湖北省麻城市實驗高中2025屆生物高二上期末考試模擬試題含解析

湖北省麻城市實驗高中2025屆生物高二上期末考試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（）A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)體現(xiàn)了植物細(xì)胞膜功能特點B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型C.上述培育過程中包含有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程D.“白菜一甘藍(lán)”雜種植株產(chǎn)生的變異屬于染色體變異2．關(guān)于人類遺傳病及人類遺傳病調(diào)查，下列敘述正確的是（）A.伴性遺傳病，男性的患病率高于女性B.某種伴性遺傳病可能只在男性中出現(xiàn)C.人類顯性遺傳病的發(fā)病率高于隱性遺傳病D.某男孩患紅綠色盲，則可推知其外祖父也患該病3．如圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉(zhuǎn)，乙指針不偏轉(zhuǎn)B刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏轉(zhuǎn)兩次C.刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉(zhuǎn)一次D.清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針不偏轉(zhuǎn)4．下列各項處理中，可能產(chǎn)生新基因的是（）A.用X射線處理青霉素菌種 B.用秋水仙素得到三倍體西瓜C.通過雜交培養(yǎng)抗病小麥品種 D.用離體花藥培養(yǎng)玉米植株5．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（）A.保留有芽的插條易生根是因為芽能產(chǎn)生生長素B.單側(cè)光照射導(dǎo)致胚芽鞘背光側(cè)合成的生長素較多C.植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素作用的兩重性D.生長素的作用會因細(xì)胞的成熟情況不同而有較大差異6．細(xì)菌是生物的主要類群之一，也是所有生物中數(shù)量最多的一類。下列有關(guān)細(xì)菌的敘述，錯誤的是（）A.有少數(shù)種類的細(xì)菌屬于生產(chǎn)者B.一些細(xì)菌可以加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.細(xì)菌參與了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程D.細(xì)菌和無機環(huán)境之間沒有信息傳遞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。如圖1表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式，圖2為新型冠狀病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖1所示，在神經(jīng)纖維膜外放置兩個電極，并連接到一個電表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是________次和________次。（2）如果圖1代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，分泌物a作用于垂體，則分泌物a最可能是________激素，該激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是________。（3）圖2中B淋巴細(xì)胞識別入侵的病毒后，在淋巴因子作用下，經(jīng)過細(xì)胞的_____________，形成________細(xì)胞。（4）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測病毒的______________，采集血液樣本主要用于血清檢查，檢測有無抗新型冠狀病毒抗體，可用_______方法進(jìn)行檢測。（5）圖1與圖2充分說明了_______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。8．（10分）當(dāng)新冠病毒侵入人體，機體會啟動免疫反應(yīng)對抗該病毒。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，請回答下列問題：（1）圖中的a過程是___________免疫，細(xì)胞②的名稱是________，細(xì)胞④的名稱是___________，其中（）____________既能參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫。（2）在上圖a過程和b過程中都起著關(guān)鍵作用的細(xì)胞是______________________（填細(xì)胞名稱），該細(xì)胞能產(chǎn)生______________，能促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化。（3）圖中細(xì)胞①-⑤中能特異性識別抗原有___________（填數(shù)字標(biāo)號）；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入新冠肺炎康復(fù)者機體時，體內(nèi)a過程引發(fā)的免疫反應(yīng)的變化是______________________。9．（10分）植物的生長發(fā)育往往受到多種激素的共同調(diào)節(jié)?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：（1）圖1為生長素（IAA）與植物不同器官生長反應(yīng)的關(guān)系圖同關(guān)系。由圖中信息可得出結(jié)生長素的作用特點是_____。（2）研究發(fā)現(xiàn)，許多植株突變體在根部存在著生長素合成和轉(zhuǎn)運異常的情況。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這是因為某些植物的體內(nèi)有WE12基因和WE17基因，它們分別能夠編碼鄰氨基苯甲酸合成酶的α亞基和β亞基，該酶催化的反應(yīng)如圖2所示。乙烯能夠激活這兩個基因的表達(dá)。①該酶的活性會受到色氨酸含量的強烈影響，這種調(diào)節(jié)方式被稱為_____調(diào)節(jié)。②乙烯激活相關(guān)基因表達(dá)后，可推測植物體內(nèi)_____（填激素名稱）含量上升，作出該推測的理由是_____。（3）煙草感染尖鐮孢菌后，會出現(xiàn)葉片褪色變黃的癥狀。研究人員發(fā)現(xiàn)，茉莉酸和乙烯都能夠幫助植物抵抗真菌感染，推測兩者會表現(xiàn)出協(xié)同作用?，F(xiàn)有生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗、尖鐮孢菌、適宜濃度的茉莉酸溶液、適宜濃度的乙烯利溶液、蒸餾水、實驗需要的其他器材等，寫出探究這一推測是否成立的實驗思路：_____。10．（10分）圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述正確的是（1）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是____和_____（填序號）交替排列而成。②③④形成____。（2）④⑤之間的鍵是_____，能破壞該鍵的是_____酶。（3）如果該片段復(fù)制兩次，則第二次復(fù)制需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸_____個，復(fù)制四次總共需要游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸____個。（4）該DNA片段由___條____向平行鏈組成，A+C占全部堿基的比例是____。11．（15分）圖1為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進(jìn)化過程示意圖，圖2為在某段時間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況。請回答下列問題：（1）圖1中a過程是由于河流產(chǎn)生______________將原種群分為甲、乙兩個種群，經(jīng)過長期的過程b產(chǎn)生品系1和品系2，過程b的實質(zhì)是______________，物種1和物種2形成的標(biāo)志即意味著兩個物種間不能進(jìn)行基因交流。現(xiàn)代生物技術(shù)______________可改變這種種間阻礙。（2）圖2中在____________時間段內(nèi)種群甲發(fā)生了進(jìn)化，在T時__________（是/否1不一定）形成新物種。（3）若時間單位為年，在某年時，種群甲AA、Aa和aa的基因型頻率分別為20%、30%和50%，則此時A基因頻率為______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù)；2、植物組織培養(yǎng)：在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株?！驹斀狻緼、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)體現(xiàn)了植物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點，即細(xì)胞膜具有一定的流動性，A錯誤；B、愈傷組織不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機物，因此其代謝類型是異養(yǎng)需氧型，B錯誤；C、題述過程中包含有絲分裂，細(xì)胞分化，沒有減數(shù)分裂，C錯誤；D、“白菜—甘藍(lán)”雜種植株產(chǎn)生的變異屬于染色體數(shù)目變異，D正確。故選D。2、B【解析】人類伴性遺傳包括伴X染色體隱性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳病、伴Y染色體遺傳病：（1）伴X染色體隱性遺傳病特點是男性患者多于女性，且隔代相傳或交叉遺傳，女性患者的父親和兒子一定患?。唬?）伴X染色體顯性遺傳病特點是女性患者多于男性，且連續(xù)遺傳，男患者的母親和兒子一定患病；（3）伴Y染色體遺傳病的特點是代代患病的都是男性。【詳解】A、伴X染色體顯性遺傳病的發(fā)病特點：女患者多于男患者，世代相傳，伴X隱性遺傳病表現(xiàn)為男性的患病率高于女性，A錯誤；B、某種伴性遺傳病可能只在男性中出現(xiàn)，如伴Y遺傳病，B正確；C、遺傳病發(fā)病率與顯、隱性無關(guān)，即人類顯性遺傳病的發(fā)病率可能高于或低于隱性遺傳病，C錯誤；D、某男孩患紅綠色盲，則可推知其外祖父可能患該病，因為當(dāng)其外祖母是攜帶者，而外祖父正常時該男孩也會患病，D錯誤。故選B。3、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的。【詳解】A、甲電流表的兩極分別位于膜外和膜內(nèi)，乙電流表的兩極均置于膜外。靜息狀態(tài)下，甲電流表膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，甲指針偏轉(zhuǎn)，而乙電流表兩極均為正電位，乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，A正確；B、刺激a處時，對于甲電流表，興奮傳到電極處，膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，對于乙電流表，興奮先傳到乙電流表的左邊電極，然后傳到右邊電極，乙指針偏轉(zhuǎn)兩次，B正確；C、刺激b處時，興奮無法傳到左邊神經(jīng)元，因此甲指針維持原狀，對于乙電流表，興奮無法傳到電流表左邊電極，乙指針偏轉(zhuǎn)一次，C正確；D、清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，興奮無法傳到右邊神經(jīng)元，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏轉(zhuǎn)一次，D錯誤。故選D。4、A【解析】1、生物變異包括不可遺傳的變異和可遺傳的變異，可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。2、基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源，基因重組不能產(chǎn)生新的基因，可以產(chǎn)生新的基因型。【詳解】A、用X射線處理青霉菌菌種的原理是基因突變，能產(chǎn)生新基因，A正確；B、用秋水仙素得到三倍體西瓜的原理是染色體變異，不能產(chǎn)生新基因，B錯誤；C、通過雜交培育抗病小麥品種的原理是基因重組，不能產(chǎn)生新基因，C錯誤；D、用離體花藥培養(yǎng)玉米植株的原理染色體變異，不能產(chǎn)生新基因，D錯誤。故選A。5、B【解析】生長素的運輸包括極性運輸和非極性運輸，其中極性運輸與光照、重力等因素?zé)o關(guān)；此外，在胚芽鞘的尖端還有橫向運輸，這與光照、重力等因素有關(guān)。生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)生長素具有兩重性的實例有頂端優(yōu)勢、根的向地性等。生長素類似物的應(yīng)用：能促進(jìn)果實的發(fā)育；能促進(jìn)扦插的枝條生根；能防止落花落果等?！驹斀狻緼、芽能產(chǎn)生生長素使保留有芽的插條生根，A正確；B、單側(cè)光可以使向光側(cè)生長素向背光側(cè)運輸使胚芽鞘背光側(cè)的生長素較多，B錯誤；C、能夠體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實例是頂端優(yōu)勢和根的向地性，C正確；D、發(fā)育著的種子和幼嫩的植物組織能夠產(chǎn)生生長素，成熟的植物種子生長素含量較少，D正確。故選B。6、D【解析】1、細(xì)菌可以是生產(chǎn)者、消費者和分解者，少數(shù)是生產(chǎn)者。2、生物與生物之間存在信息傳遞，生物和無機環(huán)境之間也有信息傳遞。【詳解】A、有少數(shù)種類的細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，比如硝化細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌，A正確；B、一些細(xì)菌是消費者，可以加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，比如共生固氮菌，B正確；C、細(xì)菌可以是生產(chǎn)者、消費者和分解者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，C正確；D、生物和無機環(huán)境之間有信息傳遞，因此細(xì)菌和無機環(huán)境之間有信息傳遞，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.2②.0③.促甲狀腺激素釋放激素④.只有靶細(xì)胞上才有與激素相結(jié)合的特異性受體⑤.增殖、分化⑥.漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）和記憶⑦.核酸（RNA）⑧.抗原-抗體雜交⑨.神經(jīng)——體液——免疫【解析】1、電流表偏轉(zhuǎn)幾次取決于電流表的兩極發(fā)生幾次電位變化。2、寒冷環(huán)境機體調(diào)節(jié)過程：（1）“寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞”體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)；（2）下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素→垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素→作用于甲狀腺，屬于體液調(diào)節(jié)3、體液免疫：【詳解】（1）當(dāng)X受到足夠強的電刺激時，產(chǎn)生的興奮向兩側(cè)雙向傳導(dǎo)，由于電流表的左側(cè)先興奮，后側(cè)后興奮，因此電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；刺激Y點時，由于興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，而電流表的兩極都位于上一個神經(jīng)元上，因此電流表的兩極沒有電位變化，因此不偏轉(zhuǎn)。（2）在寒冷環(huán)境中，分泌物a作用于垂體，因此推測細(xì)胞甲是下丘腦，分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素；由于只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體，因此激素能作用于特定的靶細(xì)胞。（3）B淋巴細(xì)胞識別入侵的病毒后，在T細(xì)胞釋放淋巴因子的作用下，經(jīng)過細(xì)胞的增殖分化，形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，從而消滅抗原。（4）判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測病毒的的核酸，采集血液樣本主要用于血清學(xué)檢查，檢測有無抗新型冠狀病毒抗體，可用抗原抗體雜交方法進(jìn)行檢測。（5）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的?！军c睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)過程，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。8、（1）①.體液②.B細(xì)胞③.細(xì)胞毒性T細(xì)胞④.細(xì)胞⑤⑤.抗原呈遞細(xì)胞（2）①.輔助性T細(xì)胞②.細(xì)胞因子（3）①.①②④②.記憶B細(xì)胞訊速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體【解析】據(jù)圖分析可知，細(xì)胞①是輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞②是B（或B淋巴）細(xì)胞，細(xì)胞③是漿細(xì)胞，細(xì)胞④是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，細(xì)胞⑤是抗原呈遞細(xì)胞。物質(zhì)甲是細(xì)胞因子，物質(zhì)乙是抗體?！拘?詳解】由圖示過程可知，主要是抗體參與作戰(zhàn)，故圖中的a過程是體液免疫；細(xì)胞②可以分化形成漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，所以②的名稱是B細(xì)胞；細(xì)胞④可以將靶細(xì)胞裂解，是細(xì)胞毒性T細(xì)胞；其中的⑤抗原呈遞細(xì)胞細(xì)胞既能參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫?！拘?詳解】在體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都起著關(guān)鍵作用的細(xì)胞是輔助性T細(xì)胞；輔助性T細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞因子，能促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化?！拘?詳解】圖中細(xì)胞①－⑤中能特異性識別抗原的有①輔助性T細(xì)胞、②B細(xì)胞、④細(xì)胞毒性T細(xì)胞，⑤抗原呈遞細(xì)胞能識別抗原但不具特異性，③是漿細(xì)胞，產(chǎn)生和分泌大量抗體，不能識別抗原，故能特異性識別抗原的細(xì)胞數(shù)字標(biāo)號是①②④；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入新冠肺炎康復(fù)者機體時，由于機體內(nèi)存在記憶細(xì)胞，所以會發(fā)生二次免疫，該過程的特點是：記憶細(xì)胞訊速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體?！军c睛】本題結(jié)合免疫過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和物質(zhì)的名稱。9、（1）生長素在濃度低時促進(jìn)生長，在濃度過高時會抑制生長（2）①.（負(fù)）反饋②.生長素③.乙烯激活WE12基因和WE17基因表達(dá)，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進(jìn)色氨酸的合成，而色氨酸經(jīng)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素（3）將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時接種等量的尖鐮孢菌；一段時間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察4組幼苗的葉片變化情況【解析】1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、不同器官對生長素敏感程度由高到低：根、芽、莖?！拘?詳解】生長素具有兩重性，即生長素在濃度低時促進(jìn)生長，在濃度過高時會抑制生長?！拘?詳解】分析題圖可知，鄰氨基苯甲酸合成酶可以促進(jìn)色氨酸前體物質(zhì)的合成，而高濃度的色氨酸會抑制鄰氨基苯甲酸合成酶的活性，這種調(diào)節(jié)方式被稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。乙烯激活WEI2和WE17基因表達(dá)，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進(jìn)色氨酸的合成，而色氨酸經(jīng)系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，故生長素含量上升?！拘?詳解】分析題意可知：該實驗?zāi)康氖翘骄咳R莉酸和乙烯是否表現(xiàn)出協(xié)同作用，自變量是是否有茉莉酸和乙烯，根據(jù)單變量原則、等量原則和對照原則，設(shè)計實驗思路如下：將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時接種等量的尖鐮孢菌；一段時間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察4組幼苗的葉片變化情況?！军c睛】本題結(jié)合實驗過程，考直考生設(shè)計實驗的能力，息在考直考生能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能運用所學(xué)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋，推理做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、(1).②(2).③(3).胞嘧啶脫氧核糖核酸(4).氫鍵(5).解旋酶(6).4(7).60(8).兩(9).反(10).1/2【解析】分析題圖：圖示為某DNA片段，其中①為磷酸二酯鍵；②為磷酸基團；③為脫氧核糖；④為胞嘧啶；⑤為鳥嘌呤；⑥為堿基對。【詳解】（1）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替排列形成；②為磷酸基團，③為脫氧核糖，