江蘇省蘇州市初三上學(xué)期期末道德與法治試題及解答參考

江蘇省蘇州市道德與法治初三上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下關(guān)于法律的特征，錯(cuò)誤的是：A、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B、法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C、法律是對(duì)所有社會(huì)成員具有普遍約束力的D、法律是道德的體現(xiàn)2、下列行為中，不屬于違反法律的行為是：A、小明在公共汽車上不給老人讓座B、小紅在學(xué)校里拾金不昧，將撿到的錢交給老師C、小剛在公園里大聲喧嘩，影響他人休息D、小李在考試中作弊3、題干：在日常生活中，下列哪種行為屬于道德層面的問題？A、在公共汽車上給老人讓座B、考試中抄襲同學(xué)的答案C、在馬路上隨意亂扔垃圾D、在商店里偷竊商品4、題干：下列關(guān)于法治與德治的說法，正確的是：A、法治是維護(hù)社會(huì)秩序的基石，德治是維護(hù)社會(huì)和諧的保障B、法治與德治是相互獨(dú)立的，可以單獨(dú)存在C、法治與德治可以相互替代，沒有哪一個(gè)更重要D、法治是治國(guó)理政的基本方式，德治是治國(guó)理政的輔助手段5、以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)憲法的基本原則？（）A.國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民B.民主集中制原則C.社會(huì)主義制度D.領(lǐng)導(dǎo)核心原則6、以下關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是：（）A.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨(dú)立的B.公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存的C.公民權(quán)利可以放棄，義務(wù)必須履行D.公民權(quán)利與義務(wù)沒有關(guān)系7、下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A、公民的言論自由B、公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)C、公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、公民的受教育權(quán)8、以下哪種行為符合法律規(guī)定的社會(huì)秩序？A、小明在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B、小紅在公交車上主動(dòng)給老人讓座C、小剛在學(xué)校里隨意涂鴉D、小李在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言9、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)的主要職權(quán)是（）A.制定和修改憲法B.制定和修改法律C.監(jiān)督憲法的實(shí)施D.選舉和決定國(guó)家重大事項(xiàng)10、在日常生活中，下列行為中，屬于正確行使言論自由的是（）A.網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的不當(dāng)言論B.在公共場(chǎng)合散布反對(duì)社會(huì)主義制度的言論C.私下向朋友表達(dá)對(duì)某一政策的不同意見D.在社交媒體上公開辱罵他人11、在社會(huì)生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是：A.關(guān)注他人需求，時(shí)刻準(zhǔn)備幫助他人。B.對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)。C.不侵犯他人的隱私權(quán)。D.尊重他人的意愿，不強(qiáng)加自己的意志給他人。12、我國(guó)憲法規(guī)定：“公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。”下列行為中，屬于侵犯人格尊嚴(yán)的是：A.擅自公開他人的私人信件。B.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。C.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人見解。D.拒絕與他人握手。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，法治建設(shè)也在不斷加強(qiáng)。在日常生活中，我們既要遵守法律法規(guī)，又要遵循道德規(guī)范。以下是一些與道德與法治相關(guān)的事例：（1）小明在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響了他人的正常休息。（2）小紅在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息，損害了他人的名譽(yù)。（3）小剛在考試中作弊，違反了誠(chéng)信原則。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料，小明的行為違反了哪一方面的規(guī)范？2、小紅的網(wǎng)絡(luò)行為可能觸犯了哪些法律法規(guī)？3、小剛的作弊行為違背了哪些道德原則？第二題閱讀下列材料，然后回答問題?！静牧稀拷陙?，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。人們不僅通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、購(gòu)物娛樂，還利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交活動(dòng)。然而，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些負(fù)面現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。因此，如何在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，成為了每一個(gè)網(wǎng)民應(yīng)該思考的問題。2021年，國(guó)家發(fā)布了《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，旨在保護(hù)公民個(gè)人信息安全，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，共同營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1、請(qǐng)簡(jiǎn)述《網(wǎng)絡(luò)安全法》對(duì)于保護(hù)個(gè)人信息的重要意義。（5分）2、結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止成為網(wǎng)絡(luò)欺凌的受害者或參與者？（6分）3、請(qǐng)你列舉三項(xiàng)《網(wǎng)絡(luò)安全法》規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)。（4分）第三題小明是一名初三學(xué)生，他所在的班級(jí)最近發(fā)生了一件事情。班里的同學(xué)小華因?yàn)榧彝ピ?，最近情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。小明了解到這個(gè)情況后，決定幫助小華走出困境。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勑∶髟诘赖潞头ㄖ畏矫姹憩F(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。2、請(qǐng)結(jié)合材料，分析小明幫助小華的行為對(duì)班級(jí)和諧穩(wěn)定的意義。3、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勅绾卧谖覀兩磉呟`行道德與法治。第四題閱讀下列材料，回答問題：【材料】近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)不僅方便了人們的交流和信息獲取，同時(shí)也帶來了一系列新的問題，如網(wǎng)絡(luò)謠言、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，特地開展了一次“網(wǎng)絡(luò)安全教育周”活動(dòng)，通過舉辦講座、播放教育視頻、組織主題班會(huì)等形式，向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。問題：1、在上述材料中，學(xué)校采取了哪些措施來加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)？2、結(jié)合材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明為什么學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育？3、如果你是一名學(xué)生，在了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性后，你會(huì)如何在日常生活中保護(hù)自己免受網(wǎng)絡(luò)侵害？第五題材料一：我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。材料二：依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)。材料三：依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)，依法行政首先要依法執(zhí)法。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要說明憲法在國(guó)家法律體系中的地位。2、依法治國(guó)的基本要求是什么？3、依法行政的含義是什么？為什么依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)？江蘇省蘇州市道德與法治初三上學(xué)期期末模擬試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下關(guān)于法律的特征，錯(cuò)誤的是：A、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B、法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C、法律是對(duì)所有社會(huì)成員具有普遍約束力的D、法律是道德的體現(xiàn)答案：D解析：法律與道德雖然有相互聯(lián)系和相互影響的一面，但法律是獨(dú)立于道德的，它不僅僅是道德的體現(xiàn)。法律是社會(huì)規(guī)范的一種形式，它通過國(guó)家的權(quán)力來確保實(shí)施，而道德則是社會(huì)成員內(nèi)心的道德觀念和行為的準(zhǔn)則。因此，選項(xiàng)D表述錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)A、B、C都是法律的特征。2、下列行為中，不屬于違反法律的行為是：A、小明在公共汽車上不給老人讓座B、小紅在學(xué)校里拾金不昧，將撿到的錢交給老師C、小剛在公園里大聲喧嘩，影響他人休息D、小李在考試中作弊答案：B解析：選項(xiàng)A中小明不給老人讓座，雖然不符合社會(huì)公德，但并不違反法律規(guī)定；選項(xiàng)C中小剛在公園大聲喧嘩，干擾了他人的休息，這違反了公共秩序的相關(guān)法律法規(guī)；選項(xiàng)D中小李作弊，違反了教育法規(guī)。而選項(xiàng)B中，小紅拾金不昧，將撿到的錢交給老師，這是一種道德行為，也是符合法律規(guī)定的，不屬于違反法律的行為。因此，正確答案是B。3、題干：在日常生活中，下列哪種行為屬于道德層面的問題？A、在公共汽車上給老人讓座B、考試中抄襲同學(xué)的答案C、在馬路上隨意亂扔垃圾D、在商店里偷竊商品答案：B解析：選項(xiàng)A體現(xiàn)了助人為樂的道德品質(zhì)；選項(xiàng)C和D屬于違法行為，屬于法治層面的問題。選項(xiàng)B在考試中抄襲同學(xué)的答案，違背了誠(chéng)信的道德原則，屬于道德層面的問題。因此，正確答案是B。4、題干：下列關(guān)于法治與德治的說法，正確的是：A、法治是維護(hù)社會(huì)秩序的基石，德治是維護(hù)社會(huì)和諧的保障B、法治與德治是相互獨(dú)立的，可以單獨(dú)存在C、法治與德治可以相互替代，沒有哪一個(gè)更重要D、法治是治國(guó)理政的基本方式，德治是治國(guó)理政的輔助手段答案：A解析：選項(xiàng)B、C、D的說法都是錯(cuò)誤的。法治與德治是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系，法治是維護(hù)社會(huì)秩序的基石，德治是維護(hù)社會(huì)和諧的保障。因此，正確答案是A。5、以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)憲法的基本原則？（）A.國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民B.民主集中制原則C.社會(huì)主義制度D.領(lǐng)導(dǎo)核心原則答案：D解析：我國(guó)憲法的基本原則包括國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民、民主集中制原則、社會(huì)主義制度等。領(lǐng)導(dǎo)核心原則并非憲法的基本原則，因此選D。6、以下關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是：（）A.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨(dú)立的B.公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存的C.公民權(quán)利可以放棄，義務(wù)必須履行D.公民權(quán)利與義務(wù)沒有關(guān)系答案：B解析：公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存的，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，而義務(wù)的履行又保障了權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行。因此選B。7、下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A、公民的言論自由B、公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)C、公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、公民的受教育權(quán)答案：B解析：本題考查憲法規(guī)定的基本權(quán)利。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括：言論自由、出版自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、游行自由、示威自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯、通信自由和秘密權(quán)、監(jiān)督權(quán)、受教育權(quán)等。財(cái)產(chǎn)權(quán)不屬于憲法規(guī)定的基本權(quán)利，因此選擇B。8、以下哪種行為符合法律規(guī)定的社會(huì)秩序？A、小明在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B、小紅在公交車上主動(dòng)給老人讓座C、小剛在學(xué)校里隨意涂鴉D、小李在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言答案：B解析：本題考查法律規(guī)定的社會(huì)秩序。根據(jù)法律規(guī)定，社會(huì)秩序是指國(guó)家通過法律規(guī)范調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安寧的狀態(tài)。選項(xiàng)A中，小明在公共場(chǎng)所大聲喧嘩擾亂了公共秩序；選項(xiàng)C中，小剛在學(xué)校里隨意涂鴉破壞了公共財(cái)產(chǎn)；選項(xiàng)D中，小李在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言可能造成社會(huì)恐慌。只有選項(xiàng)B中，小紅在公交車上主動(dòng)給老人讓座是符合法律規(guī)定的社會(huì)秩序的行為。因此選擇B。9、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)的主要職權(quán)是（）A.制定和修改憲法B.制定和修改法律C.監(jiān)督憲法的實(shí)施D.選舉和決定國(guó)家重大事項(xiàng)答案：B解析：全國(guó)人民代表大會(huì)的主要職權(quán)包括制定和修改法律、監(jiān)督憲法的實(shí)施、選舉和決定國(guó)家重大事項(xiàng)。但根據(jù)題干中的“主要職權(quán)”，最核心的權(quán)力是制定和修改法律，因此選B。選項(xiàng)A中的“制定和修改憲法”是全國(guó)人大的權(quán)力，但不是其主要職權(quán)，憲法由全國(guó)人大制定和修改，由全國(guó)人大常委會(huì)解釋。選項(xiàng)C和D雖然也是全國(guó)人大的職權(quán)，但不是其主要職權(quán)。10、在日常生活中，下列行為中，屬于正確行使言論自由的是（）A.網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的不當(dāng)言論B.在公共場(chǎng)合散布反對(duì)社會(huì)主義制度的言論C.私下向朋友表達(dá)對(duì)某一政策的不同意見D.在社交媒體上公開辱罵他人答案：C解析：言論自由是公民的基本權(quán)利，但必須在法律允許的范圍內(nèi)行使。選項(xiàng)A、B、D都超出了法律允許的范圍，屬于不正確的行使言論自由。選項(xiàng)C中，私下向朋友表達(dá)對(duì)某一政策的不同意見，屬于個(gè)人合法的表達(dá)方式，不違反法律和社會(huì)公德，因此是正確行使言論自由的行為。11、在社會(huì)生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是：A.關(guān)注他人需求，時(shí)刻準(zhǔn)備幫助他人。B.對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)。C.不侵犯他人的隱私權(quán)。D.尊重他人的意愿，不強(qiáng)加自己的意志給他人?！敬鸢浮緽【解析】尊重他人最基本的表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)成果。這不僅包括言語上的禮貌，還包括行為上的尊重。選項(xiàng)B最符合題意。12、我國(guó)憲法規(guī)定：“公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。”下列行為中，屬于侵犯人格尊嚴(yán)的是：A.擅自公開他人的私人信件。B.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。C.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人見解。D.拒絕與他人握手。【答案】A【解析】人格尊嚴(yán)是指公民作為一個(gè)人所應(yīng)有的尊嚴(yán)和受到尊重的權(quán)利。擅自公開他人的私人信件屬于侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，而隱私權(quán)是人格尊嚴(yán)的一部分，因此選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)并不直接涉及對(duì)人格尊嚴(yán)的侵犯。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，法治建設(shè)也在不斷加強(qiáng)。在日常生活中，我們既要遵守法律法規(guī)，又要遵循道德規(guī)范。以下是一些與道德與法治相關(guān)的事例：（1）小明在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響了他人的正常休息。（2）小紅在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息，損害了他人的名譽(yù)。（3）小剛在考試中作弊，違反了誠(chéng)信原則。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料，小明的行為違反了哪一方面的規(guī)范？答案：小明的行為違反了公共道德規(guī)范。2、小紅的網(wǎng)絡(luò)行為可能觸犯了哪些法律法規(guī)？答案：小紅的網(wǎng)絡(luò)行為可能觸犯了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》和《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》。3、小剛的作弊行為違背了哪些道德原則？答案：小剛的作弊行為違背了誠(chéng)信原則和公平競(jìng)爭(zhēng)原則。第二題閱讀下列材料，然后回答問題。【材料】近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。人們不僅通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、購(gòu)物娛樂，還利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交活動(dòng)。然而，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些負(fù)面現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。因此，如何在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，成為了每一個(gè)網(wǎng)民應(yīng)該思考的問題。2021年，國(guó)家發(fā)布了《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，旨在保護(hù)公民個(gè)人信息安全，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，共同營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1、請(qǐng)簡(jiǎn)述《網(wǎng)絡(luò)安全法》對(duì)于保護(hù)個(gè)人信息的重要意義。（5分）答案：《網(wǎng)絡(luò)安全法》的出臺(tái)，明確了個(gè)人信息保護(hù)的基本原則，要求網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者在收集、使用個(gè)人信息時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，不得泄露、篡改、毀損其收集的個(gè)人信息；未經(jīng)被收集者同意，不得向他人提供個(gè)人信息。這有助于保障公民在網(wǎng)絡(luò)空間中的合法權(quán)益，維護(hù)個(gè)人隱私安全。2、結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止成為網(wǎng)絡(luò)欺凌的受害者或參與者？（6分）答案：青少年應(yīng)當(dāng)做到：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范；在網(wǎng)上交流時(shí)，保持禮貌，不發(fā)表侮辱性言論；遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌事件，應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)或老師報(bào)告，并尋求幫助；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意透露個(gè)人信息；積極傳播正能量，共同抵制網(wǎng)絡(luò)負(fù)面行為。3、請(qǐng)你列舉三項(xiàng)《網(wǎng)絡(luò)安全法》規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)。（4分）答案：根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)包括但不限于：保障網(wǎng)絡(luò)信息安全，防止用戶信息泄露；對(duì)收集的信息進(jìn)行加密處理，確保數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?；定期檢查網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修復(fù)漏洞；對(duì)用戶信息進(jìn)行分類管理，嚴(yán)格限制敏感信息的訪問權(quán)限；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法行為時(shí)，及時(shí)向有關(guān)機(jī)關(guān)報(bào)告，并協(xié)助調(diào)查處理。第三題小明是一名初三學(xué)生，他所在的班級(jí)最近發(fā)生了一件事情。班里的同學(xué)小華因?yàn)榧彝ピ颍罱榫w低落，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。小明了解到這個(gè)情況后，決定幫助小華走出困境。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勑∶髟诘赖潞头ㄖ畏矫姹憩F(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。答案：1、小明在道德方面表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)有：關(guān)愛同學(xué)、樂于助人、有同情心等。2、在法治方面表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)有：尊重他人、遵守法律法規(guī)、維護(hù)班級(jí)和諧等。2、請(qǐng)結(jié)合材料，分析小明幫助小華的行為對(duì)班級(jí)和諧穩(wěn)定的意義。答案：1、小明幫助小華的行為有助于增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高班級(jí)凝聚力。2、有助于營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，共同成長(zhǎng)。3、有助于班級(jí)和諧穩(wěn)定，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供有力保障。3、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勅绾卧谖覀兩磉呟`行道德與法治。答案：1、在日常生活中，我們要尊重他人，關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛弱勢(shì)群體，傳遞正能量。2、遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會(huì)公平正義，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。3、在班級(jí)中，我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、關(guān)注家庭教育，學(xué)會(huì)與人溝通，提高自身道德素質(zhì)和法治觀念。第四題閱讀下列材料，回答問題：【材料】近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)不僅方便了人們的交流和信息獲取，同時(shí)也帶來了一系列新的問題，如網(wǎng)絡(luò)謠言、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，特地開展了一次“網(wǎng)絡(luò)安全教育周”活動(dòng)，通過舉辦講座、播放教育視頻、組織主題班會(huì)等形式，向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。問題：1、在上述材料中，學(xué)校采取了哪些措施來加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)？答案：學(xué)校采取了包括舉辦講座、播