2024年單位結對幫扶工作計劃（三篇）

第2頁共2頁2024年單位結對幫扶工作計劃一、指導思想為進一步優(yōu)化我校師資隊伍結構，促進學校教師隊伍的快速、健康成長，構建教師交流平臺，營造濃厚的教師互相學習氛圍，助力其他教師提升業(yè)務能力，盡快勝任教學工作，從而實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校特實施新老教師互幫互學、互相幫扶的舉措，確立以熟帶生、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度。二、幫扶形式本幫扶制度采取同科目一對一的幫扶形式，旨在通過互幫互學，取長補短，實現(xiàn)教學經(jīng)驗的共享與傳承。三、幫扶目標通過以老帶新、幫教幫學的模式，旨在使新教師能夠迅速適應教師崗位，全面了解學校的各項常規(guī)和教學常規(guī)。同時，幫助新教師樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，構建合理的知識結構，以滿足本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平。四、幫扶雙方職責（一）指導教師職責1.全面關注新進教師的發(fā)展，從思想、作風到業(yè)務進行全方位引導，助力其快速融入教師角色。2.協(xié)助新進教師合理規(guī)劃教學工作，確保教育教學活動的有序開展。3.對被指導教師的課堂進行全面跟蹤，特別在開學初的兩周內，至少聽取四節(jié)被指導教師的課程。4.鼓勵被指導教師隨堂聽課，促進雙方教學經(jīng)驗的交流與分享。（二）被指導教師職責1.明確學習目標，端正學習態(tài)度，尊重指導教師，虛心接受其意見和建議。2.深入學習業(yè)務知識，研究本學科課程標準及教材，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。3.致力于上好每一堂課，并主動邀請指導教師聽課評課，積極探索適合自己的教學路徑，以盡快適應教學工作并逐步形成個人教學風格。4.遵循學校聽課制度，每周至少完成一節(jié)聽課任務，課后虛心向指導教師請教并進行分析，將所學應用于課堂實踐。5.保持開放心態(tài)，虛心學習其他教師的課堂教學經(jīng)驗，積極與指導教師及其他教師交流，做好學習記錄。2024年單位結對幫扶工作計劃（二）為更有效地加強和改進未成年人思想道德建設的各項需求，結合本校的實際情況，更好地發(fā)揮學校、社會、少年先鋒隊組織的實踐教育功能，深入推動留守兒童心理健康教育，改善他們的生存發(fā)展狀況，促進其全面、健康、快樂成長，特此制定關愛留守兒童實施工作計劃。一、指導原則以____和____為指導方針，堅持____的原則，樹立以人為本的教育理念，營造全社會關愛留守兒童的良好環(huán)境，培養(yǎng)更多德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代。二、工作目標通過對留守兒童問題的深入調查、分析與研究，找出影響其健康成長的因素，制定并實施切實有效的措施，確保工作的落實。創(chuàng)造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，以利于“留守兒童”的全面發(fā)展。三、主要措施1、制定詳細工作計劃實施“留守兒童”教育工作計劃，不斷總結經(jīng)驗，樹立典范，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。確保學校成為學生學習知識、提升文化素養(yǎng)、提高思想覺悟的主要場所和主要途徑。2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度全面調查研究，準確掌握留守兒童的數(shù)量，為每位留守兒童建立專門的檔案和聯(lián)系卡。內容包括學生基本信息、家長姓名、家庭和務工單位地址及電話、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的職業(yè)、地址、電話、健康狀況和年齡等。3、實施真情關愛，“三個優(yōu)先”（1）學習輔導優(yōu)先。各班級要對留守兒童進行分類、分組，由每位任課教師負責，分析學業(yè)情況，制定學習輔導計劃，明確輔導時間、內容和階段性效果。（2）生活照顧優(yōu)先。對留守兒童給予更多的關注，讓他們感到安心，讓家長放心。在他們生病時，及時提供醫(yī)療照顧，指導他們學會生活自理，培養(yǎng)健康文明的生活習慣。（3）活動參與優(yōu)先。高度重視并組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)其特點開展專門活動，讓他們在活動中放松身心，培養(yǎng)獨立生活能力。4、建立留守兒童談心制度每月與“留守兒童”進行一次深入交談，詳細記錄談心內容，對學習下滑、人格發(fā)展問題、道德問題突出、涉嫌違法的留守兒童，制定個別教育管理方案，進行有針對性的矯治和幫助。5、開展人文關懷活動通過定期舉辦主題班會、團隊活動、演講比賽、文藝演出等，組織留守學生積極參與，讓他們在充滿關愛的環(huán)境中找到歸屬感，增強學習和生活的信心，享受學習和成長的樂趣。2024年單位結對幫扶工作計劃（三）一、扶貧目的為實現(xiàn)全面小康社會的宏偉目標，我們致力于激發(fā)貧困群眾的積極性，鼓勵他們以勤勞的雙手創(chuàng)造美好生活，從而切實感受幸福的真諦。二、指導思想我們堅持以____為引領，深入貫徹____及扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，認真踐行我縣扶貧會議精神，大力弘揚“勤儉持家”的脫貧精神，為扶貧工作提供堅實的思想保障。三、主要任務1.解決脫貧意愿問題。針對部分貧困村及貧困戶存在的脫貧排斥心理，我們將從思想層面入手，通過樹立榜樣和模范，激發(fā)群眾脫貧的內在動力，培養(yǎng)艱苦奮斗、自立自強的精神風貌，以實際成效增強群眾奔康致富的信心。2.解決消極態(tài)度問題。針對貧困群眾中存在的“等靠要”思想，我們將積極引導其摒棄依賴心理，鼓勵其主動面對困難，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實干的精神風貌，努力通過自身努力擺脫貧困。3.解決錯誤觀念問題。針對部分農(nóng)村群眾爭當貧困戶、炫耀貧困等不正之風，我們將加強宣傳教育，引導群眾樹立正確的價值觀，摒棄“越窮越得實惠”的錯誤思想，鼓勵其積極尋求脫貧之路。四、工作舉措1.加強宣傳引導。通過多渠道、多形式的宣傳手段，全面展示脫貧攻堅的成效，打消貧困群眾的脫貧顧慮。2.推進項目建設。圍繞我縣脫貧標準，扎實推進硬件建設，改善貧困群眾居住環(huán)境，為其樹立對美好生活的向往和信心。3.促進生產(chǎn)就業(yè)。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢，推進扶貧專項項目實施和政策兌現(xiàn)，為貧困群眾提供全方位服務，鼓勵其就業(yè)創(chuàng)業(yè)、增收致富。4.深化干部幫扶。深入開展干部幫扶工作，轉變幫扶方式，注重實效性和可持續(xù)性，降低貧困群眾的依賴性。5.引領社會風尚。通過多種形式展示精準扶貧帶來的變化和發(fā)展成果，讓群眾認可扶貧成效并積極參與其中。6.化解矛盾糾紛。扎實開展民情民意走訪工作，深入了解貧困群眾的生產(chǎn)生活狀況及面臨的困難問題，及時化解矛盾糾紛。7.表揚激勵典型。通過表揚文明新風典型和開展評優(yōu)選先活動等方式，激發(fā)貧困群眾的脫貧動力和積極性。五、工作要求1.強化統(tǒng)籌安排：加強溝通配合，逐項梳理任務并制定詳細方案確保