2025屆安徽省亳州市高三上學(xué)期開學(xué)摸底大聯(lián)考歷史檢測試題（附答案）

2025屆安徽省亳州市高三上學(xué)期開學(xué)摸底大聯(lián)考歷史檢測試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分.滿分100分，考試時間75分鐘。2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍：高考范圍。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．安徽省郎溪縣磨盤山遺址考古發(fā)現(xiàn)大量石制工具、網(wǎng)墜和陶觽，且網(wǎng)墜和陶觽所占比例很高，無論是地層還是墓葬中均廣泛存在。遺址浮選物中可見大量的螺殼、魚骨和菱角、芡實等水生動植物，僅發(fā)現(xiàn)少量的水稻基盤、陸生動物骨骼。由此可知，當(dāng)時磨盤山（

）A．仍處在舊石器時代 B．文化的特點別具一格C．私有制度已經(jīng)產(chǎn)生 D．人們以漁業(yè)經(jīng)濟為主2．商鞅認為“民有余糧，使民以粟出官爵，官爵必以其力，則農(nóng)不怠”“粟爵粟任，則國富”“事末利及怠而貧者，舉以為收孥”。這些觀點都在商鞅改革中得到體現(xiàn)。這反映了商鞅改革（

）A．推動了社會的轉(zhuǎn)型 B．旨在增加國家的財富C．打擊了貴族的勢力 D．實現(xiàn)富國強兵的目標(biāo)3．與羅馬帝國瓦解后分裂的歐洲不同，東漢崩潰后的中國仍以大一統(tǒng)為歷史運動方向，控制地方社會的豪強地主轉(zhuǎn)化為世家大族，再轉(zhuǎn)化為門閥士族，地方勢力逐步官僚化，地方分權(quán)的趨向被遏制?？梢越忉屵@一論斷的是（

）A．民族融合趨勢加強 B．封建小農(nóng)經(jīng)濟逐步強化C．九品中正制的實施 D．玄學(xué)成為主流4．唐宋時期，朝廷整飭民俗的詔令頒布有一種傾向極為明顯，那就是對南方地區(qū)地方官教化的監(jiān)督開始凸顯，促使教化向南方地區(qū)的推行。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（

）A．折射出南方地區(qū)經(jīng)濟地位上升 B．表明儒學(xué)思想開始向基層滲透C．推動了政治文化中心逐步南移 D．弱化了政府對北方地區(qū)的控制5．明朝北京城的大街大部分是丁字街，南邊的城門與北邊的城門不相對，東西城門相對，但是道路也不直通。除此以外，城內(nèi)還有許多袋狀路（即死胡同）。明朝北京城街道設(shè)計（

）A．彰顯了天人合一思想 B．體現(xiàn)出強烈的禮制規(guī)定C．緣于軍事防衛(wèi)的需要 D．表明城市經(jīng)濟功能增強6．盛宣懷看到建造鐵路需要大量投資，于是決定興辦自己的銀行。他給清廷的奏折中，陳述興辦銀行的宗旨是：“通華商之氣脈，杜洋商之挾持”。1897年，中國人的第一家銀行中國通商銀行成立。由此可知，中國通商銀行的成立（

）A．表明近代商業(yè)經(jīng)營形式在中國首次出現(xiàn) B．滿足了工商者籌款的需要C．有利于抵御西方資本主義國家經(jīng)濟侵略 D．掀起國人興建鐵路的高潮7．1921年，中國和德國以平等的身份簽訂《中德協(xié)約》，協(xié)約簽訂后，張作霖、吳佩孚、閻錫山等軍閥紛紛同德國進行貿(mào)易往來，購買軍火，吸收德國先進的工藝技術(shù)，聘請大量先進工程技術(shù)人員在國內(nèi)開采礦產(chǎn)。由此可知，《中德協(xié)約》的簽訂（

）A．提高了中國的國際地位 B．增強了中央政府的實力C．加劇了國內(nèi)軍閥的割據(jù) D．助長了德國法西斯力量8．1956年，中國與挪威、阿富汗、埃及、伊拉克等國建交，同英國、荷蘭建立了代辦級外交關(guān)系，隨后又同阿爾及利亞、蘇丹、肯尼亞等國家建交。到1964年前，有41個國家同中國建交。這說明新中國（

）A．站在社會主義和新興國家一邊 B．逐步?jīng)_破西方國家的外交封鎖C．政府得到第三世界的普遍認可 D．實現(xiàn)了同西方大國關(guān)系的突破9．到2008年，全國共建成15所民族院校，培養(yǎng)少數(shù)民族干部已達290多萬人，比1978年增長了3倍多。歷屆全國人民代表大會中少數(shù)民族代表占代表總?cè)藬?shù)的比例均高于同期少數(shù)民族人口占全國總?cè)丝诘谋壤＿@些現(xiàn)象體現(xiàn)出我國（

）A．民族區(qū)域自治制度健康發(fā)展 B．鑄牢中華民族共同體意識C．各民族命運與共的血肉關(guān)系 D．政府對少數(shù)民族教育重視10．目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的世界上最早的醫(yī)藥文獻是一塊公元前2500年的楔形文字泥板，上面羅列了15種藥方。其中包括這樣一味：磨碎梨子和甘露植物的根，摻入到啤酒中，讓這個人喝下。這可以佐證（

）A．兩河流域文明世界最早 B．西亞醫(yī)學(xué)彰顯農(nóng)耕特色C．該地區(qū)的食物生產(chǎn)充足 D．這塊泥板是第一手史料11．14世紀(jì)的英國神學(xué)家威克里夫根據(jù)的原意，認為教皇并沒有赦免人罪惡的權(quán)力，只有信徒自己因信仰而得救，這一理論很快就傳到歐洲各處。威克里夫的理論（

）A．拉開了信仰改革序幕 B．有助于人們思想解放C．動搖了天主教的權(quán)威 D．推動了民族國家形成12．1861年10月英國利物浦棉價接近1860年均價的2倍，1862年10月棉花價格又翻了一番，至1864年棉花價格一直暴漲。造成利物浦棉價上漲的主要原因是（

）A．美國政治局勢的變動 B．世界棉花種植面積減少C．英國工業(yè)革命已完成 D．遠航費用成本不斷增加13．20世紀(jì)10年代，西歐的主要資本主義國家工人失業(yè)現(xiàn)象差不多在一夜間就消失了。在愛國熱情和高工資的吸引下，婦女們從事著以前屬于男人的工作。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（

）A．男女平等思想流行 B．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)C．國家領(lǐng)導(dǎo)人的鼓勵 D．第二次工業(yè)革命拓展14．1968年，捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨頒布《行動綱領(lǐng)》并強調(diào)，“生產(chǎn)結(jié)構(gòu)必須多樣化，就像市場需求是多種多樣的”。在服務(wù)領(lǐng)域中可以有“小私有企業(yè)”的地位，因為“同世界市場長期隔絕，已使國內(nèi)價格結(jié)構(gòu)和國際價格脫節(jié)”。這說明當(dāng)時捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨（

）A．開辟了社會主義建設(shè)新道路 B．借鑒蘇聯(lián)赫魯曉夫改革的措施C．拋棄了科學(xué)社會主義的指導(dǎo) D．嘗試改革原有僵化的經(jīng)濟體制15．下面是部分國家預(yù)估核彈頭數(shù)量（單位：枚）一覽表，據(jù)此表明（

）1990年代早期2008年2012年美國968035751700～2200俄羅斯1099633401700～2200英國260160160法國100～200348300中國100～200200240印度不適用50～60制造更多巴基斯坦不適用30～50效仿印度做法以色列100～200100～200官方從未宣布伊朗無無2～10朝鮮1～2多達10多達10A．發(fā)展中國家致力于打破核壟斷 B．核威懾可以防止世界大戰(zhàn)的發(fā)生C．主要大國逐步放棄核威懾優(yōu)勢 D．核擴散成為人類面臨的共同問題16．如圖是漫畫《全球“去美元化”》，對漫畫解讀正確的是（

）A．世界反對美國的強權(quán)政治 B．去美元化旨在規(guī)避經(jīng)濟風(fēng)險C．布雷頓森林體系面臨瓦解 D．各國力圖建立新的經(jīng)濟秩序二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

文化交流的“遞差”，一般是指一個國家在同其他國家的文化交流中引進文化要素的數(shù)量大于輸出文化要素的數(shù)量，外來文化對本國的影響大于本國文化對外國的影響的現(xiàn)象。文化交流“逆差”對發(fā)展中國家造成了許多問題，特別是一些弱小民族弱勢文化，如果沒有正確的政策，在大量西方文化的熏陶下，會成為西方文化的附庸。這種文化交流中的“逆差”現(xiàn)象在我國同樣嚴重地存在。據(jù)統(tǒng)計，在1998年我國圖書報刊進出口貿(mào)易中，進口為3925.4萬美元，出口為1212.65萬美元。而電子出版物出口為2種，進口卻高達170種，出口僅為進口的1.176%，令人觸目驚心。電影、電視及音樂，雖然對大眾而言主要是娛樂品，但它們同時也必然是文化傳統(tǒng)、政治理念或價值觀的載體；換言之，它們在娛樂大眾的同時，也在向他們暗示著、訴說著關(guān)于是非善惡、關(guān)于民族國家，關(guān)于倫常秩序的種種觀念或評價尺度?！幾远尉┟C《略論文化交流中的“逆差”現(xiàn)象》材料二

不以文化差異性作為分裂和對抗的理由，更不能以強勢文化打壓弱勢文化。因為文化是平等的，沒有高低貴賤之分。只有那些不符合自身發(fā)展需求和規(guī)律的文化，或者不符合歷史發(fā)展潮流的文化才有可能被人類社會所淘汰?！幾酝蹑谩缎聲r代文明交流互鑒的理論邏輯與實踐路徑》(1)根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)古代史、近代史知識，列舉三例說明文化交流的“逆差”現(xiàn)象。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)末文化交流“逆差”現(xiàn)象在我國存在的原因，并指出文化交流“逆差”現(xiàn)象對發(fā)展中國家造成的危害。(3)根據(jù)上述材料，談?wù)剬ξ幕涣鞯恼J識。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

中央選取文學(xué)和經(jīng)史造詣精深的官員為各級考試命題官員，官員命題以后要呈送皇帝審批，而御試則由皇帝親自命題。金代沿襲了前代彌封制度，“女直（真）司則用右選漢人封，漢人司則以女直（真）司封”。首創(chuàng)了“沐浴更衣”制度，即考生在進入考場之前，先去朝廷指定的沐浴場所進行沐浴，然后更換上朝廷事前準(zhǔn)備好的衣服。天眷二年（1139）考官在閱卷時發(fā)現(xiàn)考生張景仁的賦試卷“為鄰坐者剽之，盡坐同而黜”，張景仁也因此而落第?！幾在w亮《金代科舉考試防范舞弊的舉措》材料二

下面是1903年武昌府試的科舉考題：問科舉進身易，學(xué)堂進身難，有科舉則學(xué)堂學(xué)生不能專心，科舉可廢歟？近日游學(xué)日本學(xué)生、上海學(xué)生，猖狂流蕩，不率教、不勤學(xué)，學(xué)生果可恃歟？然則主持學(xué)務(wù)者，若不廢科舉，恐無自強之時；若不懲學(xué)生，益重自由之弊。將何道之從，試深慮而暢言之?！幾院闵嬩洝吨熘湃沼洠?893—1919）》(1)根據(jù)材料一、概括金代科舉制度的特點。(2)解讀材料二中的“1903年武昌府試的科舉考題”。19．閱讀材料，完成下列要求。材料

中國的城鎮(zhèn)常住人口與城市化率(1949—2019年)

數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局從材料中提取整體或部分信息，自擬觀點，進行論證。（要求：觀點明確，史實正確，邏輯清晰）1．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時空信息可知，準(zhǔn)確時空是新石器時代的中國。根據(jù)材料“安徽省郎溪縣磨盤山遺址考古發(fā)現(xiàn)大量石制工具、網(wǎng)墜和陶觽……遺址浮選物中可見大量的螺殼、魚骨和菱角、芡實等水生動植物，僅發(fā)現(xiàn)少量的水稻基盤、陸生動物骨骼”等信息可知，磨盤山遺址的考古發(fā)現(xiàn)揭示了古代居民的生計方式和文化特征，大量的石制工具、網(wǎng)墜和陶觽的發(fā)現(xiàn)，尤其是網(wǎng)墜和陶觽所占比例很高，并且還出土了大量的螺殼、魚骨和菱角、芡實等水生動植物，說明磨盤山漁業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，即以漁業(yè)經(jīng)濟為主，D項正確；磨盤山遺址出土了少量的水稻基盤，說明這時期出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)，也說明這時期已經(jīng)進入了新石器時代早期，排除A項；別具一格是比喻另有一種獨特的風(fēng)格，材料內(nèi)容沒有強調(diào)磨盤山遺址文化別具一格的特點，排除B項；私有制是指相對于公有制的經(jīng)濟制度，在這種制度下，生產(chǎn)資料進行個人或集體的排他性占有，材料內(nèi)容沒有強調(diào)私有制，排除C項。故選D項。2．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國（中國）。材料“民有余糧，使民以粟出官爵，官爵必以其力，則農(nóng)不怠”意思是，民眾有了多余的糧食，就讓民眾用糧食來換取官爵，取官爵必須依靠自身的努力，那么民眾就不會怠惰，“粟爵粟任，則國富”意思是，百姓種出更多的糧食上交國家，國家授予他官爵，這樣國家就富了，“事末利及怠而貧者，舉以為收孥”意思是，把從事商賈之業(yè)及因懶惰不務(wù)正業(yè)而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸，以此杜絕人力和物力等資源的喪失，商鞅的改革為努力耕種的農(nóng)民提供了暢通的階層躍升渠道，這有利于吸引更多的人從事農(nóng)耕，促進小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，旨在增加國家的財富，B項正確；材料中的惠農(nóng)政策并不能直接推動社會的轉(zhuǎn)型，排除A項；這些措施與貴族勢力無關(guān)，排除C項；材料內(nèi)容不涉及強兵，排除D項。故選B項。3．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代中國。據(jù)材料可知，隨著封建小農(nóng)經(jīng)濟逐步強化，中國大一統(tǒng)的歷史運動方向未發(fā)生變化，專制主義中央集權(quán)制度逐步完善，B項正確；材料沒有描述民族融合信息，排除A項；材料沒有涉及官員選拔制度，排除C項；秦漢后的主流思想仍是儒家思想，而非玄學(xué)，排除D項。故選B項。4．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐宋（中國）。根據(jù)材料“朝廷整飭民俗的詔令頒布有一種傾向極為明顯，那就是對南方地區(qū)地方官教化的監(jiān)督開始凸顯，促使教化向南方地區(qū)的推行”可知，唐宋時期，隨著南方經(jīng)濟的發(fā)展，人口不斷增加，國家重視對南方地區(qū)的教化，折射出南方地區(qū)經(jīng)濟地位上升，A項正確。儒學(xué)思想在漢代就已經(jīng)確立為正統(tǒng)思想，向基層滲透也早在漢代就開始了，排除B項；經(jīng)濟重心南移促進了政治文化重心逐步南移，材料無法體系那，排除C項；教化南方并不會弱化政府對北方地區(qū)的控制，排除D項。故選A項。5．C【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。明朝北京城的大街大部分是丁字街，南北城門不相對，東西道路不直通，還有很多死胡同，這樣的設(shè)計目的顯然不是方便通行，而是軍事防衛(wèi)的需要，北京接近蒙古，城防極為關(guān)鍵，C項正確；天人合一思想突出人類順應(yīng)自然，尊重自然規(guī)律，建立人與自然和諧發(fā)展的關(guān)系，與材料主旨不符，排除A項；材料沒有體現(xiàn)出強烈的禮制規(guī)定，沒有遵循嚴格的等級觀念，排除B項；這種設(shè)計顯然不是為了經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的，排除D項。故選C項。6．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時空是1897年（中國）。據(jù)材料“通華商之氣脈，杜洋商之挾持”，可知，盛宣懷認為中國當(dāng)前應(yīng)急設(shè)銀行，以抵制洋商獨攬中國金融利權(quán)，有利于抵御西方資本主義國家經(jīng)濟侵略，C項正確；鴉片戰(zhàn)爭后，隨著西方列強的入侵，新的商業(yè)經(jīng)營形式被引入中國，排除A項；中國通商銀行不足以滿足工商者籌款的需要，排除B項；材料只提到中國通商銀行的成立，無法得出掀起國人興建鐵路的高潮，排除D項。故選C項。7．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1921年（中國）。據(jù)材料可知，《中德協(xié)約》簽訂后，軍閥紛紛同德國進行貿(mào)易往來，購買軍火，吸收德國先進的工藝技術(shù)，聘請大量先進工程技術(shù)人員在國內(nèi)開采礦產(chǎn)，在一定程度上增強了軍閥的實力，對加劇國內(nèi)軍閥的割據(jù)具有重要的影響，C項正確；材料沒有描述中國在國際上的地位信息，排除A項；協(xié)約簽訂后，軍閥勢力增強，而非中央政府的實力增強，排除B項；德國法西斯此時尚未上臺，排除D項。故選C項。8．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1956年（中國）。據(jù)本題材料可知，1956年到1964年期間，中國與眾多亞非國家以及歐洲的一些國家建交，這表明中國在外交上不斷拓展，逐漸打破了西方國家對中國的外交孤立和封鎖，B項正確；站在社會主義和新興國家一邊不能全面解釋與英國、荷蘭建立代辦級外交關(guān)系以及與其他非社會主義新興國家建交的情況，排除A項；“普遍認可”說法過于絕對，排除C項；實現(xiàn)同西方大國關(guān)系的突破是在20世紀(jì)70年代中美關(guān)系正?；仁录?，排除D項。故選B項。9．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：當(dāng)今（中國）。據(jù)材料“全國共建成15所民族院校，培養(yǎng)少數(shù)民族干部已達290多萬人，比1978年增長了3倍多。歷屆全國人民代表大會中少數(shù)民族代表占代表總?cè)藬?shù)的比例均高于同期少數(shù)民族人口占全國總?cè)丝诘谋壤笨芍?，新中國的民族平等政策在少?shù)民族地區(qū)得到了有效的貫徹，引導(dǎo)各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，有利于鑄牢中華民族共同體意識，B項正確。民族區(qū)域自治制度是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治、行使自治權(quán)的制度，材料未涉及，排除A項；材料未體現(xiàn)各民族之間的關(guān)系，排除C項；“政府對少數(shù)民族教育重視”只是材料的一個方面，排除D項。故選B項。10．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（亞洲）。根據(jù)材料“磨碎梨子和甘露植物的根，摻入到啤酒中，讓這個人喝下”結(jié)合所學(xué)知識可知，從藥方中使用植物和啤酒可以看出，古代西亞醫(yī)學(xué)與農(nóng)業(yè)有關(guān)，說明西亞醫(yī)學(xué)具有明顯的農(nóng)耕特色，B項正確；雖然楔形文字出現(xiàn)在兩河流域，但僅憑一塊泥板難以證明兩河流域文明是世界最早的，排除A項；藥方中提到的梨子和啤酒表明該地區(qū)有食物生產(chǎn)，但僅憑一塊泥板上的藥方無法全面證明該地區(qū)的食品生產(chǎn)狀況，排除C項；材料中的泥板的確是第一手史料，但是材料主要是通過這塊泥板來佐證某個史論，不光是強調(diào)這個泥板的史料價值，排除D項。故選B項。11．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：14世紀(jì)（英國）。據(jù)材料“14世紀(jì)的英國神學(xué)家威克里夫根據(jù)的原意，認為教皇并沒有赦免人罪惡的權(quán)力，只有信徒自己因信仰而得救，這一理論很快就傳到歐洲各處?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，威克里夫的理論鼓勵個人獨立思考和信仰自由，有助于人們從傳統(tǒng)的教會束縛中解放出來，促進思想解放，B項正確；16世紀(jì)，《九十五條論綱》的發(fā)表，拉開了信仰改革序幕，排除A項；威克里夫的理論對天主教權(quán)威提出了挑戰(zhàn)，并非是動搖，排除C項；威克里夫的理論并不會推動民族國家形成，排除D項。故選B項。12．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1861年（英國）。據(jù)本題材料并結(jié)合所學(xué)可知，1861年至1865年美國爆發(fā)南北戰(zhàn)爭，南方是主要的棉花產(chǎn)區(qū)，戰(zhàn)爭影響了棉花的生產(chǎn)和出口。英國利物浦作為重要的棉花進口地，因美國棉花供應(yīng)減少，導(dǎo)致棉價大幅上漲，A項正確；世界棉花種植面積減少在材料中并無體現(xiàn)，排除B項；英國工業(yè)革命已完成與棉價上漲沒有直接關(guān)系，排除C項；遠航費用成本不斷增加不是棉價上漲的主要原因，且材料中未提及遠航費用問題，排除D項。故選A項。13．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)10年代（西歐）。據(jù)材料“20世紀(jì)10年代，西歐的主要資本主義國家工人失業(yè)現(xiàn)象差不多在一夜間就消失了。在愛國熱情和高工資的吸引下，婦女們從事著以前屬于男人的工作?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，說明一戰(zhàn)爆發(fā)，導(dǎo)致大規(guī)模的勞動力需求，包括婦女在內(nèi)的所有人都被鼓勵參與工作，以支持國家的戰(zhàn)爭努力，同時由于戰(zhàn)爭的緊迫性和重要性，許多傳統(tǒng)上男性的工作也可以由婦女來承擔(dān)，并伴隨著高工資的吸引，B項正確；男女平等思想流行是一個長期的過程，排除A項；國家領(lǐng)導(dǎo)人的鼓勵更可能是戰(zhàn)爭動員的一部分，并非是原因，排除C項；第二次工業(yè)革命發(fā)生在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，它主要影響的是工業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，而非直接導(dǎo)致工人失業(yè)現(xiàn)象的消失和婦女從事男性工作，排除D項。故選B項。14．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1968年（捷克斯洛伐克）。根據(jù)材料“生產(chǎn)結(jié)構(gòu)必須多樣化，就像市場需求是多種多樣的”結(jié)合所學(xué)知識可知，捷克斯洛伐克提出使生產(chǎn)結(jié)構(gòu)必須多樣化，嘗試改革原有僵化的經(jīng)濟體制，D項正確；僅從《行動綱領(lǐng)》一部分經(jīng)濟體制改革，不能得出開辟了社會主義建設(shè)新道路的結(jié)論，排除A項；赫魯曉夫改革并不涉及市場化，不能給捷克借鑒，排除B項；捷克斯洛伐克沒有拋棄科學(xué)社會主義的指導(dǎo)，排除C項。故選D項。15．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：當(dāng)今（世界）。據(jù)材料部分國家預(yù)估核彈頭數(shù)量（單位：枚）一覽表和所學(xué)可知，地緣政治緊張局勢和不信任，核擴散的形勢確實向愈發(fā)嚴峻的方向演進，將核戰(zhàn)爭風(fēng)險升級高等級，說明核擴散成為人類面臨的共同問題，D項正確；“發(fā)展中國家致力于打破核壟斷”的說法和做法都是錯誤的，必須堅定推動國際核裁軍與核不擴散進程，排除A項；材料主旨是反映了核擴散威脅世界和平，非聯(lián)合國安理會常任理事國非法擁有核武器，并非表明“核威懾可以防止世界大戰(zhàn)的發(fā)生”排除B項；主要大國并未逐步放棄核威懾優(yōu)勢，排除C項。故選D項。16．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（世界）。這幅漫畫的主題集中在全球“去美元化”的趨勢，面對金融危機，美元霸權(quán)不再穩(wěn)固，而是處于搖搖欲墜的狀態(tài)，這表明美元的地位受到了強烈的沖擊，去美元化旨在規(guī)避經(jīng)濟風(fēng)險，B項正確；材料是經(jīng)濟問題，不涉及強權(quán)政治，排除A項；布雷頓森林體系在20世紀(jì)70年代已瓦解，排除C項；僅從“去美元化”不能得出建立經(jīng)濟秩序的結(jié)論，排除D項。故選B項。17．(1)現(xiàn)象：①古代中國通過絲綢之路向西方輸出了商品，同時也引入了佛教文化、葡萄、石榴等。但總體上，中國的文化輸出在當(dāng)時是較為有限的，而西方的文化和商品通過這條路線傳入中國。②19世紀(jì)中葉以后，西方列強通過不平等條約和武力侵略，將西方的文化、信仰、政治制度等強加給中國，導(dǎo)致中國傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，西方文化在中國的影響力逐漸增強.③近代的印度，由于受到西方的殖民侵略，西方的文化，思想，信仰與政治制度傳入印度，影響近代印度的文化發(fā)展，西方文化對于近現(xiàn)代的印度產(chǎn)生深遠的影響。(2)原因：20世紀(jì)末，我國與發(fā)達國家相比，中國的經(jīng)濟實力和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平還有一定差距；當(dāng)時的文化政策更注重引進和模仿西方的文化產(chǎn)品，而忽視了本土文化的挖掘和創(chuàng)新；中國消費者對外國文化產(chǎn)品的需求。危害：對本土文化的認同感減弱，對外國文化的依賴增強；民族文化遭遇沖擊，從而減少文化多樣性；本國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到限制。(3)認識：文化交流應(yīng)該是雙向的，既要吸收外來文化的精華，也要積極推廣本國文化，實現(xiàn)文化的互鑒和共融；在全球化的背景下，發(fā)展中國家應(yīng)該更加重視本土文化的保護和發(fā)展，通過政策支持和市場引導(dǎo)，增強本土文化的競爭力?！驹斀狻浚?）本題是特點類材料分析題。時空是近代的中國。根據(jù)材料一“一般是指一個國家在同其他國家的文化交流中引進文化要素的數(shù)量大于輸出文化要素的數(shù)量，外來文化對本國的影響大于本國文化對外國的影響的現(xiàn)象”與題干“結(jié)合所學(xué)古代史、近代史”結(jié)合所學(xué)知識，從古代史與近代史中進行舉例。從古代史進行舉例，結(jié)合中國古代史的所學(xué)知識可知，古代中國通過絲綢之路向西方輸出了商品，同時也引入了佛教文化、葡萄、石榴等。但總體上，中國的文化輸出在當(dāng)時是較為有限的，而西方的文化和商品通過這條路線傳入中國；從近代史進行舉例，可以從近代中國與近代印度進行舉例，結(jié)合中國近代的史實舉例，19世紀(jì)中葉以后，西方列強通過不平等條約和武力侵略，將西方的文化、信仰、政治制度等強加給中國，導(dǎo)致中國傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，西方文化在中國的影響力逐漸增強；結(jié)合近代印度的史實進行說明，近代的印度，由于受到西方的殖民侵略，西方的文化，思想，信仰與政治制度傳入印度，影響近代印度的文化發(fā)展，西方文化對于近現(xiàn)代的印度產(chǎn)生深遠的影響。（2）本題是背景類與影響類材料分析題。時空是近代的中國。第一小問原因，根據(jù)材料一“統(tǒng)計，在1998年我國圖書報刊進出口貿(mào)易中，進口為3925.4萬美元，出口為1212.65萬美元”結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)末，我國與發(fā)達國家相比，中國的經(jīng)濟實力和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平還有一定差距；根據(jù)材料一“而電子出版物出口為2種，進口卻高達170種，出口僅為進口的1.176%，令人觸目驚心”結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時的文化政策更注重引進和模仿西方的文化產(chǎn)品，而忽視了本土文化的挖掘和創(chuàng)新；根據(jù)材料一“電影、電視及音樂，雖然對大眾而言主要是娛樂品”結(jié)合所學(xué)知識可知，中國消費者對外國文化產(chǎn)品的需求。第二小問危害，根據(jù)材料一“也在向他們暗示著、訴說著關(guān)于是非善惡、關(guān)于民族國家，關(guān)于倫常秩序的種種觀念或評價尺度”結(jié)合所學(xué)知識可知，對本土文化的認同感減弱，對外國文化的依賴增強；根據(jù)材料二“不以文化差異性作為分裂和對抗的理由，更不能以強勢文化打壓弱勢文化。因為文化是平等的，沒有高低貴賤之分”再結(jié)合所學(xué)知識可知，民族文化遭遇沖擊，從而減少文化多樣性；再結(jié)合所學(xué)知識可知，本國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到限制。（3）本題是認識類材料分析題。時空是近代的中國。根據(jù)材料二“因為文化是平等的，沒有高低貴賤之分”結(jié)合所學(xué)知識可知，文化交流應(yīng)該是雙向的，既要吸收外來文化的精華，也要積極推廣本國文化，實現(xiàn)文化的互鑒和共融；根據(jù)材料一“換言之，它們在娛樂大眾的同時，也在向他們暗示著、訴說著關(guān)于是非善惡、關(guān)于民族國家，關(guān)于倫常秩序的種種觀念或評價尺度”結(jié)合所學(xué)知識可知，在全球化的背景下，發(fā)展中國家應(yīng)該更加重視本土文化的保護和發(fā)展，通過政策支持和市場引導(dǎo)，增強本土文化的競爭力。18．(1)特點：統(tǒng)治者重視；沿襲前代制度，又有所創(chuàng)新。(2)解讀：該考題詢問科舉進身與學(xué)堂進身哪個更容易，反映了當(dāng)時社會對于科舉與學(xué)堂兩種不同教育路徑的看法和選擇。科舉雖然艱難，但它提供了一種明確的進身之道，而學(xué)堂教育則代表了現(xiàn)代教育的發(fā)展方向，盡管其進身之路可能更為復(fù)雜和多元化，但在當(dāng)時的社會背景下，科舉的進身之路被認為更為直接和明確??！驹斀狻浚?）本題是特