八年級生物期中模擬卷（全解全析）

2025學(xué)年八年級生物上學(xué)期期中模擬卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．農(nóng)民在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，提高了棚內(nèi)農(nóng)作物的結(jié)果率。這體現(xiàn)了蜜蜂對農(nóng)作物的作用是（

）A．幫助傳播花粉 B．幫助傳播種子C．促進花的發(fā)育 D．促進植物生長【答案】A【分析】動物在生物圈中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻吭诖笈飪?nèi)放養(yǎng)一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用。通過蜜蜂的傳粉，能提高結(jié)果率，大幅度的增加產(chǎn)量?？梢姡r(nóng)民在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，這主要是利用動物能幫助農(nóng)作物傳粉，故A正確，BCD錯誤。故選A。2．在人體的體表和體內(nèi)存在著很多細菌。對細菌的敘述，正確的是（）A．①是細胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)B．④是細胞膜，起保護作用，與致病性有關(guān)C．⑥是鞭毛，是細菌的運動器官D．細菌都是單細胞，每個細菌是獨立生活的【答案】D【分析】圖中：①是DNA，②是細胞膜、③是細胞壁、④是莢膜、⑤是細胞質(zhì)、⑥是鞭毛?！驹斀狻緼．①是DNA，是細菌的遺傳物質(zhì)，細菌沒有成形的細胞核，A錯誤。B．②是細胞膜，細胞膜是細菌細胞的外層結(jié)構(gòu)，起保護作用，④是莢膜，與致病性有關(guān)，B錯誤。C．⑥是鞭毛，是細菌的運動結(jié)構(gòu)，并非器官，C錯誤。D．細菌都是單細胞生物，且每個細菌都是獨立生活的。它們不需要像多細胞生物那樣依賴細胞間的協(xié)作來生存和繁殖，D正確。故選D。3．蚯蚓的生存環(huán)境是()A．干燥，疏松的土壤B．潮濕，疏松，富含氧氣的土壤C．潮濕，疏松，富含有機物的土壤D．潮濕，疏松，植物稀少的土壤【答案】C【分析】生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點，還包括影響它生活的各種因素。蚯蚓的生存環(huán)境是潮濕、疏松、富含有機物的土壤?！驹斀狻框球竞粑鼤r氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，必須生活在潮濕土壤中。蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于蚯蚓的呼吸；土壤板結(jié)，土壤中的氧氣少，不利于蚯蚓的呼吸，因此蚯蚓必須生活在疏松的土壤中．蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，沒有葉綠體，必須依靠現(xiàn)成的有機物生活，因此蚯蚓必須生活在富含有機物的土壤中。故蚯蚓的生存環(huán)境是潮濕、疏松、富含有機物的土壤。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蚯蚓的生存環(huán)境。4．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生命觀念已印入你的腦海，下列敘述，錯誤的是（

）A．保衛(wèi)細胞的細胞壁厚度不均，通過控制氣孔的開閉，調(diào)節(jié)氣體和水分的進出B．毛細血管管壁薄，管腔細，血流速度慢，有利于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換C．蛇的外骨骼能夠保護內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分散失，有蛻皮現(xiàn)象D．家鴿的肺與氣囊相通，特有的呼吸方式提高了氣體交換的效率【答案】C【分析】生物的身體結(jié)構(gòu)總是與一定的生理功能相適應(yīng)的。【詳解】A．保衛(wèi)細胞是指植物莖、葉等的表皮上具有葉綠體而通常作半月形的兩個相鄰的細胞。保衛(wèi)細胞的細胞壁厚度不均，通過控制氣孔的開閉，調(diào)節(jié)氣體和水分的進出植物體，A正確。B．毛細血管的特點是：管壁薄，管腔細，血流速度慢，有利于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換，B正確。C．蛇的體表有細鱗，具有防止體內(nèi)水分散失的作用，有蛻皮現(xiàn)象，C錯誤。D．家鴿的肺與氣囊相通，特有的雙重呼吸方式提高了氣體交換的效率，D正確。故選C。5．下列關(guān)于蚯蚓的敘述錯誤的是（

）A．身體前部有環(huán)帶 B．體表濕潤C．身體腹面有剛毛 D．呼吸要靠肺來完成【答案】D【分析】本題主要考查蚯蚓的相關(guān)知識，蚯蚓身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細長約由100多個體節(jié)組成，前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶，身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，屬環(huán)節(jié)動物?！驹斀狻框球旧钤诔睗?、疏松和肥沃的土中，身體呈長圓筒形，褐色稍淡，約由100多個體節(jié)組成前段稍尖，后端，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶；腹面顏色較淺，大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，在行時起固定支撐作用和輔助運動作用；蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，D錯誤。故選D。6．鳥類呼吸方式為雙重呼吸，家鴿的呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的部位是（）A．氣管 B．肺 C．氣囊 D．肺和氣囊【答案】B【分析】鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是儲存空氣，輔助呼吸，即吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。【詳解】鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，B正確。故選B。7．某生物興趣小組用三種動物來探究動物的繞道取食行為，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是（）動物甲乙丙完成取食前的“嘗試與錯誤”次數(shù)35657A．乙、甲、丙 B．甲、乙、丙C．甲、丙、乙 D．乙、丙、甲【答案】A【分析】學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，利用經(jīng)驗解決問題能力就越強。動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。【詳解】動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。由題干表格可知，丙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少（7次），故丙最高等；乙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多（65次），故乙最低等。因此，三種動物從低等到高等的順序是乙、甲、丙。故選A。8．下列關(guān)于動物主要特征的描述，不正確的是（）A．環(huán)節(jié)動物的身體由很多相似的體節(jié)構(gòu)成B．節(jié)肢動物的身體分部，足和觸角均分節(jié)C．鳥類在飛行時肺和氣囊都進行氣體交換D．胎生哺乳大大提高了哺乳動物后代的成活率【答案】C【分析】（1）環(huán)節(jié)動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成。（2）節(jié)肢動物的主要特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部；體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)。（3）每呼吸一次在肺內(nèi)進行兩次氣體交換叫做雙重呼吸，是鳥類特有的呼吸方式，這種呼吸方式提高了氣體交換的效率，是鳥類對飛行生活的適應(yīng)。（4）哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳?！驹斀狻緼．環(huán)節(jié)動物的身體由很多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，故A正確。B．由分析可知，節(jié)肢動物的身體分部，足和觸角均分節(jié)，故B正確。C．鳥類在飛行時，主要是通過肺進行氣體交換，氣囊主要起到輔助作用，并不直接進行氣體交換，故C錯誤。D．哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，胎生哺乳確實大大提高了哺乳動物后代的成活率，故D正確。故選C。9．下列不屬于鳥類的是（）A．家鴿 B．家燕 C．蝙蝠 D．企鵝【答案】C【詳解】家鴿、家燕、企鵝的體表被羽毛，前肢變成翼，體內(nèi)有氣囊，卵生，都屬于鳥類。故ABD不符合題意；蝙蝠胎生、哺乳，屬于哺乳動物，故C符合題意。故選C。10．2021年武夷山國家公園發(fā)現(xiàn)了兩柄動物新物種“武夷林蛙”，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．受精方式為體內(nèi)受精 B．幼體生活在水中用肺呼吸C．生殖過程可以離開水 D．幼體和成體的形態(tài)差異大【答案】D【分析】“武夷林蛙”屬于兩棲動物。兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等。【詳解】A．兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵細胞和精子產(chǎn)到水中，進行體外受精，受精卵必須在水中發(fā)育，A錯誤。B．兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，B錯誤。C．兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵細胞和精子產(chǎn)到水中，進行體外受精，受精卵必須在水中發(fā)育。因此，沒有脫離水的限制，容易受到水環(huán)境的影響，C錯誤。D．兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸。幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育，D正確。故選D。11．乳酸菌可以用來制作（

）A．面包 B．酸奶 C．啤酒 D．米醋【答案】B【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，具有甜酸風(fēng)味。【詳解】A．制作面包利用酵母菌能夠分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳的原理，A不符合題意。B．制作酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌在無氧氣的條件下能夠分解葡萄糖產(chǎn)生乳酸，B符合題意。C．啤酒利用糧食經(jīng)過曲霉和酵母菌發(fā)酵制作的，C不符合題意。D．米醋是利用米經(jīng)過醋酸菌的發(fā)酵制作的，D不符合題意。故選B。12．下列關(guān)于“芽孢”的敘述中，錯誤的是A．芽孢是細菌的休眠體 B．芽孢抵抗不良環(huán)境的能力強C．一個芽孢可以萌發(fā)出一個細菌 D．芽孢是細菌用來繁殖后代的結(jié)構(gòu)【答案】D【詳解】試題分析：芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境，有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體，芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)，都有很強的抵抗性，遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個芽孢萌發(fā)變成一個細菌，因此芽孢不是生殖細胞?？键c：本題考查的是細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式。13．下列關(guān)于真菌的描述，錯誤的是（

）A．有成形的細胞核 B．有細胞壁C．都是單細胞生物 D．需要現(xiàn)成的有機物【答案】C【詳解】試題分析：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞不含葉綠體，是典型異養(yǎng)生物。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養(yǎng)。真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體。大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代。可見C錯誤?？键c:真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點。14．能分泌形成河蚌貝殼的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（

）A．外套膜 B．足 C．內(nèi)臟器官 D．出水管和入水管【答案】A【詳解】試題分析：河蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等，外套膜位于體之兩側(cè)，與同側(cè)貝殼緊貼，構(gòu)成外套腔．當(dāng)我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu)。蛤、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層。這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層。珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的．從以上可看出貝殼形成與外套膜有關(guān)。考點：軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系。15．揚子鱷是我國特有的一級保護動物，下列有關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A．體表覆蓋角質(zhì)的鱗片B．完全靠肺呼吸，氣體交換能力強C．在陸地上產(chǎn)卵，且卵具有堅韌的卵殼D．其他爬行動物和揚子鱷都具有四肢，能在陸地上爬行【答案】D【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生?！驹斀狻緼．爬行動物體表有角質(zhì)的鱗片或甲，能防止水分散失，適宜陸地生活，A不符合題意。B．爬行動物用肺呼吸，肺可呼吸空氣中的氧，且肺發(fā)達，氣體交換能力強，適宜陸地生活，B不符合題意。C．揚子鱷在陸地產(chǎn)卵，卵外有堅韌的卵殼保護，揚子鱷無孵卵的行為，卵靠陽光照射的溫度自然孵化，C不符合題意。D．蛇屬于爬行動物，但是其不具有四肢，D符合題意。故選D。16．檢測環(huán)境中的細菌、真菌時，需要掌握培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法。關(guān)于培養(yǎng)細菌、真菌的科學(xué)流程，正確的是（）A．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→恒溫培養(yǎng)B．高溫滅菌→配制培養(yǎng)基→接種→恒溫培養(yǎng)C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)D．接種→恒溫培養(yǎng)→配制培養(yǎng)基→高溫滅菌【答案】C【分析】培養(yǎng)細菌、真菌一般方法為：配制培養(yǎng)基（提供營養(yǎng)）→高溫滅菌（殺死雜菌）→接種（將目標(biāo)細菌、真菌放培養(yǎng)基上）→恒溫培養(yǎng)（提供適宜溫度）?！驹斀狻緼．應(yīng)先高溫滅菌消滅雜菌再接種，A錯誤。B．應(yīng)先配制培養(yǎng)基再進行高溫滅菌，B錯誤。C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)是培養(yǎng)細菌、真菌的正確步驟，C正確。D．應(yīng)先配制提供營養(yǎng)的培養(yǎng)基，再高溫滅菌消滅雜菌后進行接種，最后對其恒溫培養(yǎng)，D錯誤。故選C。17．為了證明“細菌對落葉有分解作用”，下列的實驗步驟中不合理的是（）A．取兩種樹的落葉，各為一組B．兩組樹葉都進行滅菌C．滅菌后，一組接種細菌，另一組不接種D．兩組樹葉都放在溫暖、潮濕且無菌的環(huán)境中【答案】A【分析】對照實驗要求除控制變量不同外，其它條件均相同，細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物?！驹斀狻緼．對照實驗要求除控制變量不同外，其它條件均相同，所以實驗前，必須取兩種相同的落葉，分為甲、乙兩組，A錯誤。B．高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，確保變量唯一，B正確。C．滅菌后，一組接種細菌，另一組不接種，形成對照，變量是細菌的有無，C正確。D．細菌的生存需要水分、適宜的溫度和有機物。因此實驗過程中落葉放在溫暖、潮濕且無菌的環(huán)境中，D正確。故選A?！军c睛】控制變量唯一是解題的關(guān)鍵。18．下列不屬于共生關(guān)系的是A．羊和幫助其分解纖維素的細菌 B．地衣中的藻類和真菌C．根瘤菌與豆科植物 D．人與體內(nèi)的蛔蟲【答案】D【分析】（1）細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡的現(xiàn)象叫做共生。（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害。【詳解】A、羊腸道內(nèi)分解纖維素的細菌能幫助羊分解纖維素產(chǎn)生維生素，而羊又為羊腸道內(nèi)分解纖維素的細菌提供生存的場所和食物，因此，“羊和幫助其分解纖維素的細菌”屬于共生現(xiàn)象，不符合題意。B、“地衣”是真菌與藻類的共生體，藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽，因此“地衣”屬于共生現(xiàn)象，不符合題意。C、根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物，因此，“根瘤菌與豆科植物”屬于共生現(xiàn)象，不符合題意。D、蛔蟲在人的腸道中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營養(yǎng)不良，因此，“人與體內(nèi)的蟲”屬于寄生現(xiàn)象，符合題意。故選D。【點睛】考查共生的概念和特點。19．下列各項敘述中，僅是哺乳動物具有的特點是（）A．心臟分四個腔，用肺呼吸 B．體溫恒定C．能以草為食，可消化草纖維 D．胎生、哺乳，牙齒出現(xiàn)分化【答案】D【分析】哺乳類是一種恒溫、脊椎動物，身體有毛發(fā)，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代。哺乳動物是動物發(fā)展史上最高級的階段，也是與人類關(guān)系最密切的一個類群。【詳解】哺乳動物的主要特征主要有：胎生、哺乳，體表被毛覆蓋，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定，在生殖發(fā)育方面有特有的胎生、哺乳，在生理結(jié)構(gòu)方面有特有的結(jié)構(gòu)--膈以及牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟分四個腔，體溫恒定是與鳥類共有，用肺呼吸的動物則有兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，能以草為食，可消化草纖維爬行類和鳥類等也可以。故選D。【點睛】理解掌握哺乳動物的主要特征是解題的關(guān)鍵。20．下列動物屬于魚類的是（）A．鱷魚 B．娃娃魚 C．魷魚 D．鯊魚【答案】D【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。【詳解】A．“鱷魚”，體表有鱗片，用肺呼吸，陸上產(chǎn)卵，因此屬于爬行動物，A不符合題意。B．“娃娃魚”幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，因此屬于兩棲動物，B不符合題意。C．“魷魚”，體表有外套膜，因此屬于軟體動物，C不符合題意。D．“鯊魚”，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類，D符合題意。故選D。21．下列生物中，生殖方式屬于胎生的是（

）A．青蛙 B．蝗蟲 C．蜥蜴 D．鼠【答案】D【分析】哺乳動物具有胎生、哺乳的特征，哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生。剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應(yīng)能力?！驹斀狻壳嗤転閮蓷珓游锷撤绞綖槁焉?，A不符合題意；蝗蟲為節(jié)肢動物生殖方式為卵生，B不符合題意；蜥蜴為爬行動物生殖方式為卵生，C不符合題意；鼠是哺乳動物生殖方式為胎生，D符合題意?！军c睛】判斷動物為哺乳動物的主要依據(jù)是胎生哺乳。22．下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，不利于減輕體重的是A．被覆羽毛 B．胸肌發(fā)達C．長骨中空 D．食物消化吸收后很快形成糞便排出【答案】B【分析】鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重?！驹斀狻緼、被覆羽毛，可以減輕體重，不符合題意。B、鳥的胸肌發(fā)達，能為飛行提供動力，符合題意。C、長骨中空，可以減輕體重，不符合題意。D、食物消化吸收后很快形成糞便排出，可以減輕體重，不符合題意?！军c睛】掌握鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點是本題解題關(guān)鍵。23．酵母菌和青霉都屬于真菌，以下屬于它們共同特征的是（

）A．細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 B．都是單細胞動物C．細胞沒有細胞壁 D．細胞內(nèi)沒有葉綠體【答案】D【分析】真菌的特征：有單細胞，有多細胞，細胞內(nèi)有真正的細胞核；生殖方式為孢子生殖；細胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)?！驹斀狻拷湍妇颓嗝苟紝儆谡婢婢幕窘Y(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，有真正的細胞核屬于真核生物，沒有葉綠體。真菌中酵母菌是單細胞的，青霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞不含葉綠體，是典型異養(yǎng)生物，D符合題意。故選D。24．科學(xué)家將控制胰島素的基因轉(zhuǎn)入某種微生物內(nèi)，對其進行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之產(chǎn)生治療糖尿病的藥物——胰島素。這種常用的微生物是（

）A．乳酸菌 B．大腸桿菌 C．青霉菌 D．黃曲霉【答案】B【分析】現(xiàn)代生物技術(shù)，包括四大工程：細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物?！驹斀狻堪讶艘葝u素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內(nèi)通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品。因此大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！军c睛】掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。25．四川的泡菜在全國都是非常有名的一種風(fēng)味小菜。制作泡菜時要用特殊的壇子，壇口必須加水密封。密封壇口的主要目的是（）A．隔絕空氣，抑制細菌的繁殖 B．造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵C．阻止塵埃 D．防止氣體對流，利于醋酸菌進行無氧呼吸【答案】B【分析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌發(fā)酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌發(fā)酵，制造醬油用霉菌等?！驹斀狻恐谱髋莶藭r要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質(zhì)量，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。二、非選擇題：本題共5小題，每空1分，共50分。26．（7分）學(xué)習(xí)了生物的知識后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物的名字“名不副實”。請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。(1)“蝸牛不是?！保伵＞哂新菪蔚臍?，依靠來爬行，其所屬的類群是動物。(2)“海馬不是馬”，海馬是刺魚目海龍科暖海生數(shù)種小型魚類的統(tǒng)稱，是一種小型海洋動物。它的呼吸器官是，體內(nèi)（選填“有”或“沒有”）脊椎骨。(3)“鱷魚不是魚”，鱷魚的體表覆蓋著角質(zhì)的，平時喜歡棲息于湖泊沼澤的灘地或丘陵山澗亂草蓬蒿中的潮濕地帶，在產(chǎn)卵，屬于動物。【答案】(1)足軟體(2)鰓有(3)鱗片陸地上/陸地爬行【分析】動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等?！驹斀狻浚?）蝸牛身體柔軟，具外套膜，有螺旋形的殼，依靠足來爬行，屬于軟體動物。（2）海馬生活在海洋中，用鰓呼吸，體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于魚類。（3）鱷魚的體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片（可減少體內(nèi)水分散失），用肺呼吸，體溫不恒定，在陸地上產(chǎn)卵，屬于爬行動物。27．（11分）下圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：（1）填出圖上各部分的名稱：①②③④⑤（2）從圖中可看出鯽魚的體形呈，可以。（3）在鯽魚游泳時,[4]可以決定鯽魚的，[1]、[2]、[3]、[5]可以維持鯽魚的，而迅速向前游動的動力來自和的擺動?！敬鸢浮浚?）胸鰭；腹鰭；臀鰭；尾鰭；背鰭；（2）梭形；減少游泳時的阻力；（3）方向；平衡；尾部；軀干部；【詳解】試題分析：（1）圖中1是胸鰭，2是腹鰭，3臀鰭，4尾鰭，5是背鰭。（2）鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時的阻力。（3）魚游泳時，前進的動力主要來自尾部和軀干部的左右擺動；魚各種鰭的作用為：背鰭：保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用。腹鰭：平衡。尾鰭：決定運動方向，產(chǎn)生前進動力。臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用。胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用?？键c：魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點。28．（11分）下圖是屈肘運動示意圖（圖1）和關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖（圖2），請據(jù)圖回答：(1)圖1中，當(dāng)你做屈肘運動時：①頭肌處于收縮狀態(tài)，②肱三頭肌處于狀態(tài)。(2)如果你直臂提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌和肱三頭肌都處于狀態(tài)。(3)人體有600多塊骨骼肌，每塊骨骼肌包括和兩部分。(4)圖2是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[

]、[

]、[

]【答案】(1)肱二舒張(2)收縮(3)肌腱/肌腹肌腹/肌腱(4)④關(guān)節(jié)囊⑤關(guān)節(jié)腔③關(guān)節(jié)面【分析】題圖1中，①肱二頭肌，②肱三頭肌。題圖2中，①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)窩，③關(guān)節(jié)面，④關(guān)節(jié)囊，⑤關(guān)節(jié)腔，⑥關(guān)節(jié)軟骨?！驹斀狻浚?）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。因此，圖1中，當(dāng)你做屈肘運動時：①肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，②肱三頭肌處于舒張狀態(tài)。（2）我們在提水時，需要做一個相當(dāng)于屈肘的動作，但又要保持直臂狀態(tài)，即伸肘狀態(tài)，故我們直臂提水時，肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài)。（3）骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。（4）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，結(jié)合題圖2可知，關(guān)節(jié)由③關(guān)節(jié)面、④關(guān)節(jié)囊和⑤關(guān)節(jié)腔三部分組成。29．（11分）如圖為鳥體內(nèi)氣囊分布圖，請據(jù)圖回答問題：（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱abc．（2）鳥的體內(nèi)有發(fā)達的b它們的一端與c相通，另一端分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．（3）鳥每呼吸一次，氣體經(jīng)過肺次并進行氣體交換，從而提高了氣體交換率．（4）圖中的c是鳥類進行氣體交換的場所b具有輔助的作用．（5）圖中a，它是氣體進出的通道．（6）用圖中字母表示氣體進出的途徑：吸氣時呼氣時．【答案】（1）氣管氣囊肺（2）氣囊肺（3）兩（4）肺氣囊（5）氣管（6）a→c→