2024年大班上學(xué)期班工作計劃范例（三篇）

第4頁共4頁2024年大班上學(xué)期班工作計劃范例在一日活動中，我們致力于促進幼兒身心的活潑與健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級概況本學(xué)期初，我班共有幼兒____人，隨后有____名幼兒插班加入，學(xué)期末又有____名幼兒退學(xué)。目前，班級中男孩有____人，女孩有____人。盡管孩子們之間存在個體差異，但在班級三位教師的精心教育和細致護理下，他們逐漸熟悉了幼兒園和班級環(huán)境，愛上了幼兒園，喜愛上了老師，并學(xué)會了與同伴間的友好交往。特別值得一提的是，插班生何布凡因腿部摔傷，在學(xué)期中回家養(yǎng)傷，共缺席兩個多月，預(yù)計下學(xué)期將重返校園。而古洲小朋友則因家庭考慮路途遙遠及孩子身體抵抗力問題，決定退學(xué)。二、新生入園工作本班幼兒入學(xué)年齡跨度較大，最小為兩歲八個月，最大為三歲三個月。這個年齡段的孩子具有直覺行動思維、情緒不穩(wěn)定及對親人強烈依戀等特點。入園初期，面對環(huán)境的改變，孩子們表現(xiàn)出不安與哭鬧。為此，我們以親切的話語、和藹的態(tài)度給予他們關(guān)懷與照顧，努力營造家庭般的溫馨氛圍，讓老師成為他們心中的“媽媽”。同時，我們還通過家訪、游戲等方式，與家長及幼兒建立初步的聯(lián)系與信任，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活。經(jīng)過一段時間的努力，孩子們逐漸喜歡上了幼兒園，哭鬧現(xiàn)象明顯減少，為后續(xù)的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、衛(wèi)生保健工作鑒于小班幼兒生活自理能力較弱，我們在保健護理方面投入了大量精力。我們密切關(guān)注天氣變化，及時為孩子們增減衣物，確保他們既不受涼也不過熱。我們細心觀察每位幼兒的身體狀況，對出現(xiàn)的特殊情況進行詳細記錄并及時與家長溝通。對于體質(zhì)較弱或易感冒的幼兒，我們按時喂藥并加強護理。我們還嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，定期進行環(huán)境消毒與物品清洗工作，確保幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境中。在安全方面，我們加強了對幼兒的安全教育與管理，確保他們在園期間的安全與健康。四、常規(guī)培養(yǎng)為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記方式幫助他們明確個人物品的歸屬。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)與引導(dǎo)，孩子們已能自覺遵守游戲規(guī)則并整理歸放物品。同時，我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活技能與傾聽能力，通過兒歌教學(xué)等方式幫助他們掌握洗手等基本技能并學(xué)會根據(jù)音樂指令行動。這些措施不僅提高了幼兒的自理能力還促進了他們的全面發(fā)展。五、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)方面我們注重因材施教與寓教于樂相結(jié)合的原則。根據(jù)幼兒的年齡特點與興趣愛好設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動與游戲環(huán)節(jié)旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與探索欲望。同時我們還加強與家長的溝通與合作共同關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。2024年大班上學(xué)期班工作計劃范例（二）針對所提供的內(nèi)容，經(jīng)過嚴(yán)謹、穩(wěn)重、理性、官方的改寫后，結(jié)果如下：一、現(xiàn)狀分析本班部分幼兒在體力及飲食習(xí)慣上存在不足，具體表現(xiàn)為進餐習(xí)慣不良，伴有挑食與厭食的現(xiàn)象。例如，黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等幼兒，其挑食問題尤為突出，且進餐速度偏慢。個別幼兒缺乏團隊協(xié)作精神，易與同伴產(chǎn)生爭執(zhí)，且在完成任務(wù)時缺乏堅持性，同時書寫姿勢亦需規(guī)范。針對上述問題，我們將在新學(xué)年中制定針對性的解決方案，以期實現(xiàn)全面改善。二、主要任務(wù)鑒于本學(xué)期我園已申請參加全軍示范園的評估工作，教育教學(xué)工作的重心將聚焦于創(chuàng)建示范園的標(biāo)準(zhǔn)與要求上。我們將深入研讀并貫徹《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展需求以及大班幼兒的年齡特征，設(shè)計并實施豐富多彩的生成課程。在此基礎(chǔ)上，探索以幼兒為主體、強調(diào)積極主動與個性化審美感受與表達的教育指導(dǎo)策略。（一）保育工作1.嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生與健康習(xí)慣。我們將依據(jù)作息時間安排，確保保教工作的有機結(jié)合，保障幼兒日常生活的有序進行。本班教師將團結(jié)協(xié)作，共同承擔(dān)班級保教任務(wù)，實現(xiàn)分工不分家的良好氛圍。2.強化安全管理，針對幼兒實際情況及潛在安全隱患，制定并實施學(xué)期安全工作計劃。我們將提升幼兒的安全意識，教授基本的自我保護方法，確保幼兒在園期間的安全、健康與快樂成長。3.嚴(yán)把接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等安全事件的發(fā)生。同時，做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室完成幼兒體檢、預(yù)防接種及疾病宣傳工作。4.針對生活自理能力較弱的幼兒，我們將與家長緊密合作，采取多種措施鼓勵其改正挑食厭食習(xí)慣。將安排豐富多彩的體育活動以增強幼兒體質(zhì)，促進其全面發(fā)展。5.隨季節(jié)變化，及時與家長溝通，共同調(diào)整幼兒的衣著與寢具。同時，加強體育鍛煉以預(yù)防季節(jié)性流行病，提高幼兒出勤率。（二）教育工作1.根據(jù)大班幼兒的年齡特點與興趣需求，設(shè)計并實施多樣化的教育教學(xué)活動。我們將挖掘生活化的園本課程資源，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)模式。2.注重情感教育在幼兒教育中的重要作用，倡導(dǎo)人文關(guān)懷理念。通過豐富的情感體驗活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛等優(yōu)良品質(zhì)。3.充分發(fā)揮環(huán)境的教育影響作用，讓幼兒成為環(huán)境的主人。我們將合理利用空間與資源為幼兒提供自主分配與探索的環(huán)境條件促進其與環(huán)境的積極互動。4.加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)如坐姿、站姿、握筆姿勢等。同時關(guān)注幼兒在閱讀與傾聽等方面的能力提升。5.繼續(xù)深化音樂與美術(shù)領(lǐng)域的教研活動。我們將積極參與省級音樂課題“審美與快樂”的研究工作探索“支架式學(xué)習(xí)模式”在音樂教育中的應(yīng)用；同時加強美術(shù)專題研究激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣與創(chuàng)造力。6.在家園共育方面我們將創(chuàng)新家園聯(lián)系方式如設(shè)置形式多樣的家園聯(lián)系欄定期更新內(nèi)容等。同時鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋的資料收集與評價工作以及走進課堂開展助教活動等形式多樣的家園合作活動。7.高度重視幼小銜接工作通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度為幼兒順利過渡到小學(xué)階段做好充分準(zhǔn)備。三、工作月份安排（略）具體月份安排根據(jù)實際情況進行規(guī)劃與實施。2024年大班上學(xué)期班工作計劃范例（三）在本學(xué)期中，我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)承擔(dān)教育保育的任務(wù)。班級共有____名幼兒，其中包括____名男生，____名女生，以及____名插班生。開學(xué)初期，我們對上學(xué)期的工作進行了深入的總結(jié)，汲取經(jīng)驗，反思不足，并在新的教育綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的指引下，依據(jù)本班幼兒的年齡特征，制定了具有班級特色的學(xué)期工作計劃，內(nèi)容如下：1.提升教師專業(yè)素養(yǎng)(1)深入研讀新的教育綱要，樹立正確的教育觀念，并將其轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行為。(2)持續(xù)開展讀書筆記活動，定期分享學(xué)習(xí)心得。(3)每周五召開班務(wù)會議，及時溝通解決存在的問題。(4)做好幼兒的觀察記錄，完善個人成長檔案。我們將持續(xù)關(guān)注并記錄幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需求及行為特征，不斷收集資料，反思如何拓寬幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和機會。2.重點培養(yǎng)幼兒的能力(1)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒完成規(guī)定任務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。(2)與小學(xué)教育相銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如引導(dǎo)幼兒保持正確的坐姿和書寫姿勢，培養(yǎng)時間觀念，以及在離園前回憶并記錄在園活動。(3)開展識字活動，促進幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲形式和學(xué)科結(jié)合的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)漢字。(4)創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境，增強幼兒英語口語表達能力。鼓勵幼兒日常使用英語交流，通過多元化的英語活動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并給予及時的引導(dǎo)。3.構(gòu)建新型師生關(guān)系(1)關(guān)愛每一位幼兒，讓孩子感受到老師如母般的關(guān)懷。尊重并信任幼兒，建立朋友般的師生關(guān)系。(2)關(guān)注每位幼兒的點滴進步，給予肯定，培養(yǎng)他們的自信心。(3)實施“每天一句話”活動，鼓勵和要求孩子與老師進行日常交流，增進師生間的溝通。4.家長工作(1)定期組織家長座談會，共同探討教育問題。(2)認真填寫家園聯(lián)系手冊，保持與家長的密切溝通。(3)邀請部分家長在周五擔(dān)任助教，讓家長更