2024年幼兒園六一兒童節(jié)計(jì)劃范例（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年幼兒園六一兒童節(jié)計(jì)劃范例【活動(dòng)目標(biāo)】1、確保幼兒了解____月____日為國(guó)際兒童節(jié)，認(rèn)識(shí)到這是專屬于他們的節(jié)日。2、在制作海報(bào)的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)個(gè)人創(chuàng)意，并能尊重和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】所需材料包括剪刀、膠水、畫(huà)筆等。【活動(dòng)流程】一、通過(guò)誦讀兒歌，營(yíng)造慶祝六一兒童節(jié)的氛圍，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題。1、展示幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒觀察：書(shū)中描繪了什么場(chǎng)景？孩子們?cè)谧鍪裁?？鼓?lì)幼兒自由表達(dá)。2、教師總結(jié)幼兒的觀察，指出書(shū)中的孩子們正在慶祝一個(gè)特別的節(jié)日——六一兒童節(jié)。3、進(jìn)一步提問(wèn)：他們?cè)趹c祝哪個(gè)節(jié)日？你如何度過(guò)這個(gè)節(jié)日？4、教師朗誦兒歌，展示慶?；顒?dòng)的歡樂(lè)場(chǎng)景，并對(duì)兒歌內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。5、回顧兒歌內(nèi)容，重申六一兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，孩子們通過(guò)各種方式慶祝，包括制作海報(bào)。二、引導(dǎo)幼兒理解海報(bào)的含義和作用。1、討論什么是海報(bào)，制作海報(bào)的目的以及制作海報(bào)的基本方法。2、教師總結(jié)：海報(bào)是一種展示活動(dòng)信息的大型圖像，人們通過(guò)海報(bào)可以了解活動(dòng)的主要內(nèi)容。我們可以通過(guò)繪畫(huà)、印刷、涂色等方式創(chuàng)作海報(bào)。三、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)海報(bào)的創(chuàng)新思維。1、討論即將來(lái)臨的六一兒童節(jié)，邀請(qǐng)幼兒思考如何設(shè)計(jì)一張富有創(chuàng)意的節(jié)日海報(bào)。2、鼓勵(lì)幼兒分組討論，教師傾聽(tīng)他們的構(gòu)想，并邀請(qǐng)幼兒分享自己的設(shè)計(jì)思路。3、教師整合幼兒的建議，提出可行的設(shè)計(jì)方案，為制作海報(bào)提供指導(dǎo)。四、組織幼兒動(dòng)手制作海報(bào)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。1、幼兒動(dòng)手制作六一兒童節(jié)海報(bào)，將各自的創(chuàng)意融入其中。2、展示幼兒制作的海報(bào)，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)作的成就感，同時(shí)欣賞并欣賞同伴的作品，共享節(jié)日的喜悅。2024年幼兒園六一兒童節(jié)計(jì)劃范例（二）【活動(dòng)目標(biāo)】1、旨在通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒手部肌肉的成長(zhǎng)，使他們?cè)趫@土資源中體驗(yàn)快樂(lè)。2、鼓勵(lì)幼兒積極參與，享受合作與互動(dòng)的樂(lè)趣。3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)幼兒對(duì)節(jié)日的喜悅感，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)情感，增進(jìn)家園之間的理解。4、使幼兒真正感受到“六一兒童節(jié)”的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、請(qǐng)家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一份有意義且富有驚喜的禮物，于活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。2、準(zhǔn)備氣球、鐵鍬、水、土以及活動(dòng)場(chǎng)地。3、教師需提前與幼兒共同裝飾和布置教室，以迎接節(jié)日的到來(lái)。4、確保幼兒提前熟悉并掌握游戲規(guī)則。【活動(dòng)程序】8：00-8：20園長(zhǎng)致辭8：30-8：55幼兒早操展示9：00-10：00各班級(jí)進(jìn)行指定區(qū)域活動(dòng)：1、泥塑創(chuàng)作（利用園內(nèi)資源，活動(dòng)無(wú)固定主題，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的興趣或自身?xiàng)l件完成。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同完成1-____件作品，并集中展示）。2、民間泥巴游戲（1、摔泥凹凹，即把泥捏成碗狀，拍打在地面上，直至碗底洞破裂。2、貼餅游戲，將泥做成手掌大小的圓形，家長(zhǎng)和幼兒與墻壁保持一定距離，用力將泥巴拍在墻上，看是否能粘?。?0：10-10：____家長(zhǎng)、幼兒民間游戲互動(dòng)1、炒黃豆-大班、中班：自由形式（兩兩相對(duì)站立，兩家長(zhǎng)一組，兩幼兒一組，手牽手，邊念兒歌，邊協(xié)調(diào)擺手，最后一句時(shí)，雙方舉起一側(cè)手臂，共同翻轉(zhuǎn)身體____度，游戲反復(fù)進(jìn)行）。2、地雷爆炸-大班、中班（通過(guò)猜拳決定追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者被捉住即為勝利，快被捉住時(shí)，可立即蹲下，說(shuō)“地雷”，追逐者須停止追趕，尋找其他目標(biāo)）。3、抬轎子-小班、托班：比賽形式（____人一組，家長(zhǎng)當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘。轎夫右手握左手腕，左手握對(duì)方右手腕，蹲下，幼兒雙腳跨入兩手臂之間，雙手搭在轎夫肩上。聽(tīng)到口令開(kāi)始行走，到達(dá)目的地的孩子可獲得氣球獎(jiǎng)勵(lì)）。4、抓老鼠-小班、托班（幼兒扮演老鼠，家長(zhǎng)手拉手圍成圓圈，做捕鼠籠。游戲開(kāi)始，幼兒在圈內(nèi)鉆進(jìn)鉆出，聽(tīng)到“咔嚓”聲，家長(zhǎng)立即蹲下，未能逃出者變?yōu)椤盎\子”，游戲重新開(kāi)始）。10：50-11：____家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物家長(zhǎng)互相交換為幼兒準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，鼓勵(lì)幼兒以擁抱、親吻等方式表達(dá)節(jié)日祝福。11：20-11：30教師發(fā)放節(jié)日小禮品【延伸活動(dòng)】1.幼兒完成的泥塑作品待風(fēng)干后進(jìn)行集體展示，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒介紹作