2025屆遼寧省撫順市生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆遼寧省撫順市生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．豌豆豆莢的飽滿（F）對不飽滿（f）為顯性，其花的腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。下列雜交組合中，子代會出現(xiàn)四種表型的是（）A.FFhh×ffHH B.FFHh×ffhh C.FfHh×FfHh D.FfHH×FFHh2．已知A、a和B、b兩對基因都與子葉顏色有關(guān)，同時具有A和B時子葉為紅色，否則為黃色。下列過程和結(jié)果能驗證這兩對基因的自由組合的是（）A.AaBb的個體自交，子代紅色與黃色的比為9：7B.Aabb與aaBb雜交，子代紅色與黃色的比為1：3C.AaBb與aabb測交，子代紅色與黃色的比為1：1D.AaBb產(chǎn)生了四種配子，且相互之間隨機融合3．下圖為a處接受刺激時神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程示意圖，下列敘述正確的是（）A.a處細胞膜對K+的通透性增大使其內(nèi)流B.a處處于興奮狀態(tài)，b、c處處于靜息狀態(tài)C.興奮在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的傳導(dǎo)方向為a→c→bD.興奮由a向c傳導(dǎo)后，a處不再恢復(fù)靜息電位4．下列有關(guān)植物激素的說法錯誤的是（）A.生長素類似物2，4-D可用于田間除草是因為單子葉植物和雙子葉植物對生長素的敏感度不同B.棉花適時打頂是根據(jù)生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長原理破除頂端優(yōu)勢C.春天氣溫適宜，百花齊放，秋天溫度漸低，只有菊花等少數(shù)植物開花，都是植物激素調(diào)節(jié)的結(jié)果D.冬小麥在秋天播種，第二年夏天收割，符合春化作用的原理5．下列與激素作用無關(guān)的實例是A.草莓果實自然發(fā)育成熟 B.狗聽到鈴聲分泌唾液C.自然生長的雪松樹冠呈塔形 D.口渴時尿量減少6．下圖是某基因型為AABbEe的二倍體高等動物細胞處于分裂不同時期的圖像，下列說法正確的是（）A.圖中四個細胞不會存在于該動物同一器官中B.正常情況下，和乙細胞同時產(chǎn)生的細胞的基因組成為AAbbEEC.丙細胞處于減數(shù)第一次分裂的中期D.圖中有同源染色體的細胞有甲、乙、丁7．下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是A.兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的C.O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的D.高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的8．（10分）人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.高溫會使蛋白質(zhì)分子的肽鍵斷裂，空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散B.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C.有的蛋白質(zhì)具有催化作用D.將抗體溶于NaCl溶液析出會造成其喪失生物活性二、非選擇題9．（10分）下面是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)接受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答下列問題。（1）請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi)A_____，這部分能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能。上圖生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者到次級消費者之間能量傳遞的效率是____________。（2）第二營養(yǎng)級生物的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量是誰同化的？________（填圖中字母）（3）由圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被____________消耗；②上一個營養(yǎng)級的部分能量__________；③少數(shù)能量被分解者利用。（4）湖泊中的有些魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于________信息。湖泊中有些生物目前人類尚不清楚其價值，從生物多樣性價值的角度分析，它具有_______價值。（5）湖泊與草原都是人們獲取畜牧產(chǎn)品的場所，通過調(diào)査草原的放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說明放牧不僅影響地上植物的生長情況，也會改變放牧區(qū)草原群落的________結(jié)構(gòu)。湖泊中有許多的細菌、真菌，主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，這類生物的活動可以促進生態(tài)系統(tǒng)的_______________。10．（14分）生物育種技術(shù)的進步極大的提高了糧食產(chǎn)量，促進了全球人口的增長。請回答下列相關(guān)問題：（1）自從人們栽培作物、化野生動物以來，就從未停止過對品種的改良。傳統(tǒng)的方法是_______，通過汰劣留良來選擇，積累優(yōu)良基因，但這種方法的弊端是__________________（答出兩點）。（2）孟德爾定律提出后，雜交育種被廣泛應(yīng)用于動植物育種，這種育種方法的原理是_______。該育種方法優(yōu)點有_______________________________________。（3）能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多優(yōu)良變異類型的育種方法是________________，提高突變率的方法是利用_________________處理生物，使其發(fā)生基因突變。11．（14分）某研究性學(xué)習小組進行“探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度”的實驗。請回答下列問題：（1）植物生長調(diào)節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、_____等優(yōu)點。（2）據(jù)“種藝必用”記載，有一種促進空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！惫盼闹杏媒葸^小便的黃泥封裹枝條，使枝條生根的方法，依據(jù)的科學(xué)道理是_____能促進枝條生根（3）在進行科學(xué)研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗。這樣可以為進一步的實驗摸索條件、也可以_____，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成浪費。（4）在實驗中，若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根效果基本相同，如何進一步確定最適濃度？請簡要寫出實驗設(shè)計思路：_____。（5）近幾年，媒體經(jīng)常報道使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如果使用的除草劑（生長素類調(diào)節(jié)劑）不是假冒產(chǎn)品，請你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是_____。12．植物種子的發(fā)育、萌發(fā)與多種植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，回答下列問題：（1）經(jīng)測定，幼嫩的種子中，生長素含量比較高，這說明生長素能促進種子的_____________。（2）生長素由___________經(jīng)過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變合成。除幼嫩的種子外，在________________中含量也比較高。（3）某些種類的種子發(fā)育成熟后，往往有一段時間的休眠，這與________________（填植物激素名稱）有關(guān)，農(nóng)民在播種時，為解除休眠，加快種子的萌發(fā)，可以用適宜濃度的______________來浸泡處理。（4）實驗表明，植物中的生長素含量升高到一定程度時，會促進乙烯的合成，乙烯含量升高，會________（抑制/促進）細胞的伸長作用，這表明各種植物激素間的關(guān)系是__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】根據(jù)題意分析可知：豌豆豆莢的飽滿與不飽滿、花腋生與頂生兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。由于豆莢的飽滿（F）對不飽滿（f）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，所以FF、Ff表現(xiàn)為飽滿、ff表現(xiàn)為不飽滿；HH、Hh表現(xiàn)為腋生、hh表現(xiàn)為頂生?！驹斀狻緼、FFhh×ffHH雜交產(chǎn)生的后代基因型為FfHh，表型只有一種，全為豆莢飽滿、花腋生，A錯誤；B、FFHh×ffhh雜交產(chǎn)生的后代基因型有FHHh和Ffhh兩種，有兩種表型，B錯誤；C、FfHh×FfHh雜交產(chǎn)生的后代基因型有F_H_、F_hh、ffH_、ffhh，有四種表型，C正確；D、FfHH×FFHh，雜交后代的基因型有FFHH，F(xiàn)fHH、FFHh，F(xiàn)fHh四種，但表型只有一種，D錯誤。故選C。2、A【解析】1、自由組合定律實質(zhì)指的是控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。即在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、根據(jù)題干信息和圖形分析：紅色子葉的基因型為A_B_，黃色子葉的基因型為A_bb、aaB_和aabb。【詳解】A、9：7是9：3：3：1的變式，AaBb的個體自交，子代紅色子葉與黃色子葉的比為9：7，說明AaBb的個體能夠產(chǎn)生4種比例相等的配子，符合自由組合定律，A正確；B、Aabb與aaBb雜交，無論是否遵循自由組合定律，其子代紅色子葉、黃色子葉比例均為1：3，B錯誤；C、AaBb與aabb測交，若符合自由組合定律，子代紅色子葉與黃色子葉的比應(yīng)為1：3，若子代紅色子葉與黃色子葉的比為1：1，則說明不符合自由組合定律，C錯誤；D、只有AaBb產(chǎn)生四種比例相等的配子，才能說明符合自由組合定律，D錯誤。故選A。3、B【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，膜電位是外正內(nèi)負；當某一部位受刺激產(chǎn)生興奮時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，膜內(nèi)局部電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同?！驹斀狻緼、a處細胞膜對Na+通透性增大使其內(nèi)流，A錯誤；B、a處膜電位是外負內(nèi)正，處于興奮狀態(tài)，b、c處膜電位是外正內(nèi)負，處于靜息狀態(tài)，B正確；C、興奮在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的傳導(dǎo)方向為a→c和a→b，C錯誤；D、興奮由a向c傳導(dǎo)后，c興奮，a恢復(fù)靜息電位，D錯誤。故選B。4、C【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2、植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物高，所以可以利用一定濃度的生長素類似物2，4-D除單子葉作物田里的雙子葉雜草，A正確；B、頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽部位生長素濃度過高抑制生長所致，對棉花適時打頂去心，可降低側(cè)芽的生長素含量，促進側(cè)芽發(fā)育，可提高產(chǎn)量，B正確；C、植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，C錯誤；D、某些植物必須經(jīng)歷一段時間低溫誘導(dǎo)春化作用后才能開花結(jié)果，高溫，缺氧和缺水均可解除春化作用，冬小麥在秋天播種，第二年夏天收割，符合春化作用的原理，D正確。故選C。5、B【解析】乙烯能促進果實成熟；頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制?？估蚣に啬軌虼龠M腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量?！驹斀狻緼、草莓的自然成熟是乙烯作用的結(jié)果，A正確；B、夠聽到鈴聲分泌唾液這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，與激素無關(guān)，B錯誤；C、自然生長的雪松樹冠呈塔形是生長素作用形成的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，C正確；D、饑渴時尿量減少是由于機體釋放的抗利尿激素增多的結(jié)果，D正確。故選B。6、B【解析】甲圖含有同源染色體，著絲點分裂，屬于有絲分裂后期；乙圖著絲點分裂，無同源染色體，屬于減數(shù)第二次分裂后期；丙圖染色體著絲點排列在赤道板上，沒有同源染色體，屬于減數(shù)第二次分裂中期；丁圖染色體著絲點排列在赤道板上，有同源染色體，屬于有絲分裂中期?！驹斀狻緼、圖中四個細胞可以同時存在于該動物生殖器官中，A錯誤；B、乙細胞含有的基因為AaBBee，正常情況下，和乙細胞同時產(chǎn)生的細胞的基因組成與乙細胞互補，為AAbbEE，B正確；C、丙細胞處于減數(shù)第二次分裂的中期，C錯誤；D、圖中有同源染色體的細胞有甲、丁，D錯誤。故選B。7、D【解析】基因型完全相同的兩個人，可能會由于營養(yǎng)等環(huán)境因素的差異導(dǎo)致身高不同，反之，基因型不同的兩個人，也可能因為環(huán)境因素導(dǎo)致身高相同，A正確；在缺光的環(huán)境中，綠色幼苗由于葉綠素合成受影響而變黃，B正確；O型血夫婦的基因型均為ii，兩者均為純合子，所以后代基因型仍然為ii，表現(xiàn)為O型血，這是由遺傳因素決定的，C正確；高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，是由于親代是雜合子，子代出現(xiàn)了性狀分離，是由遺傳因素決定的，D錯誤?！军c睛】結(jié)合“基因型+環(huán)境=性狀”對各個選項進行分析時，注意各項描述個體間的異同是基因型決定的，還是環(huán)境變化引起的。8、C【解析】1.構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種。

氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵?！驹斀狻緼、高溫會使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)被破壞，蛋白質(zhì)變得伸展、松散，A錯誤；B、檢測生物組織中是否含有蛋白質(zhì)可用雙縮脲進行顯色反應(yīng)，看是否出現(xiàn)紫色，而不能有該試劑檢測氨基酸的含量，B錯誤；C、具有催化作用的酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，因此可以說，有的蛋白質(zhì)具有催化作用，C正確；D、將抗體溶于NaCl溶液中屬于鹽析，該過程不會破壞其空間結(jié)構(gòu)，即抗體的活性不會喪失，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.111②.20%（2）A（3）①.呼吸作用②.未被下一營養(yǎng)級利用（4）①.化學(xué)②.潛在（5）①.垂直②.物質(zhì)循環(huán)【解析】分析題圖，從圖中A、B、C三者關(guān)系分析得出：A是第一營養(yǎng)級(生產(chǎn)者)；B是第二營養(yǎng)級(初級消費者)；C是第三營養(yǎng)級(次級消費者)，分解者不參與食物鏈構(gòu)成，A、B、C框內(nèi)的數(shù)值分別是其同化的能量值?！拘?詳解】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為：118872-118761=111百萬千焦，該部分是生產(chǎn)者所固定的總能量。從初級消費者B到次級消費者C的能量轉(zhuǎn)化效率為3.0÷15.0×100%=20%。【小問2詳解】一個生物的糞便中的能量是上一營養(yǎng)級的同化量，第二營養(yǎng)級生物的糞便中是第一營養(yǎng)級即A的同化能量。【小問3詳解】能量在傳遞過程中逐級遞減，主要是由于每一營養(yǎng)級的生物都會因呼吸作用而消耗相當大的一部分能量，并且各個營養(yǎng)級的生物中總有一部分能量未被下一個營養(yǎng)級的生物利用，還有少部分能量隨著殘枝、敗葉或遺體等直接流向了分解者?！拘?詳解】魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于化學(xué)信息。關(guān)于生物多樣性的價值，目前人類尚不清楚的價值是潛在價值。【小問5詳解】通過調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說明放牧不僅影響地上植物的生長情況.也會改變放牧區(qū)草原群落的垂直結(jié)構(gòu)。線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者，這類生物的活動可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞等知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。10、(1).選擇育種(2).育種周期長，可選擇范圍有限(3).基因重組(4).可以集中多個品種的優(yōu)良性狀于一體(5).誘變育種(6).物理因素或化學(xué)因素【解析】1、雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）。2、誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得。【詳解】（1））歷史上，古人很早就意識到種植農(nóng)作物要汰劣留良，從而培育了一些作物，這種育種方法是選擇育種；選擇育種的弊端是不僅周期長，而且可選擇的范圍是有限的。（2）雜交育種可以集中多個品種的優(yōu)良性狀于一體，原理是基因重組，但缺點是育種周期長。（3）誘變育種利用基因突變原理，最大優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型；提高突變率的方法是利用物理因素或化學(xué)因素處理生物，使其發(fā)生基因突變?！军c睛】育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查各種育種方法的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。11、（1）效果穩(wěn)定（2）小便中含有微量的生長素（3）檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性（4）在兩濃度之間配制等濃度梯度生長素類調(diào)節(jié)劑溶液，進行進一步實驗（5）使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物【解析】生長素既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果?！拘?詳解】植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點?！拘?詳解】小便中含有生長素，生長素可促進生根，因此用浸泡過小便的黃泥封裹枝條，可促進枝條生根?！拘?詳解】進行預(yù)實驗的主要目的是可以為進一步的實驗摸索