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學(xué)生環(huán)?;顒訉W(xué)生環(huán)?;顒悠换顒幽康模菏箯V大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念,使廣大市民了解霧霾的傷害,共同做到多植樹,少開車。人人心系環(huán)保,大手拉小手,共創(chuàng)綠色家園?;顒臃桨福焊餍_M(jìn)行“廢物利用,巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保,有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽,從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”,“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報,進(jìn)行環(huán)保簽名活動。參與人員:環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。活動流程:一、各校將活動下達(dá)至各少先隊員。二、由少先隊員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校,由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。四在老師的帶領(lǐng)下,各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場,站好隊伍,舉行綠色宣傳活動。五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報,并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識,請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字,與大家一起,為環(huán)保搭一把手,出一份力。七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總,大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先,綠色出行”小榜樣。八、主持人宣布活動結(jié)束。九、各校學(xué)生帶回。學(xué)生環(huán)?;顒悠弧⒅笇?dǎo)思想小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物,好奇心強(qiáng),對計算機(jī)更是情有獨(dú)鐘。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理年齡特點,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,興趣盎然。開展這一活動,是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)大地興趣,使書本刻板的計算機(jī)知識變得活潑生動起來。也讓學(xué)生對整個校園規(guī)劃有初步了解,同時也考查學(xué)生的計算機(jī)知識的綜合運(yùn)用能力。二、活動準(zhǔn)備1.硬件準(zhǔn)備:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機(jī)、輔助教學(xué)課件。2.教師準(zhǔn)備:教師預(yù)先用電腦作畫。3.學(xué)生準(zhǔn)備:相應(yīng)的美術(shù)作品、具備一定的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經(jīng)驗。三、操作過程1.學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)機(jī)房,教師宣布今天活動的主題。2.活動過程(1)教師播放校園風(fēng)景的錄像,并通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件,傳播到每個學(xué)生機(jī)上去可以依次播放校園的全景、室內(nèi)體育館、圖書館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等,讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對象。(2)教師:現(xiàn)在同學(xué)們對“畫圖”程序都有了一定的了解,對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天,我們來用我們手中的鼠標(biāo)描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角,如幾個同學(xué)在一起玩耍的情景,也可畫剛才錄像中播放的體育館,圖書館等。(3)學(xué)生在熟悉了“畫圖”的基本工具后,自己獨(dú)立構(gòu)圖作畫,教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點及技巧,給學(xué)生以參考性的意見。(4)對于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學(xué),選擇其中較好的作品,在實物投影儀展示,并可通過彩色噴墨打印機(jī)打印出來,在學(xué)校的櫥窗內(nèi)展出,也可讓學(xué)生自己留作紀(jì)念,以增加學(xué)生的興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性。(5)對于未能在課堂上完成的作品,教師可提供課外時間,也可讓學(xué)生帶回家繼續(xù)完成,鼓勵學(xué)生精益求精,把每幅作品都修改的更加漂亮。3.活動小結(jié)教師提問:通過今天的活動,你有什么收獲或感想?教師小結(jié):通過今天的活動,老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能綜合運(yùn)用“畫圖”程序中的各種工具,靈活的作畫,如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標(biāo)繪制出五彩繽紛的世界。4.活動結(jié)束四、活動建議1.本活動需要學(xué)生對“畫圖”程序有一定的了解,沒有年齡、年級的限制。2.活動后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生環(huán)?;顒悠弧⒔虒W(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。2.使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,初步樹立保護(hù)動植物的思想觀念。3.使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性二、教學(xué)準(zhǔn)備1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。3.關(guān)于動植物的錄像帶。三、教學(xué)過程(一)教學(xué)引入1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。2.談話:同學(xué)們通過觀看幻燈片(或錄像帶),有什么想法和問題?3.學(xué)生提出問題后,引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。(學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。)4.講述:我國動植物種類很多,其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥?,我們?yīng)該好好地保護(hù)它們。(板書課題:人類的好朋友--動物和植物)(二)學(xué)習(xí)新課1.人類的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻燈片)。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察:這些都是什么植物?它們有哪些作用?學(xué)生回答后,教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類,給我們提供吃的、穿的、住的、用的。2.人類的好朋友——動物(出示一些熟悉的動物的幻燈片)。教師過渡:和植物一樣,人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物,它們對我們又有什么好處呢?師生共同談?wù)摻涣鳌?.我們要好好保護(hù)我們的這些朋友(出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片)。教師沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞:沙暴,洪水,污染……所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護(hù)我們的好朋友--動物和植物引起的。為此,我們國家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動植物(舉例具體是哪些方法),因為保護(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境,也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。(三)鞏?.講述:這節(jié)課,我們認(rèn)識了我們的一些好朋友,也懂得了要好好保護(hù)它們。2.提問:(1)你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔???)我國為野生動植物采取了哪些措施?(3)討論:假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物,應(yīng)該怎么辦?(四)布置作業(yè)出一份"保護(hù)
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