八年級(jí)語文上冊(cè)7 回憶我的母親 第1課時(shí)作業(yè)

被授予“人民藝術(shù)家”的老舍先生在《母親》中說：“人即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣，失去了慈母便像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根?！北脑凇赌赣H》中說:“母親你是荷葉，我是紅蓮！心中的雨點(diǎn)來了，除了你誰是我無遮攔的天空下的蔭庇！”母親，我們?nèi)松械牡谝晃?，今天就讓我們走進(jìn)偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家朱德同志的母親，去認(rèn)識(shí)他人生的第一位。導(dǎo)入7.回憶我的母親

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)12理解內(nèi)容：抓住文章線索，通過文中的具體事例，感受母親的品格。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及思考探究一品味語言：細(xì)讀文章，體會(huì)作者質(zhì)樸無華而又飽含深情的語言。重點(diǎn)，涉及積累拓展四、五學(xué)習(xí)目標(biāo)34賞析語句：品析文中議論、抒情的句子，理解其含義，體會(huì)其表情達(dá)意的作用。重點(diǎn)，涉及思考探究三、積累拓展四體會(huì)情感：理解作者反復(fù)提及的“感謝母親”，體會(huì)作者對(duì)母親的深情。重點(diǎn)，涉及思考探究二學(xué)習(xí)目標(biāo)12選材典型：掌握運(yùn)用典型事例表現(xiàn)人物的方法。寫作目標(biāo)夾敘夾議：學(xué)會(huì)夾敘夾議的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)母親的愛，培養(yǎng)對(duì)母親的感恩之心。立德樹人朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?。作者?jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查朱德同志的母親鍾太夫人是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，一生勤勞儉樸，寬厚仁慈，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，始終支持兒子投身革命事業(yè)，于1944年2月15日去世。朱德同志極為悲痛,寫下了這篇樸素感人的文章，發(fā)表在1944年4月5日延安《解放日?qǐng)?bào)》上。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查回憶錄一種文學(xué)體裁，追述本人或所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)；要求內(nèi)容真實(shí)可靠，不虛構(gòu)；一般采用第一人稱的敘述角度，可以寫一件事的始末，也可以寫某些片段；以記敘為主，可兼有抒情、描寫、議論；語言樸實(shí)自然，具有文獻(xiàn)價(jià)值。1.溺（

）：淹沒在水里。2.佃（

）農(nóng)：舊時(shí)農(nóng)村中自己不占有土地，以租種土地為生的農(nóng)民。3.勞碌（

）：事情多而辛苦。4.私塾：舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。5.周濟(jì)（

）：對(duì)窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。6.寬厚：（待人）寬容厚道。nì字詞知識(shí)速查讀讀寫寫diànlùjì字音、字形易錯(cuò)。字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。7.仁慈：仁愛慈善。8.連夜：當(dāng)天夜里（就做）。9.慰勉：安慰勉勵(lì)。10.不輟（

）：不停。輟，停。11.任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。12.為富不仁：靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。chuò字詞知識(shí)速查注意讀音，聲母易錯(cuò)。注釋中的生難字詞字詞知識(shí)速查妯娌（）：哥哥妻子和弟弟妻子的合稱。zhóuli字詞知識(shí)速查輟（chuò）（輟學(xué)）啜（chuò）（啜泣）綴（zhuì）（點(diǎn)綴）jǐ（人才濟(jì)濟(jì)）jì（周濟(jì)）濟(jì)多音字形近字詞勞碌忙碌同兩個(gè)詞都含有事情多的意思。異強(qiáng)調(diào)“勞”，即“辛苦”，看重“結(jié)果”。強(qiáng)調(diào)“忙”，即“繁忙”，看重“狀態(tài)”。例①他年紀(jì)不算大，然而經(jīng)年的憂慮和勞碌，使得他幾乎像一個(gè)衰弱的老人了。②為了一家人的生活，她一天到晚十分忙碌。近義詞辨析字詞知識(shí)速查詞義強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不同。預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)問題一:1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鍾太夫人的大會(huì)。中共中央的挽聯(lián)是“八路功勛大孝為國(guó)，一生勞動(dòng)吾黨之光”。毛澤東同志的挽聯(lián)是“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無愧勞動(dòng)階級(jí)完人”。閱讀課文，感受這位偉大母親的形象，再想一想，為什么這位母親能獲得如此高的評(píng)價(jià)？預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)示例：她是一個(gè)有著豐富的生產(chǎn)知識(shí)和與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)的人，她身上體現(xiàn)著不被任何困難壓垮的堅(jiān)強(qiáng)意志。這些正是我們民族賴以生存、賴以進(jìn)步的寶貴品格。所以，她是偉大的，是創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)歷史的偉大人民中的一員，因此能獲得如此高的評(píng)價(jià)。預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)問題二:文章在質(zhì)樸平實(shí)的敘述中，飽含著作者對(duì)母親的深情。畫出打動(dòng)你的地方，簡(jiǎn)要記下你的閱讀感受。示例：母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。短短兩句話就為我們呈現(xiàn)了一位勤勞能干的母親的形象。文章表現(xiàn)了母親的哪些特點(diǎn)？本文的語言有何特色？人物特點(diǎn)語言特色人物影響作者把對(duì)母親的愛進(jìn)行了怎樣的升華？感情升華預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)母親對(duì)“我”的教育和影響有哪些？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞:母親、愛帶著問題讀課文導(dǎo)思讀法指導(dǎo)課文細(xì)講點(diǎn)撥朗讀回憶內(nèi)容時(shí)應(yīng)采用平穩(wěn)舒緩的語氣，用低沉的聲音讀出對(duì)母親的深情。注意讀好重音、停頓、拖音。如第①段需語調(diào)低沉，語速慢，重讀關(guān)鍵詞表現(xiàn)出對(duì)母親的愛和對(duì)母親去世的悲痛之情。課文細(xì)講點(diǎn)撥文章脈絡(luò)第一部分（1）：痛悼母親逝世，引出回憶?！拔摇焙鼙匆龌貞浤赣H去世愛第二部分（2—13）：記敘母親一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H勤勞的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。勤勞的母親感謝母親革命的母親整日勞碌，聰明能干任勞任怨，勇敢堅(jiān)強(qiáng)送子讀書，給予慰勉支持革命，期望成功課文細(xì)講點(diǎn)撥第三部分（14—17）：概述母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)對(duì)母親的悼念之情，表達(dá)了要用盡忠于民族、人民和中國(guó)共產(chǎn)黨的方法來報(bào)答母親深恩的決心。哀痛→母親贊頌→勞動(dòng)人民盡忠→民族和人民→中國(guó)共產(chǎn)黨課文整體點(diǎn)撥簡(jiǎn)要概括課文主旨。作者按照時(shí)間順序回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了作者對(duì)母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民，