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2/3Unit2AbilityPartA【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)單詞can,swim,draw,run并懂得運用。學(xué)習(xí)句子:1.Icanswim.2.Icandraw.3.Icandance.4.Icanrun.5.Icansing.2.學(xué)習(xí)韻律詩:ICAN.能力目標(biāo):1:能聽懂sing,swim,draw等指令,并作出相應(yīng)的反應(yīng)。2:能共正確使用句型Ican……表達(dá)自己的能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對自己能力的自信,并通過語言表達(dá)出來。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)單詞can,swim,draw,run并懂得運用。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)句子1.Icanswim.2.Icandraw.3.Icandance.4.Icanrun.5.Icansing.【教學(xué)重難點】 掌握本節(jié)課新詞和句型【教學(xué)準(zhǔn)備】一張生日請柬,一個包裝精美的禮物,一個布娃娃,一個風(fēng)箏,一只玩具米老鼠?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.板書課題,問候。2.全班齊說韻律詩《Let’srun》—leadin3.揭示并板書課題:Unit2AbilityPartA。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論交流、展示點評1.自主學(xué)習(xí):(1)出示圖片學(xué)習(xí)(2)聽錄音讀一讀這幾個單詞。(3)組長檢查組內(nèi)同學(xué)的認(rèn)讀情況。(要幫助不會的同學(xué)哦!)(4)組長抽查其他組的認(rèn)讀情況。(5)小組展示。2.巡視小組討論情況,師適時指導(dǎo)。3.PK三、分層訓(xùn)練。練習(xí)題目鞏固練習(xí):(1)學(xué)習(xí)單詞學(xué)習(xí)單詞can,swim,draw,run(2)課文教學(xué)復(fù)習(xí)幾種動物:如cat,dog,duck,lion,monkey等,教師出示圖片的一角,讓學(xué)生猜是哪種動物,邊說邊模仿該動物的動作。游戲:猜猜我會啥?游戲規(guī)則:每種動物卡片背后都寫了一種這種動物的熱場,請學(xué)生們猜一猜是什么?如cat對應(yīng)sing,dog對應(yīng)run等。1,教師出示“小貓”圖片:”I’macat.Icansing.”教學(xué)can,板書Ican……2,教師出示“小狗”的圖片說:“I’madog.”引導(dǎo)學(xué)生造句:Icanrun.再播放課文錄音二到三遍,采用全班學(xué)生跟讀、男女生分角色讀或小組競賽讀的形式學(xué)習(xí)對話內(nèi)容。3,學(xué)說韻律詩:ICAN。四、拓展延伸1.引導(dǎo)小組合作討論出我們今天所學(xué)的句子可以運用在哪些日常生活中?2.請學(xué)生討論《Ican》并進(jìn)行表演。五、總結(jié)反思1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么?2)總
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