青島版初中信息技術(shù)七年級上冊及下冊教案

第1課《信息的特征》課題：第1課模塊/章節(jié)第1單元第1課信息的特征學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)階段及其所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖回答1.信息無處不在2.信息具有載體依附性3.信息具有價值性4.信息具有時效性5.信息具有共享性信息普遍存在于自然界、人類社會之中。3信息具有價值性4信息具有時效性5信息具有共享性課題：第2課現(xiàn)代信息技術(shù)與生活學(xué)時數(shù)：1課時現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢三、教與學(xué)的實際過程描述間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖入趣1.信息的特征有哪幾個?生回答復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授現(xiàn)代信息技術(shù)在生活的應(yīng)用計算機技術(shù)通信技術(shù)你了解的通信有哪些?微電子技術(shù)感測技術(shù)感應(yīng)的燈泡現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢未來的計算機技術(shù)微型化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用進一步發(fā)展生物識別技術(shù)世界上第一臺電國的賓夕法尼亞大學(xué)誕生烽火狼牙，信件、分子計算機、光子計算機遠程教育(即將安裝的)快速記憶容易出題的地方出示實物作業(yè)思本節(jié)課主要是內(nèi)容是現(xiàn)代信息技術(shù)在生活的應(yīng)用，讓學(xué)生了解就可以了，但在計算機技術(shù)中有關(guān)第一臺計算機的知識是要快速記憶的。板書一代信息技術(shù)在生活的應(yīng)用1計算機技術(shù)2通信技術(shù)3微電子技術(shù)4感測技術(shù)二現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢1未來的計算機技術(shù)2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用進一步發(fā)展3生物識別技術(shù)4虛擬現(xiàn)實技術(shù)5人工智能技術(shù)課題：第3課計算機探秘學(xué)時數(shù)：2課時情感態(tài)度與價值觀目標重、難點和疑點三、教與學(xué)的實際過程描述間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖學(xué)習(xí)好資料歡迎下載入提高興趣1.計算機你所看到的，由哪些部件組成?創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一微型計算機的計算機自誕生以代?主板內(nèi)存分為兩類電子管、晶體管。中小規(guī)模集成電路、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機的物理設(shè)備和部件稱為硬件所說的386、486、上面安裝了計算機的主要電路系統(tǒng)斷電之后數(shù)據(jù)不會丟失容易考試的地方實物展示兩種存儲器的對比硬盤常見的硬盤容量等光驅(qū)可分為只讀光驅(qū)和可擦寫光驅(qū)(刻錄機)軟驅(qū)每個主機最上面顯卡我們所用的顯卡是集成到主板上聲卡我們所用的聲卡是集成到主板上網(wǎng)卡有線網(wǎng)卡30元左右無線網(wǎng)卡500元以上斷電之后數(shù)據(jù)會丟失硬盤是存儲數(shù)據(jù)和程序的設(shè)備是對軟盤進行讀寫電源二計算機的主要技術(shù)指標主頻3.06GHZ的cpu,字長計算機內(nèi)部數(shù)據(jù)采用二進制進行制由0、1兩個數(shù)字組成。給個二進制所占的數(shù)位稱“比特”計算機存儲信息小的變壓器是指cpu在單位時間(秒)內(nèi)發(fā)出的脈字長是指計算機的cpu能同時處理的二存儲設(shè)備能夠存儲的最小單位位“位(簡稱b,”8個二進制稱為1個字節(jié)(簡稱B)。我們經(jīng)常用到的單GB、TB等作業(yè)P14中的1,3思板書一微型計算機的主要硬件設(shè)備：2主板3內(nèi)存4硬盤5光驅(qū)6軟驅(qū)7顯卡8聲卡9網(wǎng)卡10電源二計算機的主要技術(shù)指標1主頻2字長3存儲容量課題：第1單元第4課使用計算機管理文件學(xué)時數(shù)：2課時文件夾的建立間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖入提高興趣計算機的硬件組成部分?什么是主頻?什么是字長?計算機存儲容量的最小單位是?學(xué)生回答學(xué)習(xí)好資料歡迎下載創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知一計算機中的文件文件名由文件名和擴展名構(gòu)成，中文件名稱(1).文件名最多不超過255個英文字符(包括空格)(2)大小寫文件文件的擴展名常見的文件擴展名二計算機中的文資源管理器右鍵單擊管理器”三建立“個人電子作品”文件夾規(guī)劃文件夾結(jié)構(gòu)有條有理的管理自己的文件和文件夾創(chuàng)建個人電子作文件名擴展名閱讀p17的一點通。文本文件：.txtWord文件：.doc窗口的認識兩部分自己想好文件的存程作業(yè)思這是一節(jié)操作實踐很強的課，通過講解和練習(xí)，有的同學(xué)入法，忽視了文件夾不能出現(xiàn)空名字的規(guī)格。有的同學(xué)忘記了敲回車了。總之這節(jié)課時學(xué)生接觸計算機后需要掌握的最基本的操作。板書一計算機中的文件文件名稱文件的擴展名二計算機中的文件管理形式三建立“個人電子作品”文件夾1規(guī)劃文件夾結(jié)構(gòu)2創(chuàng)建個人電子作品文件夾打開“資源過濾器”窗口創(chuàng)建個人作品文件夾課題：第5課信息安全與信息道德學(xué)時數(shù)：1課時(1)了解病毒、木馬、黑客等信息不安全因素；(2)了解保護信息安全知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)階段及其所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.文件的命名規(guī)則?2.文件夾的建立方式?2.木馬“特洛伊木馬”熊貓燒香的開發(fā)者的故事1傳染性2.寄生性3.激發(fā)性4.潛伏性5.破壞性作業(yè)閱讀課本，主要識記計算機病毒的特征教學(xué)反思這節(jié)課主要介紹了信息安全與信息道德，這些都需要值得學(xué)生了2木馬“特洛伊木馬”3黑客課題：第1課歡迎參加辯論會學(xué)時數(shù)：2課時重、難點和疑點段及其所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖激趣導(dǎo)入趣展示一幅圖文并茂的word文檔介紹一下常用的文字處理軟件觀看閱讀與思考創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一創(chuàng)建文檔1新建空白文檔；常用工具欄中的新建按鈕2設(shè)置紙張的大小；單擊“文件”——“頁面置”選擇“頁邊距”選項卡，設(shè)置上下邊距為2cm,左右邊距3cm,單擊“確定”成桌面的快捷方式?面快捷方式”ctrl+鼠標拖到設(shè)置紙型為A3,3并且設(shè)置文檔的屬性單擊“確定”二格式化文檔用鼠標拖動的方法選擇文字單擊格式工具欄中的“字體”“字號”“顏色”等中的“格式”——“中文式”——“帶圈字符”“確定”單擊格式工具欄中的對齊方式三插入圖形和對象“插入藝術(shù)字”按鈕“文本框”按鈕單擊“繪圖”工具欄中的修改摘要信息字號中，阿拉伯字號越大，表示字符越大；中文字號越大，表示字符越小。對齊方式有四種：兩端對齊、居中、右對齊、分散對齊如果沒有“繪圖”工具欄?“自選圖形”按鈕單擊菜單欄中的“插入”字下方”四保存文檔單擊“格式”工具欄中的“保存按鈕”選擇保存的位置存”在版本備注中輸入說明——“確定”五打印文檔打印預(yù)覽單擊常用工具欄中的“打印預(yù)覽”其中有“顯示比例”打印單擊“視圖”——“工具欄”——“繪圖”藝術(shù)字很實用用圖片美化自己的文檔件”——“保存”或“另為”存在“頁面設(shè)置”中也有“打印預(yù)覽”作業(yè)課時1:根據(jù)課本練習(xí)，老師出要求練習(xí)課時2:根據(jù)課本練習(xí)，老師出要求練習(xí)思這是學(xué)生接觸文字處理的第一節(jié)課。我把本課分為兩個課時，由于本課的操作很實用，很難一下理解清楚，我把本課分為兩個課時。板書課時1一創(chuàng)建文檔二格式化文檔三插入圖形和對象課時2四保存文檔五打印文檔課題：第2課為運動員加油學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)會新建樣式、應(yīng)用樣式、保存模板和應(yīng)用模板的方法。能夠使用樣式與模板快速排版格式相同的文檔情感態(tài)度與價值觀目標教學(xué)階段及其所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖激趣導(dǎo)入趣怎樣格式化文檔?學(xué)生演示口述創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知一新建樣式樣式的定義單擊菜單欄中“格式”式類型”“基準樣式”選擇“字體”“確定”單擊對話框中“格式”選擇“編號”“確定”返回新建在對話框中，選擇“添至模板”“確定”二應(yīng)用樣式單擊格式工具欄中“樣式”下拉列表，選三保存模板模板的定義修改好模板文件后，存類型為“文檔模板”——單擊“保存”樣式是應(yīng)用于文本的一系列格式特征，利用它可以快速改主要是在“新建在對話框”中調(diào)整所要的中的“格式”——“樣式”,選擇需要的樣它包括特定的字體格式、段落格式、頁面設(shè)置等格式作業(yè)思板書一新建樣式樣式的定義二應(yīng)用樣式三保存模板模板的定義四應(yīng)用模板課題：第3課我心中的班級學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)階段及其所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖選中文本，單擊菜單欄中的“插入”“批注輸入批注的內(nèi)容—“關(guān)閉”右鍵單擊批注的位置，找到“編輯批注”或“刪除批注”四文檔修訂如果沒有“審閱”工具欄。單擊“視圖”——“工具欄”——“審閱”單擊“審閱”工具欄中的“修訂”按鍵腦會自動修改我們的錯別系統(tǒng)默認從光標開始檢查全篇文章，也可以選定文字檢查。自動地將輸入時的常見錯誤更正過來。起到提示和說明的作用。插入批注的顏色是，黃色的。教學(xué)反思這節(jié)課是使用軟件自身所帶的功能，進行對文檔自動修改和手動修改的內(nèi)容。首先讓學(xué)生知道這些功能按鈕的具體位置，然板書一拼寫和語法檢查課題：第4課文學(xué)社的新成員一、案例背景信息所用教材版本：初中信息技術(shù)青島出版社學(xué)時數(shù)：1課時二、教學(xué)設(shè)計情感態(tài)度與價值觀目標重、難點和疑點表格的調(diào)整段及其間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖入趣1.在電腦中哪個地方可以找到“拼寫和語2.我們平常在什么情況會用到表格?學(xué)生演示學(xué)生回答創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一創(chuàng)建表格單擊菜單欄中的“表還可以手工繪制表格“表格”——“繪制格”表二插入行單擊菜單欄中的“表格”——插入”——“行”或者是“列”三合并單元格選定單元格單擊菜單欄中的“表格”——“合并單元格輸入文本四調(diào)整行高與列寬手工調(diào)整行高和列寬—“表格屬性”可以設(shè)置“對齊方式”可以調(diào)整“行高可以調(diào)整“列寬”用鼠標拖動行線或列線進行調(diào)整五設(shè)置表格邊框和底紋—“邊框和底紋”在“邊框”選項中可以也可以插入列或者右鍵單擊，選擇“合并單元格”有兩種方法。精確調(diào)整手動調(diào)整格式工具欄的主要度”在“底紋”中選擇填充顏色。最后“確定”六編輯美化表格文本主要是應(yīng)用“格式工具欄”選定表格中的文本單擊格式工具欄中的“對齊方式”作用作業(yè)教學(xué)反思這節(jié)課主要是在word表格中進行調(diào)整和美化表格和其中的文本。以一個文學(xué)社報名的方式，引發(fā)學(xué)生的興板書一創(chuàng)建表格二插入行三合并單元格四調(diào)整行高與列寬五設(shè)置表格邊框和底紋六編輯美化表格文本課題：第5課班級風(fēng)采學(xué)時數(shù)：2課時熟練使用word2000排版知識制作電子報刊；2.內(nèi)容分析文本的輸入與修飾三、教與學(xué)的實際過程描述教學(xué)階段及其所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖激趣導(dǎo)入提高興趣一個表格最多可以一個表格最多可以怎樣合并單元格?創(chuàng)設(shè)情趣學(xué)習(xí)新知新授一版面設(shè)計單擊菜單欄中的“文邊距”二添加圖片水印單擊“視圖”——“頁眉和頁腳”,在彈出的對話框中選擇“顯示鈕單擊“插入”——“圖“自選圖形，”將圖片設(shè)置為“襯與文字下方”并且調(diào)整大小一—“關(guān)閉”復(fù)習(xí)知識水印可以是自選圖形、圖形對象或圖片成為文檔背景了可以在“頁眉和頁腳”三設(shè)置頁眉和頁腳面和頁腳”在頁眉中格式。在用“在頁眉和頁腳間切換”按格式單擊“關(guān)閉”四使用分隔符分隔符的定義單擊菜單欄“插入”——“分隔符”選擇其對話框中的“分頁符”等課本的最上面和最下面顯示的文字就可以自己做了。頁碼分隔符是用來作為段與段之間、節(jié)與節(jié)之間的分隔，使不同的段落或章節(jié)更加分明?？梢杂肅trl+Enter快捷鍵插入一頁課時2五制作報頭1插入藝術(shù)字單擊菜單欄“插入”字”2插入文本框單擊菜單欄“插入”單擊菜單欄“插入”形”或“來自文件”六文本的輸入與修飾1為自選的圖形添加文本右鍵單擊，選擇“添加文本”2復(fù)制文本選定文本包頭含有：報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期復(fù)習(xí)知識—找好地方“粘貼”3更改文字方向選定文字單擊菜單欄“格式”擇方向——“確定”4修飾文本選定文字擇想要的工具七插入各種元素1插入自選圖形右鍵單擊所選圖形色”和“線條顏色”2插入藝術(shù)字式”3插入圖片單擊菜單欄“插入”“剪貼畫”或“自選形”或“來自文件”文字的方向主要是設(shè)置它的格式屬性，讓文檔更美4插入題注入”——“題注”“確定”修改注釋文本框八整體協(xié)調(diào)檢查，是否圖文并設(shè)置填充顏色、線條顏色、文本框內(nèi)容整個工作的結(jié)束作業(yè)根據(jù)課本練習(xí)思這節(jié)課本主要是對電子報刊制作的一般步驟。讓學(xué)生運用自己的所學(xué)知識，結(jié)合本課的所學(xué)，做出圖文并茂的電子板書課時1一版面設(shè)計二添加圖片水印三設(shè)置頁眉和頁腳四使用分隔符五制作報頭六文本的輸入與修飾七插入各種元素八整體協(xié)調(diào)新課標青島版初中信息技術(shù)第1課數(shù)據(jù)計算只花了88元，剩下的錢讓媽媽給存了起來。而同班的小強收到500元壓歲錢，條件函數(shù)的功能是：3.求最小值【教學(xué)目標】【教材分析】任務(wù)驅(qū)動法【課時安排】1課時【教學(xué)環(huán)境】【教學(xué)過程】二、新課教學(xué)把壓歲錢花費統(tǒng)計表”分發(fā)給每個學(xué)生，給出他們將壓歲錢花費統(tǒng)計表”中的總計”改為飲食習(xí)慣”,用IF()函數(shù)根據(jù)食同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)習(xí)用品”、娛樂消費”的花費額，在壓歲錢花費統(tǒng)計表”7、MAX()表示求最大值函數(shù)。8、MIN()表示求最小值函數(shù)。第2課數(shù)據(jù)分析生信息素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力，以及思想品德等生信息素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力，以及思想品德等方面的培養(yǎng)。二、教學(xué)設(shè)計課時安排1課時地點學(xué)習(xí)目標知識目標理解數(shù)據(jù)清單、排序、篩選、分類匯總的概念和作用。①掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法。情感、態(tài)度與價值觀①通過數(shù)據(jù)分析，處理實際問題，體驗合作的樂趣。②培養(yǎng)學(xué)生遇事要善于分析、判斷的意識。通過為災(zāi)區(qū)捐款捐物作統(tǒng)計，使我們的學(xué)生更富有愛心和責(zé)任心。教學(xué)重點掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法教學(xué)難點如何利用分析手段實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的目的教學(xué)以自學(xué)輔導(dǎo)法和任務(wù)驅(qū)動法為主，結(jié)合直觀啟發(fā)式教教學(xué)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)體驗到了Excel的強大的數(shù)據(jù)計算功能，事實出示課題《數(shù)據(jù)分析》,展示學(xué)習(xí)目標。回憶并觀看課件閱讀學(xué)習(xí)目標回顧舊知，創(chuàng)設(shè)需要，導(dǎo)入課題明確本課學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)探究為了讓貧困地區(qū)的孩子也能享受到良好的教育，閱讀到喜愛的書籍，學(xué)圖書統(tǒng)計表》的文件，記錄了某班級各小組捐獻書籍的情況。學(xué)習(xí)探究閱讀教材P7,思考什么是數(shù)據(jù)清單?閱讀教材思考問題小組討論明確數(shù)據(jù)清單概念及特點明確任務(wù)，培養(yǎng)動數(shù)據(jù)清單概念：像圖示這樣具有二請學(xué)生回答數(shù)據(jù)清單可以完成的操作。任務(wù)二：數(shù)據(jù)的排序小組同學(xué)對哪類圖書更喜愛。于是對工作表中的數(shù)據(jù)作了排序處理，很快就得小華是如何對數(shù)據(jù)進行排序的再次明確操作步驟。通過課件或閱讀教材“一點通”,明教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾圖書統(tǒng)計表”第9行合計”,只顯示文學(xué)類和科技類數(shù)量都大于10的小組?利用數(shù)據(jù)清單，我們?nèi)绾瓮瓿赡?明確篩選的三種操作方式閱讀教材，明確作用觀看數(shù)據(jù)排序明確操作步驟小組合作，練習(xí)鞏固,相互指導(dǎo)評價?！耙稽c通”小組內(nèi)交作課件直觀展示數(shù)據(jù)作學(xué)生掌握排序的操作步驟。掌握操作要點練習(xí)強化，熟練操學(xué)生掌握操作步驟，提任務(wù)四：實踐與創(chuàng)新(分類匯總)教師巡回指導(dǎo)教師總結(jié)操作過程，及時評價閱讀教材，根頻，學(xué)習(xí)如何分類小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)并進行操作評價學(xué)生參照視頻和課教學(xué)總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識點?學(xué)生總結(jié)通過學(xué)習(xí)學(xué)會了什么?結(jié)，加深鞏固本課所學(xué)知識點布讓學(xué)生學(xué)會把所學(xué)置幫助任課老師分析一次平時測試的知識和操作方法應(yīng)用作于學(xué)習(xí)和生活中，提高業(yè)學(xué)生的信息素養(yǎng)。評價項日自我評價(小組評價(優(yōu)秀良好一般分秀言好一般第3課數(shù)據(jù)的圖表化1、寒假過后小強的體重增加了3.5kg,超過標準體重13.5kg,小強下定決心要控制體重。他找到小華等幾個好朋友成立了健康同盟”,訂立了相互監(jiān)1課時Excke里面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!然后讓他們根據(jù)書上的5個步驟進行圖表的制造，師巡視指導(dǎo)。后簡單講評，最后一步選擇作為其中的對象插入”單擊圖表”菜單中的圖表選項”命令，彈出圖表選項”對話框，然后分別2、用伺學(xué)春節(jié)前后體重對照表”中的數(shù)據(jù)清單生成一個獨立式三維簇狀變化；刪除標準體重”數(shù)據(jù)系列，再通過添加數(shù)據(jù)”命令，添加上該數(shù)據(jù)系列。4、將伺學(xué)春節(jié)前后體重對照表”作為源數(shù)據(jù)，制作一個嵌入式三維柱形泰山全年月平均氣溫(0C)統(tǒng)計表份123456789平均1、寒假過后小強的體重增加了3.5kg,超過標準體重13.5kg,小強下定決心要控制體重。他找到小華等幾個好朋友成立了健康同盟”,訂立了相互監(jiān)2、用同學(xué)春節(jié)前后體重對照表”中的數(shù)據(jù)清單生成一個獨立式三維簇狀變化；刪除標準體重”數(shù)據(jù)系列，再通過添加數(shù)據(jù)”命令，添加上該數(shù)據(jù)系列。4、將同學(xué)春節(jié)前后體重對照表”作為源數(shù)據(jù)，制作一個嵌入式三維柱形第4課、工作表的格式化與打印學(xué)習(xí)好資料歡迎下載幫助小強美化他的課程表：課程表課序星期一星期二星期三星期四星期五星期第一節(jié)語文英語數(shù)學(xué)語文第二節(jié)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語文英語第三節(jié)信息地理生物地理體育歷史第四節(jié)生物音樂英語政治英語數(shù)學(xué)第五節(jié)數(shù)學(xué)體育信息作文生物休息第六節(jié)政治英語歷史作文地理休息第七節(jié)體育英語數(shù)學(xué)休息第八節(jié)語文休息1、打印預(yù)覽單擊“文件”菜單中的打印預(yù)覽”命令，打開打印預(yù)覽”窗口，即可看到課程表在打印紙上的真實效果。呈期四2、頁面設(shè)置單擊“文件”菜單中的頁面設(shè)置”命令，彈出頁面設(shè)置”對話框，單擊頁面”選中水平居中”和垂直居中”,其他選項取默認值，如圖，確定即可。?垂直