二年級上冊道德與法治說課稿-14 家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我 部編版

道德與法治《家鄉(xiāng)物產哺育我》說課稿敬重的各位評委、老師，大家好,今日我說課的題目是《家鄉(xiāng)物產哺育我》(板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課作具體闡述。一、說教材教材分析:本課是二班級《道德與法制》第四單元《我們生活的地方》的其次課，它包含兩個主題，分別是“我的家鄉(xiāng)產什么”和“家鄉(xiāng)物產惹人愛”。教材主要以圖畫的形式呈現(xiàn)三個情景:孩子們跟隨家長在集市上購買特產，博覽會上展出各地的特色產品，各地盛產豐富多彩的物產。這些內容貼近同學的生活實際，掛念孩子們了解家鄉(xiāng)的特產，明白這些特產都是人們付出了辛勤的勞動得來的。讓同學通過現(xiàn)實情景更加寵愛自己的家鄉(xiāng)。學情分析學情分析:對于學校二班級的同學來說他們已經有了肯定的分析力量，所以能夠進行一些自主的資料搜集活動。但要在了解家鄉(xiāng)的特產以及特產的來歷過程中，讓同學感受家鄉(xiāng)人的才智和勤勞，產生寵愛家鄉(xiāng)的情感，還要從孩子的年齡特點動身，設置符合孩子的活動。依據新課標和本課的教學內容與特點，結合學情，我設定了本課時的教學目標:1.感受家鄉(xiāng)河北物產豐富，了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產。2.初步了解為什么家鄉(xiāng)出產這些物產，以及它們是怎么傳承下來的。3.用觀看、比較、調查等方法進行簡潔的生活和社會探究活動。4.感受家鄉(xiāng)人的才智和勤勞，為自己的家鄉(xiāng)人感到驕傲，并能感恩家鄉(xiāng)的哺育之情。為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點設定如下:教學重點:1.感受家鄉(xiāng)河北物產豐富，了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產。2.初步了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產，感受家鄉(xiāng)人的才智和勤勞。教學難點:1.初步了解為什么家鄉(xiāng)出產這些物產，以及它們是怎么傳承下來的。2.為自己是家鄉(xiāng)人而感到驕傲，并能感恩家鄉(xiāng)的哺育之情。二、說教法新課標要求:同學是學習和進展的主體;課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐富和提升同學的生活閱歷，引導同學自主學習和獨立思考。教學中我主要通過同學參與式的教學模式，實行啟發(fā)法、爭辯法、探究法、情景法等教學方法，協(xié)作現(xiàn)代教學手段，使同學樂觀參與到教學活動中來。三、說教學過程一、導入。導語:同學們，你們還記得嗎?在上節(jié)課中，在同學們的帶領下，我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進行參觀。在那里，我們不僅觀賞到了秀麗的景色，還聽到了動人的傳奇故事，真是讓人流連忘返啊!今日這節(jié)課，你們還想連續(xù)進行旅行嗎?二、新授活動一。我是小導游（目的:引導同學學會與他人溝通、共享自己收集的資料和成果。)1、導語:那好!今日就讓我們再一次坐上時間列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特出名的物產﹖你們說好不好?可是我們先到那些同學的家鄉(xiāng)呢?誰來做領航員呢?這樣吧!既然同學們都想當領航員做小導游，我想你們肯定做了充分的預備。下面，請同學們在小組內小聲的、把自己收集的材料進行溝通與匯總。然后推選出一名小導游來做領航員。（注:同學在課前依據自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結合成若干小組，以自己的方式進行資料的查找。)2、同學小組溝通。（老師賜予準時地引導)三、活動二。我的家鄉(xiāng)物產多又多（目的:通過同學呈現(xiàn)自己收集的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源，并為之驕傲)導語:下面就讓我們一起動身吧!請同學們留意傾聽，旅行結束后，我們還要評出最佳小導游、最佳智囊團呢?1、同學代表上來發(fā)言:說明并呈現(xiàn)自己家鄉(xiāng)物產的照片、圖片、實物等等，假如有同學帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請同學們嘗一嘗。最終講一講自己使用什么方法收集到這些材料的。2、當一位同學發(fā)言完以后，其他同學可以給以補充。3、課件演示:老師在課前要了解同學預備資料的狀況，事先預備好一些音響、圖片材料做成課件，在同學介紹時賜予適當的補充，掛念同學理解。四、活動三。心中的贊美。(目的:讓同學們通過自己的形式，抒發(fā)一下自己內心地感受，從而進一步為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。）導語:同學們，你們瞧!我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產資源?？吹竭@些，你們的心里在想些什么呢?你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢?1、小組同學爭辯。（詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫……)2、請同學代表表演。五、總結:同學們，短短的旅行即將結束，你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上，我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛，增加了一份驕傲。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學。今日，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到驕傲;期望將來，家鄉(xiāng)為你們的成長感到驕傲