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階段復(fù)習(xí)提升(九)邏輯與思維提升一知識整合提升二規(guī)范答題邏輯與思維中“推理類”主觀題增分突破題型特點試題選取經(jīng)濟社會發(fā)展中熱點問題為情境,大多與《法律與生活》模塊相結(jié)合,從一個具體的案例出發(fā),讓學(xué)生綜合運用兩個模塊的知識進行分析推理論證。通性通法第一步:必須明確所給命題屬于充分條件假言判斷、必要條件判斷還是充分必要條件假言判斷,這是推理的前提和基礎(chǔ)。第二步:分析材料中的關(guān)鍵信息,理清材料的邏輯關(guān)系,也就是依據(jù)法律條文和案件事實,分析前件與后件的關(guān)系,與教材理論進行對照,建立知識與材料之間的關(guān)系。第三步:得出結(jié)論,同時注意答案要點做到理論與實際相結(jié)合,條理清楚,層次分明。典題示例[2023·湖北卷,節(jié)選]閱讀材料,完成下列要求。2017年,方某在電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙,兩人發(fā)生爭執(zhí),老人因為情緒激動誘發(fā)心臟病,倒地死亡。視頻記錄顯示,兩人并未發(fā)生肢體沖突,老人也一直沒有熄滅手里的煙。事后老人家屬與方某在派出所就賠償金額未能達(dá)成協(xié)議,于是到法院起訴方某,索賠40萬元。一審法院認(rèn)為,方某的行為與老人死亡并無必然因果關(guān)系,但考慮“公平原則”,判決方某補償老人家屬1.5萬元。一審判決后,當(dāng)?shù)孛襟w對案件進行了報道,隨后事件發(fā)酵,擴散到全國,引起熱議。網(wǎng)民甲說:“人死比天大,家屬應(yīng)該直接找當(dāng)事人鬧的,肯定賠的比法院判的多?!狈粕艺f:“就我所學(xué)的民法知識,我覺得一分錢都不應(yīng)該賠?!笨?zé)煂<冶麑τ浾哒f:“這個判決讓我很擔(dān)心,將對熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊,會嚴(yán)重阻礙中國控?zé)煹倪M程?!雹俣ξ煺f:“我覺得方某的行為不但沒有錯,而且應(yīng)該鼓勵。”②戊說:“我不同意你的觀點,方某的行為沒錯我不反對,但鼓勵我認(rèn)為談不上?!雹鄱》瘩g說:“你既然不同意我的觀點,卻又承認(rèn)方某沒錯,這不是自相矛盾嗎?”老人家屬認(rèn)為一審法院判賠金額太少,依法提起上訴。二審法院最終撤銷了一審判決,改判方某不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。事后方某接受記者采訪時說:“以后遇到在公共場所的抽煙者,我還是會理性勸阻的?!边\用《邏輯與思維》知識,判斷丁、戊的對話中誰的話不合邏輯并說明理由。[解題流程4步走]第1步:設(shè)問邏輯可視化(明確設(shè)問要求)第2步:知識邏輯可視化(明確知識范圍)《邏輯與思維》知識:聯(lián)言判斷、邏輯思維的基本要求第3步:材料邏輯可視化(分層、整合、遷移)第4步:答案邏輯生成(知識與材料信息相結(jié)合)跟蹤演練[2022·山東高考,節(jié)選]【緣起】在現(xiàn)實生活中,因噪聲而引起的矛盾糾紛時有發(fā)生,A市居民甲無視其居住小區(qū)的管理規(guī)約,經(jīng)常在小區(qū)的樓間空地上組織活動播放音樂,導(dǎo)致周圍許多住戶無法正常作息?!具^程】鄰居乙向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)投訴。經(jīng)專業(yè)測量,甲所播音樂音量晝間略低于60分貝、夜間略低于50分貝。鄰居丙在個人微博上發(fā)帖公布了自己與甲交涉全過程的錄音,“曝光”了甲所在單位網(wǎng)站上公布的其姓名、照片和聯(lián)系,并在照片中甲的額頭上加了貶損性文字;帖子發(fā)出后,大量網(wǎng)友撥打甲的對其進行指斥。甲遂起訴丙,稱:丙公布錄音,侵害了自己的名譽權(quán);丑化并公布自己的照片,侵害了自己的肖像權(quán);公布自己的姓名和聯(lián)系,侵害了自己的隱私權(quán)。丙回應(yīng)稱,甲無視小區(qū)規(guī)約,制造噪聲干擾鄰居生活的行為才構(gòu)成侵權(quán)。相關(guān)資料《中華人民共和國治安管理處罰法》第五十八條違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定,制造噪聲干擾他人正常生活的,處警告;……《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》(2018年修正)第五十八條違反本法規(guī)定,有下列行為之一的,由公安機關(guān)給予警告,可以并處罰款:……(二)違反當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的規(guī)定,在城市市區(qū)街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動,使用音響器材,產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的;……根據(jù)《A市聲環(huán)境功能區(qū)區(qū)劃》(A市公安機關(guān)行政處罰的依據(jù)),甲所居住的小區(qū)屬于2類區(qū),執(zhí)行環(huán)境噪聲限值為晝間60分貝、夜間50分貝。關(guān)于居民甲制造噪聲的行為是否應(yīng)受到行政處罰,針對《中華人民共和國治安管理處罰法》第五十八條,甲和乙各執(zhí)一詞。結(jié)合材料,運用《邏輯與思維》知識,分別判斷甲乙推理的結(jié)論是否正確,并說明理由。乙認(rèn)為:只要制造噪聲干擾他人正常生活,就應(yīng)受到警告處罰,甲制造噪聲干擾他人正常生活,所以甲應(yīng)受到警告處罰。甲認(rèn)為:只有違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定,才應(yīng)受到警告處罰,自己沒有違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定,所以不應(yīng)受到警告處罰。階段復(fù)習(xí)提升(九)邏輯與思維提升二典題示例答案:丁反駁的話,不合邏輯。丁對戊說:“我覺得方某的行為不但沒有錯,而且應(yīng)該鼓勵”,這是一個聯(lián)言判斷,戊不同意丁的觀點,戊認(rèn)為這個聯(lián)言判斷是假的,在聯(lián)言判斷中,當(dāng)且僅當(dāng)組成它的各個聯(lián)言支都是真的,這個聯(lián)言判斷才是真的,如果有一個聯(lián)言支是假的,這個聯(lián)言判斷就是假的,戊否定了要鼓勵,即認(rèn)為聯(lián)言判斷有的聯(lián)言支不真,并沒有與承認(rèn)方某沒錯產(chǎn)生自相矛盾。跟蹤演練答案:乙的結(jié)論錯誤?!爸圃煸肼暩蓴_他人正常生活”

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