Windows Server 2022活動(dòng)目錄管理實(shí)踐( 第2版 微課版)-教案 - 項(xiàng)目20

-8-一體化課程教案課程名稱(chēng)Windowsserver2022活動(dòng)目錄管理實(shí)踐項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目20通過(guò)組策略限制用戶(hù)無(wú)法使用系統(tǒng)的部分功能課次第二十次教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生，采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點(diǎn)：班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較強(qiáng)有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提高思政要點(diǎn)1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問(wèn)2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)：了解組策略的作用域等相關(guān)概念與配置2.技能：培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力3.素養(yǎng)：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見(jiàn)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握通過(guò)組策略限制用戶(hù)無(wú)法使用系統(tǒng)的部分功能；教學(xué)難點(diǎn)：掌握在公司組織架構(gòu)下，對(duì)組策略管理、權(quán)限管理的配置。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維教學(xué)條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝VM和Windows虛機(jī)）3.雙師型教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)過(guò)程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析（10分鐘）（三）相關(guān)知識(shí)講解（30分鐘）（四）項(xiàng)目實(shí)施（10分鐘）（五）練習(xí)與實(shí)踐（30分鐘）（六）總結(jié)（5分鐘）教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備（5分鐘）（一）課前準(zhǔn)備1.課程回顧。2．課前小測(cè)。查看項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)、進(jìn)行課前小測(cè)引導(dǎo)學(xué)生在平臺(tái)查看作業(yè)點(diǎn)評(píng)和進(jìn)行課前小測(cè)。復(fù)習(xí)前序知識(shí)，了解本節(jié)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。（10分鐘）（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析1.項(xiàng)目描述引入JAN16公司基于AD管理用戶(hù)和計(jì)算機(jī)，公司發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)部員工通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了多種技術(shù)，并通過(guò)“命令提示符”掃描和攻擊公司內(nèi)部應(yīng)用，因此公司希望限制業(yè)務(wù)部員工使用客戶(hù)機(jī)的“命令提示符”。2.項(xiàng)目需求分析本項(xiàng)目中，公司需要禁止業(yè)務(wù)部員工在客戶(hù)機(jī)上使用“命令提示符”，可以在業(yè)務(wù)部OU中創(chuàng)建一個(gè)新的組策略，并在用戶(hù)策略中禁止使用“命令提示符”，這樣該策略?xún)H會(huì)限制業(yè)務(wù)部員工使用“命令提示符”，其它員工賬戶(hù)并不會(huì)受此限制。因此，本項(xiàng)目主要通過(guò)以下工作任務(wù)完成：部署組策略限制組織單位中的用戶(hù)使用命令提示符。小組討論教師提問(wèn)設(shè)置工作情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工作場(chǎng)景，引出項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)設(shè)工作場(chǎng)景，引入本項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。（30分鐘）（三）相關(guān)知識(shí)講解1.知識(shí)1組策略的作用域及安全篩選2.知識(shí)2OU中用戶(hù)策略部署的方法小組成員間溝通交流，分工合作完成任務(wù)，做好本組成員間的工作登記；督促學(xué)生參與到課堂中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)；輪回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。小組分工合作，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（10分鐘）（四）項(xiàng)目實(shí)施演示任務(wù)20-1部署組策略限制組織單位中的用戶(hù)使用命令提示符組內(nèi)派代表介紹成果聆聽(tīng)小組介紹，并給出意見(jiàn)建議提高學(xué)生的表達(dá)能力。（30分鐘）（五）練習(xí)與實(shí)踐練習(xí)與實(shí)踐學(xué)生練習(xí)與實(shí)踐教師解答提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（5分鐘）（六）總結(jié)總結(jié)：（1）了解組策略的作用域等相關(guān)概念與配置；（