貴州省語(yǔ)文高二上學(xué)期期末試題及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年貴州省語(yǔ)文高二上學(xué)期期末自測(cè)試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下面的題目。在廣袤的非洲大草原上，有一個(gè)神奇的國(guó)度，那里生活著許多野生動(dòng)物。陽(yáng)光灑在金色的草地上，斑馬悠閑地漫步，獅子在遠(yuǎn)處威嚴(yán)地巡視，大象在河邊悠閑地洗澡。這片土地上，生命在自由地生長(zhǎng)，和諧共處。然而，這個(gè)國(guó)度的和平并不總是如此。每當(dāng)雨季過(guò)后，草原上就會(huì)發(fā)生一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。水資源的爭(zhēng)奪，成為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。水草豐茂的河邊，聚集著成群的動(dòng)物。獅子、老虎、豹子等各種猛獸在這里尋找獵物，而水則是它們生存的必需品。草原上的水源并不豐富，于是，一場(chǎng)關(guān)于水資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)不可避免地爆發(fā)了。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，獅子扮演了重要的角色。它們憑借著強(qiáng)大的力量和敏銳的嗅覺(jué)，成為了爭(zhēng)奪水資源的佼佼者。獅子們常常占據(jù)著水源附近的地盤(pán)，其他動(dòng)物要想喝水，就必須經(jīng)過(guò)它們的領(lǐng)地。然而，獅子們并不會(huì)輕易放過(guò)這些挑戰(zhàn)者，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的打斗就此展開(kāi)。在這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，最讓人驚嘆的是斑馬的勇敢。盡管體型嬌小，但斑馬在戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出了驚人的勇氣和智慧。它們會(huì)利用自己的速度優(yōu)勢(shì)，從獅子身邊快速穿行，尋找水源。有時(shí)，斑馬還會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，與獅子展開(kāi)殊死搏斗，捍衛(wèi)自己的權(quán)益。然而，這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)并非總以動(dòng)物的意愿為轉(zhuǎn)移。有時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，會(huì)打破原有的平衡。河水猛漲，使得原本的水源變得多余，動(dòng)物們紛紛轉(zhuǎn)移陣地，尋找新的水源。這時(shí)，爭(zhēng)奪戰(zhàn)便會(huì)暫時(shí)平息。在這片草原上，生命以獨(dú)特的方式演繹著生存與和諧。動(dòng)物們?yōu)榱松妫坏貌贿M(jìn)行爭(zhēng)奪，但在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，它們也學(xué)會(huì)了相互尊重、團(tuán)結(jié)互助。正是這種精神，讓這片土地上的生命得以延續(xù)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2.文章中提到的“水資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)意味著什么？（2分）3.文章中提到的斑馬在爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了哪些品質(zhì)？（3分）4.文章中提到的“這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)并非總以動(dòng)物的意愿為轉(zhuǎn)移”，這句話說(shuō)明了什么？（2分）5.文章通過(guò)講述非洲草原上的動(dòng)物們的故事，想要表達(dá)什么樣的道理？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【題目】閱讀以上文章，回答以下問(wèn)題：1.文章中提到的詩(shī)人李白，他的字號(hào)是什么？2.李白的詩(shī)歌風(fēng)格有哪些特點(diǎn)？3.文章中提到的《將進(jìn)酒》這首詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感慨？4.李白的詩(shī)歌對(duì)后世產(chǎn)生了怎樣的影響？三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成以下小題。楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。建州浦城（今屬福建）人。高宗紹興二十四年（1154年）進(jìn)士。初為太常博士，遷大學(xué)博士。歷仕孝宗、光宗、寧宗三朝。萬(wàn)里為詩(shī)初學(xué)江西詩(shī)派，后學(xué)唐人之作，力求通俗，自謂“誠(chéng)齋體”。他主張“詩(shī)言志”，強(qiáng)調(diào)詩(shī)應(yīng)有自己的個(gè)性，反對(duì)模擬和雕琢。其詩(shī)內(nèi)容廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，深受后人喜愛(ài)。（節(jié)選自《宋史·楊萬(wàn)里傳》）1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.遷大學(xué)博士遷：調(diào)動(dòng)官職B.學(xué)唐人之作作：作品C.力求通俗通俗：淺顯易懂D.反對(duì)模擬和雕琢雕琢：刻意修飾四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。江上漁者宋·范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。【注】鱸魚(yú)：一種味道鮮美的魚(yú)。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2）有人認(rèn)為這首詩(shī)后兩句比前兩句更好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種說(shuō)法的理由。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）請(qǐng)根據(jù)提示完整默寫(xiě)出下列詩(shī)句，并解釋其含義。1.“海內(nèi)存知己，__________?！薄醪端投派俑问裰荨妨⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀材料】小明是一位熱愛(ài)文學(xué)的高中生，他的語(yǔ)文老師布置了一篇作文題目《家鄉(xiāng)的味道》，以下是小明的作文：在我心中，家鄉(xiāng)的味道是那熟悉的炊煙，是那老屋門(mén)口的石獅子，是那潺潺的溪水，是那慈祥的笑臉，更是那縈繞在心頭的那份溫暖。每當(dāng)我聞到那特有的鄉(xiāng)土氣息，我的心就像回到了兒時(shí)，回到了那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀上面的文字，完成下列小題。1.下列對(duì)材料中“家鄉(xiāng)的味道”這一表述理解正確的一項(xiàng)是：A.指的是家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)味食物。B.指的是家鄉(xiāng)的自然景觀。C.指的是家鄉(xiāng)的人情味。D.指的是家鄉(xiāng)的回憶和情感。2.下列對(duì)文中畫(huà)線句子“每當(dāng)我聞到那特有的鄉(xiāng)土氣息，我的心就像回到了兒時(shí)，回到了那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方?！崩斫庥姓`的一項(xiàng)是：A.鄉(xiāng)土氣息是引發(fā)小明回憶的觸發(fā)點(diǎn)。B.小明對(duì)兒時(shí)的家鄉(xiāng)充滿了懷念之情。C.這句話表達(dá)了小明對(duì)家鄉(xiāng)的情感依賴。D.畫(huà)線句子中“那”字的使用是泛指，不具體。3.請(qǐng)從修辭角度分析“家鄉(xiāng)的味道是那熟悉的炊煙，是那老屋門(mén)口的石獅子，是那潺潺的溪水，是那慈祥的笑臉，更是那縈繞在心頭的那份溫暖?！边@句話中運(yùn)用的修辭手法。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成7—8題。【閱讀材料】隨著科技的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。在數(shù)字化時(shí)代，電子書(shū)的出現(xiàn)給閱讀帶來(lái)了新的體驗(yàn)。電子書(shū)不僅方便攜帶，而且可以隨時(shí)隨地閱讀，更重要的是它對(duì)環(huán)境的影響較小，因?yàn)椴恍枰垙?。然而，紙質(zhì)書(shū)籍仍然有著不可替代的魅力。它們不僅能夠提供一種獨(dú)特的觸感和嗅覺(jué)享受，而且對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，閱讀紙質(zhì)書(shū)籍更能帶來(lái)一種沉浸式的體驗(yàn)。此外，紙質(zhì)書(shū)籍也是文化傳承的一部分，許多珍貴的古籍至今仍被珍藏并研究。盡管電子書(shū)和紙質(zhì)書(shū)籍各有優(yōu)勢(shì)，但無(wú)論選擇哪種方式，關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。無(wú)論是數(shù)字還是紙質(zhì)形式，書(shū)籍都是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們獲取知識(shí)、拓展視野的重要途徑。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)甄別信息，從紛繁復(fù)雜的信息海洋中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，讓閱讀成為我們生活的一部分。7.請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勲娮訒?shū)與紙質(zhì)書(shū)籍各自的優(yōu)點(diǎn)。（5分）8.閱讀上述材料后，請(qǐng)你談?wù)勗谛畔⒈ǖ臅r(shí)代背景下，如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣？（5分）八、寫(xiě)作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，深刻地改變著我們的生活方式。然而，在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)，如隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全、人機(jī)關(guān)系失衡等問(wèn)題。請(qǐng)你以“科技時(shí)代的思與行”為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：1.內(nèi)容充實(shí)，立意明確；2.規(guī)范使用現(xiàn)代漢語(yǔ)，書(shū)面表達(dá)流暢；3.不得套作，不得抄襲。2024-2025學(xué)年貴州省語(yǔ)文高二上學(xué)期期末自測(cè)試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下面的題目。在廣袤的非洲大草原上，有一個(gè)神奇的國(guó)度，那里生活著許多野生動(dòng)物。陽(yáng)光灑在金色的草地上，斑馬悠閑地漫步，獅子在遠(yuǎn)處威嚴(yán)地巡視，大象在河邊悠閑地洗澡。這片土地上，生命在自由地生長(zhǎng)，和諧共處。然而，這個(gè)國(guó)度的和平并不總是如此。每當(dāng)雨季過(guò)后，草原上就會(huì)發(fā)生一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。水資源的爭(zhēng)奪，成為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。水草豐茂的河邊，聚集著成群的動(dòng)物。獅子、老虎、豹子等各種猛獸在這里尋找獵物，而水則是它們生存的必需品。草原上的水源并不豐富，于是，一場(chǎng)關(guān)于水資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)不可避免地爆發(fā)了。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，獅子扮演了重要的角色。它們憑借著強(qiáng)大的力量和敏銳的嗅覺(jué)，成為了爭(zhēng)奪水資源的佼佼者。獅子們常常占據(jù)著水源附近的地盤(pán)，其他動(dòng)物要想喝水，就必須經(jīng)過(guò)它們的領(lǐng)地。然而，獅子們并不會(huì)輕易放過(guò)這些挑戰(zhàn)者，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的打斗就此展開(kāi)。在這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，最讓人驚嘆的是斑馬的勇敢。盡管體型嬌小，但斑馬在戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出了驚人的勇氣和智慧。它們會(huì)利用自己的速度優(yōu)勢(shì)，從獅子身邊快速穿行，尋找水源。有時(shí)，斑馬還會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，與獅子展開(kāi)殊死搏斗，捍衛(wèi)自己的權(quán)益。然而，這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)并非總以動(dòng)物的意愿為轉(zhuǎn)移。有時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，會(huì)打破原有的平衡。河水猛漲，使得原本的水源變得多余，動(dòng)物們紛紛轉(zhuǎn)移陣地，尋找新的水源。這時(shí)，爭(zhēng)奪戰(zhàn)便會(huì)暫時(shí)平息。在這片草原上，生命以獨(dú)特的方式演繹著生存與和諧。動(dòng)物們?yōu)榱松?，不得不進(jìn)行爭(zhēng)奪，但在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，它們也學(xué)會(huì)了相互尊重、團(tuán)結(jié)互助。正是這種精神，讓這片土地上的生命得以延續(xù)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）答案：文章主要講述了非洲草原上動(dòng)物們?yōu)榱藸?zhēng)奪水資源而展開(kāi)的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)，以及在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中動(dòng)物們展現(xiàn)出的勇敢和智慧，以及它們之間相互尊重、團(tuán)結(jié)互助的精神。2.文章中提到的“水資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)意味著什么？（2分）答案：對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，水資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)意味著生存的權(quán)利。因?yàn)樗撬鼈兩娴谋匦杵罚瑳](méi)有水，它們就無(wú)法生存。3.文章中提到的斑馬在爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了哪些品質(zhì)？（3分）答案：斑馬在爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的表現(xiàn)體現(xiàn)了以下品質(zhì)：勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)互助、捍衛(wèi)自己權(quán)益的精神。4.文章中提到的“這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)并非總以動(dòng)物的意愿為轉(zhuǎn)移”，這句話說(shuō)明了什么？（2分）答案：這句話說(shuō)明動(dòng)物們的生存狀態(tài)受到自然因素的影響，有時(shí)它們無(wú)法按照自己的意愿來(lái)決定生存的走向。5.文章通過(guò)講述非洲草原上的動(dòng)物們的故事，想要表達(dá)什么樣的道理？（2分）答案：文章通過(guò)講述非洲草原上的動(dòng)物們的故事，想要表達(dá)的道理是：在自然界中，生命需要相互尊重、團(tuán)結(jié)互助，才能在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【題目】閱讀以上文章，回答以下問(wèn)題：1.文章中提到的詩(shī)人李白，他的字號(hào)是什么？2.李白的詩(shī)歌風(fēng)格有哪些特點(diǎn)？3.文章中提到的《將進(jìn)酒》這首詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感慨？4.李白的詩(shī)歌對(duì)后世產(chǎn)生了怎樣的影響？【答案】1.李白的字號(hào)是青蓮居士。2.李白的詩(shī)歌風(fēng)格有豪放灑脫和含蓄深沉的特點(diǎn)。3.《將進(jìn)酒》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命短暫、光陰易逝的感慨。4.李白的詩(shī)歌對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，成為了中國(guó)古典詩(shī)歌的瑰寶。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成以下小題。楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。建州浦城（今屬福建）人。高宗紹興二十四年（1154年）進(jìn)士。初為太常博士，遷大學(xué)博士。歷仕孝宗、光宗、寧宗三朝。萬(wàn)里為詩(shī)初學(xué)江西詩(shī)派，后學(xué)唐人之作，力求通俗，自謂“誠(chéng)齋體”。他主張“詩(shī)言志”，強(qiáng)調(diào)詩(shī)應(yīng)有自己的個(gè)性，反對(duì)模擬和雕琢。其詩(shī)內(nèi)容廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，深受后人喜愛(ài)。（節(jié)選自《宋史·楊萬(wàn)里傳》）1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.遷大學(xué)博士遷：調(diào)動(dòng)官職B.學(xué)唐人之作作：作品C.力求通俗通俗：淺顯易懂D.反對(duì)模擬和雕琢雕琢：刻意修飾答案：B解析：B項(xiàng)中，“作”在古文中常指“寫(xiě)作”，此處指“作品”是現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋，不符合古文的用法。其他選項(xiàng)的解釋都符合文意。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。江上漁者宋·范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。【注】鱸魚(yú)：一種味道鮮美的魚(yú)。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2）有人認(rèn)為這首詩(shī)后兩句比前兩句更好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種說(shuō)法的理由。答案：（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情和對(duì)為生活奔波在江上的人們的深切關(guān)懷。（2）這種說(shuō)法的理由如下：①前兩句寫(xiě)岸邊人們只看到江中的鱸魚(yú)鮮美可口，卻看不到漁民捕魚(yú)時(shí)的危險(xiǎn)和辛苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人們的冷漠的批評(píng)。②后兩句描繪了江上漁船在風(fēng)波中的驚險(xiǎn)畫(huà)面，突出了漁人勞作的艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)漁人命運(yùn)的深切同情。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）請(qǐng)根據(jù)提示完整默寫(xiě)出下列詩(shī)句，并解釋其含義。1.“海內(nèi)存知己，__________?！薄醪端投派俑问裰荨氛_答案：天涯若比鄰?fù)暾?shī)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。這首詩(shī)是王勃在送別朋友杜少府前往蜀地任職時(shí)所作，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的深刻理解以及對(duì)離別的豁達(dá)態(tài)度?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句話的意思是說(shuō)，只要四海之內(nèi)有知心的朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也如同近在咫尺。這里“海內(nèi)”指的是整個(gè)世界，“天涯”形容極遠(yuǎn)的地方，“比鄰”則是指鄰居一樣近。整句詩(shī)強(qiáng)調(diào)了真正的友誼不受距離限制，即使相隔萬(wàn)里，心靈相通的朋友依然感覺(jué)像是鄰居一樣親近。這句話不僅表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于友情的珍視，同時(shí)也傳達(dá)了一種積極向上的人生態(tài)度，即真正的友誼是超越時(shí)空界限的。它鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)分別時(shí)不必過(guò)于悲傷，因?yàn)樾撵`的聯(lián)系可以跨越物理的距離。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀材料】小明是一位熱愛(ài)文學(xué)的高中生，他的語(yǔ)文老師布置了一篇作文題目《家鄉(xiāng)的味道》，以下是小明的作文：在我心中，家鄉(xiāng)的味道是那熟悉的炊煙，是那老屋門(mén)口的石獅子，是那潺潺的溪水，是那慈祥的笑臉，更是那縈繞在心頭的那份溫暖。每當(dāng)我聞到那特有的鄉(xiāng)土氣息，我的心就像回到了兒時(shí)，回到了那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀上面的文字，完成下列小題。1.下列對(duì)材料中“家鄉(xiāng)的味道”這一表述理解正確的一項(xiàng)是：A.指的是家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)味食物。B.指的是家鄉(xiāng)的自然景觀。C.指的是家鄉(xiāng)的人情味。D.指的是家鄉(xiāng)的回憶和情感。2.下列對(duì)文中畫(huà)線句子“每當(dāng)我聞到那特有的鄉(xiāng)土氣息，我的心就像回到了兒時(shí)，回到了那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方?！崩斫庥姓`的一項(xiàng)是：A.鄉(xiāng)土氣息是引發(fā)小明回憶的觸發(fā)點(diǎn)。B.小明對(duì)兒時(shí)的家鄉(xiāng)充滿了懷念之情。C.這句話表達(dá)了小明對(duì)家鄉(xiāng)的情感依賴。D.畫(huà)線句子中“那”字的使用是泛指，不具體。3.請(qǐng)從修辭角度分析“家鄉(xiāng)的味道是那熟悉的炊煙，是那老屋門(mén)口的石獅子，是那潺潺的溪水，是那慈祥的笑臉，更是那縈繞在心頭的那份溫暖。”這句話中運(yùn)用的修辭手法。答案：1.D2.D3.這句話中運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。排比體現(xiàn)在連續(xù)使用四個(gè)“是”字，將家鄉(xiāng)的不同元素并列在一起，增強(qiáng)了句子的節(jié)奏感和表現(xiàn)力；比喻則體現(xiàn)在將“家鄉(xiāng)的味道”比作一系列具體的形象，如“熟悉的炊煙”、“老屋門(mén)口的石獅子”等，使讀者能夠更加直觀地感受到家鄉(xiāng)的味道。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成7—8題?！鹃喿x材料】隨著科技的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。在數(shù)字化時(shí)代，電子書(shū)的出現(xiàn)給閱讀帶來(lái)了新的體驗(yàn)。電子書(shū)不僅方便攜帶，而且可以隨時(shí)隨地閱讀，更重要的是它對(duì)環(huán)境的影響較小，因?yàn)椴恍枰垙?。然而，紙質(zhì)書(shū)籍仍然有著不可替代的魅力。它們不僅能夠提供一種獨(dú)特的觸感和嗅覺(jué)享受，而且對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，閱讀紙質(zhì)書(shū)籍更能帶來(lái)一種沉浸式的體驗(yàn)。此外，紙質(zhì)書(shū)籍也是文化傳承的一部分，許多珍貴的古籍至今仍被珍藏并研究。盡管電子書(shū)和紙質(zhì)書(shū)籍各有優(yōu)勢(shì)，但無(wú)論選擇哪種方式，關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。無(wú)論是數(shù)字還是紙質(zhì)形式，書(shū)籍都是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們獲取知識(shí)、拓展視野的重要途徑。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)甄別信息，從紛繁復(fù)雜的信息海洋中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，讓閱讀成為我們生活的一部分。7.請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勲娮訒?shū)與紙質(zhì)書(shū)籍各自的優(yōu)點(diǎn)。（5分）8.閱讀上述材料后，請(qǐng)你談?wù)勗谛畔⒈ǖ臅r(shí)代背景下，如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣？（5分）參考答案：7.電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)包括但不限于：方便攜帶，可以在多種設(shè)備上閱讀；隨時(shí)隨地可獲取新書(shū)；對(duì)環(huán)境友好，減少了對(duì)紙張的需求。紙質(zhì)書(shū)籍的優(yōu)點(diǎn)包括但不限于：提供獨(dú)特的觸覺(jué)和嗅覺(jué)體驗(yàn)；能夠給予讀者更沉浸的閱讀體驗(yàn)；是文化遺產(chǎn)的一部分，具有收藏價(jià)值。8.在信息爆炸的時(shí)代背景下，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的方法有：學(xué)會(huì)甄別信息來(lái)源，選擇權(quán)威可信的出版物；制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，合理安排閱讀時(shí)間；多樣化閱讀內(nèi)容，既要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)也要涉獵經(jīng)典文學(xué)；保持批判性思維，學(xué)會(huì)分析信息背后的意義；堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀，使之成為日常生活的一部分。八、寫(xiě)作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，深刻地改變著我們的生活方式。然而，在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)，如隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全、人機(jī)關(guān)系失衡等問(wèn)題。請(qǐng)你以“科技時(shí)代的思與行”為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：1.內(nèi)容充實(shí)，立意明確；2.規(guī)范使用現(xiàn)代漢語(yǔ)，書(shū)面表達(dá)流暢；3.不得套作，不得抄襲。寫(xiě)作示例：科技時(shí)代的思與行近年來(lái)，我國(guó)科技事業(yè)取得了舉世矚目的成就，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)更是如雨后春筍般涌現(xiàn)。作為一名高中生，我也深切地感受到了科技帶給我們的便利。然而，在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也要思考如何在科技時(shí)代保持清醒的頭腦，做出正確的選擇。我記得有一次，我在使用一款社交軟件時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于“大數(shù)據(jù)殺熟”的現(xiàn)象。所謂“大數(shù)據(jù)殺熟”，就是商家根據(jù)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣和支付能力，對(duì)同一商品或服務(wù)提供不同的價(jià)格。這讓我深感不安，因?yàn)檫@種做法不僅侵犯了我的權(quán)益，也讓我對(duì)大數(shù)據(jù)的運(yùn)用產(chǎn)生了質(zhì)疑。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為，我們首先要提高自己的信息素養(yǎng)。在享受科技帶來(lái)的便利時(shí)，我