小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課知識(shí)點(diǎn)梳理-23.《海底世界》

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)易考點(diǎn)梳理23.海底世界學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，積累多音字“差”。聯(lián)系上下文理解“竊竊私語(yǔ)”等詞語(yǔ)的含義，體會(huì)它們的表達(dá)效果。2.有感情地朗讀課文，理解“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”的含義。3.能說(shuō)出第4—5自然段是如何圍繞一句話(huà)把一個(gè)意思寫(xiě)清楚的。一、我會(huì)讀一類(lèi)字：二類(lèi)字：易錯(cuò)音：伸縮suō蘊(yùn)藏cáng旅行l(wèi)ǚ峽谷xiá海參shēn陸地lù差異chā細(xì)胞bāo竊竊私語(yǔ)qiè機(jī)警jǐng儲(chǔ)量chǔ金屬shǔ多音字：差ch?。ú町惒铄e(cuò)）chà（差不多差勁）chāi（美差鬼使神差）cī（參差不齊）寧níng（寧?kù)o安寧）nìng（寧可寧愿）參cān（參加）cēn（參差）shēn（人參）二、我會(huì)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)生字：安寧五官汪洋冒險(xiǎn)海參反攻推動(dòng)迅速后退煤氣鐵路寧?kù)o器官水汪汪風(fēng)險(xiǎn)人參進(jìn)攻推門(mén)速度退步煤爐鐵絲聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：海底寧?kù)o器官行進(jìn)危險(xiǎn)海參攻擊反推力迅速后退輪船長(zhǎng)途地球生物石油天然氣三、我能理解波濤澎湃：波濤奔騰沖擊，形容聲勢(shì)浩大。打鼾：熟睡時(shí)發(fā)出粗重呼吸聲。

竊竊私語(yǔ)：指背地里小聲說(shuō)話(huà)。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。儲(chǔ)量：（自然資源）儲(chǔ)藏量。海藻：生長(zhǎng)在海洋中的藻類(lèi)、如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜等。四、詞語(yǔ)歸納★描寫(xiě)大海的詞語(yǔ)：水平如鏡波光粼粼波濤洶涌驚濤駭浪波瀾壯闊★近義詞：依然——仍然寧?kù)o——安靜閃爍——閃耀危險(xiǎn)——兇險(xiǎn)攻擊——攻打突然——忽然迅速——快速差異——差別清楚——清晰稀有——稀少奇異——奇妙★反義詞：寧?kù)o——熱鬧黑暗——明亮危險(xiǎn)——安全迅速——緩慢后退——前進(jìn)清楚——模糊豐富——貧乏稀有——常見(jiàn)

波濤澎湃——風(fēng)平浪靜五、特殊句型設(shè)問(wèn)：海底是否一點(diǎn)兒聲音沒(méi)有呢？也不是。擬人：海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽(tīng)不到而已。對(duì)比：有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。排比：它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。六、課文結(jié)構(gòu)梳理第一部分（1）:提出問(wèn)題——大海深處是怎樣的。第二部分（2-6）:具體講述海底世界奇異的景色、豐富的物產(chǎn)。第三部分（7）:總結(jié)全文，指出“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！”七、課文易考點(diǎn)梳理1.海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。2.課文先用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎”這句話(huà)總領(lǐng)全文,接著介紹了海底的動(dòng)物、植物和礦物。其中，在介紹海底動(dòng)物時(shí),作者從動(dòng)物的聲音和動(dòng)物的活動(dòng)方法兩個(gè)方面進(jìn)行了介紹。3.海底有動(dòng)物，也有

植物。這里富含煤

、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬

。4.“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?！边@句話(huà)是全文的中心句,起總結(jié)全文

的作用。5.《海底世界》一文用生動(dòng)形象的語(yǔ)言介紹了海底

奇異

的景色和

豐富

的礦產(chǎn),表達(dá)了作者對(duì)大海的

熱愛(ài)之情。6.這是一篇科普性說(shuō)明文，作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從海底的明暗度、聲音、動(dòng)物、植物和礦藏這幾方面介紹了海底的有關(guān)知識(shí)，描繪了一個(gè)“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界。抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。八、課文重點(diǎn)句子理解1.你可知道，大海深處是什么樣的嗎？開(kāi)篇以設(shè)問(wèn)的形式出現(xiàn),以引起對(duì)文章的主要內(nèi)容的關(guān)注，造成懸念，激發(fā)讀者興趣、深思起突出、強(qiáng)調(diào)的作用。2.當(dāng)海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o?！安炫取焙汀皩?kù)o”看出作者運(yùn)用了對(duì)比的手法反襯出海底的寧?kù)o，說(shuō)明了海很深。3.最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。這句話(huà)運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法表達(dá)的更準(zhǔn)確、真實(shí)地寫(xiě)出了大海的深度。4.海底是否一點(diǎn)兒聲音沒(méi)有呢？也不是。以設(shè)問(wèn)句的形式出現(xiàn)是為了激發(fā)興趣，更是為了襯托出海底的寧?kù)o。5.有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。用打比方、列數(shù)字、做比較的方法說(shuō)明這種魚(yú)的速度很快。6.它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。寫(xiě)出了植物的色彩多種多樣，也說(shuō)明了種類(lèi)也多種多樣。九、課后習(xí)題1.朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的。課文是從海底動(dòng)物的聲音和活動(dòng)方法、植物、礦藏這幾個(gè)方面來(lái)具體介紹海底世界的。2.在課文中找找下面的句子在哪個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)那段話(huà)是怎樣把這個(gè)意思寫(xiě)清楚的?！詈５椎膭?dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。這個(gè)句子在文中第四自然段,這一句是這段話(huà)的總起句，后面的內(nèi)容分別運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，從速度的快慢、運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)介紹海底動(dòng)物的活動(dòng)方法各不相同。☆海底的植物差異也很大。這句話(huà)是課文第五自然段的總起句，后面的內(nèi)容運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，從色彩的多種多樣和大小相差很遠(yuǎn)來(lái)講述海底植物的差異很大。3.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。☆海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)?！钸€有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行?！案`竊私語(yǔ)