“放"、“撈”寫出了母親將螃蟹放下又撈起來(lái)的動(dòng)作，母親如此反復(fù)多次。“撈"寫出了母親想滿足孩子吃螃蟹的愿望，“放”寫出了母親不忍心捉走螃蟹的心理，“剛放下、又撈起"體現(xiàn)了母親矛盾的心理。表突出了母親的善良，為下文母親放螃蟹做鋪墊。

15．本題考查課文理解與分析。

文中寫了愛(ài)子心切的母親，冒著嚴(yán)寒為“我”去抓螃蟹，碰到了一只母螃蟹。同為母親，母親自然知道螃蟹也深深的愛(ài)著它的孩子，如果把螃蟹抓回來(lái)，螃蟹的孩子將沒(méi)有母親，這是很痛苦的事情。于是母親將母螃蟹放回孩子的身邊。

由文章結(jié)尾寫道“那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!"可知，螃蟹的不幸是這只母螃蟹被母親捉住，不但要飽嘗母子分離之苦，還將成為“我”的盤中餐。而它的幸運(yùn)是，這只螃蟹遇到了一位能懂得母親的心的好母親，最終放回溪邊。

16．借景抒情17．抓住了霧的外形特點(diǎn)。抓住了霧的動(dòng)態(tài)特征。18．文章描寫了巫峽的霧，先寫山帽子霧，再寫半山霧接著寫輕紗霧，表達(dá)了作者對(duì)巫峽的霧的喜愛(ài)、贊美之情。19．人不知不覺(jué)便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。

一賞便癡迷在霧中。20．霧很濃，把人完全遮住了，所以只聽(tīng)見(jiàn)人聲，卻看不見(jiàn)人。

由此聯(lián)想到古詩(shī)《鹿柴》中的詩(shī)句：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

【解析】16．本題考查對(duì)文章描寫方式的理解與分析。通過(guò)閱讀文章可知，本文主要描寫的是巫峽的霧，屬于景物描寫，因此采用的抒情方式是借景抒情。

17．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析?！吧矫弊屿F"指的是巫峽的霧就像一頂帽子，這是從霧的外形著手描寫的?！拜p紗霧”指的是霧像輕薄的紗一樣，這是從霧的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)著手描寫的。

18．本題考查概括文章內(nèi)容。通過(guò)閱讀文章可知，本文首先點(diǎn)明了巫峽的霧非常迷人，接著從山帽子霧、半山霧、輕紗霧幾方面進(jìn)行描寫，最后再次總結(jié)巫峽的霧非常迷人。因此本文主要內(nèi)容可概括為：文章描寫了巫峽的霧，先寫山帽子霧，再寫半山霧接著寫輕紗霧，表達(dá)了作者對(duì)巫峽的霧的喜愛(ài)、贊美之情。

19．本題考查文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解分析。本題跨幅比較大，需要把全文通讀，理解全文大致意思，然后再仔細(xì)閱讀首尾段內(nèi)容。很容易發(fā)現(xiàn)，兩段都描寫了作者對(duì)巫山云霧的癡迷喜愛(ài)，在段落中也能找到相應(yīng)的表達(dá)癡迷之情的句子。

20．本題主要考查對(duì)文章句段的理解、分析能力。首先需要體會(huì)上下文與該句話的內(nèi)容的聯(lián)系，理解句子想要表達(dá)的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，加以分析。簡(jiǎn)要解釋一下這句話，然后發(fā)揮聯(lián)想想象，結(jié)合所積累的古詩(shī)文，不難發(fā)現(xiàn)這句話的意境和“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響"相似，內(nèi)容也相似。

21．第②段運(yùn)用了插敘，交代父親對(duì)這些杏樹(shù)、李樹(shù)、桃樹(shù)的重視、喜愛(ài)、悉心照顧以及這些樹(shù)對(duì)“我”和幾個(gè)兄弟讀書的重要性，體現(xiàn)了父親對(duì)我們兄弟讀書受教育的重視和對(duì)我們的愛(ài)，為下文寫父親半夜聽(tīng)雪、敲雪和訓(xùn)斥“我"摘桃的情節(jié)做鋪墊。22．運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，寫出父親對(duì)果子豐收的期待，從側(cè)面體現(xiàn)出父親對(duì)子女上學(xué)的重視以及對(duì)子女深沉的愛(ài)。運(yùn)用了景物描寫，寫出了杏、李、桃的豐收景象，體現(xiàn)了父親的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，表達(dá)了我們對(duì)父親的敬仰和愛(ài)。23．“我”流淚是因?yàn)閷?duì)父親身體不見(jiàn)好轉(zhuǎn)感到憂慮和擔(dān)心，以及被父親誤解感到委屈；父親流淚是因?yàn)閷?duì)果子豐收感到喜悅和被兒女的孝順懂事所感動(dòng)。

【解析】21．本題考查記敘的順序及其作用。

通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)第②自然段是文章的插敘部分，插敘的內(nèi)容是交代父親對(duì)這些杏樹(shù)、李樹(shù)、桃樹(shù)的重視、喜愛(ài)、悉心照顧以及這些樹(shù)對(duì)我和幾個(gè)兄弟讀書的重要性，突出表現(xiàn)父親對(duì)我們兄弟幾人讀書受教育的重視。同時(shí)第②自然段還講述了那些樹(shù)的重要性，也是為下文父親整夜不睡去敲雪做鋪墊的。

22．本題考查句子的描寫角度的理解及分析。

（1）從句子中的“輕輕掰下"尋找”“偶爾發(fā)現(xiàn)"小跑回家”“雀躍著"這些詞語(yǔ)中可知，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親對(duì)這些果子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表現(xiàn)了父親對(duì)“我們”兄弟幾個(gè)讀書，上學(xué)的高度重視，從側(cè)面體現(xiàn)了父親對(duì)“我們"的愛(ài)。

（2）該句從冬天寫到夏天，是景物描寫。從句子中的“杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。”可知，寫出了那些樹(shù)的收成一年比一年好，體現(xiàn)了父親的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，這些樹(shù)能夠保證我們的書費(fèi)，父親就很欣慰了，這同時(shí)也表達(dá)了我們對(duì)父親的愛(ài)和敬仰之情。

23．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和概括。

結(jié)合文章第②自然段敘述父親對(duì)家里的果樹(shù)關(guān)心的原因是“家里又沒(méi)有其他收入，讀書全靠它"；接著用了③④⑤⑥⑦⑧這幾個(gè)自然段，寫父親怕雪把樹(shù)枝壓斷，冒著寒冷去“敲雪”的過(guò)程；直到后來(lái)父親病倒，“我"摘桃給生病的父親吃時(shí)，“我”哭的原因是因?yàn)樾奶鄹赣H的同時(shí)也擔(dān)心父親的身體和病情，是難過(guò)、傷心才哭；而父親一方面是因?yàn)榭吹焦迂S收，孩子們讀書的錢有著落了，喜極而泣；另一方面則是被“我"的關(guān)心、懂事感動(dòng)才哭。

第四篇：名家閱讀（陳宇軒）

后浪

——陳宇軒

老劉頭是個(gè)極為古板的主兒。

老劉頭的兒子劉大雖說(shuō)沒(méi)什么文化，但一番打拼下也成了小有名氣的老板，在賺到了第一桶金后，劉大就在省城全款買下一套房子。老劉頭一直沒(méi)有和劉大提出要從村子搬到新宅子的要求，他需要保持身為長(zhǎng)者的姿態(tài)。盼星星盼月亮，老劉頭終于盼到了劉大把他接到省城新宅的日子。劉大開(kāi)著汽車回到村里的老宅子，接走了在老屋廳堂里正襟危坐的老劉頭。老劉頭頗為得意，縱使