河北省宣化市第一中學(xué)2025屆生物高三上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
河北省宣化市第一中學(xué)2025屆生物高三上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
河北省宣化市第一中學(xué)2025屆生物高三上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
河北省宣化市第一中學(xué)2025屆生物高三上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
河北省宣化市第一中學(xué)2025屆生物高三上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

河北省宣化市第一中學(xué)2025屆生物高三上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.引起新冠肺炎的新型冠狀病毒是一種RNA病毒,下列相關(guān)敘述正確的是()A.效應(yīng)T細(xì)胞的溶酶體分泌酸性水解酶使感染的細(xì)胞凋亡B.在大腸桿菌的培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清可以培養(yǎng)冠狀病毒C.冠狀病毒RNA徹底水解的產(chǎn)物可部分用于DNA的合成D.研究病毒RNA的堿基種類可確定病毒變異株的親緣關(guān)系2.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物敘述錯(cuò)誤的是()A.在轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA上會(huì)結(jié)合RNA聚合酶B.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)功能C.糖原、淀粉和纖維素的單體相同D.葡萄糖和脂肪的組成元素相同3.如圖是人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪的部分過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.長(zhǎng)期偏愛高糖膳食的人,圖示過(guò)程會(huì)加強(qiáng)而導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化過(guò)程①的酶,該過(guò)程會(huì)產(chǎn)生少量[H]和ATPC.酒精是過(guò)程②產(chǎn)生的二碳化合物之一D.在糖尿病患者體內(nèi),圖示過(guò)程減弱,脂肪分解增加4.生物鐘又稱生理鐘,它是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性。研究發(fā)現(xiàn),人體除了人腦主生物鐘外,還存在肝臟、胰腺等局部生物鐘,如肝臟生物鐘能影響肝糖原的分解。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān),該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能B.活躍在人腦中的主生物鐘基因也存在于肝臟、胰腺等組織細(xì)胞中C.糖尿病的發(fā)生一定與維持血糖平衡的肝臟生物鐘失調(diào)有關(guān)D.若小鼠肝臟生物鐘基因被敲除,小鼠可能會(huì)出現(xiàn)低血糖5.秀麗線蟲細(xì)胞中有一類單鏈piRNA。它能使入侵基因序列沉默而無(wú)法表達(dá)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)秀麗線蟲細(xì)胞的內(nèi)源基因中具有某種特殊的DNA序列,可幫助其抵御piRNA的沉默效應(yīng),從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)基因表達(dá)。下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是()A.特殊DNA序列識(shí)別piRNA是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的B.秀麗線蟲細(xì)胞中piRNA的合成需要RNA聚合酶的催化C.特殊DNA序列和piRNA中相鄰堿基之間的連接方式相同D.piRNA作用模式的研究有助于人們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)基因組的表達(dá)機(jī)制6.圖中是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔,其中1、2、3分別代表第一、二、三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,下面哪條食物鏈與該金字塔相符()①草②樹③昆蟲④兔⑤鳥⑥狼A.②→③→⑤ B.①→④→⑥C.①→③→⑥ D.③→④→⑥二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)生活在沙漠、高鹽沼澤等進(jìn)水受限的環(huán)境中的多肉植物(如仙人掌、瓦松等),為適應(yīng)環(huán)境它們夜間氣孔開放,白天氣孔關(guān)閉,以一種特殊的方式固定CO2,使光合作用最大化,下圖為瓦松部分細(xì)胞的生理過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖中物質(zhì)A為__________,酶1和酶2分別位于__________和__________。(2)夜間瓦松能吸收CO2合成C6H12O6嗎?____________________,原因是____________________。(3)夜間瓦松的細(xì)胞液pH通常會(huì)下降,請(qǐng)據(jù)圖分析原因:____________________。(4)某同學(xué)將一株瓦松置于密閉裝置內(nèi)進(jìn)行遮光處理,用CO2傳感器測(cè)定裝置中CO2的變化速率,以此作為該植物的呼吸速率,這種做法是否合理___________,原因是____________________。8.(10分)人和哺乳動(dòng)物體內(nèi)的脂肪組織可分為白色脂肪組織(WAT)和褐色脂肪組織(BAT),二者可以相互轉(zhuǎn)化。WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲(chǔ)存起來(lái)。BAT則專門用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求。研究人員對(duì)小鼠BAT代謝進(jìn)行了相關(guān)研究。(1)圖1是小鼠WAT和BAT細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。從結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的角度分析,WAT轉(zhuǎn)化為BAT之后產(chǎn)熱效率提高的原因:_________,體積變小,相對(duì)面積增大,易于分解產(chǎn)熱;________(細(xì)胞器)增多,產(chǎn)熱增加。(2)雌激素相關(guān)受體γ(ERRγ)與BAT代謝密切相關(guān)??蒲腥藛T利用無(wú)活性DNA片段構(gòu)建重組DNA,導(dǎo)入野生型小鼠(WT)_________細(xì)胞,使其插入ERRγ基因內(nèi)部,導(dǎo)致ERRγ基因發(fā)生__________,獲得ERRγ基因缺陷小鼠(KO)。將兩種小鼠同時(shí)暴露在4℃冷環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2。在第6小時(shí)_________小鼠全部死亡。結(jié)果說(shuō)明蛋白質(zhì)___________________與抵抗寒冷關(guān)系密切。(3)檢測(cè)兩種小鼠在4℃冷環(huán)境中體內(nèi)BAT和WAT的數(shù)量,計(jì)算其比值(BAT/WAT),結(jié)果如圖3,由此可推測(cè)___________________。(4)進(jìn)一步測(cè)定兩組小鼠BAT細(xì)胞代謝水平,結(jié)果如圖4。據(jù)圖可知,KO小鼠和WT小鼠的BAT細(xì)胞氧化分解等量能源物質(zhì)所產(chǎn)生ATP比值為_____________。同時(shí)利用分子生物學(xué)技術(shù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),KO小鼠的UCP-1基因表達(dá)量顯著低于WT小鼠,科學(xué)家最終將UCP-1蛋白定位在線粒體內(nèi)膜上。結(jié)合圖4結(jié)果推測(cè),UCP-1蛋白的作用是___________________________________。(5)綜上研究可知,ERRγ,在相關(guān)激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)促進(jìn)__________________;促進(jìn)____________的表達(dá)使產(chǎn)熱增加,這樣的調(diào)節(jié)過(guò)程使小鼠適應(yīng)寒冷環(huán)境。9.(10分)下圖所示為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。據(jù)圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)基因工程的基本原理是____。要獲得圖中的重組質(zhì)粒過(guò)程用到的3種工具的本質(zhì)是____(填“都是蛋白質(zhì)”或“蛋白質(zhì)或核酸”或“都是核酸”)。(2)圖中外源基因的黏性末端的形成與___酶的作用有關(guān),基因工程中所用的目的基因可以是____,也可以從____中獲得。(3)為使外源基因在此植物細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的外源基因片段正確插入表達(dá)載體的____之間。(4)圖中表示基因工程最核心步驟的是____(寫數(shù)字);在基因表達(dá)載體中,標(biāo)記基因的作用是_____。10.(10分)在玻璃溫室中,研究小組于上午7:00-10:00分別用黃光、藍(lán)光和紅光三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)包括___________兩類,兩者在發(fā)揮作用時(shí),捕獲光質(zhì)種類的差異是______________________________。(2)據(jù)圖分析可知,____________組能促進(jìn)該種蔬菜的生長(zhǎng)。(3)圖中黃光補(bǔ)光組的CO2吸收速率低于白光對(duì)照組的原因可能是__________________。(4)研究發(fā)現(xiàn)紅光補(bǔ)光、藍(lán)光補(bǔ)光一段時(shí)間后植株的葉綠素a有不同程度的增加。請(qǐng)寫出利用紙層析法比較它們?nèi)~綠素a含量的實(shí)驗(yàn)思路______________________。11.(15分)下圖表示某科研小組在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:光照強(qiáng)度(klx)0246812光合作用速率(CO2mg/100cm2/h)-606121212(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),該植物體細(xì)胞中能夠消耗水并伴隨著[H]和ATP產(chǎn)生的具體場(chǎng)所有_________。(2)若將光照強(qiáng)度突然從6klx降低到4klx時(shí),短時(shí)間內(nèi)該植物葉綠體中C3含量的變化為________,原因是___________________________。(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時(shí),適當(dāng)升高溫度,則該植物光合作用速率將_________(填“增大”、“減小”或“無(wú)法確定”),原因是_____________________________________________。(4)該小組又以小球藻為材料做了探究其最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:溫度(℃)1020304050光照下釋放O2(mg·h-1)1.672.6711.674.6711.33請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究思路:______________________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】

本題以新型冠狀病毒為背景考查病毒的培養(yǎng)、研究方法及免疫等知識(shí)?!驹斀狻緼、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后引起靶細(xì)胞凋亡,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫功能裂解靶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞本身沒(méi)有分泌水解酶,A錯(cuò)誤;B、冠狀病毒只能用活細(xì)胞培養(yǎng),不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng),動(dòng)物血清中不含活細(xì)胞,B錯(cuò)誤;C、冠狀病毒RNA被徹底水解的產(chǎn)物為磷酸、核糖和4種含氮堿基,其中磷酸、腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶可作為合成DNA的原材料,C正確;D、病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基均是4種,病毒變異株的親緣關(guān)系體現(xiàn)在堿基序列方面,而不是堿基的種類,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。2、B【解析】

轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的過(guò)程,需要RNA聚合酶的催化;蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定了其功能的多樣性;糖類分為單糖、二糖和多糖,單糖包括五碳糖(脫氧核糖和核糖)和六碳糖(葡萄糖、果糖、半乳糖),二糖包括蔗糖、麥芽糖、乳糖,多糖包括糖原、淀粉和纖維素;葡萄糖的組成元素是C、H、O,脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇,其中脂肪的組成元素是C、H、O。【詳解】A、轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶與DNA上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合,A正確;B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能,而蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),B錯(cuò)誤;C、糖原、淀粉和纖維素都是多糖,它們的單體都是葡萄糖,C正確;D、葡萄糖和脂肪的組成元素都是C、H、O,D正確。故選B。3、C【解析】試題分析:從圖示過(guò)程可以看出,葡萄糖可以轉(zhuǎn)化為脂肪,故長(zhǎng)期攝入糖,圖示過(guò)程會(huì)加強(qiáng),A項(xiàng)正確;細(xì)胞呼吸第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的,其產(chǎn)物是丙酮酸、少量[H]和ATP,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化過(guò)程①的酶,B項(xiàng)正確;圖示表示葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪酸的過(guò)程,在此過(guò)程中糖代謝產(chǎn)生一種非常重要的二碳化合物,乙酰CoA,乙酰CoA可以用于合成脂肪酸,而酒精是葡萄糖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物,在葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪酸的過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn),C項(xiàng)錯(cuò)誤;糖尿病病人因胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足,使葡萄糖氧化分解下降而細(xì)胞供能不足,機(jī)體感覺(jué)饑餓,故體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)分解增加以氧化分解供能,D項(xiàng)正確??键c(diǎn):本題考查生物體內(nèi)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、C【解析】

1、下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能。下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞。下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:①感受;②傳導(dǎo);③分泌;④調(diào)節(jié)。2、血糖濃度就會(huì)升高或降低。當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度高時(shí),就會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素加快組織細(xì)胞對(duì)血糖的吸收分解,加快血糖在肝臟、骨骼肌中合成糖原,促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為脂肪和氨基酸,同時(shí)抑制肝糖原的分解,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,從而使血糖濃度降低。人體內(nèi)血糖濃度降低時(shí),就會(huì)刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解,加速體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而使血糖濃度升高?!驹斀狻緼、下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān),該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能(分泌促甲狀腺激素釋放激素),A正確;B、細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá),沒(méi)有使基因丟失,所以活躍在人腦中的主生物鐘基因也存在于肝臟、胰腺等組織細(xì)胞中,B正確;C、糖尿病的發(fā)生可能與維持血糖平衡的肝臟生物鐘失調(diào)有關(guān),也可能與胰島素有關(guān),C錯(cuò)誤;D、若小鼠肝臟生物鐘基因被敲除,將會(huì)影響肝糖原的分解,導(dǎo)致小鼠可能會(huì)出現(xiàn)低血糖,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)和下丘腦的功能等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記下丘腦的功能,理解血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各小題。激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過(guò)體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞。5、C【解析】

1、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括兩個(gè)階段:基因是通過(guò)控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個(gè)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。轉(zhuǎn)錄:轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程;翻譯是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。2、題干中的信息:?jiǎn)捂減iRNA能使入侵基因序列沉默而無(wú)法表達(dá),秀麗線蟲細(xì)胞的內(nèi)源基因中具有某種特殊的DNA序列,可幫助其抵御piRNA的沉默效應(yīng),從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)基因表達(dá)?!驹斀狻緼、特殊DNA序列能特異性識(shí)別piRNA是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的,A正確;B、秀麗線蟲細(xì)胞中piRNA是一類小RNA,由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái),故合成時(shí)需要RNA聚合酶的催化,B正確;C、DNA中一條鏈上的相鄰堿基是通過(guò)脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖相連,兩條鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接;單鏈piRNA相鄰堿基之間通過(guò)核糖—磷酸—核糖連接,C錯(cuò)誤;D、研究PiRNA的作用模式,能有助于人們更加全面地認(rèn)識(shí)基因組的結(jié)構(gòu)和表達(dá)機(jī)制,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題需要考生結(jié)合題干中的該細(xì)胞中基因表達(dá)的調(diào)控的過(guò)程,結(jié)合教材基因表達(dá)的知識(shí)進(jìn)行分析。6、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔,其中a、b、c分別代表第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量最多,其次是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),而生產(chǎn)者數(shù)量最少?!驹斀狻緼、在②→③→⑤這條食物鏈中,昆蟲的數(shù)量最多,其次是鳥,最后是樹,與題圖相符,A正確;B、在①→④→⑥這條食物鏈中,草的數(shù)量多于兔,與題圖不符合,B錯(cuò)誤;C、在①→③→⑥這條食物鏈中,草的數(shù)量多于昆蟲,與題圖不符合,C錯(cuò)誤;D、在③→④→⑥中起點(diǎn)是昆蟲,昆蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),不符合食物鏈的寫法,食物鏈必須從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)開始,且位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物必須是生產(chǎn)者,D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、丙酮酸(C3H4O3)葉綠體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能沒(méi)有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H]夜間氣孔開放,葉肉細(xì)胞可以從外界吸收CO2轉(zhuǎn)化為蘋果酸,再運(yùn)輸至液泡,使細(xì)胞液pH降低不合理因?yàn)槎嗳庵参镌谡诠鈼l件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸(呼吸作用)產(chǎn)生CO2的同時(shí)也吸收CO2用于合成蘋果酸,所以容器內(nèi)CO2的變化速率作為該植物的呼吸速率不合理(“吸收CO2用于合成蘋果酸”)【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,夜晚沒(méi)有光照,不能進(jìn)行光合作用,但是植物細(xì)胞中的PEP可以與二氧化碳反應(yīng)生成OAA,進(jìn)一步反應(yīng)產(chǎn)生蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天蘋果酸由液泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解產(chǎn)生二氧化碳和物質(zhì)A,其中二氧化碳進(jìn)入葉綠體參與光臺(tái)作用暗反應(yīng),而物質(zhì)A進(jìn)入線粒體反應(yīng)生成二氧化碳供葉綠體使用,說(shuō)明物質(zhì)A是丙酮酸?!驹斀狻浚?)根據(jù)以上分析已知,圖中物質(zhì)A是丙酮酸;據(jù)圖分析,酶1催化CO2固定的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),酶2催化CO2固定的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)夜晚多肉植物能吸收CO2,但是不能合成C6H12O6,原因是沒(méi)有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H]。(3)據(jù)圖分析可知,夜間氣孔開放,葉肉細(xì)胞可以從外界吸收CO2轉(zhuǎn)化為蘋果酸,再運(yùn)至液泡,使細(xì)胞液pH降低。(4)某同學(xué)將多肉植物置于密閉容器內(nèi)進(jìn)行遮光處理,測(cè)定容器內(nèi)CO2的增加量,并以單位時(shí)間內(nèi)CO2的增加量作為該植物的呼吸速率。這種做法不合理,原因是多肉植物在遮光條件下可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸(呼吸作用)產(chǎn)生CO2,但同時(shí)也能夠吸收CO2并固定在蘋果酸(四碳化合物)中,所以以容器內(nèi)單位時(shí)間CO2的增加量作為該植物的呼吸速率不合理?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的過(guò)程,弄清楚圖中的物質(zhì)變化以及二氧化碳的來(lái)源和去路,明確蘋果酸在夜晚和白天的去向是不同的,并準(zhǔn)確判斷圖中物質(zhì)A的名稱。8、脂肪滴變多線粒體受精卵基因突變KOERRγ(或雌激素相關(guān)受體γ)雌激素通過(guò)ERRγ蛋白(通過(guò)一系列信號(hào)傳導(dǎo)通路)促進(jìn)TWAT轉(zhuǎn)化為BAT1.4(2.5÷3.5)減少ATP合成,促進(jìn)能源物質(zhì)中的化學(xué)能更大比例的轉(zhuǎn)化為熱能WAT轉(zhuǎn)化為BATUCP-1基因【解析】

根據(jù)題意可知,白色脂肪組織(WAT)和褐色脂肪組織(BAT),二者可以相互轉(zhuǎn)化。WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲(chǔ)存起來(lái)。BAT則專門用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求。通過(guò)題干及四個(gè)圖示可知ERRγ在相關(guān)激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)促進(jìn)WAT轉(zhuǎn)化為BAT;促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá),使產(chǎn)熱增加過(guò)程使小鼠適應(yīng)寒冷環(huán)境?!驹斀狻浚?)根據(jù)題干信息可知:WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲(chǔ)存起來(lái),BAT則專門用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求;圖中BAT內(nèi)含有許多小的脂肪滴和線粒體,所以從結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的角度分析,WAT轉(zhuǎn)化為BAT之后產(chǎn)熱效率提高的原因脂肪滴變多,體積變小,相對(duì)面積增大,易于分解產(chǎn)熱;線粒體增多,產(chǎn)熱增加。(2)已知雌激素相關(guān)受體γ(ERRγ)與BAT代謝密切相關(guān),利用基因工程獲得ERRγ基因缺陷小鼠(KO),即利用無(wú)活性DNA片段構(gòu)建重組DNA,導(dǎo)入野生型小鼠(WT)受精卵細(xì)胞,使其插入ERRγ基因內(nèi)部,導(dǎo)致ERRγ基因發(fā)生基因突變,獲得ERRγ基因缺陷小鼠(KO)。將兩種小鼠同時(shí)暴露在4℃冷環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2。在第6小時(shí)ERRγ基因缺陷的KO小鼠全部死亡,結(jié)果說(shuō)明ERRγ受體蛋白與抵抗寒冷關(guān)系密切。(3)根據(jù)第(2)問(wèn)的分析結(jié)合圖3可知,雌激素通過(guò)ERRγ蛋白(通過(guò)一系列信號(hào)傳導(dǎo)通路)促進(jìn)WAT轉(zhuǎn)化為BAT。(4)進(jìn)一步測(cè)定兩組小鼠BAT細(xì)胞代謝水平,結(jié)果如圖4。據(jù)圖可知圖中所示的是釋放的熱量占釋放總能量比例,分別為KO組為82.5%,WT組為87.5%,所以KO小鼠和WT小鼠的BAT細(xì)胞氧化分解等量能源物質(zhì)所產(chǎn)生ATP分別比例為2.5%、3.5%,二者的比值為1.4。已知KO小鼠的UCP-1基因表達(dá)量顯著低于WT小鼠,科學(xué)家最終將UCP-1蛋白定位在線粒體內(nèi)膜上,結(jié)合圖4結(jié)果可以推測(cè),UCP-1蛋白的作用是減少ATP合成,促進(jìn)能源物質(zhì)中的化學(xué)能更大比例的轉(zhuǎn)化為熱能。(5)綜上研究可知,ERRγ在相關(guān)激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)促進(jìn)WAT轉(zhuǎn)化為BAT;促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá),使產(chǎn)熱增加使小鼠適應(yīng)寒冷環(huán)境。【點(diǎn)睛】本題以研究小鼠BAT代謝為背景考查學(xué)生獲取信息的能力,要求學(xué)生能夠根據(jù)題意和圖示分析,獲取有效信息,結(jié)合體溫調(diào)節(jié)以及有氧呼吸的過(guò)程及其細(xì)胞呼吸中能量的變化的知識(shí)點(diǎn)分析解決問(wèn)題,同時(shí)要求學(xué)生具有一定的識(shí)圖能力,能夠從圖示的結(jié)果或數(shù)據(jù)中獲取有效信息,分析后結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)得出正確的結(jié)論,這是該題考查的難點(diǎn)。9、基因重組蛋白質(zhì)或核酸限制性核酸內(nèi)切人工合成基因文庫(kù)啟動(dòng)子和終止子②便于重組載體(目的基因表達(dá)載體)的鑒定和篩選【解析】

(1)獲得目的基因的方法:①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取、②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、③人工合成(化學(xué)合成)。原核基因采取直接分離獲得,真核基因是人工合成。(2)DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體。(3)目的基因的檢測(cè)與鑒定,常用基因探針——用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的含有目的基因DNA片段。Ⅰ、分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原—抗體雜交技術(shù);Ⅱ、個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)基因工程利用的基本原理是基因重組。圖中重組質(zhì)粒用到的工具包括限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體質(zhì)粒,前兩者本質(zhì)是蛋白質(zhì),后者是核酸。(2)用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和目的基因露出相同的黏性末端。目的基因的獲取方法包括從基因文庫(kù)中獲取和PCR技術(shù)擴(kuò)增。(3)基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因,啟動(dòng)子位于目的基因的首端,終止子位于目的基因的尾端。(4)基因工程最核心的步驟是表達(dá)載體的構(gòu)建,即圖中的②。表達(dá)載體上的標(biāo)記基因用于重組載體(目的基因表達(dá)載體)的鑒定和篩選?!军c(diǎn)睛】本題考查了基因工程的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。10、葉綠素和類胡蘿卜葉綠素吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光紅光補(bǔ)光組、藍(lán)光補(bǔ)光黃光補(bǔ)光后抑制了該蔬菜光合色素對(duì)光合作用有效光的吸收提取并分離同一時(shí)刻的紅光補(bǔ)光組、藍(lán)光補(bǔ)光組和對(duì)照組蔬菜綠葉中的色素,比較葉綠素a色素帶的寬度【解析】

題圖分析,與對(duì)照組相比,給植物補(bǔ)充黃色光源時(shí),植蔬菜吸收二氧化碳的速率降低,說(shuō)明此光源對(duì)該蔬菜的生長(zhǎng)有抑制作用,給蔬菜補(bǔ)充紅光和藍(lán)色光源時(shí)蔬菜吸收二氧化碳的速率升高,說(shuō)明此光源對(duì)蔬菜的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用?!驹斀狻浚?)葉綠體色素包括兩大類即葉綠素和類胡蘿卜素,它們?cè)诠夂献饔弥心軌蛭?、傳遞和轉(zhuǎn)化光能,前者主要吸收紅光和藍(lán)紫光,后者主要吸收藍(lán)紫光,因此可推測(cè)植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)包括葉綠素和類胡蘿卜兩類。(2)由分析可知,紅光補(bǔ)光組、藍(lán)光補(bǔ)光組蔬菜吸收二氧化碳的速率都高于對(duì)照組,故此可知能促進(jìn)該種蔬菜的生長(zhǎng)的組別是紅光補(bǔ)光組、藍(lán)光補(bǔ)光組。(3)圖中黃光補(bǔ)光組的CO2吸收速率低于白光對(duì)照組的原因,從光反應(yīng)的角度分析可能是黃光補(bǔ)光后抑制了該蔬菜光合色素對(duì)光合作用有效光的吸收,從而抑制可光合作用的進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論