2024年質(zhì)量知識競賽考試題庫及答案（共100題）

2024年質(zhì)量知識競賽考試題庫及答案(共100題)一、單項選擇題(共70道)B全員11.組織文化(或企業(yè)文化)是組織在長期生存和發(fā)展過程中形成的，為本組織組于12.習(xí)近平總書記2014年提出，要推動中國制造向(1)轉(zhuǎn)變、中國速度向(2)量A(1)中國質(zhì)量(2)中國品牌(3)中國創(chuàng)造B(1)中國創(chuàng)造(2)中國質(zhì)量(3)中國品牌C(1)中國品牌(2)中國質(zhì)量(3)中國創(chuàng)造D(1)中國質(zhì)量(2)中國創(chuàng)造(3)中國品牌16.2015版IS09000、IS09001標準已發(fā)布，我國等同采用的GB/T19000、GB/T19001國家標準也已于2016年底發(fā)布，并將于(B)正式實施。17.以下關(guān)于糾正措施的表述，錯誤的有(C)。A針對已經(jīng)發(fā)生的不合格的原因所采取的措施是糾正措施B有時導(dǎo)致不合格的原因有多個，需要采取有針對性的糾正措施C糾正措施的目的是消除已發(fā)現(xiàn)的不合格這里的“要求”通常不包括來自(A)的要求。B顧客C員工D股東其中驅(qū)動性作用的“三角”包含三個類目，一個是領(lǐng)導(dǎo)類目，另外兩個類目是 A資源和過程管理B戰(zhàn)略、顧客和市場C結(jié)果和過程管理D測量分析與改進、過程管理20.GB/T19580《卓越績效評價準則》把組織管理的內(nèi)容分為七大類目，其中，“組織治理”和“社會責任”條款屬于(A)類目。A領(lǐng)導(dǎo)B戰(zhàn)略C資源D結(jié)果A展開-方法-學(xué)習(xí)-整合B學(xué)習(xí)-展開-方法-整合C方法-展開-學(xué)習(xí)-整合B趨勢-對比-水平-整合C對比-趨勢-水平-整合B早期系統(tǒng)方法C一致的方法D整合的方法教育培訓(xùn)的首要內(nèi)容是(C)。A質(zhì)量知識培訓(xùn)C質(zhì)量意識教育25.企業(yè)開展質(zhì)量培訓(xùn)工作，一般包括四個階段的活動，以下對四個階段活動的描述，其正確的開展順序是(D)。1.設(shè)計和策劃培訓(xùn)2.評價培訓(xùn)效果3.提供培訓(xùn)4.確定培訓(xùn)需求26.根據(jù)我國的標準化法，國家標準、行業(yè)標準分為強制性標準和推薦性標準。其中，生產(chǎn)、交換和使用等方面通過經(jīng)濟手段調(diào)節(jié)而自愿采用的標準是(B)。定奮31.平衡記分卡(BSC)是作為戰(zhàn)略部署和績效管理的有效工具，自20世紀末以C清掃C人員司B實施(D)C檢查(C)B現(xiàn)實C現(xiàn)在B美國BLeTCI(水平一趨勢一對比一整合)CADLI(方法一展開一學(xué)習(xí)一整合)B散布圖①制定改進方案；②從眾多影響因子中篩選關(guān)鍵因子；③識別出可能的而要少57.因果圖的作用是(C)。的概想B矩陣圖B散布圖為158,第二個樣本的樣本量為10,樣本均值為152,若將它們合并成一個樣量二、多項選擇題(共30道)E股東理段C啟蒙E服務(wù)法組(ACDE)A定崗C定量E流程圖C控