【+高+中語文】《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件+++統(tǒng)編版高中語文必修上冊

你了解過“工匠精神”嗎？1.來源

“工匠精神”一詞，最早出自著名企業(yè)家、教育家聶圣哲。他曾呼吁：“中國制造”是世界給予中國的最好禮物，要珍惜這個練兵的機會，決不能輕易丟失?！爸袊圃臁笔炷苌闪耍涂梢赃^渡到“中國精造”?！爸袊臁狈€(wěn)定了，不怕沒有“中國創(chuàng)造”。千萬不要讓“中國制造”還沒有成熟就夭折了，路要一步一步走，人動化(手藝活)是自動化的基礎(chǔ)與前提。要有工匠精神，從“匠心”到“匠魂”……學(xué)習(xí)資源2.提出

2016年3月5日，國務(wù)院在《政府工作報告》中說，鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”。

“工匠精神”一詞迅速流行開來，成為制造行業(yè)的熱詞。隨后，不僅制造行業(yè)，各行各業(yè)都提倡“工匠精神”。于是，使用范圍擴展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱為“工匠精神”。

本文就是2016年勞動節(jié)前一天（4月30日）李斌發(fā)表在《人民日報》的一篇評論。李斌人民日報社評論部編輯。在人民日報上發(fā)表了多篇評論性文章。如《自信的中國更有底氣》《改革開放，創(chuàng)造新的更大奇跡》《以“勞動精神”豐富時代價值》等?！玖私庾髡摺?/p>

這篇文章和這個單元前面的文章在體裁上有何不同？

任務(wù)一：明文體了解文體—新聞評論新聞評論含義新聞評論，是媒體編輯部或作者對新近發(fā)生的有價值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題，運用分析和綜合的方法，就事論理，就實論虛，有著鮮明針對性和指導(dǎo)性的一種新聞文體。特點①具有政策性、針對性、準(zhǔn)確性。②立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。③主要面向廣大群眾說話。表現(xiàn)方法夾敘夾議、亦理亦情基本思路擺現(xiàn)象→說觀點→作分析→做總結(jié)(引-議-聯(lián)-結(jié))題目明確點出了文章的觀點，"工匠精神"是一種內(nèi)在的力量，是"雕琢?xí)r代品質(zhì)"的憑借；"雕琢"突出了工匠精神的特點，生動形象；"雕琢?xí)r代品質(zhì)"則寫出了"工匠精神"對于國家、社會、時代的意義。題目解說全文圍繞”工匠精神”這一話題,談了哪些看法？

任務(wù)一：整體感知教師參考思考一：閱讀文章第1段，說說“工匠精神”出現(xiàn)的背景有哪些？

1.今天，我們迎來了一個更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨特體驗的時代?！拔艺娴氖窍Ｍそ尘窨梢宰兂晌业哪怪俱憽！辈痪们?，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。企業(yè)對高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。像手工匠人一樣雕琢技藝、精致產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗。1.從社會的角度看，有時代的呼喊與要求。從企業(yè)角度看，打造金字招牌需要。從消費者角度看，滿足用戶挑剔眼光段意：分析工匠精神產(chǎn)生的社會背景。思考二：推崇和踐行工匠精神的作用何在？請從個人、企業(yè)、國家等方面進行思考。思考二：推崇和踐行工匠精神的作用何在？請從個人、企業(yè)、國家等方面進行思考。

2.《說文》里記載：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场保殉蔀樾乃记擅?、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤的之分，但人與人卻從來都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國家?！皩a(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界。1.對個人：提升職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神；2.對企業(yè)：提升雍容氣質(zhì)、增強企業(yè)活力。3.對國家：營造健康市場環(huán)境和深厚國家人文素養(yǎng)。4.總之：將我們帶往一個更為不凡的世界(社會對浮躁

風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋)。即：雕琢?xí)r代品質(zhì)工匠精神個人的精神企業(yè)的氣質(zhì)社會的風(fēng)氣國家的素養(yǎng)時代品質(zhì)思考三：推崇和踐行工匠精神的價值何在？思考三：推崇和踐行工匠精神的價值何在？

3.一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求、擴充著人類文明的邊疆。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。賦予器物以生命刷新著社會的審美追求擴充著人類文明的邊疆擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神為中國制造強筋健骨為中國文化立根固本為中國力量凝神鑄魂實實在在地改變著世界

思考四：雖然工匠精神有著巨大的意義和作用，但是人們對工匠精神還是存在認(rèn)識上的誤區(qū)，請指出。

思考四：雖然工匠精神有著巨大的意義和作用，但是人們對工匠精神還是存在認(rèn)識上的誤區(qū)，請指出。

3.一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求、擴充著人類文明的邊疆。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。思考五：工匠精神的內(nèi)涵（本質(zhì)）是什么？我們應(yīng)該如何踐行工匠精神？思考五：工匠精神的內(nèi)涵（本質(zhì)）是什么？我們應(yīng)該如何踐行工匠精神？何為工匠精神？

4.將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說，“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)”。的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

請閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫在下面的方框內(nèi)。爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)技進乎道、超然達觀的人生信念工匠精神內(nèi)涵①②③④⑤⑥求精專注

敬業(yè)

超越執(zhí)著探求思考六：你對工匠精神的內(nèi)涵有何補充看法？結(jié)合實際，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

一個時代有一個時代的氣質(zhì)，我們的時代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們生命的尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道。思考七：本段結(jié)束有何特點？這篇新聞評論以時代特點為切入點深入闡述了工匠精神的內(nèi)涵，點明了“工匠精神”的現(xiàn)實價值，在批判的基礎(chǔ)上，厘清了對工匠精神的一些誤解，深化了對勞動的理解與認(rèn)知，旨在倡導(dǎo)踐行新時代的工匠精神，以彰顯生命的尊嚴(yán)，社會的品格，國家的榮耀。主旨?xì)w納

梳理本文論述思路，評點寫作特色，體會本文如何辯證地論述“工匠精神”的內(nèi)涵和價值。任務(wù)三：分析文章論證方法

“像手工匠人一樣雕琢技藝、精致產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗?！?，將手工匠人和企業(yè)進行類比，寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。（2）類比論證

（1）道理論證

作者多處引用，如引用企業(yè)家的話，寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義。

“工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量”，邊破邊立，寫出了工匠精神的作用。（4）對比論證

（3）假設(shè)論證

“倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動、腳踏實地的淡定?！睂懗隽斯そ尘竦膬?nèi)涵任務(wù)四課堂討論

1.這篇新聞評論的“準(zhǔn)”“新”“深”體現(xiàn)在哪里？

準(zhǔn)：時代的呼喚：一個時代有一個時代的氣質(zhì)。新：工匠精神值得我們用新的眼光來觀照——①舊眼光：職業(yè)的高低貴賤；新眼光：職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神。②舊眼光：雕蟲小技；新眼光：改變世界的現(xiàn)實力量。

深：生命哲學(xué)、人生信念。新聞評論講究有的放矢、就事論理、有感而發(fā)，其立意貴在“準(zhǔn)”“新”“深”。

2.新聞評論和一般的議論文有哪些不同？新聞評論針對新聞時事發(fā)表看法，講究觀點鮮明，針對性強，注重行文的邏輯性，有鮮明的立場。同一新聞事件可以從不同角度有不同的看法。一般的議論文圍繞中心論點選擇適當(dāng)論據(jù)加以論證。任務(wù)五：借鑒本文的寫法，針對身邊的校園現(xiàn)象寫作新聞評論作品。

當(dāng)前，我校不少同學(xué)的手機里，都安上了搜題軟件——只要將不懂的作業(yè)題拍照上傳，幾秒鐘就能獲知答案及詳盡的解題步驟。它已成為很多同學(xué)們答疑解惑的“寵兒”。可是，平時打開搜題軟件查答案，將作業(yè)完成得又好又快的同學(xué)到了考場，沒有搜題軟件的“加持”，遇到同樣的題目卻錯誤百出。請針對上面的校園現(xiàn)象寫一篇新聞短評。要求：觀點鮮明，能聯(lián)系實際，辯證地分析問題。資源與積累

央視大國工匠視頻導(dǎo)入突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；破解20載難題，讓中國繁星映亮蒼穹！焊花閃爍，歲月寒暑。高鳳林，為火箭鑄“心”，為民族筑夢！一把焊槍，一雙妙手，他以柔情呵護復(fù)興號的筋骨；千度烈焰，萬次攻關(guān)，他用堅固為中國夢提速。李萬君，那飛馳的列車，會記下你指尖的溫度！風(fēng)刀沙劍，面壁一生。洞中一日，筆下千年！六十二載潛心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇。李云鶴，用心做筆，以血為墨，讓風(fēng)化的歷史暗香浮動，絢爛重生！新時代工匠代表

焊接防護面具后是一張年輕的面孔，只有30多歲的他額頭上已經(jīng)布滿了深深的抬頭紋，他就是中國航天科工三院239廠熱加工部焊接組的陳久友。陳久友說：“我從來不把焊接當(dāng)作是一項工作，在我眼里，這是一門藝術(shù)?！币舱驗樗麑@份工作的熱愛和虔誠，使他從年輕技師中脫穎而出，練就了“薄壁焊”的絕活。0.8mm，七八張紙的厚度，金屬薄板焊多了容易穿孔，焊少了連接不上，這幾乎是不可能完成的任務(wù)，但是陳久友卻做到了?！昂教旌附场标惥糜牙钊f君：高鐵焊接大師李萬君是長客焊接工匠的代表人物。經(jīng)過反復(fù)試驗，李萬君摸索出了“一套一槍”的焊接技術(shù)，他能將600毫米周長的轉(zhuǎn)向架環(huán)口一氣呵成焊接好，不留任何瑕疵，“李一槍”就此得名。李萬君還在實踐中摸索、記錄下了大量數(shù)據(jù)，為時速350公里的高速動車組試制、我國首列國產(chǎn)化標(biāo)準(zhǔn)動車組試制提供了重要參考，他參與編制的《超高速轉(zhuǎn)向架焊接規(guī)范》破解了轉(zhuǎn)向架批量生產(chǎn)的難題，也定義了世界超高速轉(zhuǎn)向架焊接的最高標(biāo)準(zhǔn)。盧仁峰:單手焊接堅固“鐵騎”在九三閱兵的裝備方陣中，打頭陣的是國產(chǎn)坦克裝甲車輛方陣。這些現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的“鐵騎”擁有著堅固的身軀，甚至足以阻擋炮彈的攻擊。而您知道么，這樣的鋼筋鐵骨是用一塊塊的鋼板焊接而成