吉林省白城市實驗高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試政治

白城市實驗高級中學(xué)20232024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末政治試卷一、選擇題（共15小題）1.毛澤東在《星星之火，可以燎原》《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》等著作中，對中國革命發(fā)展進程作了各種預(yù)測，其預(yù)見對象復(fù)雜多變，其預(yù)見內(nèi)容系統(tǒng)性和超前性之強、預(yù)見功能指導(dǎo)性和準確性之高，在整個人類認識史上極其罕見。毛澤東運用科學(xué)思維進行的科學(xué)預(yù)見在毛澤東思想理論寶庫中占有重要的地位。下列對科學(xué)思維理解正確的是（）A.符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則、能夠達到正確認識結(jié)果的思維是科學(xué)思維B.只要有科學(xué)思維的指導(dǎo)，人們在實踐中就能實現(xiàn)預(yù)期目的C.主觀臆想的、不合邏輯的思維也可能是科學(xué)思維D.能達到預(yù)期目的的思維都是科學(xué)思維2.小李和小王下了兩局棋，小張問小李：“你下棋贏了嗎？”小李說：“沒有贏?！毙堅賳枺骸澳敲矗爿斄?？”小李答：“也沒有輸?！毕铝姓f法正確的是（）①小李違背了思維確定性要求，犯了“兩不可”錯誤②小張有違背思維一致性要求，存在“自相矛盾”嫌疑③小李并未違背邏輯思維的基本要求④小張沒有違背排中律，沒有背離思維明確性要求的嫌疑A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.某公司的一幢新建的高達52層的大樓竣工了。一天,一名公司倉庫保管員上樓頂大房間去取東西時發(fā)現(xiàn),密密麻麻的一大群鴿子停在這個房間里,到處是鴿子糞、羽毛。經(jīng)驗豐富的公關(guān)部經(jīng)理靈機一動,立即打給動物保護委員會,請他們迅速派人前來協(xié)助處理這件有關(guān)保護動物的“大事”。與此同時,他又電告各電臺、報紙等媒體,說在本公司總部大樓發(fā)生了一件以前從未發(fā)生過的有趣而又意義重大的“鴿子事件”。報社、電臺等新聞媒體紛紛派出記者現(xiàn)場采訪和報道,并對“鴿子事件”進行了連續(xù)報道,人們每天都收看收聽有關(guān)的新聞報道,每天都討論此事。每次報道中總少不了總經(jīng)理在電視鏡頭前介紹這次行動,介紹本公司的宗旨,介紹本公司的產(chǎn)品特點、性能等。這樣,這家公司就聲名遠揚了。公關(guān)部經(jīng)理成功運用“鴿子事件”使公司揚名的方法從根本上說來自()A.經(jīng)驗 B.實踐 C.靈感 D.創(chuàng)新4.“這架飛機上的乘客并非都是美國人,但這架飛機上的乘客湯姆并非不是美國人?！边@段論述（）A.違反了同一律的要求 B.違反了矛盾律的要求C.違反了排中律的要求 D.不違反邏輯思維的要求（2023·湖北·模擬預(yù)測）5.石磨盤、石磨棒是新石器時代的重要農(nóng)具(如下圖所示),它是人類使用最早、沿續(xù)時間很長、流傳范圍很廣的谷物加工農(nóng)具，是當時人們加工谷物的重要手段之一，對促進社會經(jīng)濟發(fā)展和人類生活改善起了極其重要的作用這說明當時（）①共同勞動被個體勞動所代替②原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)開始出現(xiàn)③人們主要以狩獵和采集生④實現(xiàn)了由穴居到定居的轉(zhuǎn)變A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.“勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧?！边@一勸學(xué)箴言體現(xiàn)了（）①事物的量變比質(zhì)變更重要②事物的質(zhì)變是由漸進的量變引起的③質(zhì)變是一種漸進的、不顯著的變化④事物變化是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.交警:“你騎電動車沒戴頭盔。你為什么不遵守交通規(guī)則?”騎車人:“這是我第一次不戴頭盔?！毕铝袑υ捙c上述對話犯有同類邏輯錯誤的是（）A.審判員:你作案后跑到哪里去了?被告:我沒作案,也沒跑B.母親:我讓你一放學(xué)就回家,你跑哪里去了?女兒:我的作業(yè)還沒做完呢C.老師:你早上怎么又遲到了?小林:公交車晚點了D.記者:貴公司為何拖欠員工的工資?經(jīng)理:因為投資方資金沒有完全到位8.“雙減”（指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)）是當下最熱的教育話題。有位家長說：“我不贊成‘雙減’，因為孩子的學(xué)習(xí)時間變少了，課外的專門輔導(dǎo)也沒了。可是，我也不贊成‘不雙減’，畢竟政策的目的是減輕家長和學(xué)生的壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。”可見，該家長（）①違反了排中律的要求②違反了同一律的要求③犯了“兩不可”的錯誤④犯了“自相矛盾”的錯誤A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.“能制造和使用生產(chǎn)工具動物”是決定人之所以為人的特有屬性，它就成為人的本質(zhì)屬性。這說明“能制造和使用生產(chǎn)工具的動物”是人的（）A.內(nèi)涵 B.外延 C.屬性 D.定義10.三位同學(xué)在討論學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的重要意義。對此，下列說法正確的是（）①甲同學(xué)所說的“邏輯”指的是邏輯學(xué)這門學(xué)問②乙同學(xué)所說第一個“邏輯”指的是學(xué)習(xí)的規(guī)律③丙同學(xué)所說的第三個“邏輯”指的是思維方法④丙同學(xué)所說的第二個“邏輯”指的是思維方法A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.連環(huán)漫畫《推》給我們的啟示是（）①要防微杜漸②要重視事物的量變③堅持整體和部分的辯證統(tǒng)一④要積極創(chuàng)造條件，促成發(fā)展A.①② B.③④ C.②③ D.①④12.為了揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系,尋求事物可能具有的其他功能與作用,人們常常需要運用發(fā)散思維。關(guān)于發(fā)散思維,說法正確的有()①發(fā)散思維是一種收斂思維、集中思維②發(fā)散思維是一種收斂性的思維方式③發(fā)散思維從不同的角度和方向來思考問題④發(fā)散思維能夠?qū)で蠼鉀Q問題的多樣性答案A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.中國藝術(shù)講究"拙"∶畫家迷戀枯筆焦墨，詩人以拙句為奇作，匠人以粗樸成雅器……那些看上去粗陋、欠雕琢的東西，在中國人眼中呈現(xiàn)出了獨特的美感。人生在世，求巧在所難免，人們都希望從原始的粗糙，逐步走向精巧成熟。然而，老子卻說∶"大巧若拙"，指引著我們作反方向的思考。材料表明（）①注重對"拙"與"巧"之間因果關(guān)系的認識作交換性思考②事物具有相反相成的性質(zhì)，"巧"與"拙"既對立又統(tǒng)一③掌握好正向思維的"巧"，能有效運用逆向思維的"拙"④"大巧若拙"彰顯著合理性思維反向，蘊含著純?nèi)恢繟.①② B.①③ C.②④ D.③④14.“消除白色污染,需要限制使用、替代品開發(fā)、回收再利用等多管齊下,共同發(fā)揮作用?！鄙鲜鱿咨廴镜囊篌w現(xiàn)的辯證思維特征是（）A.概括性 B.動態(tài)性C.抽象性 D.整體性15.我們的運動會是一個學(xué)校的運動會,如果一個學(xué)校的運動會要這個學(xué)校的全體人員參加開幕式,那么奧運會是全世界的運動會,豈不是要全世界所有的人都參加開幕式嗎?這一說法()①正確,利用了類比推理②錯誤,僅僅根據(jù)現(xiàn)象的相似性③錯誤,犯了機械類比的錯誤④正確,利用了結(jié)構(gòu)要素的相似性A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題（共5小題）（2023秋·山東菏澤·高三校考階段練習(xí)）16.方向決定道路，道路決定命運。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中明確了前進道路上必須牢牢把握的“五個重大原則”，其中一個原則就是“堅持中國特色社會主義道路”。材料一2022年10月，黨的二十大隆重召開，某校舉辦的“獻禮二十大”主題創(chuàng)作活動中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品，筆下展現(xiàn)出了中國力量、青年擔(dān)當。（1）結(jié)合材料，運用《中國特色社會主義》知識，闡述中華民族的偉大復(fù)興終將實現(xiàn)的底氣何在。材料二近代以來，無數(shù)仁人志士孜孜不倦尋找著適合國情的政治發(fā)展道路，但都以失敗告終。最終，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了國家獨立和人民解放，確立了社會主義制度，為真正實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅實的政治基礎(chǔ)和社會條件。鄧小平同志在黨的十二大開幕詞中提出：“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論?！贝撕螅瑥狞h的十三大到十九大，“中國特色社會主義”都是大會報告的主題詞。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民擼起袖子加油干、風(fēng)雨無阻向前行，穩(wěn)經(jīng)濟、促發(fā)展，攻克了一個個看似不可攻克的難關(guān)險阻，創(chuàng)造了一個個令人刮目相看的人間奇跡。一個國家和民族走自己的路，才可能創(chuàng)造歷史偉業(yè)。回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，我們更加清醒而堅定：照抄照搬別國經(jīng)驗、別國模式，從來不能得到成功。（2）結(jié)合材料，運用所學(xué)《中國特色社會主義》的知識回答，為什么說中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路？17.人們在對水的認識過程中，首先通過視覺、觸覺、味覺將水反映到大腦，通過分析認識到水的各種屬性——無色、無味、液體等，并且進一步分析水的無色、無味、液體等屬性之間的關(guān)系以及水具有這些屬性的原因，最后將水定義為無色、無味的液體。根據(jù)材料分析人們是怎樣形成對水的內(nèi)在本質(zhì)的認識的。18.調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。回顧黨的百年歷史可以看到，歷代領(lǐng)導(dǎo)集體正是通過調(diào)查研究，不斷解決實踐中遇到的難題，不斷發(fā)展和完善黨的指導(dǎo)思想，指引中華民族乘風(fēng)破浪、闊步前行。（1）事實證明：中國革命的每一次成功，都離不開調(diào)查研究；中國特色社會主義道路的每一步探索，都鐫刻著調(diào)查研究。結(jié)合材料，運用“探索認識的奧秘”有關(guān)知識，談?wù)剬υ撚^點的理解。調(diào)查研究是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。某地氫能產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較強、配套較全、生態(tài)較好。某調(diào)研組在研究燃油車發(fā)展歷程后，由果溯因，建議充分挖掘本土市場潛力，將氫能作為未來產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展方向，“牽線”整車及配套件企業(yè)，整體布局新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，形成先發(fā)優(yōu)勢，助力提升經(jīng)濟發(fā)展“加速度”。（2）結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》知識，說明該地調(diào)研蘊含的智慧。19.十九屆六中全會號召全黨全軍全國各族人民要為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。習(xí)近平總書記強調(diào)，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家的目標一定能實現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)。改革開放以來，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷艱辛探索，找到了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，取得了舉世矚目的成果。這條道路就是中國特色社會主義。中國夢歸根到底是人民的夢，必須同中國人民對美好生活的向往結(jié)合起來才能取得成功。實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，需要一代又一代中國人共同為之努力，需要廣大人民鍥而不舍、馳而不息的奮斗。夢在前方，路在腳下?？照?wù)`國，實干興邦。中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)。結(jié)合材料，運用聚合思維的知識對此加以分析并畫出思維導(dǎo)圖。20.閱讀材料，回答問題。材料一中央經(jīng)濟工作會議12月11日至12日在北京舉行。會議認為，一年來，我國現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)取得重要進展，科技創(chuàng)新實現(xiàn)新的突破，改革開放向縱深推進，安全發(fā)展基礎(chǔ)鞏固夯實，民生保障有力有效，中國經(jīng)濟大船乘風(fēng)破浪持續(xù)前行。會議指出，進一步推動經(jīng)濟回升向好需要克服一些困難和挑戰(zhàn)，主要是有效需求不足、部分行業(yè)產(chǎn)能過剩、國內(nèi)大循環(huán)存在堵點等。要增強憂患意識，有效應(yīng)對和解決這些問題。綜合起來看，我國發(fā)展面臨的有利條件強于不利因素，經(jīng)濟回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，要增強信心和底氣。（1）運用“唯物辯證法的實質(zhì)與核心”的知識，分析材料一中蘊含的哲學(xué)思維。材料二積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。健全新型舉國體制,要科學(xué)統(tǒng)籌，加強戰(zhàn)略謀劃和系統(tǒng)布局。新中國成立以來，舉國體制通常被用于科技攻關(guān)、重大工程等領(lǐng)域，創(chuàng)造了兩彈一星、港珠澳大橋等舉世矚目的成就。進入新時代，新型舉國體制有了新的核心任務(wù)——關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。黨的二十大報告提出“完善黨中央對科技工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的體制，健全新型舉國體制”，賦予了“舉國體制”新的使命和內(nèi)涵。（2）結(jié)合材料二，運用“辯證思維的特征”知識，說明我國健全新型舉國體制的科學(xué)性。白城市實驗高級中學(xué)20232024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末政治試卷一、選擇題（共15小題）1.毛澤東在《星星之火，可以燎原》《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》等著作中，對中國革命發(fā)展進程作了各種預(yù)測，其預(yù)見對象復(fù)雜多變，其預(yù)見內(nèi)容系統(tǒng)性和超前性之強、預(yù)見功能指導(dǎo)性和準確性之高，在整個人類認識史上極其罕見。毛澤東運用科學(xué)思維進行的科學(xué)預(yù)見在毛澤東思想理論寶庫中占有重要的地位。下列對科學(xué)思維理解正確的是（）A.符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則、能夠達到正確認識結(jié)果的思維是科學(xué)思維B.只要有科學(xué)思維的指導(dǎo)，人們在實踐中就能實現(xiàn)預(yù)期目的C.主觀臆想的、不合邏輯的思維也可能是科學(xué)思維D.能達到預(yù)期目的的思維都是科學(xué)思維【答案】A【解析】【詳解】A：“毛澤東在《星星之火，可以燎原》《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》等著作中，對中國革命發(fā)展進程作了各種預(yù)測，其預(yù)見對象復(fù)雜多變，其預(yù)見內(nèi)容系統(tǒng)性和超前性之強、預(yù)見功能指導(dǎo)性和準確性之高，在整個人類認識史上極其罕見。”，說明科學(xué)思維是符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則、能夠達到正確認識結(jié)果的思維，A正確。B：該選項的說法太絕對，B錯誤。C：主觀臆想的、不合邏輯的思維不可能是科學(xué)思維，C錯誤。D：該選項的說法太絕對，D錯誤。故本題選A。2.小李和小王下了兩局棋，小張問小李：“你下棋贏了嗎？”小李說：“沒有贏。”小張再問：“那么，你輸了？”小李答：“也沒有輸?！毕铝姓f法正確的是（）①小李違背了思維確定性要求，犯了“兩不可”錯誤②小張有違背思維一致性要求，存在“自相矛盾”的嫌疑③小李并未違背邏輯思維的基本要求④小張沒有違背排中律，沒有背離思維明確性要求的嫌疑A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】①：小李沒有贏也沒有輸，那說明小李和對手打了個平手，因此小李沒有違背思維確定性要求，沒有犯“兩不可”錯誤，①說法錯誤。②：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立，就違背思維一致性要求，存在“自相矛盾”的錯誤，小張的問題不存在這一錯誤，②說法錯誤。③：小李沒有贏也沒有輸，那說明小李和對手打了個平手，所以小李并未違背邏輯思維的基本要求，③說法正確。④：下棋的輸與贏之外還有平局的情況，故小張沒有違背排中律，沒有背離思維明確性要求的嫌疑，④說法正確。故本題選B。3.某公司的一幢新建的高達52層的大樓竣工了。一天,一名公司倉庫保管員上樓頂大房間去取東西時發(fā)現(xiàn),密密麻麻的一大群鴿子停在這個房間里,到處是鴿子糞、羽毛。經(jīng)驗豐富的公關(guān)部經(jīng)理靈機一動,立即打給動物保護委員會,請他們迅速派人前來協(xié)助處理這件有關(guān)保護動物的“大事”。與此同時,他又電告各電臺、報紙等媒體,說在本公司總部大樓發(fā)生了一件以前從未發(fā)生過的有趣而又意義重大的“鴿子事件”。報社、電臺等新聞媒體紛紛派出記者現(xiàn)場采訪和報道,并對“鴿子事件”進行了連續(xù)報道,人們每天都收看收聽有關(guān)的新聞報道,每天都討論此事。每次報道中總少不了總經(jīng)理在電視鏡頭前介紹這次行動,介紹本公司的宗旨,介紹本公司的產(chǎn)品特點、性能等。這樣,這家公司就聲名遠揚了。公關(guān)部經(jīng)理成功運用“鴿子事件”使公司揚名的方法從根本上說來自()A.經(jīng)驗 B.實踐 C.靈感 D.創(chuàng)新【答案】B【解析】【詳解】AC：經(jīng)驗和靈感都屬于認識層面，而材料中指出的是總經(jīng)理借助這一事件積極宣揚公司產(chǎn)品，體現(xiàn)的是實踐，故AC不選。B：公司聲名遠揚在于發(fā)生的有趣而又意義重大的“鴿子事件”,從根本上說,這一方法是立足于實踐而產(chǎn)生的，B正確。D:創(chuàng)新是指推出新事物，或說是以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，去改進或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為，材料中強調(diào)的是通過鴿子事件宣傳公司，故D不選。故本題選B。4.“這架飛機上的乘客并非都是美國人,但這架飛機上的乘客湯姆并非不是美國人。”這段論述（）A.違反了同一律的要求 B.違反了矛盾律的要求C.違反了排中律要求 D.不違反邏輯思維的要求【答案】D【解析】【詳解】D：這架飛機上的乘客并非都是美國人，這意味著這架飛機上的乘客有的是美國人；這架飛機上的乘客湯姆并非不是美國人，意味著這架飛機上的乘客湯姆是美國人。這段論述并未違反邏輯思維的要求，D符合題意。ABC：材料中的論述并未違反矛盾律、排中律和同一律的要求，ABC不合題意。故本題選D。（2023·湖北·模擬預(yù)測）5.石磨盤、石磨棒是新石器時代的重要農(nóng)具(如下圖所示),它是人類使用最早、沿續(xù)時間很長、流傳范圍很廣的谷物加工農(nóng)具，是當時人們加工谷物的重要手段之一，對促進社會經(jīng)濟發(fā)展和人類生活改善起了極其重要的作用這說明當時（）①共同勞動被個體勞動所代替②原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)開始出現(xiàn)③人們主要以狩獵和采集為生④實現(xiàn)了由穴居到定居的轉(zhuǎn)變A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】②④：由“石磨盤、石磨棒是新石器時代的重要農(nóng)具”可知，當時的人類進入了新石器時代，生產(chǎn)力水平較舊石器時代有了很大提高，尤其是原始畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)開始出現(xiàn)，人類由穴居轉(zhuǎn)向定居，②④符合題意。①：原始社會末期，以氏族為單位的共同勞動逐漸被以家庭為單位的個體勞動代替，①排除。③：原始社會初期(舊石器時代)人們主要以狩獵和采集為生，③排除。故本題選C。6.“勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。”這一勸學(xué)箴言體現(xiàn)了（）①事物的量變比質(zhì)變更重要②事物的質(zhì)變是由漸進的量變引起的③質(zhì)變是一種漸進的、不顯著的變化④事物變化是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：量變和質(zhì)變二者不可分割，不能說哪一個更重要，①說法錯誤。②④：題干勸學(xué)箴言的大意是“勤于學(xué)習(xí)就像春天的禾苗一樣，看不到它增高，實際上它每天在長高；放下學(xué)習(xí)好比磨刀的石頭，看不到它變薄，其實石頭每天都在變薄”，這體現(xiàn)了事物的質(zhì)變是由漸進的量變引起的，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，也說明事物變化是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，②④符合題意。③：量變是一種漸進的、不顯著的變化，③說法錯誤。故本題選C。7.交警:“你騎電動車沒戴頭盔。你為什么不遵守交通規(guī)則?”騎車人:“這是我第一次不戴頭盔?！毕铝袑υ捙c上述對話犯有同類邏輯錯誤的是（）A.審判員:你作案后跑到哪里去了?被告:我沒作案,也沒跑B.母親:我讓你一放學(xué)就回家,你跑哪里去了?女兒:我的作業(yè)還沒做完呢C.老師:你早上怎么又遲到了?小林:公交車晚點了D.記者:貴公司為何拖欠員工的工資?經(jīng)理:因為投資方資金沒有完全到位【答案】B【解析】【詳解】B：題干中交警強調(diào)的是“不遵守交通規(guī)則”，騎車人回答的是“第一次不戴頭盔”，屬于轉(zhuǎn)移論題，違反了同一律的要求。選項中母親強調(diào)是“女兒放學(xué)不回家，去哪里了？”女兒的回答強調(diào)“作業(yè)沒寫完”，屬于轉(zhuǎn)移論題，違反同一律的要求，B符合題意。ACD：選項中答者回答與問者的問題相關(guān)，沒有轉(zhuǎn)移話題，ACD不符合題意。故本題選B。8.“雙減”（指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)）是當下最熱的教育話題。有位家長說：“我不贊成‘雙減’，因為孩子的學(xué)習(xí)時間變少了，課外的專門輔導(dǎo)也沒了?？墒牵乙膊毁澇伞浑p減’，畢竟政策的目的是減輕家長和學(xué)生的壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。”可見，該家長（）①違反了排中律的要求②違反了同一律的要求③犯了“兩不可”的錯誤④犯了“自相矛盾”的錯誤A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①③：材料中“我不贊成‘雙減’，我也不贊成‘不雙減’，是兩個相互矛盾的概念，二者不能同假，必有一真，故違反了排中律的要求，犯了“兩不可”的錯誤，故①③符合題意。②：同一律要保持同一思維過程中的確定性。違反同一律會犯“偷換論題”或“混淆概念”錯誤，該家長的說法違反了排中律的要求，不是違反了同一律的要求，故②不符合題意。④：矛盾律表明，在同一思維過程中，兩個相互矛盾的思想不能同真，否則就會犯“自相矛盾”的邏輯錯誤，家長的觀點沒有違反矛盾律，故④不符合題意。故本題選A。9.“能制造和使用生產(chǎn)工具的動物”是決定人之所以為人的特有屬性，它就成為人的本質(zhì)屬性。這說明“能制造和使用生產(chǎn)工具的動物”是人的（）A.內(nèi)涵 B.外延 C.屬性 D.定義【答案】A【解析】【詳解】A：概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，“能制造和使用生產(chǎn)工具的動物”揭示了人的本質(zhì)屬性，是人的概念、內(nèi)涵，A符合題意。B：概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”，B不符合題意。C：事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性，C不符合題意。D：定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性，D不符合題意。故本題選A。10.三位同學(xué)在討論學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的重要意義。對此，下列說法正確的是（）①甲同學(xué)所說的“邏輯”指的是邏輯學(xué)這門學(xué)問②乙同學(xué)所說的第一個“邏輯”指的是學(xué)習(xí)的規(guī)律③丙同學(xué)所說的第三個“邏輯”指的是思維方法④丙同學(xué)所說的第二個“邏輯”指的是思維方法A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】①：“毛主席曾號召大家都要學(xué)一點邏輯”，甲同學(xué)所說“邏輯”指的是邏輯學(xué)或邏輯知識，①正確。②：“學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能拔苗助長”，這里乙同學(xué)所說的第一個“邏輯”指的是邏輯學(xué)或邏輯知識，第二個“邏輯”指的是學(xué)習(xí)的規(guī)律，②錯誤。③④：“邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理”，這里丙同學(xué)所說的第二個“邏輯”指的是思維方法；第三個“邏輯”指的是邏輯規(guī)律與規(guī)則，③錯誤，④正確。故本題選B。11.連環(huán)漫畫《推》給我們的啟示是（）①要防微杜漸②要重視事物的量變③堅持整體和部分的辯證統(tǒng)一④要積極創(chuàng)造條件，促成發(fā)展A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】①②：連環(huán)漫畫《推》表明小問題不解決會變成大問題，啟示我們要重視事物的量變，要防微杜漸，①②正確。③：漫畫沒涉及整體與部分的關(guān)系，③不符合題意。④：漫畫強調(diào)量變的重要性，要防止量的不斷積累，不是強調(diào)積極創(chuàng)造條件，促成發(fā)展，④不符合題意。故本題選A。12.為了揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系,尋求事物可能具有的其他功能與作用,人們常常需要運用發(fā)散思維。關(guān)于發(fā)散思維,說法正確的有()①發(fā)散思維是一種收斂思維、集中思維②發(fā)散思維是一種收斂性的思維方式③發(fā)散思維從不同的角度和方向來思考問題④發(fā)散思維能夠?qū)で蠼鉀Q問題的多樣性答案A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：發(fā)散思維一種擴散思維、輻射思維，①說法錯誤。②：發(fā)散思維是一種展開性的思維方式，②說法錯誤。③：發(fā)散思維從不同的角度和方向來思考問題，③說法正確。④：發(fā)散思維能夠?qū)で蠼鉀Q問題的多樣性答案，④說法正確。故本題選D。13.中國藝術(shù)講究"拙"∶畫家迷戀枯筆焦墨，詩人以拙句為奇作，匠人以粗樸成雅器……那些看上去粗陋、欠雕琢的東西，在中國人眼中呈現(xiàn)出了獨特的美感。人生在世，求巧在所難免，人們都希望從原始的粗糙，逐步走向精巧成熟。然而，老子卻說∶"大巧若拙"，指引著我們作反方向的思考。材料表明（）①注重對"拙"與"巧"之間因果關(guān)系的認識作交換性思考②事物具有相反相成的性質(zhì)，"巧"與"拙"既對立又統(tǒng)一③掌握好正向思維的"巧"，能有效運用逆向思維的"拙"④"大巧若拙"彰顯著合理性的思維反向，蘊含著純?nèi)恢繟.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：“拙”與“巧”是對立統(tǒng)一的關(guān)系，但并不是因果關(guān)系，①排除。②④：人生在世，求巧在所難免，人們都希望從原始的粗糙，逐步走向精巧成熟，但也存在“大巧若拙”，指引著我們作反方向的思考，這說明事物具有相反相成的性質(zhì)，“巧”與“拙”既對立又統(tǒng)一，也說明“大巧若拙”彰顯著合理性的思維反向，蘊含著純?nèi)恢?，②④符合題意。③：材料反映了“巧”與“拙”兩種技巧，但并未說明“巧”對“拙”的作用，③排除。故本題選C。14.“消除白色污染,需要限制使用、替代品開發(fā)、回收再利用等多管齊下,共同發(fā)揮作用?！鄙鲜鱿咨廴镜囊篌w現(xiàn)的辯證思維特征是（）A.概括性 B.動態(tài)性C.抽象性 D.整體性【答案】D【解析】【詳解】D：消除白色污染是系統(tǒng)工程，這就要做到從整體上去思考和解決問題，題中對消除白色污染的要求體現(xiàn)了辯證思維的整體性特征，D正確。AC：概括性、抽象性不是辯證思維的特征，AC排除。B：動態(tài)的辯證思維是從認識對象的產(chǎn)生、發(fā)展過程上來思考問題，B不符合題意。故本題選D。15.我們的運動會是一個學(xué)校的運動會,如果一個學(xué)校的運動會要這個學(xué)校的全體人員參加開幕式,那么奧運會是全世界的運動會,豈不是要全世界所有的人都參加開幕式嗎?這一說法()①正確,利用了類比推理②錯誤,僅僅根據(jù)現(xiàn)象的相似性③錯誤,犯了機械類比的錯誤④正確,利用了結(jié)構(gòu)要素的相似性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①②③④：如果一個學(xué)校的運動會要這個學(xué)校的全體人員參加開幕式,那么奧運會是全世界的運動會,豈不是要全世界所有的人都參加開幕式嗎?，這種類比推理不正確。因為這里僅僅根據(jù)了認識對象的現(xiàn)象間的表面相似性,犯有機械類比的錯誤,①④不符合題意，②③符合題意。故本題選C。二、非選擇題（共5小題）（2023秋·山東菏澤·高三?？茧A段練習(xí)）16.方向決定道路，道路決定命運。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中明確了前進道路上必須牢牢把握的“五個重大原則”，其中一個原則就是“堅持中國特色社會主義道路”。材料一2022年10月，黨的二十大隆重召開，某校舉辦的“獻禮二十大”主題創(chuàng)作活動中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品，筆下展現(xiàn)出了中國力量、青年擔(dān)當。（1）結(jié)合材料，運用《中國特色社會主義》知識，闡述中華民族的偉大復(fù)興終將實現(xiàn)的底氣何在。材料二近代以來，無數(shù)仁人志士孜孜不倦尋找著適合國情的政治發(fā)展道路，但都以失敗告終。最終，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了國家獨立和人民解放，確立了社會主義制度，為真正實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅實的政治基礎(chǔ)和社會條件。鄧小平同志在黨的十二大開幕詞中提出：“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論?！贝撕螅瑥狞h的十三大到十九大，“中國特色社會主義”都是大會報告的主題詞。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民擼起袖子加油干、風(fēng)雨無阻向前行，穩(wěn)經(jīng)濟、促發(fā)展，攻克了一個個看似不可攻克的難關(guān)險阻，創(chuàng)造了一個個令人刮目相看的人間奇跡。一個國家和民族走自己的路，才可能創(chuàng)造歷史偉業(yè)。回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，我們更加清醒而堅定：照抄照搬別國經(jīng)驗、別國模式，從來不能得到成功。（2）結(jié)合材料，運用所學(xué)《中國特色社會主義》的知識回答，為什么說中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路？【答案】（1）①把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特點緊密結(jié)合產(chǎn)生的中國特色社會主義理論，提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。②改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。③中國共產(chǎn)黨堅持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，帶領(lǐng)人民進行偉大斗爭、偉大建設(shè)、偉大工程，推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。④青年興則國家興，青年強則國家強。中華民族偉大復(fù)興的中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。（2）①歷史和現(xiàn)實都告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，實現(xiàn)民族復(fù)興。②中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的唯一正確道路和根本發(fā)展方向。③新時代中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行偉大社會革命的成果，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行偉大社會革命的繼續(xù)，在實現(xiàn)民族復(fù)興的征程上必須一以貫之進行下去。④我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，仍是世界上最大的發(fā)展中國家，中國特色社會主義是符合我國的基本國情和最大實際的民族復(fù)興之路?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模骸矮I禮二十大”主題創(chuàng)作活動、中華民族的偉大復(fù)興考點考查：《中國特色社會主義》的相關(guān)知識能力考查：獲取和解讀信息、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學(xué)精神【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。明確知識范圍、問題限定和作答角度。本題要求分析中華民族的偉大復(fù)興終將實現(xiàn)的底氣何在？可用知識要點為科學(xué)社會主義的理論與實踐、偉大的改革開放、中國共產(chǎn)黨的初心和使命、新時代中國青年的責(zé)任和擔(dān)當，解答時，獲取材料信息，結(jié)合知識要點作答。第二步，審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：蘇聯(lián)“十月革命”送來真理曙光→可聯(lián)系馬克思主義及馬克思主義中國化的理論成果。關(guān)鍵詞②：祖國建設(shè)日新月異，四十四年讓中國面貌煥然一新→可聯(lián)系改革開放的意義。關(guān)鍵詞③：百年征程灑滿了共產(chǎn)黨人的淚水和汗水→可聯(lián)系中國共產(chǎn)黨的初心和使命。關(guān)鍵詞④：青年人揚帆起航創(chuàng)未來→可聯(lián)系新時代中國青年的責(zé)任和擔(dān)當。第三步，整合信息、組織答案。注意設(shè)問要求與材料信息、課本知識的結(jié)合。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問。明確知識范圍、問題限定和作答角度。本題要求分析中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路的原因，可用知識要點為兩個“只有……，才能……”、黨的全部理論和實踐的主題、道路自信、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之、主要矛盾的轉(zhuǎn)化以及主要矛盾的解決，解答時，獲取材料信息，結(jié)合知識要點作答。第二步，審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：近代以來，無數(shù)仁人志士孜孜不倦尋找著適合國情的政治發(fā)展道路，但都以失敗告終。最終，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了國家獨立和人民解放，確立了社會主義制度，為真正實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅實的政治基礎(chǔ)和社會條件→可聯(lián)系兩個“只有……，才能……”：只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。關(guān)鍵詞②：鄧小平同志在黨的十二大開幕詞中提出:“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論。"此后，從黨的十三大到十九大，“中國特色社會主義"都是大會報告的主題詞→可聯(lián)系改革開放：黨的全部理論和實踐的主題，“四個自信”中的道路自信。關(guān)鍵詞③：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民櫓起袖子加油干、風(fēng)雨無阻向前行，創(chuàng)造了一個個令人刮目相看的人間奇跡→可聯(lián)系新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之：新時代中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行偉大社會革命的成果，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行偉大社會革命的繼續(xù)。關(guān)鍵詞④：回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，我們更加清醒而堅定：照抄照搬別國經(jīng)驗、別國模式，從來不能得到成功→可聯(lián)系主要矛盾的轉(zhuǎn)化以及解決主要矛盾的要求：我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，仍是世界上最大的發(fā)展中國家，中國特色社會主義是符合我國的基本國情和最大實際的民族復(fù)興之路。第三步，整合信息、組織答案。注意設(shè)問要求與材料信息、課本知識的結(jié)合。17.人們在對水的認識過程中，首先通過視覺、觸覺、味覺將水反映到大腦，通過分析認識到水的各種屬性——無色、無味、液體等，并且進一步分析水的無色、無味、液體等屬性之間的關(guān)系以及水具有這些屬性的原因，最后將水定義為無色、無味的液體。根據(jù)材料分析人們是怎樣形成對水的內(nèi)在本質(zhì)的認識的?！敬鸢浮竣購木唧w到抽象和從抽象到具體的認識運動構(gòu)成了完整的認識過程。人們對水的認識經(jīng)歷了由感性具體到思維抽象，再由思維抽象到思維具體的上升過程。②第一階段，由感性具體到思維抽象。感性具體的認識是一種直觀的整體表象，是事物多種多樣的現(xiàn)象和外部聯(lián)系在頭腦中的反映。思維抽象是指從多樣性統(tǒng)一的事物整體中抽取某一方面的本質(zhì)規(guī)定，或者從其個性中抽取共性的思維活動。人們通過視覺、觸覺、味覺將水反映到大腦中，從而形成感性具體的認識，然后通過大腦的分析，抽象出水的各種屬性：無色、無味、液體，形成思維抽象。③第二階段，由思維抽象到思維具體的上升過程。思維具體是指在理性認識的層次上反映事物整體的認識，是人們在思維中把事物各個方面的本質(zhì)規(guī)定按照其內(nèi)在聯(lián)系綜合起來，形成關(guān)于事物整體的本質(zhì)和規(guī)律的認識，它是多樣性統(tǒng)一的事物整體在思維中的再現(xiàn)。通過進一步分析水的無色、無味、液體等屬性之間的關(guān)系以及水具有這些屬性的原因，最后將水的本質(zhì)定義為無色、無味的液體，從而形成了思維具體的認識。【解析】【分析】該題以對水的認識過程為背景材料，從思維與邏輯角度出題，考查認識發(fā)展過程的知識。主要考查考生教材基本知識的掌握程度，考查考生獲取和解讀信息能力，分析綜合演繹歸納的思維能力，運用知識解決實際問題的能力?！驹斀狻吭擃}要求分析人們是怎樣形成對水的內(nèi)在本質(zhì)的認識的。在對材料進行仔細解讀后，可以看到對水的認識過程可以分為兩個階段：首先是通過視覺、觸覺、味覺將水反映到大腦，認識到水的各種屬性；其次是進一步分析水的各屬性之間的關(guān)系及原因，將水定義為無色、無味的液體。然后通過將教材相關(guān)知識與材料結(jié)合分析。首先明確人們對水的認識經(jīng)歷了人們對水的認識經(jīng)歷了由感性具體到思維抽象，再由思維抽象到思維具體的上升過程。其次分析第一階段，由感性具體到思維抽象。對水的感覺到對水的各種屬性的認識是由感性具體到思維抽象的過程。再次分析第二階段，分析水的屬性及原因關(guān)系，最后定義了水是由思維抽象到思維具體的過程。【點睛】“體現(xiàn)類”主觀題題型特點：體現(xiàn)型的設(shè)問中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼。解題技巧：具體的解題思路是：定點——聯(lián)系——梳理——作答。一定點：確定考核的知識點是什么；二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識；三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料相結(jié)合。18.調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功?；仡欬h的百年歷史可以看到，歷代領(lǐng)導(dǎo)集體正是通過調(diào)查研究，不斷解決實踐中遇到的難題，不斷發(fā)展和完善黨的指導(dǎo)思想，指引中華民族乘風(fēng)破浪、闊步前行。（1）事實證明：中國革命的每一次成功，都離不開調(diào)查研究；中國特色社會主義道路的每一步探索，都鐫刻著調(diào)查研究。結(jié)合材料，運用“探索認識的奧秘”有關(guān)知識，談?wù)剬υ撚^點的理解。調(diào)查研究是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。某地氫能產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較強、配套較全、生態(tài)較好。某調(diào)研組在研究燃油車發(fā)展歷程后，由果溯因，建議充分挖掘本土市場潛力，將氫能作為未來產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展方向，“牽線”整車及配套件企業(yè)，整體布局新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，形成先發(fā)優(yōu)勢，助力提升經(jīng)濟發(fā)展“加速度”。（2）結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》知識，說明該地調(diào)研蘊含的智慧。【答案】（1）①實踐是認識的基礎(chǔ)（或答“實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準”）。調(diào)查研究推動馬克思主義中國化時代化，促進中國革命取得成功、中國特色社會主義道路趨于成熟。②認識具有反復(fù)性、無限性、上升性，要求與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。調(diào)查研究推動毛澤東思想在新民主主義革命的實踐中走向成熟，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中檢驗并發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。③真理是具體的、有條件的。調(diào)查研究不斷發(fā)展和完善黨的指導(dǎo)思想，做到了主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。（2）①聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。調(diào)研基于本地優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，通過遷移等聯(lián)想思維的方法，建議打造新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，尋求高質(zhì)量發(fā)展的新思路。②逆向思維是創(chuàng)新思維的一種方法。調(diào)研組研究燃油車發(fā)展歷程，由果溯因，運用逆向思維方法，進行創(chuàng)新思維。③超前思維要注意調(diào)查研究。調(diào)研組建議將氫能作為未來產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展方向，并要求形成先發(fā)優(yōu)勢，對新能源汽車未來發(fā)展方向作出了正確判斷和預(yù)測。④辯證思維強調(diào)整體性、動態(tài)性，在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，用實踐的觀點看問題。調(diào)研組建議整體布局產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，“牽線”整車及配套件企業(yè)，通過分析與綜合全面研判新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模赫{(diào)查研究是我們黨的傳家寶考點考查：探索認識的奧秘、創(chuàng)新思維能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學(xué)精神、公共參與【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求談?wù)剬Α笆聦嵶C明：中國革命的每一次成功，都離不開調(diào)查研究；中國特色社會主義道路的每一步探索，都鐫刻著調(diào)查研究”的理解。需要調(diào)用“探索認識的奧秘”的有關(guān)知識分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：歷代領(lǐng)導(dǎo)集體正是通過調(diào)查研究，不斷解決實踐中遇到的難題→可聯(lián)系實踐是認識的基礎(chǔ)；關(guān)鍵詞②：不斷發(fā)展和完善黨的指導(dǎo)思想→可聯(lián)系認識具有反復(fù)性、無限性、上升性；關(guān)鍵詞③：不斷發(fā)展和完善黨的指導(dǎo)思想→可聯(lián)系真理是具體的、有條件的；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求說明該地調(diào)研蘊含的智慧。需要調(diào)用創(chuàng)新思維的有關(guān)知識分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：某地氫能產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較強、配套較全、生態(tài)較好→可聯(lián)系聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)；關(guān)鍵詞②：某調(diào)研組在研究燃油車發(fā)展歷程后，由果溯因，建議充分挖掘本土市場潛力，將氫能作為未來產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展方向→可聯(lián)系逆向思維是創(chuàng)新思維的一種方法；關(guān)鍵詞③：“牽線”整車及配套件企業(yè)，整體布局新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，形成先發(fā)優(yōu)勢，助力提升經(jīng)濟發(fā)展“加速度”→可聯(lián)系辯證思維強調(diào)整體性、動態(tài)性，在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，用實踐的觀點看問題；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。19.十九屆六中全會號召全黨全軍全國各族人民要為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。習(xí)近平總書記強調(diào)，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家的目標一定能實現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)。改革開放以來，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷艱辛探索，找到了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，取得了舉世矚目的成果。這條道路就是中國特色社會主義。中國夢歸根到底是人民的夢，必須同中國人民對美好生活的向往結(jié)合起來才能取得成功。實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，需要一代又一代中國人共同為之努力，需要廣大人民鍥而不舍、馳而不息的奮斗。夢在前方，路在腳下?？照?wù)`國，實干興邦。中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)。結(jié)合材料，運用聚合思維的知識對此加以分析并畫出思維導(dǎo)圖?！敬鸢浮烤酆纤季S是利用已有的知識和經(jīng)驗,把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中,以便得出合乎邏輯的解決問題的方案（或聚合思維是從四面八方向一個目標點想，向聯(lián)系、共同之處想，通過收斂、集中以尋求解決問題的最優(yōu)方案）。我們應(yīng)把走中國特色社會主義道路、堅持以人民為中心，進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)，全體人民的艱苦奮斗等聚集在“中國夢”中以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。邏輯結(jié)構(gòu)圖：【解析】【分析】背景素材：習(xí)近平總書記在十九屆六中全會上強調(diào)中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)考點考查：聚合思維的有關(guān)知識能力考查：描述闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學(xué)精神、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題設(shè)問要求結(jié)合材料，運用聚合思維的知識對“中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)?！奔右苑治霾嫵鏊季S導(dǎo)圖，本題屬于分析說明類主觀題，可從知識指向提取材料關(guān)鍵詞并對接教材知識思考作答