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文檔簡介
拔尖特訓(xùn)六、金屬活動性順序及其應(yīng)用
一、高頻考點精練
1.金屬與氧氣的反應(yīng)
粗略判斷金屬活動性的方法之一:大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程
度不同(金屬活潑程度不同)。
(1)鎂、鋁在賞溫工就能與氧氣反應(yīng)0
(2)鐵、銅在常溫下干燥空氣中不易與氧氣反應(yīng),在常溫下潮濕的空氣中可以與氧氣反應(yīng),
加熱時能與氧氣反應(yīng)。
(3)金即使在高溫時也丕能與氧氣反應(yīng)。
2.金屬與酸的反應(yīng)
判斷金屬活動性的方法之二:根據(jù)金屬地查能與稀鹽酸(或稀硫酸)反應(yīng);或反應(yīng)的劇烈程度
判斷金屬的活動性強(qiáng)弱。(越活潑,反應(yīng)越劇烈)
(1)活潑金屬與稀鹽酸(或稀硫酸)反應(yīng)的規(guī)律:金屬+酸f金屬化合物+上3
(2)常見金屬在溶液中的活動性順序:
鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛(氫)銅汞銀粕金
KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu
金屬活動性,由強(qiáng)逐漸減弱。
3.金屬與鹽溶液的反應(yīng)
判斷金屬活動性強(qiáng)弱的方法之三:看一種金屬能否從溶液中置換出另一種金屬。
在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出
來。注意:前換后,鹽可溶,鉀鈣鈉,要除外。
4.金屬活動性順序的應(yīng)用
(1)根據(jù)活動性順序一判斷能否反應(yīng)
如:已知活動性順序H>Cu,可判斷出“銅與稀硫酸不能反應(yīng)”。
(2)根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象-排出金屬活動性順序
如:已知金屬A放入硫酸銅溶液中有紅色固體附著,溶液由藍(lán)色變無色,可知活動性A》
Cuo
二、重難題型突破
1.(2019?岳池縣模擬)X、Y、Z、W四種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,
用X制的容器不能盛放W鹽的水溶液,W+2YNO3=2Y+W(NO3)2。由此推斷四種金
屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是()
A.X>W>Y>ZB.W>X>Y>ZC.Z>Y>X>WD.X>Y>W>Z
2.(2020?贛榆區(qū)期末)為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,某同學(xué)設(shè)計的四種方
案中不可行的是()
A.將Zn、Fe、Cu分別加入到H2SO4溶液中
B.將Fe分別加入到ZnSO4、C11SO4溶液中
C.將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中
D.將Zn分別加入到FeSO4、C11SO4溶液中
3.(2019?營口)有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,
溶液質(zhì)量增大;把X投入Z(NO3)2溶液中,得到X(NO3)2.溶液質(zhì)量減小。下列判
斷錯誤的是()
A.金屬活動性順序是:Y>X>Z
B.元素的相對原子質(zhì)量可能是:Z>Y>X
C.X、Y、Z可能依次是:Cu、Fe、Ag
D.X、Y、Z可能依次是:Fe、Zn、Hg
4.(2020?青山區(qū)模擬)為探究金屬活動性順序,學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進(jìn)行實驗I和n.實驗結(jié)
束,將兩實驗的廢液全部倒入一潔凈燒杯中,反應(yīng)后得到溶液A和固體B。實驗過程及
現(xiàn)象如圖所示:
據(jù)此得出以下結(jié)論:①通過實驗I和H能驗證Al、Ag、Cu的金屬活動性順序;②實驗
反應(yīng)后固體中一定含有Cu;③若A是無色溶液,A中一定不含AgNO3;④若A呈藍(lán)
色,溶液A中至少有兩種溶質(zhì);⑤若A呈藍(lán)色,固體B中定不含Cu。其中結(jié)論正確的
是()
A.①③④B.①②⑤C.①③⑤D.①②④
5.(2020?無棣縣-模)利用金屬的化學(xué)性質(zhì),可以幫助我們判斷金屬的活動性和理解知識
間的內(nèi)在聯(lián)系。
(1)測定空氣中氧氣的含量實驗中,藥品一般選擇銅和氧氣反應(yīng),反應(yīng)的現(xiàn)象是;
(2)現(xiàn)把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中,甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生,丙無變化;
再把甲放到乙的硝酸鹽溶液中,甲表面析出乙。則三種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的順
序是;
(3)向含有硝酸銀、硝酸銅的溶液中加入一定量的鋅粒,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固
體中滴加稀硫酸,沒有氣體生成,過濾后的濾液中一定含有,濾出的固體中一定
含有,不含有。
6.(2020?建安區(qū)期末)X、Y、Z是三種固體金屬,將X、Y和Z浸入到稀硫酸中,Y溶解
并產(chǎn)生氫氣,X和Z無變化;將X和Z浸入硝酸銀溶液中,Z表面有銀析出,而X無變
化。請判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序。
7.(2020?長春期末)結(jié)合常見金屬的活動性順序表,回答問題:
(1)在鋅與錫中,活動性比較強(qiáng)的是o
(2)將金屬鐳放入AIC13溶液中,鎰表面和溶液均沒有任何變化,說明錦比鋁的活動
性?
(3)將鋅粉放入Fe(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Mg(NO3)2的混合溶液中,充分反
應(yīng)后過濾。向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)以上信息,分析濾渣的成分為。
8.(2019?下城區(qū)二模)化學(xué)實驗室要從含少量銅粉的銀、錦(Mn)混合金屬粉末中分離出
貴金屬,并獲得一種鹽晶體,三種金屬的活動性順序為鎰>銅>銀,現(xiàn)將有關(guān)三種金屬
隨意編號為:A、B、C,并設(shè)計了如下流程:
(1)金屬C是,操作a的名稱是
(2)步驟②中,判斷所加AgNO3足量的實驗方法是。
9.(2020?東莞市模擬)某化工廠排出的廢液中含有硝酸銀、硝酸鋅和硝酸銅三種物質(zhì)。為
了分離并回收金屬銀和銅,某校化學(xué)課外小組的同學(xué)準(zhǔn)備運用剛學(xué)到的“常見金屬活動
性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進(jìn)行處理。
(1)在空格中分別填入相應(yīng)的化學(xué)式
K2。、CaO>Na2。、,AhOa***;
(2)設(shè)計方案分離并回收金屬銀和銅。
根據(jù)實驗方案回答以下問題:
①固體X是(填化學(xué)式)。
②濾液B中除了Zn(NO3)2外還含有的溶質(zhì)是。(寫化學(xué)式)
③操作a的名稱是,實驗室進(jìn)行該操作時要用到的玻璃儀器有燒杯、和
玻璃棒。
④寫出步驟①中發(fā)生的化學(xué)方程式O
10.(2016?河南模擬)某校實驗室僅提供了以下實驗藥品:鋅片、鎂片、銅片、稀鹽酸、硝
酸銀溶液.該校九年級化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄夸\、銅、鎂、銀的金屬活
動性順序,設(shè)計了如下實驗方案:①將大小一樣的鋅片和鎂片分別加入到溶質(zhì)的質(zhì)量分
數(shù)相同的稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸銀溶液中,銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì);③將金屬
片A放入到溶液B中.
(1)實驗①的現(xiàn)象是;
(2)實驗②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;實驗③中的金屬片A是,溶
液B是o
11.同學(xué)們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序。實驗室提供的藥品有:Cu
(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀硫酸、銅絲、鐵絲、銀絲、鋁絲。
I.小華同學(xué)設(shè)計并完成了如下實驗:
①把鐵絲插入裝有稀硫酸的試管中;②把銅絲插入裝有稀硫酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀硫酸的試管中;④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中。
你認(rèn)為小華所做的實驗(填序號)是多余的。①中的化學(xué)方程式是O
H.小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達(dá)到了實驗?zāi)康?。他選用的三
種藥品是(寫出一種藥品組合即可).
III.實驗后,大家又對金屬與鹽溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)與固體成分產(chǎn)生了好奇。他們分別取
一定量的鋁絲放入到盛有
Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣和濾液。
【提出問題】濾液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想:
猜想一:只有Al(N03)3;猜想二:Cu(N03)2、Al(N03)3
猜想三:AgNCh、Al(NO3)3;猜想四:Cu(NO3)2、AgN03、Al(NO3)3
經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為其中猜想不正確。
【設(shè)計實驗】同學(xué)們分別對所得濾液或濾渣按照如下方案進(jìn)行了驗證。
小貝組:向所得濾渣中滴加稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則猜想成立。
小華組:將銅絲插入所得濾液,若觀察到,即可證明猜想四成立。
參考答案見下頁
拔尖特訓(xùn)六答案
l.C2,D3.A4.C
5.(1)紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?/p>
(2)甲>乙>丙
(4)Zn(NO3)2AgZn
6.Y>Z>X
7.(1)鋅(2)弱(3)一定有銀和鐵、可能有鋅
8.(1)銀蒸發(fā)
(2)靜置,取上層溶液,滴加稀鹽酸(或氯化鈉溶液),如果產(chǎn)生白色沉淀,再加硝酸沉淀
不溶解,說明硝酸銀過量,如果沒有明顯現(xiàn)象,說明硝酸銀不過量。
9.(1
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