2021年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)身邊的化學(xué)物質(zhì)練習(xí)題

身邊的化學(xué)物質(zhì)

一、選擇題

1.（2020?張家口一模）下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中不正確的是（C）

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈

B.干冰可用于人工降雨

C.二氧化碳可形成酸雨

D.生石灰可用于食品干燥劑

2.（2020.營口中考）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（C）

A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量,生成黑色粉末

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體

3.（2019?秦皇島海港區(qū)模擬）下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是（A）

A.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性

B.空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑

C.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

D.氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量,維持生命活動

4.（2020.鹽城中考）對下列事實(shí)的解釋合理的是（B）

A.活性炭凈水——降低水中Ca2\Mg2+的含量

B.金剛石和石墨的性質(zhì)存在明顯差異—碳原子排列方式不同

C.CO能燃燒,CO2不能燃燒——構(gòu)成物質(zhì)分子的原子種類不同

D.6000L02在加壓的情況下裝入容積為40L鋼瓶中——氧分子變小

5.（2020?常德中考）有甲、乙、丙三種純凈物，甲為黑色固體，乙、丙為無色氣體。

點(diǎn)燃時，甲既能生成乙,也能生成丙;丙點(diǎn)燃也能生成乙。以下關(guān)于這三種物質(zhì)推

斷的敘述中，正確的是（C）

A.甲是一種化合物B.乙是一氧化碳

C.丙是一氧化碳D.丙是二氧化碳

6.（2020.衡陽中考）碳及碳的化合物在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。下列

有關(guān)說法錯誤的是（B）

A.古代用墨書寫的字畫能夠保存很長時間而不變色，是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性

質(zhì)不活潑

B.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.扶貧工作組在某村利用沼氣（主要成分是甲烷）發(fā)電，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.二氧化碳使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗t，是因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸

7.（2020?石家莊十八縣聯(lián)考）利用數(shù)據(jù)傳感器可以直觀比較不同顆粒大小的碳酸

鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸

鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間的變化如圖所示。下列說法錯誤的是（D）

A.①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)

B.①②最終產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等

C.由a、b點(diǎn)可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)

D.用不同濃度的稀鹽酸與不同形狀的碳酸鈣反應(yīng)，也可以得出同樣的結(jié)論

8.（2020.湘西州中考）下列關(guān)于CO2、CO的說法不正確的是（C）

A.CO是許多氣體燃料（如水煤氣）的主要成分

B.冬天用煤火取暖時,在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒

C.CO2無毒，當(dāng)空氣中的CO2超過正常含量時，不會對人體健康產(chǎn)生影響

D.大氣中的CO2能起到對地球保溫的作用

9.（2019.北京中考）下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是

（A）

A.制CO,的藥品B.發(fā)生裝置C.收集裝置D.比較CO：與

空氣的密度

10.（2020.遵義中考）欲將硬水軟化，生活中常用的方法是(D)

A.加肥皂水B.靜置沉淀

C.加入明磯D.加熱煮沸

11.（2020.石家莊28中檢測）下列關(guān)于水說法正確的是（D）

A.廢水都可以循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

B.明磯可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.蒸儲海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化

D.海洋中含有大量寶貴的金屬資源

12.（2020.攀枝花中考）下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（C）

A.煮沸可以降低水的硬度

B.用肥皂水可鑒別硬水和軟水

C.在凈水過程中明磯作消毒殺菌劑

D.在凈水過程中用活性炭吸附雜質(zhì)

13.下列說法不正確的是（B）

A.水和過氧化氫含有相同的元素

B.電解水產(chǎn)生H2和02的質(zhì)量比為2：1

C.水中有異味時可以加入活性炭除味

D.可以使用肥皂水區(qū)分硬水和蒸儲水

14.水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法錯誤的是（D）

A.水是由氫元素和氧元素組成的

B.生活中可通過煮沸降低水的硬度

C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所

D.水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極產(chǎn)生的氧氣的體積比約為2：1

15.（2020.成都中考）有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（D）

A.點(diǎn)燃?xì)錃馇安挥脵z驗(yàn)純度

B.干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化

C.b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃

D.兩個實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成

16.（2020.長沙中考）在“停課不停學(xué)”期間，小蘭同學(xué)通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)了溶液的形成

后,將少量下列物質(zhì)分別放入水中并充分?jǐn)嚢?，其中不能形成溶液的是（D）

A.白砂糖B.食鹽C.純堿D.植物油

17.（2020.石家莊43中一模）下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是

A.溶液都是無色的

B.將NaCl放入植物油中攪拌，能形成溶液

C.配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時灑落一部分，瓶中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

仍為6%

D.降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

18.（2020.張家口一模）在一定溫度下，將固體M加入到一定質(zhì)量的液體N中，充分

溶解，此過程中加入固體的質(zhì)量與溶液質(zhì)量的關(guān)系能用如圖表示的是（C）

溶液質(zhì)量/g

加入固體的質(zhì)量/g

液體N

飽和NaCl溶液

不飽和NaCl溶液

A.只有①B.只有②③

C.只有③④D.只有②③④

19.（2020.石家莊新華區(qū)一模）圖1所示為甲、乙兩種固體（其中一種是硝酸鉀）的

溶解度曲線。圖2所示為在念℃時進(jìn)行的一系列操作。下列說法正確的是

(D)

,w溫度八、

①

ffll圖2

AloC時，甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.Z,℃時，乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C.由②到③進(jìn)行的操作是升高溫度

D.甲表示硝酸鉀的溶解度曲線

20.（2020.牡丹江中考涸體硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.70℃時，硝酸鉀的溶解度為114

B.70℃時,C點(diǎn)為硝酸鉀的不飽和溶液

C.70℃時,B點(diǎn)為硝酸鉀的飽和溶液

D.A、C兩點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

二、非選擇題

21.（2019?保定競秀區(qū)模擬）某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題:

1小粒高鎰酸鉀1小粒高缽酸鉀

5mL水5mL汽油

該實(shí)驗(yàn)的目的是比較高鎰酸鉀在水和汽油中溶解情況。

22.（2020?宜賓中考）實(shí)驗(yàn)室按下圖步驟配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的蔗糖溶液。

回答下列問題：

⑴所需蔗糖的質(zhì)量為22g。

⑵用規(guī)格為100（填“50”“100”或“500”仙1的量筒量取78mL蒸儲水倒入

盛有蔗糖的燒杯中進(jìn)行溶解。（水的密度約為1g-cm-3）o

⑶溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。

（4）下列情況會導(dǎo)致所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是（填字母序號）

A.蔗糖中混有少量雜質(zhì)

B.稱量時蔗糖和祛碼位置放反了（使用了游碼）

C.用于溶解蔗糖的燒杯洗凈后殘留有少量的水

D.用量筒量取水時，俯視讀數(shù)

23.（2020.石家莊23中模擬）請用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

①儀器b的名稱是一長頸漏斗.。

②用雙氧水和二氧化鎰混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置

是（填序號）3_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2改經(jīng)2H2O+CM:

當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時，很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出;D中白

磷始終沒有燃燒的原因是一溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn).；

E中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸液面下降，有溶液流入F裝置.。

③實(shí)驗(yàn)過程中,F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl——

CaCL+HzO+CO2T:

G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是CO2+H2O——H2coK用化學(xué)方

程式表示）。

④用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是氣體的密度大于空氣

的密度。

24.（2020.舟山中考）為提高測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的精確度，科學(xué)興趣小組對課

本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新改進(jìn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①取一根玻璃管，用橡皮塞將一端密封；

②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴

的下端標(biāo)為A。彈動玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的上端標(biāo)為

Oo如圖甲所示；

水滴一--A

玻璃管一

-O

食品_ABO

脫氧劑一

橡皮塞一

水滴食品脫氧劑

甲乙

③水平滾動玻璃管,使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中，靜置至水滴不再移動時,

水滴的右端標(biāo)為B,如圖乙所示;

④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度，并計算出AB與AO的比值，將數(shù)據(jù)記

錄在表格中;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)AO/mmAB/mmAB/AO

1523.5109.50.2092

2525.5110.00.2093

3527.0110.50.2097

⑤洗滌、干燥實(shí)驗(yàn)裝置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【得出結(jié)論】根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).可知空氣中氧氣含量為20.94%。(用

百分?jǐn)?shù)表示)

【思考討論】(1)實(shí)驗(yàn)步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是

增大接觸面積，使氧氣被脫氧劑粉末充分吸收一。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②中，如果玻璃管內(nèi)的脫氧劑粉末分布不夠緊密,會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，

其原因是粉末分布不緊密會使空氣混入粉末縫隙內(nèi)，造成初始?xì)怏w體積變小,

當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，粉末緊密分布，使吸收氣體的體積變大，導(dǎo)致最終測試結(jié)果偏大

_____O

25.(2020.河北名優(yōu)校聯(lián)考)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取二氧化碳?xì)怏w(夾持儀器已

略去)。回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是一長頸漏斗一。

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl——

CaCL+CCM+FhO。

(3)檢驗(yàn)C中收集滿CO2氣體的方法是將燃著的小木條放在C瓶上端瓶口,

若木條熄滅，則說明已收集滿一。

26.(2019.唐山豐潤區(qū)中考一模擬)將用向上排氣法收集的一試管CO2氣體倒立在

盛有NaOH溶液的水槽中，輕輕搖晃，液面上升到如圖所示位置停止，問：

(1)試管液面上升的原因是二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減

小…，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH——Na2cO3+H2O。

(2)試管液面不再上升的可能原因是二氧化碳?xì)怏w不純,含有少量空氣(合理

即可）。

27.“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相

似，如圖所示:（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

nI飲用水I

I普通水I