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文檔簡介
第四單元17孤獨之旅目
錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀理解1.
閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。由于家庭變故,本來家底厚實的杜家的獨生子杜小
康失學(xué)了,隨父親去一個陌生空kuàng的蘆蕩放鴨。蘆蕩
如萬重.大山圍住了小船,未知的前方撩逗著這個孤獨的
少年。這里只有鴨們嘻鬧、覓.食,沒有牛叫、犬fèi,言
語被父子倆大量省略。就在這樣極致的孤獨中,杜小康
在一場歇斯底里的暴風(fēng)雨中長大了。234567891(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音??誯uàng(
曠
)
萬重.(
chónɡ
)大山覓.(
mì
)食
犬fèi(
吠
)(2)文段中有錯別字的一個詞語是“
”,這個詞語
的正確寫法是“
”。(3)文段首句的復(fù)句類型是
?。(4)畫線句運用了
?的修辭手法。曠chónɡm(xù)ì吠嘻鬧嬉鬧因果復(fù)句比喻、擬人2345678912.
下列加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?
D
)A.對于那些充滿負(fù)能量的人和事,我選擇置.之.不.理.,保
持積極樂觀的心態(tài)。B.如果你因為學(xué)習(xí)成績好就驕傲自大,成績就會
一.落.千.丈.。C.孩子們無.憂.無.慮.的燦爛笑臉,給人們帶來了歡樂和活
力。D.他聲情并茂、歇.斯.底.里.的演講,感動了在場的所有觀
眾。D2345678913.[2024·安慶月考改編]【跨學(xué)科·體育】
陽光學(xué)校開展
“特色體育文化周”綜合實踐活動,請你參與?!咀寕鹘y(tǒng)“火”起來】(1)中國古詩詞展現(xiàn)著體育之美。容融同學(xué)搜集了一些古詩
詞名句,請你幫他選出不是描寫體育運動的一項
(
D
)DA.壯徒恒賈勇,拔拒抵長河。B.遙聞?chuàng)艄穆?,蹴鞠軍中樂。C.球驚杖奮合且離,紅牛纓紱黃金羈。D.飏青旗,流水橋旁。234567891【讓運動“燃”起來】(2)為了展示“特色體育”,學(xué)校特別設(shè)計了多項趣味體育活
動。請你參考示例,為趣味體育活動二起名并說明理由。234567891【示例】趣味體育活動一:花式組合跳繩。播放背景音
樂,跳繩者根據(jù)音樂節(jié)奏的變化來改變跳繩的速度、形
式,也可以改變跳繩的人員組合方式等,讓同學(xué)們體會
到運動與音樂結(jié)合的樂趣。項目名:律動繩飛起名理由:該活動要求根據(jù)音樂的韻律來跳繩,且以
“飛”字突出活動展現(xiàn)的跳繩之美,令人心動。234567891趣味體育活動二:積分自由跑。每個人根據(jù)自己的體能
特點和時間安排,每天自由選擇跑步的時間和跑步的距
離、次數(shù),每次跑步用手機(jī)App進(jìn)行記錄,并獲得跑步
積分,最終統(tǒng)計一周的跑步積分,評出“校園奔跑
者”。項目名:
(限4個字)起名理由:
突出了該活動的特點,即跑步就能積分,
?足下生“分”突出了該活動的特點,即跑步就能積分,
且化用“足下生風(fēng)”,展現(xiàn)出奔跑之快。234567891【讓成果“曬”起來】(3)活動結(jié)束后,容融同學(xué)準(zhǔn)備在校報上發(fā)表一篇文章《當(dāng)體
育邂逅傳統(tǒng)文化》,以下是他文稿的部分內(nèi)容,請你幫助
他修改?!炯住课倚1敬翁厣w育文化周雖然是一場體育盛
會,也是一場文化盛宴,講述著傳統(tǒng)故事,彰顯著中國
風(fēng)采,傳遞出文化自信。透過體育這扇窗,【乙】我們
感受到拼搏進(jìn)取的運動,體會到悠久博大文化的魅力。234567891①【甲】處畫線句子關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),可將“
雖.
”改為“
”。②【乙】處畫線句子有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖?。答案:在“運動”后加“精神”。雖
然不僅(或不但)
2345678919.
【中考趨勢·新考向】
讀完本文,你也許會產(chǎn)生許多感
悟。請從思念、成長、教育中任選一個,結(jié)合選文內(nèi)容談
談你獲得的啟示。(4分)答案:示例一:思念。(1分)豇豆是媽媽與姜偉一起種下的,豇豆的長大預(yù)示著媽媽即將歸來,姜偉對豇豆的細(xì)心照料正表現(xiàn)了他對媽媽的思念之情。(2分)這讓我深深地體會到親情的珍貴。(1分)234567891示例二:成長。(1分)從開始種豇豆,到豇豆長大、開
花、結(jié)果,也體現(xiàn)了姜偉不斷成長的過程。在這個過程
中,姜偉深深體會到豇豆成長的不易,且將對媽媽的思
念寄于豇豆之中。(2分)這讓我明白要做一個懂事、體諒
父母的好孩子。(1分)234567891示例三:教育。(1分)本文中的媽媽用豇豆的成長需要用
架子引領(lǐng),來教育孩子要走正路,要好好學(xué)習(xí),
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