2024-2025學(xué)年廣東省廣州市初二上學(xué)期期末語文試題與參考答案

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市語文初二上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、閱讀下面的文段，完成題目。小明和小華一起去了圖書館，他們發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于中國古代文化的書籍。小明說：“這本書里一定有很多關(guān)于我們祖先的智慧。”小華點點頭，表示同意。以下是他們從書中摘錄的一些語句，請你判斷哪些語句是正確的。（1）成語“畫蛇添足”出自《戰(zhàn)國策·齊策二》，意思是指做了多余的事，反而不恰當(dāng)。（）（2）古代漢語中，“不恥下問”表示不以向不如自己的人請教為恥。（）（3）“獨木不成林”這句話形象地說明了團結(jié)合作的重要性。（）（4）“大公無私”中的“公”指的是公共利益，表示完全為集體利益著想。（）2、根據(jù)下面的提示，完成句子。（1）運用擬人的修辭手法，描述一只小鳥歡快地飛翔。3、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.頹唐(tuí)恣睢(suī)B.倔強(jué)貯藏(zhù)C.駢進(pián)畸形(jī)D.惡劣(è)嗜好(shì)4、根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他那________的態(tài)度，讓人感到十分不舒服。B.經(jīng)過一番________之后，他終于同意了我們的計劃。C.盡管天氣非常寒冷，但他還是________地出門了。D.她總是能夠________地解決各種復(fù)雜的問題。選項：A.冷漠磨合勇敢迅速B.冷酷商量果斷快速C.冷靜討論毅然敏捷D.冷淡協(xié)商斷然機智5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對文學(xué)創(chuàng)作有了更深的理解。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定從下學(xué)期開始，每周安排一節(jié)社會實踐活動課。C.他每天早晨都會去公園跑步，這個習(xí)慣已經(jīng)堅持了十年。D.那個故事雖然感人，但我并不認為它適合小學(xué)生閱讀。6、請將下列句子改寫為主動句，不改變句子的基本意思。原句：被我們保護的這片森林，生態(tài)環(huán)境得到了改善。改寫后的句子：（）7、下列詞語中有錯別字的一項是：A、春暖花開B、金碧輝煌C、世外桃園D、德高望重二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！肚锾斓膽涯睢肺页Ｏ耄说囊簧?，要不是萬般無奈，誰愿意告別母親，離開家呢？母親，是那么溫柔，那么疼愛她的孩子。我六七歲時，父親因車禍去世，從此，家道中落，母親挑起了家庭的重擔(dān)。母親是那么柔弱，但為了我們姐弟三個，她卻始終堅強地挺著。母親沒有上過學(xué)，但她知道，知識能改變命運，她省吃儉用，讓我們姐弟三個都上了大學(xué)。為了我們的學(xué)費，母親不知流了多少汗，受了多少累。我讀初二那年，母親生病了，住進了醫(yī)院。那天，天空灰蒙蒙的，我?guī)е林氐男那閬淼结t(yī)院。母親躺在病床上，臉色蒼白，瘦弱的身軀讓人心疼。我緊緊握住母親的手，淚水模糊了雙眼。母親看到我，掙扎著坐起來，微笑著說：“孩子，別擔(dān)心，我沒事的。你要好好讀書，將來有出息，就是對我最好的報答?！蔽液瑴I點頭。然而，命運卻無情地捉弄了我們。母親病情惡化，最終離開了人世。那天，天空灰蒙蒙的，仿佛也在為母親哭泣。我悲痛欲絕，淚水濕透了衣襟。我緊緊握住母親的手，仿佛還能感受到她溫暖的體溫。我默默地告訴自己，要堅強，要活下去，為了母親，為了自己。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，不負母親的期望。終于，我考上了大學(xué)，離開了家鄉(xiāng)，開始了新的生活。每當(dāng)我想起母親，我都會感到無盡的思念和愧疚。我知道，母親在天堂里一定會為我驕傲。1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。2、文中“母親是那么柔弱，但為了我們姐弟三個，她卻始終堅強地挺著?！边@句話中，“始終堅強地挺著”一詞的含義是什么？3、作者在文章中表達了對母親的哪些情感？第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在廣袤的非洲大草原上，有一種被稱為“獅子王”的動物，那就是長頸鹿。長頸鹿是一種生活在熱帶草原上的哺乳動物，它們擁有修長的脖子和優(yōu)雅的身姿。長頸鹿的脖子長達1.5米以上，這使得它們能夠輕松地吃到高處的樹葉，成為草原上的頂級掠食者。長頸鹿的生存策略非常獨特。它們的生活區(qū)域通常會選擇在水源附近，以便隨時補充水分。在干旱的季節(jié)，長頸鹿會通過長途跋涉來尋找水源。長頸鹿的消化系統(tǒng)也非常特別，它們能夠消化大量的纖維素，這使得它們在草原上能夠適應(yīng)各種植物。長頸鹿的繁殖能力較強，雌性長頸鹿在懷孕期約為14個月，每胎產(chǎn)一仔。小長頸鹿出生后，母親會帶著它們在草原上尋找食物和水源。長頸鹿的幼崽在出生后的前幾個月內(nèi)，需要依靠母親的乳汁來生存。在我國，長頸鹿主要分布在非洲的撒哈拉以南地區(qū)。近年來，隨著我國動物園和野生動物保護意識的提高，長頸鹿的數(shù)量也在逐漸增加。我國的長頸鹿保護工作取得了顯著成效。1、長頸鹿的生活區(qū)域選擇在水源附近的原因是什么？2、長頸鹿的消化系統(tǒng)有什么特別之處？3、長頸鹿的繁殖能力如何？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅瑺柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何間？”對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也?！?、解釋下列句子中加點詞的含義。（1）居則曰：“不吾知也?！保ǎ?）端章甫，愿為小相焉。（）（3）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。（）（1）居?。?）古代禮服（3）彈奏2、下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）。A．孔子與四位弟子談?wù)摳髯灾螄碚?，以期望他們能施展才華，為國效力。B．子路、冉有、公西華分別以治理大國、治理小國、參與禮儀之事來表明自己的抱負。C．曾皙以吟誦詩歌的方式表達了自己對自然風(fēng)光的熱愛和對人生的向往。D．孔子在談話中既表達了對弟子們的期望，也表達了自己對美好生活的向往。3、下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）。A．孔子與弟子們談?wù)撝螄碚拢荚诩ぐl(fā)他們的潛能，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。B．子路、冉有、公西華、曾皙四人性格各異，各自的志向和抱負也各不相同。C．曾皙的言辭中流露出一種超脫世俗、追求自然和美好生活的理想。D．孔子的喟然長嘆表明他對曾皙的理想生活表示贊賞，同時也表達了自己對美好生活的向往。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘?，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”【小題1、】下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．?dāng)z乎大國之間——夾在大國之間B．因之以饑饉——接著發(fā)生饑荒C．端章甫——整理好衣帽D．如或知爾——假如有人了解你們【小題2、】下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．孔子詢問四位弟子各自的志向，體現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)心和期望。B．子路、冉有、公西華都表達了自己治國平天下的愿望，而曾皙則描述了田園生活的美好。C．文中孔子對子路的回答表示贊賞，對曾皙的回答表示認同。D．通過對話，展現(xiàn)了孔子與眾弟子之間的和諧關(guān)系?！拘☆}3、】根據(jù)文中的描述，概括出孔子對四位弟子的不同態(tài)度。四、名著閱讀（9分）閱讀文章：《水滸傳》是我國四大名著之一，講述了宋江、林沖等一百零八位好漢在梁山泊起義的故事。以下是關(guān)于《水滸傳》的一段描述：梁山泊，位于山東梁山，是宋江、林沖等一百零八位好漢起義的地方。梁山泊地勢險要，山清水秀，民風(fēng)淳樸。宋江原是山東鄆城縣的一個小吏，因被官府迫害，被迫逃亡梁山。在梁山泊，宋江憑借其智勇雙全，逐漸成為梁山泊的領(lǐng)袖。（1）下列關(guān)于《水滸傳》的描述，錯誤的一項是（）A．梁山泊位于山東梁山，地勢險要，山清水秀。B．宋江原是山東鄆城縣的一個小吏，因被官府迫害，被迫逃亡梁山。C．梁山泊民風(fēng)淳樸，宋江在梁山泊逐漸成為領(lǐng)袖。D．《水滸傳》是我國四大名著之一，講述了宋江、林沖等一百零八位好漢在梁山泊起義的故事。（2）請簡述《水滸傳》中的“梁山泊三打祝家莊”的故事梗概。（3）請結(jié)合《水滸傳》中宋江的形象，談?wù)勀銓Α爸怯码p全”這一成語的理解。五、寫作題（50分）題目：請你以“書海泛舟”為題，寫一篇不少于600字的作文。2024-2025學(xué)年廣東省廣州市語文初二上學(xué)期期末模擬試題與參考答案一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、閱讀下面的文段，完成題目。小明和小華一起去了圖書館，他們發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于中國古代文化的書籍。小明說：“這本書里一定有很多關(guān)于我們祖先的智慧?！毙∪A點點頭，表示同意。以下是他們從書中摘錄的一些語句，請你判斷哪些語句是正確的。（1）成語“畫蛇添足”出自《戰(zhàn)國策·齊策二》，意思是指做了多余的事，反而不恰當(dāng)。（）（2）古代漢語中，“不恥下問”表示不以向不如自己的人請教為恥。（）（3）“獨木不成林”這句話形象地說明了團結(jié)合作的重要性。（）（4）“大公無私”中的“公”指的是公共利益，表示完全為集體利益著想。（）答案：（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）正確解析：（2）錯誤，“不恥下問”的意思是不以向地位、學(xué)問較自己低的人請教為恥，而不是向不如自己的人請教。其他選項均正確。2、根據(jù)下面的提示，完成句子。（1）運用擬人的修辭手法，描述一只小鳥歡快地飛翔。答案：小鳥在藍天上翩翩起舞，仿佛在向大地訴說著它的快樂。解析：擬人修辭手法是將非人類事物賦予人的情感、行為或思想。在這句話中，將小鳥賦予了歡快起舞的行為，形象地描繪了小鳥飛翔的情景。（2）運用比喻的修辭手法，形容一個山峰高聳入云。答案：那座山峰如同一把利劍直刺云霄。解析：比喻修辭手法是通過將兩種不同的事物進行類比，來突出某一事物的特點。在這句話中，將山峰比作利劍，生動形象地表現(xiàn)了山峰高聳的特點。3、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.頹唐(tuí)恣睢(suī)B.倔強(jué)貯藏(zhù)C.駢進(pián)畸形(jī)D.惡劣(è)嗜好(shì)答案：B解析：選項A中的“恣睢”應(yīng)讀作“zìsuī”，選項C中的“畸形”應(yīng)讀作“jīxíng”，而選項D中的“惡劣”應(yīng)讀作“èliè”。只有選項B中的注音是正確的。4、根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他那________的態(tài)度，讓人感到十分不舒服。B.經(jīng)過一番________之后，他終于同意了我們的計劃。C.盡管天氣非常寒冷，但他還是________地出門了。D.她總是能夠________地解決各種復(fù)雜的問題。選項：A.冷漠磨合勇敢迅速B.冷酷商量果斷快速C.冷靜討論毅然敏捷D.冷淡協(xié)商斷然機智答案：A解析：“冷漠”形容態(tài)度冷淡、不關(guān)心；“磨合”指人與人之間相互適應(yīng)的過程；“勇敢”指有勇氣面對困難或危險；“迅速”形容速度很快。這些詞分別填入句子中，能夠很好地表達句意，因此選擇A項最為恰當(dāng)。其他選項中的詞匯雖然也能表達一定的意思，但在特定語境下不如A項貼切。5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對文學(xué)創(chuàng)作有了更深的理解。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定從下學(xué)期開始，每周安排一節(jié)社會實踐活動課。C.他每天早晨都會去公園跑步，這個習(xí)慣已經(jīng)堅持了十年。D.那個故事雖然感人，但我并不認為它適合小學(xué)生閱讀。答案：C解析：A項中“通過”或“使”成分殘缺，應(yīng)去掉；B項中“每周安排一節(jié)社會實踐活動課”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“每周安排一節(jié)社會實踐課”；D項中“雖然……但”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然……但是”。C項句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。6、請將下列句子改寫為主動句，不改變句子的基本意思。原句：被我們保護的這片森林，生態(tài)環(huán)境得到了改善。改寫后的句子：（）答案：我們保護了這片森林，使生態(tài)環(huán)境得到了改善。解析：將原句中的“被”字句改為主動句，需要將動作的執(zhí)行者（我們）提到句首，并將“被”字句中的“被”字去掉，同時將句子結(jié)構(gòu)調(diào)整為主謂賓結(jié)構(gòu)。所以改寫后的句子為“我們保護了這片森林，使生態(tài)環(huán)境得到了改善”。7、下列詞語中有錯別字的一項是：A、春暖花開B、金碧輝煌C、世外桃園D、德高望重正確答案：C解析：此題考察學(xué)生對常見成語或詞語正確書寫形式的掌握情況。“世外桃園”正確的寫法應(yīng)該是“世外桃源”，其中“源”指的是發(fā)源地、起源的地方，而“園”通常指的是種植花木的地方。在這個成語中，“桃源”是指傳說中的避世之地，源自陶淵明的《桃花源記》，因此應(yīng)使用“源”而不是“園”。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！肚锾斓膽涯睢肺页Ｏ?，人的一生，要不是萬般無奈，誰愿意告別母親，離開家呢？母親，是那么溫柔，那么疼愛她的孩子。我六七歲時，父親因車禍去世，從此，家道中落，母親挑起了家庭的重擔(dān)。母親是那么柔弱，但為了我們姐弟三個，她卻始終堅強地挺著。母親沒有上過學(xué)，但她知道，知識能改變命運，她省吃儉用，讓我們姐弟三個都上了大學(xué)。為了我們的學(xué)費，母親不知流了多少汗，受了多少累。我讀初二那年，母親生病了，住進了醫(yī)院。那天，天空灰蒙蒙的，我?guī)е林氐男那閬淼结t(yī)院。母親躺在病床上，臉色蒼白，瘦弱的身軀讓人心疼。我緊緊握住母親的手，淚水模糊了雙眼。母親看到我，掙扎著坐起來，微笑著說：“孩子，別擔(dān)心，我沒事的。你要好好讀書，將來有出息，就是對我最好的報答?！蔽液瑴I點頭。然而，命運卻無情地捉弄了我們。母親病情惡化，最終離開了人世。那天，天空灰蒙蒙的，仿佛也在為母親哭泣。我悲痛欲絕，淚水濕透了衣襟。我緊緊握住母親的手，仿佛還能感受到她溫暖的體溫。我默默地告訴自己，要堅強，要活下去，為了母親，為了自己。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，不負母親的期望。終于，我考上了大學(xué)，離開了家鄉(xiāng)，開始了新的生活。每當(dāng)我想起母親，我都會感到無盡的思念和愧疚。我知道，母親在天堂里一定會為我驕傲。1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了作者對母親的懷念之情，以及母親對作者的影響。2、文中“母親是那么柔弱，但為了我們姐弟三個，她卻始終堅強地挺著?！边@句話中，“始終堅強地挺著”一詞的含義是什么？答案：這里表示母親一直承受著生活的重壓，但從未放棄過。3、作者在文章中表達了對母親的哪些情感？答案：作者表達了對母親的懷念、感激和愧疚之情。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在廣袤的非洲大草原上，有一種被稱為“獅子王”的動物，那就是長頸鹿。長頸鹿是一種生活在熱帶草原上的哺乳動物，它們擁有修長的脖子和優(yōu)雅的身姿。長頸鹿的脖子長達1.5米以上，這使得它們能夠輕松地吃到高處的樹葉，成為草原上的頂級掠食者。長頸鹿的生存策略非常獨特。它們的生活區(qū)域通常會選擇在水源附近，以便隨時補充水分。在干旱的季節(jié)，長頸鹿會通過長途跋涉來尋找水源。長頸鹿的消化系統(tǒng)也非常特別，它們能夠消化大量的纖維素，這使得它們在草原上能夠適應(yīng)各種植物。長頸鹿的繁殖能力較強，雌性長頸鹿在懷孕期約為14個月，每胎產(chǎn)一仔。小長頸鹿出生后，母親會帶著它們在草原上尋找食物和水源。長頸鹿的幼崽在出生后的前幾個月內(nèi)，需要依靠母親的乳汁來生存。在我國，長頸鹿主要分布在非洲的撒哈拉以南地區(qū)。近年來，隨著我國動物園和野生動物保護意識的提高，長頸鹿的數(shù)量也在逐漸增加。我國的長頸鹿保護工作取得了顯著成效。1、長頸鹿的生活區(qū)域選擇在水源附近的原因是什么？答案：長頸鹿選擇在水源附近生活是為了隨時補充水分，尤其是在干旱的季節(jié)。2、長頸鹿的消化系統(tǒng)有什么特別之處？答案：長頸鹿的消化系統(tǒng)能夠消化大量的纖維素，這使得它們在草原上能夠適應(yīng)各種植物。3、長頸鹿的繁殖能力如何？答案：長頸鹿的繁殖能力較強，雌性長頸鹿在懷孕期約為14個月，每胎產(chǎn)一仔。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何間？”對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”1、解釋下列句子中加點詞的含義。（1）居則曰：“不吾知也。”（）（2）端章甫，愿為小相焉。（）（3）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。（）答案：（1）居?。?）古代禮服（3）彈奏2、下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）。A．孔子與四位弟子談?wù)摳髯灾螄碚?，以期望他們能施展才華，為國效力。B．子路、冉有、公西華分別以治理大國、治理小國、參與禮儀之事來表明自己的抱負。C．曾皙以吟誦詩歌的方式表達了自己對自然風(fēng)光的熱愛和對人生的向往。D．孔子在談話中既表達了對弟子們的期望，也表達了自己對美好生活的向往。答案：C3、下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）。A．孔子與弟子們談?wù)撝螄碚?，旨在激發(fā)他們的潛能，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。B．子路、冉有、公西華、曾皙四人性格各異，各自的志向和抱負也各不相同。C．曾皙的言辭中流露出一種超脫世俗、追求自然和美好生活的理想。D．孔子的喟然長嘆表明他對曾皙的理想生活表示贊賞，同時也表達了自己對美好生活的向往。答案：D第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒螅瑺柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也?！薄拘☆}1、】下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．?dāng)z乎大國之間——夾在大國之間B．因之以饑饉——接著發(fā)生饑荒C．端章甫——整理好衣帽D．如或知爾——假如有人了解你們【答案】D【小題2、】下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．孔子詢問四位弟子各自的志向，體現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)心和期望。B．子路、冉有、公西華都表達了自己治國平天下的愿望，而曾皙則描述了田園生活的美好。C．文中孔子對子路的回答表示贊賞，對曾皙的回答表示認同。D．通過對話，展現(xiàn)了孔子與眾弟子之間的和諧關(guān)系?！敬鸢浮緾【小題3、】根據(jù)文中的描述，概括出孔子對四位弟子的不同態(tài)度?！敬鸢浮靠鬃訉ψ勇返幕卮鸨硎举澷p，對冉有的回答表示認同，對公西華的回答表示期待，對曾皙的回答表示贊賞。四、名著閱讀（9分）閱讀文章：《水滸傳》是我國四大名著之一，講述了宋江、林沖等一百零八位好漢在梁山泊起義的故事。以下是關(guān)于《水滸傳》的一段描述：梁山泊，位于山東梁山，是宋江、林沖等一百零八位好漢起義的地方。梁山泊地勢險要，山清水秀，民風(fēng)淳樸。宋江原是山東鄆城縣的一個小吏，因被官府迫害，被迫逃亡梁山。在梁山泊，宋江憑借其智勇雙全，逐漸成為梁山泊的領(lǐng)袖。（1）下列關(guān)于《水滸傳》的描述，錯誤的一項是（）A．梁山泊位于山東梁山，地勢險要，山清水秀。B．宋江原是山東鄆城縣的一個小吏，因被官府迫害，被迫逃亡梁山。C．梁山泊民風(fēng)淳樸，宋江在梁山泊逐漸成為領(lǐng)袖。D．《水滸傳》是我國四大名著之一，講述了宋江、林沖等一百零八位好漢在梁山泊起義的故事。答案：D（2）請簡述《水滸傳》中的“梁山泊三打祝家莊”的故事梗概。答案：梁山泊三打祝家莊是指梁山泊與祝家莊的三次戰(zhàn)斗。第一次戰(zhàn)斗，梁山泊軍隊被祝家莊擊??；第二次戰(zhàn)斗，梁山泊軍隊在林沖的帶領(lǐng)下，智取祝家莊；第三次戰(zhàn)斗，梁山泊軍隊再次與祝家莊交戰(zhàn)，最終攻下祝家莊。（3）請結(jié)合《水滸傳》中宋江的形象，談?wù)勀銓Α爸怯码p全”這一成語的理解。答案：在《水滸傳》中，宋江被描繪為智勇雙全的人物。他不僅勇猛善戰(zhàn)，如三打祝家莊時的智謀和指揮才能，而且具有極高的政治智慧。他善于團結(jié)人心，贏得梁山泊眾好漢的信任