微素材 高中作文主題性（精彩）段落摘抄（1-12）

微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（1）青春風(fēng)采誰(shuí)的青春不曾迷茫?曾幾何時(shí),80后被稱為“垮掉的一代”,90后被稱為“佛系青年”,我們00后最近突然迷上了“葛優(yōu)癱”。然而在一片質(zhì)疑聲中,許多不懈奮斗的80后已然成為棟梁之材。運(yùn)動(dòng)員劉春紅北京奧運(yùn)奪金;女航天員王亞平在太空授課。清代學(xué)者湯斌勸誡學(xué)子:“當(dāng)拔出流俗,不可泛泛與世浮沉?！蹦愕那啻豪?也必然有許多頹廢的聲音。請(qǐng)相信我:執(zhí)著追夢(mèng)不隨波逐流,才能超越惰性,綻放出青春的風(fēng)采。青春風(fēng)采----------------------------------分割線-----------------------------------勞動(dòng)精神著眼當(dāng)下,有德有識(shí)之人在勞動(dòng)中定義人生。改革開(kāi)放四十一年,中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的飛躍。中國(guó)人民能從溫飽不足到富裕小康,正是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者以汗水換取的驕人成果。袁隆平手中飽滿的雜交水稻,讓饑荒與貧困離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn);景海鵬乘坐的載人航天飛船,在浩瀚的宇宙中留下了中國(guó)人的身影……他們?cè)趧趧?dòng)中編織人生的輝煌?！疤煅壑浮蹦先蕱|二十年扎根大山深處,為國(guó)造望遠(yuǎn)鏡;科學(xué)家林俊德在生命最后一天仍堅(jiān)持工作;還有“三十二年駐守,三代人無(wú)言付出”的守島英雄王繼才,他們用自己的人生對(duì)勞動(dòng)精神做了最美的詮釋。勞動(dòng)精神微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（2）崢嶸歲月泱泱中華，巍巍華夏，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里。然而，近代以來(lái)，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生；經(jīng)濟(jì)凋敝，哀鴻遍野；異族入侵，國(guó)將不國(guó)。幸好有一批仁人志士，拋頭顱，灑熱血，挽大廈于將傾，救國(guó)民于危難。憶往昔崢嶸歲月，讓我們?nèi)ふ抑腥A民族生生不息的原因，讓我們回溯那段非凡歲月，去致敬那些可歌可泣的民族脊梁。了解了過(guò)去的苦難，才能珍惜當(dāng)下的幸福；明白了先烈的犧牲，才能更加熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家。在那段崢嶸歲月中感悟民族跳動(dòng)的脈搏，學(xué)習(xí)先烈的精神，汲取成長(zhǎng)的力量。崢嶸歲月----------------------------------分割線-----------------------------------輝煌歷程從中華人民共和國(guó)成立初期經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后，社會(huì)滿目荒涼，到改革開(kāi)放40多年后的繁榮強(qiáng)大，我們偉大的祖國(guó)正以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國(guó)的強(qiáng)大，香港和澳門(mén)才得以回到祖國(guó)的懷抱；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)才得以在北京舉行；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，神舟系列載人宇宙飛船才得以成功發(fā)射升天；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)的人民才能生活富裕，幸福奔小康……作為青年學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)了解祖國(guó)輝煌的歷程，用自己的努力讓東方巨龍煥發(fā)青春，意氣昂揚(yáng)地向著嶄新的時(shí)代邁進(jìn)!輝煌歷程微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（3）諸子百家那是一個(gè)群星閃耀的時(shí)代，孔子、莊子、孫子、管子……他們雖然出身不同、階層不同，但都有睿智的思想，在不同的時(shí)空里，思考宇宙人生，探索治國(guó)理民之道。那是一個(gè)百花齊放的年代，儒家、道家、兵家……他們思想不同，觀點(diǎn)各異，但都有自己的追隨者。他們自由表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)濟(jì)世救民之志。讓我們沿著歷史的河流逆流而上，閱讀先賢的思想，汲取智者的力量，把諸子的思想發(fā)揚(yáng)光大，用百家的理念指導(dǎo)今天的生活，為文化的傳承貢獻(xiàn)力量，為民族的復(fù)興勇?lián)厝?。諸子百家----------------------------------分割線-----------------------------------立身處世人生一世，草木一秋。在這短暫的一生中，我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)面對(duì)人生呢?是惶惶不可終日，還是瀟瀟灑灑度過(guò)?是在物質(zhì)的泥淖中掙扎，還是只求得精神快樂(lè)?是做一個(gè)獨(dú)善其身的人，還是心中裝著天下?每個(gè)人都有自己不同的處世法則，因此每個(gè)人都會(huì)有不同的命運(yùn)。有人收獲幸福美滿、蓬勃向上的人生，有人在怨天尤人中蹉跎歲月?？傊?，立身處世是一門(mén)學(xué)問(wèn)，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”,我們需要終身學(xué)習(xí)，不斷完善自己的人格修養(yǎng)。立身處世微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（4）異域文化隨著科技的發(fā)展，各個(gè)國(guó)家之間的聯(lián)系更加密切。我們?cè)诟袊@中華文化博大精深的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)把目光投向外面廣闊的天地。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)神奇的世界：拜倫的詩(shī)歌，海明威的小說(shuō)，莎士比亞的戲劇……這些異域文化的奇葩向我們展示了一個(gè)全新的世界，給我們帶來(lái)了一種別樣的閱讀感受。這些經(jīng)典作品既開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，也使我們?cè)谥型馕幕瘜?duì)比中提升了自身的文學(xué)素養(yǎng)。本單元.節(jié)選的都是外國(guó)名身的作品，請(qǐng)大家認(rèn)真誦讀，切實(shí)感受異域文化之美。異域文化----------------------------------分割線-----------------------------------成長(zhǎng)軌跡生命的軌跡，細(xì)膩而蜿蜒；而成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是甜蜜而痛苦的。成長(zhǎng)需要磨難，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”,一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)人生的歷練，才能明白生活的真諦，進(jìn)而珍惜生活，而溫室中的花朵是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的。磨難雖是人生道路上的絆腳石，但同樣也是通向成功的奠基石。成長(zhǎng)也需要積極的精神，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。一個(gè)人只有在奮斗中才能體會(huì)到真正的快樂(lè)，只有在前進(jìn)中才能領(lǐng)略到無(wú)邊的風(fēng)景。本單元的文章都與成長(zhǎng)有關(guān)，見(jiàn)證他人的成長(zhǎng)，有利于培養(yǎng)我們積極樂(lè)觀的心態(tài)，引導(dǎo)我們?cè)谌松飞辖】党砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)軌跡微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（5）思想之光思想，是人類智慧的結(jié)晶，是人類實(shí)踐的成果。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，不同歷史時(shí)期都產(chǎn)生過(guò)不同的思想，這些思想的碰撞和融合對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。正確的思想穿透歷史煙云到現(xiàn)在依然熠熠生輝，點(diǎn)亮蒙塵的目光，啟迪遲鈍的心靈，指導(dǎo)人類前行的步伐。我們的世界不能沒(méi)有思想，猶如汪洋之上，羅盤(pán)對(duì)于船帆；我們的世界不能沒(méi)有思想，猶如黑夜之中，眼睛與北斗的對(duì)望。思想，如火炬，在歷史深處閃光；如旗幟，在現(xiàn)實(shí)通往未來(lái)的路上，迎風(fēng)飛揚(yáng)。思想之光----------------------------------分割線-----------------------------------立身法則社會(huì)性是人最本質(zhì)的屬性人在社會(huì)中成長(zhǎng)生存，也在社會(huì)中發(fā)展。身處社會(huì)，每個(gè)人都有自己的立身法則：面對(duì)責(zé)任，有人選擇逃避，有人選擇擔(dān)當(dāng)；面對(duì)困境，有人選擇畏懼，有人選擇挑戰(zhàn)；面對(duì)朋友，有人選擇虛偽，有人選擇真誠(chéng)；面對(duì)誘惑，有人選擇貪婪)有人選擇高貴)……究竟以怎樣的立身法則處世，其實(shí)并不難回答。恪守正確的立身法則是人在紛繁社會(huì)中站穩(wěn)腳跟的基本條件，是人優(yōu)秀品德、美好性情的外在體現(xiàn)：每個(gè)人都堅(jiān)持正確的立身法則，社會(huì)的整體道德水平就會(huì)大幅度升，從而有助于社會(huì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。立身法則微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（6）正義必勝歷史，總是在正義與非正義的較量中演進(jìn)，并一再得出正義必勝的結(jié)論。中華民族百年沉淪，歷盡苦難。但不屈的中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下萬(wàn)眾一心、眾志成城，以巨大的奉獻(xiàn)和犧牲換來(lái)國(guó)家的解放、民族的新生，書(shū)寫(xiě)了人類正義事業(yè)感天動(dòng)地、氣壯山河的輝煌篇章!能看到多久的過(guò)去，就能走向多遠(yuǎn)的未來(lái)。從歷史的艱辛奮斗中吸收養(yǎng)分，從民族的苦難輝煌中汲取力量，我們就一定能夠凝聚和平與正義的磅礴力量，創(chuàng)造出更加燦爛的明天，為人類做出新的更大的貢獻(xiàn)。正義必勝----------------------------------分割線-----------------------------------仁人志士“殷憂啟圣，多難興邦?！敝腥A民族歷經(jīng)磨難和挫折，但從來(lái)就有不屈的優(yōu)良傳統(tǒng)，在應(yīng)對(duì)一次次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，今天終于迎來(lái)了從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”的偉大飛躍。中華民族之所以能戰(zhàn)勝一切苦難，就在于涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士和民族英雄，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)事不避難、敢于逆行的仁人志士。他們或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的英勇壯舉和蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ)，卻在日復(fù)一日的辛勤耕耘和無(wú)怨無(wú)悔的忠誠(chéng)履職中，用努力奮斗托舉起“中國(guó)夢(mèng)”。仁人志士微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（7）直面苦難人生不可能一帆風(fēng)順，總有遇到苦痛和災(zāi)難的時(shí)候。生活在苦難中，不是一件自豪的事，通過(guò)與苦難做斗爭(zhēng)，并且從中走出來(lái)，才是生活的強(qiáng)者。順境出庸才，逆境出人才，絕境出天才，人只有在歷經(jīng)苦難之后，才能變得更優(yōu)秀、更強(qiáng)大。中華民族的歷史，是歷經(jīng)苦難、綿延不絕的歷史，更是直面苦難、戰(zhàn)勝苦難的輝煌歷史。每逢大災(zāi)大難，總會(huì)有那么一群人挺身而出，他們不怕?tīng)奚?、不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)更多人的幸福而犧牲個(gè)人的幸福，為了捍衛(wèi)更多人的利益而犧牲個(gè)人的利益。正是因?yàn)橛羞@樣一群人，中華民族才生生不息，中華文明才歷久彌新。直面困難----------------------------------分割線-----------------------------------以史為鑒歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)，從歷史中，我們能夠更好地看清世界、參透生活、認(rèn)識(shí)自己；歷史也是一位智者，同歷史對(duì)話，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去、把握當(dāng)下、面向未來(lái)。歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。走得再遠(yuǎn)也不能忘記過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。史以史為鑒，有利于進(jìn)一步吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；以史為鑒，有利于進(jìn)一步把握客觀規(guī)律；以史為鑒，有利于進(jìn)一步提高品德修養(yǎng)。“前事不忘，后事之師?！睔v史總是向前發(fā)展的，我們以史為鑒，總結(jié)和吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是為了更美好的明天。以史為鑒微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（8）戲劇人生戲劇是人類生命的表現(xiàn)形式，戲劇的創(chuàng)造必然反映人生。戲劇創(chuàng)造的過(guò)程即對(duì)人生的體驗(yàn)、對(duì)人生的感悟和對(duì)人生的表現(xiàn)過(guò)程。戲劇以生動(dòng)的形象，優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富多彩的布景、服裝、道具、音樂(lè)，激發(fā)人們的審美欲望，培養(yǎng)人們的審美情趣；戲劇對(duì)社會(huì)生活的廣泛真實(shí)的反映，對(duì)人們知識(shí)的積累、思想境界的陶冶、性格品行的形成有潛移默化的影響。在人類歷史發(fā)展的數(shù)千年長(zhǎng)河之中，戲劇以它獨(dú)有的魅力豐富了人類的精神生活，在舞臺(tái)上導(dǎo)演了一幕幕雄渾悲壯、纏綿悱惻的人生悲喜劇。戲劇正是人類歷史長(zhǎng)河中所留下的一串串色彩斑斕的明珠!戲劇人生----------------------------------分割線-----------------------------------詩(shī)韻之美在文學(xué)的星空中，詩(shī)歌就像一顆顆耀眼的明星，閃爍著永恒的光芒。它有時(shí)像一個(gè)矜持的少女，讓人在浮躁之時(shí)，感到一絲輕松與寧?kù)o；有時(shí)像性格怪異的少年，讓人捉摸不透；有時(shí)又像幽默有趣的小丑，讓人不禁喜笑顏開(kāi)；有時(shí)又像和善的心理學(xué)家，讓人在自卑絕望的烏云下，看見(jiàn)一絲光明。詩(shī)歌之美，美在它的內(nèi)涵，它賦予人們想象；詩(shī)歌之美，美在它的永恒，它不會(huì)像流星一樣隕落，而會(huì)一直閃耀著屬于自己的光芒！詩(shī)韻之美微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（9）浪漫愛(ài)情美好的愛(ài)情是人人羨慕的，也是人人愿意追求的，它給予人們的幸福感，讓人們?yōu)橹V迷。正因?yàn)檫@樣，它成為古今中外的藝術(shù)作品爭(zhēng)相表現(xiàn)的主題。在這些藝術(shù)作品里，愛(ài)情受到了現(xiàn)實(shí)生活的沖擊，在無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹日曬和電閃雷鳴中，有的很快夭折，徒留無(wú)盡的感嘆；有的卻歷久彌新，成為一段段佳話。閱讀歌頌愛(ài)情的作品，可以讓我們更加珍惜人世間的美好。浪漫愛(ài)情----------------------------------分割線-----------------------------------詩(shī)意棲居詩(shī)歌是我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)的奇葩，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又不斷發(fā)展變化，是一幅十分瑰麗的藝術(shù)畫(huà)卷。閱讀和欣賞詩(shī)歌，就是要探尋詩(shī)意，從濃濃的詩(shī)意中感受美，感受古代詩(shī)人對(duì)于天地萬(wàn)物和多彩人生的幽微深切的體察，從而詩(shī)意地棲居。這其中既有對(duì)命運(yùn)無(wú)常的感嘆，也有對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的鞭撻；既有對(duì)愛(ài)情的詠嘆，也有對(duì)至愛(ài)親情的眷戀……徜徉其中，我們的身心得以凈化，我們會(huì)逐漸變得文質(zhì)彬彬，帶有君子之風(fēng)。在探尋詩(shī)意的過(guò)程中，我們還可以盡情地感受漢語(yǔ)的韻律之美。起承轉(zhuǎn)合，抑揚(yáng)頓挫，讓我們?cè)谶@優(yōu)美的旋律里，體會(huì)人生的悲歡離合，獲得思想上的升華。詩(shī)意棲居微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（10）直面現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)生活永遠(yuǎn)比文學(xué)作品里描繪的要豐富，也永遠(yuǎn)比文學(xué)作品里描寫(xiě)的要?dú)埧?。這也從側(cè)面說(shuō)明了許多作品不敢直面現(xiàn)實(shí)，許多作家在寫(xiě)作的時(shí)候不知不覺(jué)就美化了現(xiàn)實(shí)；而那些敢于直面現(xiàn)實(shí)的作品往往更能夠打動(dòng)我們，更能幫助我們看清生活、理解人性，如《阿Q正傳》《大堰河——我的保姆》《茶館》等。這些作品所具有的恒久的藝術(shù)魅力大多就來(lái)自作家直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，這其實(shí)也反映了作家改變現(xiàn)實(shí)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。這種精神是彌足珍貴的，也是我們閱讀這些作品時(shí)要著重學(xué)習(xí)的。直面現(xiàn)實(shí)----------------------------------分割線-----------------------------------滄海桑田時(shí)間就是一個(gè)魔術(shù)師，在時(shí)間的掌控下，大海會(huì)逐漸變成桑田，桑田也會(huì)逐漸變成大海。有人感嘆世事無(wú)常，有人則從中發(fā)現(xiàn)了生活的本真；有人在變化面前徒喚奈何，有人則勇敢地做了時(shí)代的弄潮兒……課文《邊城》(節(jié)選)、《一個(gè)消逝了的山村》、《茶館》(節(jié)選)、《再別康橋》等，從不同的角度給我們展示了作家們對(duì)于滄海桑田的感受和感慨。讓我們走進(jìn)這些作品，品味生活，理解生活，也期望著能夠創(chuàng)造生活。滄海桑田微素材高中作文主題性（精彩）段落摘抄（11）摯愛(ài)親情親情是世上最真摯的情感，無(wú)論你身在何方，你總能感受到親情的存在。在你累的時(shí)候，媽媽輕輕拍一下你的肩膀，遞給你一杯水這是親情；當(dāng)你煩惱的時(shí)候，爸爸給你幾句鼓勵(lì)的話，這也是親情。當(dāng)然，親情不僅存在于父母和子女之間，還存在于兄弟姐妹、親朋好友之間。我們很難知道親情到底有多么大的魅力，它有時(shí)的確可以讓人毫無(wú)保留地為自己所愛(ài)的人付出，義無(wú)反顧。品讀本單元這些關(guān)于親情的文字，品味世間的美好。摯愛(ài)親情----------------------------------分割線-----------------------------------游目騁懷我們生活在異彩紛呈的大自然中，享受著上蒼賜予的陽(yáng)光雨露、鳥(niǎo)語(yǔ)花香?！把鲇^宇宙之大，俯察品類之盛”,這個(gè)豐富多彩的世界，是我們徜徉的家園。在這里我們自由地呼吸，觸目所及，都是美麗的景色。在這個(gè)美麗的家園里，我們耕種勞作，我們的生命也逐漸融入其中……讓我們來(lái)品讀這些流淌在大江大河中的文字，品讀這些飄蕩在山間云端的文