2024年秋一年級(jí)上冊(cè)7小書(shū)包 課件

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小書(shū)包第1課時(shí)第2課時(shí)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)謎語(yǔ)激趣，揭示課題第1課時(shí)活動(dòng)一：猜一猜。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一它是我的好朋友，每個(gè)同學(xué)全都有，筆墨書(shū)本幫我拿，可我還得背它走。（打一物品）tāshìwǒdehǎopénɡyouměiɡètónɡxuéquándōuyǒubǐmòshūběnbānɡwǒnákěwǒháiděibēitāzǒudǎyíwùpǐn謎底：書(shū)包shū翹舌音勹勹選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：描紅練寫(xiě)新偏旁。勹勹包字頭你在哪篇課文中見(jiàn)過(guò)“書(shū)包”這兩個(gè)字？《上學(xué)歌》：“你為什么背上小書(shū)包？”書(shū)包

背包

皮包包菜

包子

面包包圖文結(jié)合，自主識(shí)字你的小書(shū)包里裝著哪些文具呢？你認(rèn)識(shí)它們嗎？讀一讀它們的名字吧！橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀xiànɡpíchǐzizuòyèběnbǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo輕聲第四聲選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三活動(dòng)三：描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。尺尺尺作業(yè)本zuò

yè

běn

作左右結(jié)構(gòu)單人旁你還認(rèn)識(shí)哪些偏旁是單人旁的漢字？你、他、們……含有“作”的詞語(yǔ)，你知道哪些？作文、作家、作者、工作……想要記住“本”這個(gè)字，你有什么好辦法嗎？加一加：“木”字上面加一橫就是“本”?！氨尽?，原來(lái)是指樹(shù)木扎入地下的根，后來(lái)又用作量詞，比如說(shuō)一本書(shū)。你的書(shū)包里，有些什么本子呢？拼音本、生字本、繪畫(huà)本……選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)四活動(dòng)四：描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。本本本

古人用毛筆寫(xiě)字，毛筆的筆桿是用什么做的？筆頭又是用什么做的？動(dòng)物的毛?竹字頭竹子選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)五活動(dòng)五：描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。刀刀刀

先從左上格起筆，向右伸展，當(dāng)橫的兩端到豎中線的距離相等時(shí)向左下方傾斜寫(xiě)折段，接近豎中線時(shí)向左上方出鉤；第二筆撇從橫段中間起筆，向左下方舒展，注意撇與橫折鉤的收筆在同一水平線上。轉(zhuǎn)筆刀多種形式，鞏固識(shí)字游戲一：“我說(shuō)你找”根據(jù)詞語(yǔ)卡片，從書(shū)包里找出對(duì)應(yīng)的寶貝。游戲二：“超市購(gòu)物”請(qǐng)你來(lái)購(gòu)物，并按照要求說(shuō)出詞語(yǔ)卡片上的物品名稱(chēng)和作用。鉛筆——鉛筆能寫(xiě)出漂亮的漢字。橡皮——寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮能幫忙擦干凈。尺子——尺子可以測(cè)量長(zhǎng)度。轉(zhuǎn)筆刀——轉(zhuǎn)筆刀可以削鉛筆。板書(shū)設(shè)計(jì)7小書(shū)包橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀第2課時(shí)情景互動(dòng)，練習(xí)說(shuō)話橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：認(rèn)一認(rèn)，連一連。鉛筆作業(yè)本尺子橡皮轉(zhuǎn)筆刀筆袋書(shū)包里的寶貝們聚在一起聊天，它們會(huì)說(shuō)什么悄悄話呢？聽(tīng)到它們說(shuō)的話后，你有什么感想？我每天幫著小主人寫(xiě)字，可辛苦了。

一看到小主人寫(xiě)了錯(cuò)別字，我就沖上前去幫他擦干凈。你們看，我的腦袋都磨圓了。我們要愛(ài)惜自己的文具，每天要把自己的文具收拾整齊。學(xué)習(xí)兒歌，復(fù)現(xiàn)生字我的小書(shū)包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。天天起得早，陪我去學(xué)校。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào一起來(lái)合作朗讀這首兒歌。朗讀兒歌，合作識(shí)字我的小書(shū)包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。天天起得早，陪我去學(xué)校。小書(shū)包《上學(xué)歌》：“小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早?！蹦闶窃趺从涀　霸纭边@個(gè)字的？加一加：上面是個(gè)“日”，下面是個(gè)“十”?！罢n”字大家都見(jiàn)過(guò)很多次了，你們每周都要上哪些課呢？語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課……選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。不不不你是怎么記住“不”這個(gè)字的？編字謎：一個(gè)就夠了。第一筆橫要寫(xiě)長(zhǎng)；第二筆撇從豎中線右側(cè)起筆，舒展自然；第三筆豎從撇上起筆，不要在橫與撇的交叉點(diǎn)上起筆；最后一筆點(diǎn)寫(xiě)在豎的右側(cè)。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三活動(dòng)三：描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。少少少你有沒(méi)有記住“少”字的好辦法？換一換：“小”字去鉤加長(zhǎng)撇。

“小”在上半格，撇從橫中線上方起筆撇出，占下半格。熟讀兒歌，培養(yǎng)習(xí)慣我的小書(shū)包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。天天起得早，陪我去學(xué)校。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào把生字寶寶送回兒歌里，你還會(huì)讀嗎？文具是我們的好伙伴，小書(shū)包是文具的家。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎么與它們交朋友呢？不用的時(shí)候，不亂動(dòng)它們；上課時(shí)，不玩學(xué)習(xí)用品。用完文具后，及時(shí)把它們放回文具盒里。愛(ài)護(hù)、珍惜文具選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)四活動(dòng)四：看一看，說(shuō)一說(shuō)