六年級(jí)上冊(cè)考場作文專題一 寫人類文章

部編版語文六年級(jí)考場作文真題展示和范文背誦

專題一寫人類文章

專題概述

I、4一^>^一一.

寫人是記敘文寫作的一個(gè)重要主題，一般是通過對(duì)人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的

描寫和對(duì)典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等。寫人作文的內(nèi)容非常廣泛，

素材選擇比較自由，可以寫與自己息息相關(guān)的親人、同學(xué)、老師等，也可以寫偶然相遇的甚至

素不相識(shí)的陌生人。在內(nèi)容上，可以寫自己與他們交往的故事，也可以寫與自己無關(guān)但是能反

映人物性格特點(diǎn)的事情，無論寫什么事情，都要圍繞人的主要特點(diǎn)去寫。以便突出人物的品

質(zhì)與性格。

寫人作文必須寫好人物形象。寫好人物形象首先要求對(duì)外貌、動(dòng)作、語言和心理等

進(jìn)行描寫，其次是對(duì)某些細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)描，也就是對(duì)能表現(xiàn)人特點(diǎn)的外貌、語言、動(dòng)作、

表情等做具體細(xì)致地描寫。當(dāng)然，抓住細(xì)提就是細(xì)致地觀察。寫人還要抓住人物的主要

特點(diǎn)，選取最典型的一件或者幾件事情，把人點(diǎn)表現(xiàn)出來。這一專題我們將給出寫人的

幾篇范文，同學(xué)們可以從中感受寫人作文的方法和巧。

本學(xué)期涉及寫人的課文牙山五壯士》《我的戰(zhàn)友邱少云》《窮人》《盼》《青山不老》

《三黑和土地》《少年閏土》《我魯迅先生》《有的人一一紀(jì)念魯迅有感》等。涉及到寫

人的作文有第一單元（變形記）、第四元（筆尖流出的故事）、第五單元（圍繞中心意思寫）

和第八單元（真好）。這幾個(gè)單元都可以寫成寫人的記敘文。

作文出處作文題目題目要求

同學(xué)們，不久我們就要告別美麗的校園，告別朝夕

2021?全國六年級(jí)相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情跨入新的

難忘的老師

專題練習(xí)學(xué)校，開始新的生活。畢業(yè)之際，讓我們拿起筆來

寫寫小學(xué)生活中那個(gè)難忘的老師或同學(xué)。

《艾葉香中尋玉佩》這篇文章第③段，“我”由眼前

2020?全國奶奶縫衣服

環(huán)境想起了奶奶做艾葉餅的場景，運(yùn)用了環(huán)境描寫

1

和人物的動(dòng)作描寫相結(jié)合的方式，營造出了一種溫

馨美好的氛圍，表達(dá)了對(duì)奶奶的思念之情。仿照這

種寫法描寫一個(gè)活場景，表達(dá)自己的情感。

參考場景：奶奶縫衣服、媽媽包粽子、同學(xué)打球、

老師講課等。

從下面兩題中選擇一個(gè)，自擬題目完成作文。字?jǐn)?shù)

不少于400個(gè)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。切

忌雷同文！

1.俗話說：人生不如意事十之八九?！抖∠憬Y(jié)》最后

一段也提到“每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事”。

2020?河北清苑-六

我的好朋友請(qǐng)你寫一寫自身經(jīng)歷的一件這樣的事。

年級(jí)期末

2.少年閏土是魯迅筆下的一個(gè)很有特點(diǎn)的農(nóng)村

少年的形象。反映了“與他兒時(shí)短暫而又真摯

誼，表達(dá)了“我”對(duì)他的懷念之情。請(qǐng)你也來

寫一己的一個(gè)伙伴，通過一兩件或幾件事來表

現(xiàn)他（她特點(diǎn)。

季羨林先生說：“只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然

2020?江蘇南通會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)”。在生活中，當(dāng)我們用心觀察時(shí)，可

我的同桌

市?小升初真題能會(huì)從一種普通的植物或一件尋常的物件中想到一

個(gè)人。

題目：我最崇拜的人

2020?全國六年級(jí)提示：寫出他（她）的特點(diǎn)，用一件事寫出他（她）

我最崇拜的人

單元測試什么地方讓你崇拜。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種描寫人物的方

法。

同學(xué)們，最優(yōu)秀的人是誰？可以是自己，也可以是

同學(xué)、家長、老師等等。優(yōu)秀，可以表現(xiàn)在人物的

2018?湖南株洲-六

我的同學(xué)方方面面：自信，堅(jiān)強(qiáng)，善良，誠懇，熱情，無私……

年級(jí)期中

為了做一個(gè)優(yōu)秀的人，你、他、她一定努力過，實(shí)

踐過，嘗試過……那么，從這么多的事例中選取印

2

象最深的一件事寫下來，讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)優(yōu)秀的人

物吧！作文題目自己定。字?jǐn)?shù)400左右。

自信是一種美好的品質(zhì)，它對(duì)每個(gè)人的成長都非常

2021?全國六年級(jí)我很普通，但我很重要。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。沒有人能代替

專題練習(xí)快樂你，在你身上一定有一些值得肯定的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)以“我

很普通，但我”為題，寫一寫自己。

在你成長的過程中，一定有讓你感動(dòng)或感謝的人。

2021?全國六年級(jí)

我最想感謝的人請(qǐng)選擇其中一個(gè)印象最深刻的人寫一篇作文，注意

專題練習(xí)

內(nèi)容具體、語句通順、感情真實(shí)。不少于400字。

“三人行，必有我?guī)??！蔽覀兩磉叺拿總€(gè)人都有值得

2021?寧津縣育新我們學(xué)習(xí)的品你最敬佩的人是誰？他（她）身

中學(xué)六年級(jí)專題練我最敬佩的人上最值得你學(xué)習(xí)的是什么？請(qǐng)把最能表現(xiàn)他

習(xí)（她）這種品質(zhì)的一件下來，題目自擬，400字

題目朋友

2020?全國我的朋友要求：選型事例，運(yùn)用多種人物描寫的方法，

把人物的特點(diǎn)寫具體，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

匡交還I

1.（202國六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作。

同學(xué)們，不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深

情跨入新的學(xué)校，開生活。畢業(yè)之際，讓我們拿起筆來寫寫小學(xué)生活中那個(gè)難忘的老師

或同學(xué)。

要求：（1）題目自擬；（2）語句通順，有真情實(shí)感；（3）文章的層次要清晰；（4）不少于

400字。

范文：

難忘的老師

雨后夕陽中，回家的小路上。一位年過半百的女教師，屈著膝，彎著腰，蹣跚地向前走著。

她的背上伏著一位九歲的小女孩，她右腿纏著繃帶。也許因?yàn)轶w弱，也許是上了年紀(jì)。老師的

腳步既緩又慢，有吃力。她不時(shí)發(fā)出低微的喘息聲，汗珠從她那布滿皺紋的臉上流下了，滲透

3

了我那幼小的心靈。

我永遠(yuǎn)也忘不了這令我刻骨銘心的一幕。不錯(cuò)那位女孩就是我，那背我回家的就是我可親

的林老師。

那年夏天，知了在叫個(gè)不停。我在體育課時(shí)不慎摔倒，膝蓋磕破了，傷口不停流血。這下

可急壞了林老師，她立刻帶我到門診室，敷藥，包扎，一邊詢問事情的經(jīng)過，一邊給我輕輕德

柔著?？吹贸鏊请p溫柔的眼里充滿了關(guān)懷。

為了不耽誤學(xué)習(xí)我始終堅(jiān)持來學(xué)校，平日由父母接受。一遇到父母加班，我便成了老師的

孩子，跟她走入另一個(gè)家庭。

記得那一次放晚學(xué)，天正好下起大雨來，看著身邊的小朋友一個(gè)個(gè)被家長接走，我的心不

免產(chǎn)生一種空蕩蕩的失落感。我呆呆地坐在角落一旁，望著窗外，無邊的雨聲之中，幻想爸爸

媽媽朦朧的身影。

不一會(huì)兒，外邊傳來了腳步聲心想一定是爸爸來接我了沒等我喊出“爸爸”卻傳來另

一個(gè)和藹的聲音。林老師是你??？“別急，你爸爸剛才打電話來時(shí)加班，先到我家去吧！”

“我……”我手無足措。自從我腿傷，給老師添了不少麻煩，班里學(xué)生多，老師工作

給挺忙的，我心里很不安。再說老師的年紀(jì)又不好，我不忍心再次爬上老師的背。

“走啊，還愣著干什么？”見我猶豫，林老師說，像母親輕輕地呼喚柔情的責(zé)備。霎

那間，我的執(zhí)拗和剛強(qiáng)被老溫情融化了。

于是，我又一次地爬上林老寬闊厚實(shí)而溫和的背。林老師一手托著我腰下部，一手撐

傘，一步一個(gè)雨印走進(jìn)茫茫雨簾之

雖然我畢。多少次我只想對(duì)她說聲謝謝。表達(dá)對(duì)她的感激的之情，一時(shí)又找不到合適

的措詞Q多少問，我又爬上林老師的背，沐浴著春天的陽光，走上一條光明而平坦的大

道……

雖然我離開了林老師，但她一定在默默支持著我勇敢地去學(xué)習(xí)C

2.（2020?全國）寫作訓(xùn)練。

《艾葉香中尋玉佩》這篇文章第③段，“我”由眼前環(huán)境想起了奶奶做艾葉餅的場景，運(yùn)

用了環(huán)境描寫和人物的動(dòng)作描寫相結(jié)合的方式，營造出了一種溫馨美好的氛圍，表達(dá)了對(duì)奶奶

的思念之情。仿照這種寫法描寫一個(gè)活場景，表達(dá)自己的情感。

參考場景：奶奶縫衣服、媽媽包粽子、同學(xué)打球、老師講課等c

題目自擬。（不少于500字）

范文：

4

奶奶縫衣服

走進(jìn)深處的小巷，一縷陽光透射出來，前面，就有一個(gè)小小的裁縫店，縫起了大家之間的

友誼，縫起了一件件手中的“藝術(shù)品”。

“縫衣服了！縫衣服了……”一個(gè)五六十歲的奶奶用嘶啞的聲音吆喝著，眼鏡的鏡片在太

陽的照耀下閃著彩色的光，她已是兩鬢斑白，用笑容迎接著每一位客人，她衣衫襤褸，頭發(fā)凌

亂，眉毛自然舒展開。

一位叔叔走了進(jìn)去，將已經(jīng)折疊著的衣服平攤在桌子上，那位老奶奶笑著坐在了椅子上，

開始了自己的縫補(bǔ)衣服。她倒舉著那根針，順手拿出一根線，將線頭搓了搓，搓細(xì)后，小心翼

翼地插入了針洞里，另一只手捏住了插進(jìn)來的線，往后扯，用兩只手打了一個(gè)結(jié)，固定在針眼

中，老奶奶用手撓了撓眼睛，又聚精會(huì)神地縫了起來。

老奶奶又悠然地用針尖慢慢地穿過，“破淚”，把線了進(jìn)出來，又繼續(xù)捏著針，往后又

重新調(diào)了個(gè)頭，穿梭在衣服“破銅中”。

她掐著的地方非常好，正好縫合在破洞之間，那精湛的手法不像在縫衣服，像縫著一

件“藝術(shù)品”，也縫著這地方的人們對(duì)她。最后，她又將針眼中的線一剪，大功告成！

臺(tái)燈，照在她那認(rèn)真、緊繃的臉上，閃亮光，她笑了起來，潔白的牙齒露了出來，

她又洛衣服甩了出來，看看還有什么沒縫好的地方查一番后，又將衣服折起來，衣服就煥

然一新了，背后的老奶奶頭下了勞動(dòng)的汗水，欣慰地笑了笑，接著長嘆一口氣，示意衣服

己經(jīng)縫好，客人可以走了。

她就是這樣一個(gè)樸素的人，默。

接著，又人來了，她擦干了臉上的汗珠，又干活起來。

又看見一道弧在空中，又聽見線剪掉的聲音，又看見一個(gè)個(gè)“藝術(shù)品”展現(xiàn)在我們面

前。

3.（2020?河北清苑?六年級(jí)期末）作文。

從下面兩題中選擇一個(gè)，自擬題目完成作文。字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、

人名。切忌雷同文！

1.俗話說：人生不如意事十之八九?！抖∠憬Y(jié)》最后一段也提到“每個(gè)人一輩子都有許多

不順心的事”。請(qǐng)你寫一寫自己親身經(jīng)歷的一件這樣的事。

2.少年閏土是魯迅先生筆下的一個(gè)很有特點(diǎn)的農(nóng)村少年的形象。反映了“我”與他兒時(shí)短

暫而又真摯的友誼，表達(dá)了“我”對(duì)他的懷念之情。請(qǐng)你也來寫一寫自己的一個(gè)伙伴，通過一

兩件或幾件事來表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。

全力以赴，不負(fù)厚望。5路雖遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，做則必成。

范文：

我的好朋友

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子一生情，一杯酒……”我一聽到《朋

友》這首歌，我就會(huì)想起我的好朋友一一她。

她今年12歲，長得很可愛，瓜子臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶

石般的大眼睛，一笑起來就瞇成了一條線。你見了她，一定會(huì)被她富有兒童氣息，活潑可愛的

形象所打動(dòng)。

她喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養(yǎng)她，她學(xué)得很認(rèn)真，不管拉哪一首曲子都是聚精會(huì)

神的，連一個(gè)小細(xì)節(jié)的出錯(cuò)都不放過。一次，她拉琴的時(shí)候，我在旁邊聽著，就仿佛步入了音

樂的殿堂，有時(shí)沉浸在高昂的旋律里；有時(shí)沉浸在低沉的韻律中。息之，我被她那美妙的琴聲

所陶醉了。

她不僅很愛拉琴，而且還是個(gè)選情達(dá)理善解人意的好孩事情是這樣的：一天上午，外

面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。我的好一一她邁著輕盈的步子走

到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說：“夏洛，？”我面無表情地說：“考試考砸了，心里煩。”

說完，我給她拿出那張?jiān)嚲怼Ｋ龗咭暳藘貉壅f：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，

以后細(xì)心點(diǎn)不就行了嘛?？荚嚰航?jīng)過去了，你在以人生道路上千萬不能往后看，那樣是不

會(huì)進(jìn)步的。你要勇往直前，攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來呀！”她的一席話，使我非常

感動(dòng)，這時(shí)的我滿面春風(fēng)，精神。她說得對(duì)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的坎坷和挫折就跌倒爬不

起來，那么長大以后，如何面對(duì)復(fù)會(huì)呢？這時(shí)，我幡然醒悟了，對(duì)她說：“菲菲，謝謝

你，如果你是家，我請(qǐng)你提字，你會(huì)寫什么？”她不假思索地說：“不順利是絕對(duì)的，順

利是祖對(duì)的，要勇受生活的挑戰(zhàn)?！彼齽傉f完，一縷陽光射進(jìn)來，仿佛在夸菲菲說的對(duì)：

也仿佛象征著我們友。

從她說的話中，我明白了：人生的路總會(huì)有挫折，你要勇敢地面對(duì)。我和我的好朋友一一

她永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬古長青。

4.（2020?江蘇南通市?小升初真題）季羨林先生說：“只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必

然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)”。在生活中，當(dāng)我們用心觀察時(shí)，可能會(huì)從一種普通的植物或一件尋常的物

件中想到一個(gè)人。

要求：（1）題目自擬；（2）通過一件事來寫人；（3）如果能關(guān)注人物外貌、神態(tài)、言行等

方面的描寫就更好了；（4）要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作；（5）文中不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。

范文：

全力以赴，不負(fù)厚望。6路雖遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，做則必成。

我的同桌

每次上語文課拿出語文書時(shí)，我就會(huì)想起之前的同桌一一XXc

她，個(gè)子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。記得一天下午放

學(xué)時(shí)，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分

之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼

之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦!

她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。

接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞

給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁矗o我？我簡直不相信我的耳朵。我一貫瞧不起

的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我怎……怎么辦？"我半天才吞吞

吐吐地?cái)D出幾個(gè)字?！安灰o，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k那就合看?！庇谑俏覀z便認(rèn)真

地開始早讀。

上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工

整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。

第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后打開舊書一看，封面己被撕裂，書頁上

角向里翻，書脊線斷了，并了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！

她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的

是“沙沙”的聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩胳膊，然后又聚

精會(huì)神地抄起來。點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙

粘上，又使勁地一針縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我得喉嚨被心中激起的強(qiáng)

烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

5.（2020?全國六年級(jí)單元測試）習(xí)作。

題目：我最崇拜的人

提示：寫出他（她）的特點(diǎn)，用一件事寫出他（她）什么地方讓你崇拜。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種

描寫人物的方法。

范文：

我最崇拜的人

7

我相信每一個(gè)人都有自己崇拜的人，我也不例外，我崇拜的人有很多比如高斯，愛因斯坦、

牛頓。但我最崇拜的還是我們中國人家喻戶曉的傳奇人物一一馬云C

知道馬云最值得敬佩的是什么地方嗎？不是手段、實(shí)力、而是勇氣！在1982年18歲的馬

云第一次高考失敗下學(xué)謀生，先后當(dāng)作秘書，做過搬運(yùn)工、后來給雜志社蹬三輪送書。一次偶

然的機(jī)會(huì)馬云在幫浙江舞蹈協(xié)會(huì)主席抄文件的時(shí)候接觸到路遙的代表作《人生》，這本書迅速

改變了馬云的思想，馬云從書中體悟到“人生的道路雖然漫長，但關(guān)鍵處卻往往只有幾步”逐

下定決心，參加二次高考。1983年19歲的馬云二次高考依然失利，總分離錄取線差140分，

但受《排球女將》永不言敗的精神激勵(lì)，準(zhǔn)備參加第三次高考，1984年20的馬云第三次高考

艱難過關(guān)。他的成績是?？品?jǐn)?shù)，離本科線還差5分，后因馬云同專業(yè)不滿馬云被調(diào)配到外語

本科專業(yè)，撿了一個(gè)便宜，跌跌撞撞、搖搖晃晃進(jìn)入了杭州師范學(xué)院本科。

馬云經(jīng)過一波三折終于考上了大學(xué)，后馬云還創(chuàng)始里巴巴和淘寶，成為了一個(gè)傳奇人

物。

馬云雖然長得相貌平平，但他堅(jiān)持不懈的精神就是他成功。

6.（2018?湖南株洲?六年級(jí)期中）。

同學(xué)們，最優(yōu)秀的人是誰？可以是自己，以是同學(xué)、家長、老師等等。優(yōu)秀，可以表

現(xiàn)在人物的方方面面：自信，堅(jiān)強(qiáng)，善良，誠懇，無私……為了做一個(gè)優(yōu)秀的人，你、

他、她一定努力過，實(shí)踐過過……那么，從這么多的事例中選取印象最深的一件事寫下

來，讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)優(yōu)秀的人物作文題目自己定。字?jǐn)?shù)400左右。

答題要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)個(gè)事例，表現(xiàn)出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。內(nèi)容最好能夠與題目呼應(yīng)。（扣住中心，

選材得當(dāng)）

2、抓住人物的語為、心理活動(dòng)、神態(tài)等進(jìn)行刻畫，運(yùn)住自己課內(nèi)外積累得好詞好

句。（善于積累運(yùn)用）

3、語句通順，沒有錯(cuò)別字，篇幅適當(dāng)。（文字基本功扎實(shí)）

范文：

我的同學(xué)

大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，各具特色。其中，給我印象最深

的是我們的學(xué)習(xí)委員一一小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是

忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。

小敏是一位內(nèi)外兼美的人，更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅庚說過一句話：

8

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才?！毙∶襞c懶惰是“針鋒相對(duì)”的。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們?cè)谝粋€(gè)星期內(nèi)背熟整篇課

文。我們一聽，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來到學(xué)校，同學(xué)們玩得玩，笑得笑，

早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”

了。“叮鈴一一叮鈴一-"一聲清脆的鈴聲響過——上課了。接著，老師懷著陽光般的笑容匆匆

地走進(jìn)了教室，說：“有誰背熟了16課？”話音落后，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢自告奮

勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相覷時(shí)，小敏站了起來，謙虛地說：“讓我來試背一下?！?/p>

接著她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背？聽說,

昨天晚上，她背到很晚才睡覺。今天一早，又復(fù)習(xí)了。?。《嗝辞趭^的小敏。

不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來買課外讀物。她整天遨游在

知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無法想象她為癡”書，樂此不疲。

勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策

著我不斷努力向前。

7.（2021?全國六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)

自信是一種美好的品質(zhì)，它對(duì)每個(gè)人的成非常重要。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。沒

有人能代替你，在你身上一定有一些值得肯定的請(qǐng)以“我很普通，但我”為題，寫一寫

自己。

習(xí)作要求：①把題目補(bǔ)充完②圍繞中心選擇材料，把重點(diǎn)部分寫具體，突顯出自己某

個(gè)特點(diǎn)。③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使。字?jǐn)?shù)不少于400。

范文：

我很普通，但我很快樂

我很普通，這就給對(duì)我的印象。的確，我沒有華麗的外表，沒有出色的學(xué)習(xí)成績，

更沒有出眾的才藝。根本不可能脫穎而出。但是，我很快樂！我不像別人總是抱怨這里不好，

那里不好，至少，在同學(xué)眼中我就是我，一個(gè)樸素又很隨和、快樂的人。

我不愛和人攀比。這可能是讓我學(xué)習(xí)不出眾的主要原因吧?？墒牵瑸槭裁捶且蛣e人比個(gè)

“你死我活”呢？贏了，頂多高興一陣，可敗者畢竟是你同學(xué)，你失去了一份純真的友誼。輸

了，成天死氣沉沉，面對(duì)敵人永遠(yuǎn)都抬不起頭。我總想學(xué)習(xí)好的人不一定就很快樂，相反，在

別人的贊賞中迷失自我，要是這樣，倒不如做一個(gè)無拘無束的人。

我的快樂源自于熱心地幫助他人。“我不求得到什么，只想為人做點(diǎn)什么?！边@是我的座右

銘。做一個(gè)朋友多的人，其實(shí)不難。就如同學(xué)勞駕你一件事，反正只需幾分鐘時(shí)間，可在同學(xué)

9

心中不知有多感激你。我就是經(jīng)常幫同學(xué)做些小事。因此，每天都能收獲很多快樂、結(jié)交更多

的朋友。

我的快樂還源自于戰(zhàn)勝自己。熟悉我的人都知道我很堅(jiān)強(qiáng)。體育課上跳山羊，幾乎沒有人

愿意當(dāng)山羊，因?yàn)樯窖蜃畹姑?，每次都伴隨跳者摔跤?？墒俏宜さ沽耸舜危终酒饋砹耸?/p>

次。我在心里默默告訴自己：我不會(huì)哭（打死也哭不出來），就算再痛，也要忍著。怨言再多，

自己憋著！記得老媽說：“當(dāng)山羊常常摔跤，別人都不當(dāng)，就你自告奮勇?？纯?，身上青一塊,

紫一塊的，值得嗎？"我總是笑說：“那又怎么樣，至少我戰(zhàn)勝了自己，變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我很

蝴“

我想，雖然我很普通，但我很快樂！我因樂于助人而快樂，也因戰(zhàn)勝自己而快樂！

8.（2021?全國六年級(jí)專題練習(xí)）寫作天地。

在你成長的過程中，一定有讓你感動(dòng)或感謝的人。其中一個(gè)印象最深刻的人寫一篇

作文，注意內(nèi)容具體、語句通順、感情真實(shí)。不少于400

范文：

我感謝的人

花兒感激雨露，因?yàn)槭怯曷蹲虧櫫怂?；小謝暴雨，因?yàn)槭潜┯晔顾麑W(xué)會(huì)了長大；小溪

感激大海，因?yàn)樗o小溪奔流不息的生命……。而感謝的是我的鋼琴老師一一崔老師，因

為是她給了我信心，讓我知要相信自己，有信心去面對(duì)一切困難。

崔老師是我的鋼琴啟蒙老師兒園時(shí)候的我非常膽小，沒有自信，總覺得自己不行。想

學(xué)鋼琴卻不敢嘗試，崔老師就鼓勵(lì)“音樂能使人快樂，能使人自信，我相信你能行的，

鋼琴就是你的天使二于是我就在懵懵懂懂中愛上了鋼琴。

一年級(jí)我想報(bào)校小舞臺(tái)的鋼琴表演，崔老師鼓勵(lì)我說：“陳心，你的鋼琴彈得很好，

老師用信你能行的，自己喜歡的曲子，讓同學(xué)們聆聽一下你彈奏的悠揚(yáng)琴聲吧”。有了

老師的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣報(bào)名參加了小舞臺(tái)的鋼琴表演。到了表演的前一天，崔老師親自抽時(shí)

間來指導(dǎo)我鋼琴表演中要注意的地方，糾正我彈奏過程中的錯(cuò)誤，還鼓勵(lì)我說：“小黑貓也喜

歡聽您彈琴，手指彎彎像小香蕉哦，我相信你一定能行的。"我頓時(shí)感到信心十足，自信地走

上小舞臺(tái)彈奏起我喜歡的曲目《夜的鋼琴曲》，頓時(shí)，同學(xué)和老師們都鼓起了熱烈的掌聲。

以后的日子里，無論遇到了怎樣的困難，我都會(huì)想起崔老師的話相信自己，我能行！想起

她對(duì)我的鼓勵(lì)，努力去拼！用信心去克服一切困難，永遠(yuǎn)感激我敬愛的鋼琴老師！

9.（2021?寧津縣育新中學(xué)六年級(jí)專題練習(xí)）寫作。

“三人行，必有我?guī)??！蔽覀兩磉叺拿總€(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。你最敬佩的人是誰？

10

他（她）身上最值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)是什么？請(qǐng)把最能表現(xiàn)他（她）這種品質(zhì)的一件事寫下來，

題目自擬，400字左右。

范文：

我最敬佩的人

電視里有許多值得敬佩的大人物，生活中也有許多值得我們?nèi)ゾ磁宓男∪宋铩Ｎ业膵寢尵?/p>

是一個(gè)例子。我媽媽的眼睛雖然不是很大，但是炯炯有神。她雖然不擁有纖纖嬌軀，但是，她

是一個(gè)懂得為理想去奮斗的人。

我的媽媽是一名會(huì)計(jì)工作者，她一直都想擁有一個(gè)中級(jí)會(huì)計(jì)師合格證。于是，媽媽今年報(bào)

考了這次考試。因?yàn)橐疹櫸遥詪寢寷]有時(shí)間參加各種補(bǔ)習(xí)班，完全靠自學(xué)。厚厚的三本

書，媽媽硬是憑借著頑強(qiáng)的毅力將它們攻克了。可想而知媽媽付出了多少辛苦。有一天晚上，

我又纏著媽媽讓她陪我睡。媽媽說：“白天我要上班，要陪你學(xué)習(xí)，你睡覺的時(shí)候媽媽

才有時(shí)間。厚厚的三本書還等著媽媽呢！”于是，媽媽又捧燈下學(xué)習(xí)。深夜，我一覺醒

來，發(fā)現(xiàn)媽媽那屋的燈還亮著。第二天早上起床后，看見一桌豐早餐己經(jīng)擺在了桌上。望

著媽媽的背影，我的心久久不能平靜?！柏?fù)有心人”，常人需要兩年時(shí)間通過