2021 年甘肅省高等職業(yè)教育分類考試招生中職升學考試語文答案

2021年甘肅省高等職業(yè)教育分類考試招生中職升學考試語文（100分）一、單項選擇題（每小題2分，共10分）1.下列詞語中加點的字，讀音有誤的一項是（）A.禪（shàn）讓纖（qiàn）夫為虎作倀（chāng）B.哺（bǔ）育哽咽（yè）莘莘（shēn）學子C.馬廄（jiù）嫵（wǔ）媚怙惡不悛（suō）D.閉塞（sè）婀娜（nuó）杳（yǎo）無音訊答案：C解析：C項中，“怙惡不悛（suō）”的“悛”的讀音是錯誤的，這里應該讀作“quān”，表示堅持作惡，不肯悔改?！榜R廄（jiù）”的“廄”讀音正確，表示馬棚；“嫵（wǔ）媚”的“嫵”讀音也正確，表示女子姿態(tài)美好可愛。A項中，“禪（shàn）讓”的“禪”讀音正確，是佛教用語，表示讓位給別人；“纖（qiàn）夫”的“纖”在這里的讀音是“qiàn”，指的是拉船的人，讀音也正確；“為虎作倀（chāng）”的“倀”的讀音也是正確的，表示助紂為虐，助壞人做壞事。B項中，“哺（bǔ）育”的“哺”讀音正確，表示喂養(yǎng)；“哽咽（yè）”的“咽”讀音也正確，表示聲音因感情激動而堵塞，說不出話來；“莘莘（shēn）學子”的“莘”讀音也是正確的，表示眾多的學生。D項中，“閉塞（sè）”的“塞”讀音正確，表示交通不便，消息不靈通；“婀娜（nuó）”的“娜”讀音也正確，形容女子姿態(tài)柔美；“杳（yǎo）無音訊”的“杳”讀音也是正確的，表示沒有音信。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.蓬勃怯弱精湛原形必露B.潦倒部署暄嘩相形見絀C.暮靄辯駁羸弱功虧一簣D.湍急岐路揣度諄諄教誨答案：C解析：選項A中的“原形必露”應為“原形畢露”，其中“畢”表示完全、都的意思，所以“畢露”表示完全地顯露出來。選項B中的“暄嘩”應為“喧嘩”，其中“喧”表示聲音大而雜亂，所以“喧嘩”表示聲音大而雜亂。選項D中的“岐路”應為“歧路”，比喻錯誤的道路。3.下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是（）A.極目遠眺，一群野鴨悠然自得地在水面游弋。B.大熊貓那憨態(tài)可掬的樣子，總令人忍俊不禁。C.上世紀初，他因創(chuàng)作了這部劃時代的作品而名噪一時。D.這是人類科技史上一次處心積慮的壯舉。答案：D解析：D項，“處心積慮”的意思是長期謀劃要干某件事（多含貶義）。這里用來描述人類科技史上的一次壯舉，褒貶失當，因為“處心積慮”帶有貶義，而描述科技史上的壯舉應該用褒義的詞語。A項，“悠然自得”的意思是形容自由清閑、心情舒暢。在這里，它用來描述野鴨在水面游弋的狀態(tài)，是恰當?shù)?。B項，“忍俊不禁”的意思是忍不住要發(fā)笑。用來形容大熊貓的可愛樣子，使得人忍不住要笑，這個成語的使用也是恰當?shù)?。C項，“名噪一時”的意思是名聲傳揚于一個時期。用來描述某人在某個時期因為創(chuàng)作了一部劃時代的作品而名聲大噪，這個成語的使用也是合適的。4.下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.微風吹過，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺聲的歌聲似的。B.荔枝殼表面有細小的塊狀裂片，好像龜甲。C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。D.我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯。答案：A解析：選項A使用的修辭手法是通感，它把嗅覺的“清香”比喻為聽覺的“遠處高樓上渺茫的歌聲”，是感覺的轉移。選項B、C、D都使用了明喻的修辭手法：B選項中，把“荔枝殼表面的裂片”比作“龜甲”；C選項中，把“山”比作“眉黛”，把“小屋”比作“眉梢的痣”；D選項中，把“山坡”比作“幸福的階梯”。5.依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是（）（1）我們應以學生解決實際問題的能力來他們的學習效果。（2）太空探索需要的經(jīng)濟基礎。（3）如果缺乏科學的管理方法，就很難帶來產(chǎn)業(yè)的快速。A.考察強大提高B.考查雄厚提升C.考察雄厚提高D.考查強大提升答案：B解析：（1）考查：指用一定的標準來檢查、衡量（行為、活動），多用于學業(yè)成績等。考察：指實地觀察調(diào)查或細致深刻地觀察。在這里，我們討論的是學生的學習效果，通常與測試、評分等標準相關，因此使用“考查”更合適。（2）雄厚：形容事物基礎堅實、力量強大。強大：強調(diào)力量堅強雄厚。雖然兩者都有強大的意思，但“雄厚”常用來形容經(jīng)濟、實力、資源等基礎穩(wěn)固而強大。太空探索需要的是穩(wěn)固而強有力的經(jīng)濟支持，所以“雄厚”更適合。（3）提升：指提高職位、等級等，也指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。提高：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。兩者都可表示提高的意思，但“提升”還隱含了地位或狀態(tài)發(fā)生顯著變化的意味，更適合用來描述產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。二、判斷題（正確的選“A”，錯誤的選“B”，每小題1分，共5分）1.《楚辭》是我國第一部詩歌總集。答案：B解析：《楚辭》是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集，相傳是屈原創(chuàng)作的一種新詩體，并且是中國戰(zhàn)國時期楚辭中的一篇，是屈原在郢都被攻破后，于流亡途中，在沅湘一帶，悲憂國事，感憤而作。但它并不是中國文學史上第一部詩歌總集。中國文學史上第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇。反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。2.散文、小說、詩歌、戲劇是四種文學體裁。答案：A解析：散文、小說、詩歌、戲劇確實被廣泛認為是四種主要的文學體裁，每種都有其獨特的特征和形式。①散文：散文是一種靈活自由的文學形式，它不受韻律和格律的嚴格限制。散文的內(nèi)容可以涉及各種主題，包括日常生活、社會現(xiàn)象、個人感受等。它強調(diào)作者的情感表達和真實感受，語言質(zhì)樸自然，易于理解。②小說：小說是一種以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。小說通常具有復雜的人物關系、情節(jié)發(fā)展和環(huán)境背景，通過對話、行動、心理描寫等手段來展現(xiàn)人物性格和命運。③詩歌：詩歌是一種用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。詩歌的語言精煉、富有音樂性，常常運用比喻、象征等修辭手法來表達作者的情感和思想。④戲?。簯騽∈且环N綜合的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。戲劇通常包括劇本、演員、導演、舞臺布景等要素，通過表演來展示故事情節(jié)和人物性格。3.“!”除了用于表示感嘆語氣，也可以表示強烈的祈使語氣、反問語氣等。答案：A解析：感嘆號（"!"）在標點符號中不僅用于表示感嘆語氣，還可以用于多種其他情境，以傳達不同的情感和語氣。①感嘆語氣：這是感嘆號最常見的用途，用于表達強烈的情感或感嘆。例如：“這真是太棒了！”②祈使語氣：在某些情況下，感嘆號可以用于加強祈使語氣，使命令或請求更為強烈或緊急。例如：“快跑！”或“不要這樣做！”③反問語氣：感嘆號有時也可以用于反問句，以加強質(zhì)疑或否定的語氣。例如：“你怎么能這樣做呢？！”④驚訝或震驚：當某人對某事感到驚訝或震驚時，他們可能會使用感嘆號。例如：“天哪，這怎么可能？！”⑤警告或提醒：感嘆號有時也用于傳達警告或提醒。例如：“小心車！”4.“滅六國者，六國也，非秦也?！辈皇桥袛嗑?。答案：B解析：“滅六國者，六國也，非秦也?！边@句話出自賈誼的《過秦論》，是一個典型的古代漢語中的判斷句。在這個句子中，“者…也”結構用來表明判斷，意思是“……是……”。因此，這句話的意思是“滅亡六國的，是六國自己，而不是秦國”，明確地對六國滅亡的原因進行了判斷，屬于標準的判斷句式。5.說明文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。答案：B解析：議論文，又叫說理文，是一種剖析事理，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非、舉例子等方法，來確定某觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文具有觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性的特點。三、填空題（每空1分，共10分）1.《詩經(jīng)》共有305篇，可以分為、、三類。答案：風雅頌2.“三吏”是指杜甫的《》、《》和《》三首詩。答案：《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》3.天生我材必有用，。答案：千金散盡還復來4.同是天涯淪落人，。答案：相逢何必曾相識5.吾嘗終日而思矣，；，不如登高之博見也。答案：不如須臾之所學也吾嘗跂而望矣四、閱讀題（共35分）（一）文言文閱讀（共18）張衡傳（節(jié)選）張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應。衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇璣之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。1.解釋文中加點的字。（每題2分，共8分）（1）善：（2）擬：（3）累：（4）雅：答案：（1）善：擅長。（2）擬：模仿。（3）累：多次，屢次。（4）雅：副詞，素來，常。2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（每題3分，共6分）（1）時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。答案：此時社會長期太平無事，從王公貴族到一般官吏，沒有不過度奢侈的。（2）衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。答案：張衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文氣象和歷法的推算等方面很用心。3.找出本片段中張衡的四項著述或發(fā)明。（4分）答案：張衡在本片段中的四項著述或發(fā)明包括：①《二京賦》：張衡模仿班固的《兩都》而作，用以諷諫當時社會的奢侈風氣。②渾天儀：張衡在深入研究天文、陰陽、歷算后發(fā)明的儀器，用以觀測天體運行。③《靈憲》：一部天文學著作，詳細闡述了張衡的宇宙觀和天文學理論。④《算罔論》：涉及數(shù)學與天文學的著作，展示了張衡在歷算方面的研究成果。（二）現(xiàn)代文閱讀。（17分）咬文嚼字（節(jié)選）朱光潛無論是閱讀或是寫作，字的難處在意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說“煙”，它的直指的意義見過燃燒體冒煙的人都會明白，只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可以聯(lián)想到燃燒彈，鴉片煙榻，廟里焚香，“一川煙水”“楊柳萬條煙”“煙光凝而暮山紫”“藍田日暖玉生煙”……種種境界。直指的意義載在字典上，有如月輪，明顯而確實；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關系，有如輪外月暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測?？茖W的文字越限于直指的意義就越精確，文學的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用，因為前者是固定的后者是游離的，前者偏于類型后者偏于個性。既是游離的個別的他就不易控制。而且它可以使意蘊豐富，也可以使意義含糊甚至支離。比如說蘇東坡的“惠山烹小龍團”詩里三四兩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”“天上小團月”是由“小龍團”茶[注]聯(lián)想起來的，如果你不知道這個關聯(lián)，原文就簡直不通。如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的情沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離若隱若約之中。它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊藉。難處就在于含混中顯得豐富，由“獨攜小龍團，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”。這是點鐵成金，文學之所以為文學就在這一點生發(fā)上面。[注]小龍團：北宋時，一種以特殊工藝加工并用模具壓制而成的餅狀茶。作為茶中珍品，當時主要用于進貢皇家，朝野臣民罕得之。1.本文劃線的句子中，本體和喻體分別是什么？(3分)答案：劃線句子中，本體是“字的直指的意義”和“聯(lián)想的意義”，喻體分別是“月輪”和“輪外月暈，暈外霞光”。2.“科學的文字”和“文學的文字”各有什么特點？(4分)答案：“科學的文字”的特點在于它越限于直指的意義就越精確，它追求的是準確性和客觀性，強調(diào)事實和數(shù)據(jù)的真實性。而“文學的文字”則必須顧到聯(lián)想的意義，它追求的是藝術性和感染力，注重通過聯(lián)想和象征來表達情感和思想。3.根據(jù)第一自然段，總結“直指的意義”和“聯(lián)想的意義”有何不同。(4分)答案：直指的意義和聯(lián)想的意義在文章中有著明顯的不同。直指的意義是明顯的、確實的，它通常載在字典中，如“煙”的燃燒體冒煙的意義；而聯(lián)想的意義則是游離的、個別的，它隨人隨時隨地而各不相同，變化莫測，如“煙”可以聯(lián)想到多種境界。此外，直指的意義是固定的，偏于類型；而聯(lián)想的意義是變化的，偏于個性。4.從“惠山泉水泡小龍團茶”到“獨攜小龍團，來試惠山泉”，再到“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，句子發(fā)生了什么變化？這種變化為什么是“點鐵成金”？(6分)答案：從“惠山泉水泡小龍團茶”到“獨攜小龍團，來試惠山泉”，再到“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，句子在表達上越來越豐富，同時也越來越含蓄，更加富有韻味。這種變化使得句子的意蘊更加豐富，同時也更具藝術性。因此，這種變化被稱為“點鐵成金”，因為文學的文字在顧到聯(lián)想的意義時，能夠使得作品更加生動、深刻，具有更高的藝術價值。五、寫作題（共40分）人一直處于改變之中?；厥兹松倳心臣禄蚰硞€時間點，成了生命的轉折點；或是展望未來，我們也會期待某個階段自己將成為怎樣的人。請以“之后的我”為題，寫一篇作文。要求：1.標題完整、合理。2.文體不限(詩歌除外)。3.不少于400字。4.涉及到人名、校名地名等信息一律用××代替。解析：核心關鍵詞：改變、轉折點、未來期待。材料解讀：“人一直處于改變之中”指出了人生的動態(tài)性和不斷變化的特性?！盎厥兹松?，總會有某件事或某個時間點，成了生命的轉折點”意味著每個人的人生中都有一些關鍵時刻，這些時刻成為了他們?nèi)松壽E的重要轉折點?！盎蚴钦雇磥?，我們也會期待某個階段自己將成為怎樣的人”則表達了人們對未來的期待和規(guī)劃，希望自己在未來的某個階段能達到某種狀態(tài)或成為某種人。隱含意義：材料鼓勵我們關注人生中的變化和轉折，同時也提醒我們要有對未來的規(guī)劃和期待。立意方向：①把握轉折，創(chuàng)造新生：闡述人生轉折點的重要性，它可能是一個機遇、一個挑戰(zhàn)或一次選擇，但無論如何，它都為我們的人生帶來了新的可能性和方向。分析如何把握這些轉折點，通過積極應對、果斷決策或持續(xù)努力，實現(xiàn)自我超越和成長。②規(guī)劃未來，塑造自我：強調(diào)規(guī)劃未來的重要性，一個明確的目標和計劃可以幫助我們更好地掌控自己的人生。探討如何制定合理、可行的未來規(guī)劃，包括設定目標、制定計劃、調(diào)整策略等。分析規(guī)劃未來對塑造自我、實現(xiàn)自我價值的意義。③變化中尋求平衡，保持自我：在不斷變化的人生中，如何保持自我，不迷失方向，是一個值得探討的問題。分析如何在變化中尋求平衡，既能夠順應時代潮流，又能夠保持自己的獨特性和價值觀。強調(diào)保持自我對于實現(xiàn)個人價值和人生意義的重要性。立意標題：①把握轉折，鑄就輝煌人生②規(guī)劃未來，書寫精彩篇章③變化中求平衡，保持真我風采例文：高考之后的我在漫長而又短暫的高中生涯中，高考無疑是我人生中一個至關重要的轉折點。它不僅僅是對過去十二年學習成果的檢驗，更是開啟未來無限可能的鑰匙。站在這個人生的十字路口，我無數(shù)次想象著高考之后的我會是怎樣的面貌，懷抱怎樣的心態(tài)，走向怎樣的遠方。高考之后的我，首先將會是一名釋然的旅者。長久以來，高強度的學習壓力和對未來的不確定感像兩座大山，壓在我的肩頭。但高考的結束，意味著我終于可以暫時放下沉重的書包，給心靈放個假。我夢想著背上行囊，踏上一段說走就走的旅行，去那些在書本上看過無數(shù)次卻未曾親臨的地方。無論是漫步在古鎮(zhèn)的青石板路上，還是站在高山之巔遠眺云海，我都期待著大自然的壯麗與寧靜能洗凈我心中的塵埃，讓我以更加開闊的視野和心境迎接未來的挑戰(zhàn)。高考之后的我，也將是一位深思熟慮的規(guī)劃者。成績揭曉的那一刻，不論結果如何，我都會認真審視自己的興趣、能力和夢想，為未來制定出一份切實可行的規(guī)劃。如果幸運地考入了心儀的大學，我將精心挑選專業(yè)，積極參與社團活動，拓展自己的興趣邊界，同時也為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。即便結果不盡如人意，我也不會氣餒，會積極考慮復讀、成人高考或是其他教育途徑，堅信每一條路都有其獨特的風景，關鍵在于如何走好腳下的每一步。高考之后的我，還將是一名感恩的回饋者。求學路上，我得到了家人無私的愛與支持，老師們的耐心指導，還有朋友間的相互鼓勵。這一切都將成為我前進的動力。我希望能有機會回饋這份愛，或許是通過志愿服務，幫助那些需要幫助的人；或許是通過分享自己的學習經(jīng)驗，激勵更多追夢的學弟學妹。我深知，個人的成長離不開社會的滋養(yǎng)，回報社會，傳遞正能量，是我義不容辭的責任。更重要的是，高考之后的我，將永遠保持一顆學習的心。人生是一場馬拉松，高考只是其中的一個站點。未來的我，無論從事何種職業(yè)，身處何種環(huán)境，都將堅持學習，不斷充實自我，追求