2024年小學教師支教工作計劃（三篇）

第4頁共4頁2024年小學教師支教工作計劃支教工作總結(jié)報告一、思想層面本年度支教工作，是我市教體局積極響應(yīng)國家、省、市關(guān)于中小學人事制度改革精神的重要實踐，旨在通過選派城鎮(zhèn)中小學優(yōu)秀教師前往農(nóng)村薄弱學校任教，優(yōu)化教育資源配置，改善農(nóng)村偏遠學校師資力量與教學質(zhì)量，推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育環(huán)境。作為靈寶市的名師及學科帶頭人，我深感責任重大，將支教視為義不容辭的使命。支教期間，我堅定信仰，忠誠于黨，熱愛人民，致力于教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，勤勉盡責，圓滿完成了各項教育教學任務(wù)。二、工作成效1.融入角色，積極貢獻：自踏入寺河中心校那一刻起，我便以高度的責任感與主人翁精神，全身心投入到支教工作中。我嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時到校，不遲到、不曠課，積極承擔七年級兩個班級的英語教學任務(wù)，并額外參與早讀、晚修等教學環(huán)節(jié)，周課時量超過常規(guī)。我還積極參與省級均衡教育驗收準備工作，負責生物實驗室的整理工作，并獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。在學校表彰大會上，我與同事共同編排的《感恩的心》節(jié)目，更是贏得了領(lǐng)導(dǎo)與家長的廣泛贊譽。2.引領(lǐng)教研，促進成長：我深知，作為支教教師，不僅要做好本職工作，更應(yīng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動全校英語教師共同提升。因此，我積極推廣市二中的“三三制”課堂教學模式，利用業(yè)務(wù)學習時間，為全校英語教師上示范課、觀摩課，分享教學設(shè)計與思路，激發(fā)教師們的教研熱情。同時，我鼓勵教師們參與網(wǎng)絡(luò)教研，共同探討教學新理念、新方法，實現(xiàn)教學相長。一年來，我堅持聽青年教師的課數(shù)百節(jié)，并指導(dǎo)她們采用全英教學，有效提升了學生的英語水平。3.關(guān)愛學生，樹立信心：面對英語基礎(chǔ)薄弱的學生群體，我傾注了全部的愛與耐心。課前，我精心備課，了解學生情況，因材施教；課堂上，我風采盡顯，以精彩的講述、循循的誘導(dǎo)、積極的鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣；課后，我認真批改作業(yè)，對差生進行重點輔導(dǎo)，確保每位學生都能掌握所學知識。我還通過教唱英文歌曲、跳外國舞蹈、編演英語話劇等方式，培養(yǎng)學生的英語興趣與自信心，打破了“山里娃學不好英語”的偏見。在期中期末考試中，我所帶班級的英語成績均超過了兄弟學校市五中。三、業(yè)余生活在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，我們的支教生活充滿了色彩與活力。清晨，我們?nèi)Ｅ處煱橹p快的旋律跳起健身舞；傍晚時分，我們漫步于山間小路，享受自然的寧靜與美好。春天挖野菜、夏天捉螃蟹、秋天賞槐花、冬天砸冰取水……這些活動不僅豐富了我們的業(yè)余生活，也增進了同事間的友誼與默契。四、業(yè)績成果1.全年四次期中期末考試成績均位居全校第一，各項指標超越兄弟校市五中。2.指導(dǎo)的青年教師能夠流利地進行英語教學，實現(xiàn)教學能力的顯著提升。3.參加靈寶市英語教師口語大賽榮獲二等獎。4.在靈寶市七年級英語說課比賽中榮獲一等獎。我還利用業(yè)余時間閱讀教育書籍數(shù)十本，建立個人博客記錄支教生活點滴，并積極參與市級課題研究《如何搞好農(nóng)村英語教學的銜接工作》，順利結(jié)題。通過一年的努力與實踐，我在教養(yǎng)、教學技能及教研能力等方面均實現(xiàn)了不同程度的提升。2024年小學教師支教工作計劃（二）吃苦耐勞的品質(zhì)、堅定的意志以及無私奉獻的精神，共同譜寫了眾多感人至深的壯麗篇章。在踏上支教征途的初始，我暗自立誓：定不辜負領(lǐng)導(dǎo)的深切期望，不辜負社會、家長及孩子們寄予的厚望。我將銘記楷模之光輝，全力以赴，以實際行動為偏遠山區(qū)兒童的成長助力，為垛莊偏遠山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻綿薄之力。鑒于學校英語教師資源的匱乏，我主動承擔起了四、五、六三個年級繁重的英語教學任務(wù)。深知小學階段乃學生全面發(fā)展的啟蒙時期，亦是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，面對這些稚嫩的學生，我深感責任重大，絲毫不敢有所松懈。相較于中學教師，小學教師需承擔更多的課時，工作量繁重且瑣碎，這讓我深刻體會到小學教師的艱辛與不易。由于學生們長期居住于深山之中，與外界接觸有限，對于諸多事物的接受存在困難，這無疑加大了教學的難度。然而，我堅信“世上無難事，只怕有心人”，困難只會鑄就更加堅韌與智慧的自我。在教學過程中，我傾注了全部的熱情與智慧，致力于解決各種教學難題。我深入備課，全面了解每位學生的情況，實施因材施教。課堂上，我不斷探索多樣化的教學方法，力求吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。課后，我認真批改作業(yè)，及時解決學生在作業(yè)中遇到的問題，并對后進生進行重點輔導(dǎo)，確保每位學生都能充分理解所學知識。為激發(fā)學生對英語的興趣，增強他們學好英語的信心，我還組織了一系列豐富多彩的活動，如教唱英文歌曲、編排英語話劇等，不僅豐富了學生的課余生活，也打破了山區(qū)孩子學不好英語的固有觀念。在期末考試中，我所教授的三個年級的英語成績均名列前茅，這一成績不僅是對學生努力的肯定，也是對我教學工作的鼓勵。在支教期間，我始終堅守承諾，不忘初心，以嚴格的標準要求自己。盡管面臨諸多困難，如離家遙遠、生活不便、家中孩子年幼等，但我始終保持著對支教工作的熱情與執(zhí)著，用實際行動戰(zhàn)勝自我，從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗，更讓我感受到了教育事業(yè)的偉大與崇高。同時，我也被官營小學老師們吃苦耐勞、踏實肯干的精神所深深感動。他們以實際行動詮釋了教育的真諦，為我樹立了學習的榜樣。在他們的帶領(lǐng)下，官營小學正逐步打造成為一所山水園林式的精美校園，為學生提供了更加優(yōu)美的學習生活環(huán)境。隨著支教生活的結(jié)束，我即將離開這片充滿回憶的土地。但孩子們的笑臉、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事們的友誼以及鳥語花香的校園都將永遠鐫刻在我的心中，成為我人生旅途中一筆寶貴的財富。選擇支教，我無怨無悔。在此，我衷心祝愿官營小學的孩子們健康快樂成長，祝愿同事們工作順利、生活幸福，也祝愿官營小學的明天更加美好、輝煌！2024年小學教師支教工作計劃（三）作為一名光榮的支教隊員，我在金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學已經(jīng)度過了一個學期的支教時光。在此期間，我始終銘記省市各級領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求，在這片富有紅色文化底蘊的土地上，我腳踏實地地開展工作，緊密與群眾相連，勇于面對挑戰(zhàn)，不懈奮斗，通過實踐不斷學習與成長。盡管在赴任前我已做好了充分的思想準備，但踏入門前小學的那一刻，眼前的景象仍讓我深感震撼：學校的操場僅是一片松軟的土地，既無籃球架也無水泥硬化；學生們使用的桌椅是歷經(jīng)數(shù)十年風雨的殘破木桌，輕輕一觸便搖搖欲墜；學生們的學習用品極其簡陋，幾支筆、兩本書、一個書包便是他們所有的學習工具。面對如此艱苦的環(huán)境，山區(qū)的學生們卻展現(xiàn)出了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和強烈的求知欲，他們渴望知識的眼神堅定了我安心支教、踏實工作的決心，我決心與學生們共同探索新知、挖掘潛能、拓寬視野。在此，我要向所有農(nóng)村教師致以最崇高的敬意。是他們，用辛勤的汗水與無私的奉獻撐起了祖國的脊梁，培育了未來的花朵。他們是最可愛的人，值得我們每一個人尊敬與學習。經(jīng)過一個學期的支教鍛煉，我在多個方面均取得了顯著的進步與發(fā)展：一、我積極提升思想認識，堅持學習不輟。作為初為人師的我，在工作中遇到了諸多挑戰(zhàn)。為此，我誠懇地向周圍的老師們請教教學經(jīng)驗，主動與學校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受與看法，虛心學習，不斷汲取寶貴經(jīng)驗。同時，我以一名黨員的標準嚴格要求自己，服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，并向當?shù)攸h組織遞交了入黨申請。在繁忙的工作之余，我并未放松理論學習，堅持讀書看報，通過多種渠道學習黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。我不斷開展自我批評，努力提升自己的思想認識水平。二、我主動承擔教學任務(wù)，積極走進課堂。在教學工作中，我虛心向同事們學習請教，認真?zhèn)湔n授課。我深知自己肩負的責任重大，因此我竭盡全力提高自己的教學水平，努力讓學生親近我、信任我。面對學校師資匱乏的現(xiàn)狀，我勇于接受挑戰(zhàn)，承擔了兩個年級的合班教學任務(wù)。為了兼顧兩個年級的學生需求，我不斷探索新的教學方法與策略，經(jīng)過多次實踐嘗試與調(diào)整優(yōu)化，我終于能夠游刃有余地駕馭課堂。在我的努力下，學生們不僅掌握了本學年的知識內(nèi)容還拓展了其他領(lǐng)域的知識視野并在互幫互學中實現(xiàn)了共同進步與提高。在主課教學中我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、觀察力與審美能力大力挖掘?qū)W生的學習興趣鼓勵他們主動提出問題、分析問題、解決問題成為真正的學習主體。這一教學模式的轉(zhuǎn)變極大地調(diào)動了學生的學習積極性與主動性取得了顯著的教學效果。在全縣統(tǒng)考中我班學生取得了優(yōu)異的成績其中胡先達同學更是榮獲了全鎮(zhèn)三年級數(shù)學考試的第一名全班數(shù)學總成績也位列全鎮(zhèn)第四名。三、我積極參與學校組織的各項活動加強與同事們的溝通交流。作為學校的一員我始終以主人翁的姿態(tài)投入到各項工作中去。我牢記項校長的教誨：我代表的是門前小學而非我個人！在鎮(zhèn)中心學校和教育工會組織的師德演講比賽中我積極參與認真準備并傾情演講最終取得了優(yōu)異的成績。在準備演講材料的過程中我深入了解了周圍老師們的感人事跡深受感動與震撼。我深刻認識到老區(qū)教育事業(yè)的艱辛與山村教師的無私奉獻精神決心向他們學習不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與道德情操。此外我還積極參與了抗震救災(zāi)捐助活動并通過多種渠道為災(zāi)區(qū)人民加油鼓勁。在支教組信息工作方面我與同事們緊密協(xié)作共同完成了支教信息的收集、編輯與報送工作。本學期我們共