2018高考語文語言文字運(yùn)用古詩詞和論述類文本閱讀（13）含答案

2018高考語文語言文字運(yùn)用+古詩詞和論述類文本閱讀（13）含答案一、語言文字運(yùn)用1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()①諸子百家中，莊子的文章淋漓盡致、縱橫捭闔，其天馬行空的想象成為后世文人的心靈慰藉，如《逍遙游》等。②一個(gè)小小子走到鮑廷璽身邊站著，拍著手，唱李太白的《清平調(diào)》。真乃穿云裂石之聲，引商刻羽之奏。③《西游記》這部小說，看起來荒謬絕倫，細(xì)究起來卻處處是對當(dāng)時(shí)社會的諷刺。④近年來，日本右翼勢力蠢蠢欲動，中國人民對日本的挑釁行徑進(jìn)行指責(zé)是無可厚非的。⑤執(zhí)信中學(xué)的荷塘，緊鄰文化走廊與奉恩堂，又有垂柳、桂花、木棉圍繞，人文情懷與自然景觀相得益彰，也稱得上是別具一格。⑥高三并不可怕，關(guān)鍵就在于“堅(jiān)持”二字，假如有人不能堅(jiān)持到底，就可能出現(xiàn)功虧一簣的悲劇。A．①③④ B．①③⑤C．②⑤⑥ D．③④⑥解析：①淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。不合語境。②穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。符合語境。③荒謬絕倫：形容荒唐、錯(cuò)誤到了極點(diǎn)。不合語境。④無可厚非：指沒有可過分責(zé)難的。意指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。不合語境。⑤別具一格：指另有一種獨(dú)特的格調(diào)。符合語境。⑥功虧一簣：指堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。比喻一件大事只差最后一點(diǎn)人力物力而不能成功。符合語境。答案：A2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．針對大批網(wǎng)劇被下架的問題，近期在電視劇四大行業(yè)委員會的聯(lián)合年會上，廣電總局稱線下電視劇將與線上網(wǎng)劇一樣接受24小時(shí)不間斷監(jiān)看。B．隨著政府投入的加大，使中國的健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展必將迎來更快的增長期，各市場主體的競爭和合作必將進(jìn)一步深化。C．如何科學(xué)地看待當(dāng)前中國部分制造企業(yè)經(jīng)營困難的現(xiàn)象，并找到解決這些困難的方法，是有關(guān)各方必須認(rèn)真思考的問題。D．方案制訂只是人事制度改革的第一步，最終成功與否，還要看這對我們學(xué)校人才引進(jìn)、隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)工作的積極推動作用。解析：A項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)將“線下電視劇”和“線上網(wǎng)劇”互換位置。B項(xiàng)，成分殘缺，刪去“使”。D項(xiàng)，兩面對一面，應(yīng)將“……的積極推動作用”改為“……是否有積極推動作用”。答案：C3．下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是()A．還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B．請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌C．情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！盌．回函用語：如不出意外，本人屆時(shí)定當(dāng)撥冗出席。解析：D項(xiàng)，“撥冗”是客套話，指推開繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間，用于請對方做某件事。此處用于“本人”，不恰當(dāng)。答案：D4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢，__①__。在選擇支持核電之前，一位環(huán)保人士如此糾結(jié)。其實(shí)，在人類歷史的進(jìn)程中，__②__？汽車與車禍、飛機(jī)與空難、摩天大樓與熊熊大火……科技發(fā)展提供了便捷，也帶來了風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)展中不同訴求交織、沖突，__③__。如何在面臨兩難時(shí)做出權(quán)衡，在面對風(fēng)險(xiǎn)時(shí)保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技術(shù)，這是我們不得不面對的課題。也正是在與這種“宿命”抗?fàn)幍倪^程中，不因噎廢食，不一勞永逸，人類才不斷創(chuàng)造著新文明，實(shí)現(xiàn)著更加全面自由的發(fā)展。答：①②③解析：解答本題，要關(guān)注空格前后的內(nèi)容。整個(gè)語段闡述的是核電的相關(guān)問題。第一空，根據(jù)空格前“核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢”及空格后環(huán)保人士支持核電卻又很糾結(jié)，可知空格處應(yīng)填“也有安全風(fēng)險(xiǎn)”之類的語句。第二空，根據(jù)空格后的問號與“汽車與車禍、飛機(jī)與空難、摩天大樓與熊熊大火”等內(nèi)容，可知不僅僅是核電有這樣的問題，空格處可填寫“這樣的糾結(jié)豈止是核電”之類的反問句。第三空，根據(jù)前面的“發(fā)展中不同訴求交織、沖突”與后面的“如何在面臨兩難時(shí)做出權(quán)衡”等內(nèi)容，可以推出空格處應(yīng)填寫“這正是人類社會的‘兩難處境’”之類的語句。答案：①也有安全風(fēng)險(xiǎn)②這樣的糾結(jié)豈止是核電③這正是人類社會的“兩難處境”5．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的精神財(cái)富，故它決定家庭成員事業(yè)的成敗。家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，它會直接影響社會的進(jìn)步與發(fā)展。好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式滲透在方方面面的密切接觸里，并且影響到鄰里和社會。只有大家都來關(guān)注家風(fēng)建設(shè)，才能構(gòu)建出一個(gè)和諧社會。①家風(fēng)并不能決定家庭成員事業(yè)的成敗。②。③。解析：解答此題，需要注意把握語段的內(nèi)在邏輯。“家風(fēng)”是“家庭或家族的魂魄之所在”，它將直接影響到家庭或家族的進(jìn)步與發(fā)展，而對社會的影響則應(yīng)是間接的。“關(guān)注家風(fēng)建設(shè)”有利于構(gòu)建和諧社會，但是社會的和諧還需要多方面的努力才能達(dá)成，只關(guān)注家風(fēng)建設(shè)顯然是不夠的，語段推斷不合理。答案：②家風(fēng)不直接影響社會的進(jìn)步與發(fā)展③并非只有大家都來關(guān)注家風(fēng)建設(shè)才能構(gòu)建出一個(gè)和諧社會二、古詩詞欣賞閱讀下面這首詩，然后回答問題。秋日送客至潛水驛劉禹錫候吏立沙際，田家連竹溪。楓林社日鼓，茅屋午時(shí)雞。鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。1．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．首聯(lián)點(diǎn)出送別的地點(diǎn)及其周圍的環(huán)境，“沙際”點(diǎn)明送客的地點(diǎn)在水邊，接著寫竹林、溪流環(huán)繞田舍，自然環(huán)境清新可喜。B．頷聯(lián)描寫送別時(shí)的景象，楓林社鼓喧騰、茅屋聲聲雞鳴，營造了一幅靜謐安詳?shù)淖匀痪跋螅瑢懗隽饲锛緯r(shí)令的特征和生活趣味。C．頷聯(lián)上下句運(yùn)用列錦的修辭，楓林、鼓聲、茅屋、雞鳴等構(gòu)成名詞性意象組合，具有“言有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。D．頸聯(lián)中作者的觀察視角聚焦在送別環(huán)境上，突出田野中富有生機(jī)的一面，本聯(lián)圍繞題目中的“秋日”選擇意象，營造了送客將別時(shí)的環(huán)境。E．尾聯(lián)明確點(diǎn)出此次送別地點(diǎn)在潛水驛，作者寫驛樓、宮樹和馬鳴，結(jié)句托物言志，以驛馬疲憊再三嘶鳴，渲染依依惜別之情。2．請從寫景角度簡要賞析本詩的頸聯(lián)。答：

【參考答案】1．BE[B項(xiàng)“營造了一幅靜謐安詳?shù)淖匀痪跋蟆卞e(cuò)，應(yīng)是描繪了秋日中午竹溪環(huán)繞田舍、楓林社鼓喧騰、茅屋聲聲雞鳴的詳和溫暖的農(nóng)村安居圖。E項(xiàng)“托物言志”錯(cuò)，尾聯(lián)照應(yīng)詩題，表明全詩主旨；呼應(yīng)首句，點(diǎn)明送客地點(diǎn)；借景抒情，以驛馬再三嘶鳴烘托(渲染)依依惜別之情。]2．(1)以動襯靜(或“動靜結(jié)合”)。以鵲噪襯托禾地之靜，以蝶飛襯托晚禾秋草之靜。(2)視聽結(jié)合。晚禾、秋草是視覺描寫，鵲噪是聽覺描寫。(3)遠(yuǎn)近結(jié)合?！谤o噪晚禾地”是遠(yuǎn)景，“蝶飛秋草畦”是近景?！緞⒂礤a】簡介劉禹錫(772—842)，字夢得，洛陽人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，自稱“家本滎上，籍占洛陽”，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。劉禹錫的詩，無論短章長篇，大都簡潔明快，風(fēng)情俊爽，有一種哲人的睿智和詩人的摯情滲透其中，極富藝術(shù)張力和雄直氣勢。有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。三、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。莫言的小說語言風(fēng)格獨(dú)特，里面所隱藏的力量感、速度感是一般作家所沒有的。很多人批評他，覺得過分粗糙，遠(yuǎn)談不上精粹、謹(jǐn)嚴(yán)，這些都是實(shí)情。莫言喜歡放縱自己在語言上的天賦，他似乎也無興趣字斟句酌。但莫言語言的粗糲、駁雜，未嘗不是他有意為之，他似乎就想在一瀉千里、泥沙俱下的語言洪流當(dāng)中建立起自己的敘事風(fēng)格。莫言是北方人，正規(guī)教育只讀到小學(xué)畢業(yè)，如果要他和別的作家，尤其是南方作家比精致、優(yōu)雅，這絕非他的長處。況且，文學(xué)語言的風(fēng)格是豐富的，精致只是其中一種。莫言的長處是他的激情和磅礴。那種粗野、原始的生命力，以及來自民間的駁雜的語言資源，最為莫言所熟悉，假若刪除他生命感覺和語言感覺中那些枝枝蔓蔓的東西，那他就不是今天的莫言了。莫言所追求的語言效果正是泥沙俱下的，普通話中夾雜著方言、土語、俚語、古語，極具沖擊力和破壞力。有些作品由于過分放縱，節(jié)制力不夠，也未必成功，但無論你是否喜歡，都能令你印象深刻。有些作家一天就寫千兒八百字，他習(xí)慣慢，細(xì)心琢磨，一字一句；有些作家則崇尚一瀉千里，一發(fā)而不可收拾。莫言顯然屬于后者。莫言用的語言是普通話，但中間夾雜著民間大量的口語、俚語，但又不是刻意的方言寫作。保存在山東方言里的一些古語，譬如鋒利說成“風(fēng)快”，漂亮說成“奇俊”，天氣很熱說成“怪熱”，這些詞，現(xiàn)代人也能理解，用在小說中就顯得古雅而有趣。莫言的小說語言是多重的、混雜的，未必規(guī)范，但有活力，而且狂放、恣肆、洶涌，這是在別的作家身上未見的。有些作家崇尚精雕細(xì)琢，譬如汪曾祺的小說，都是大白話，沒有什么裝飾性，也很少用形容詞，但你能感覺到他的語言是講究的，用詞謹(jǐn)慎；格非的小說，書卷氣很濃，他用書面語，有時(shí)還旁征博引，但也不乏幽默，這和他一直在大學(xué)教書有關(guān)；蘇童的小說語言你能感到南方生活潮濕、詩意的氛圍；賈平凹的小說語言有古白話小說的神韻，也有民間的土氣。莫言的語言風(fēng)格比他們更為駁雜。莫言的語言有時(shí)是對生活的模仿，充滿聒噪的色彩，有時(shí)是對傳統(tǒng)語言的挑戰(zhàn)，是一種狂歡。莫言并不愿意守舊，他在語言上，更有狂歡精神，褻瀆的、嘲諷的、滑稽的、幽默的、莊重的、深情的，匯聚于一爐，斑斕而駁雜，有時(shí)也會令人不快，但這就是莫言，一個(gè)為他自己的語言世界所塑造的莫言。這種寫作風(fēng)格、語言風(fēng)格的不同，和作家的氣質(zhì)、個(gè)性相關(guān)，甚至和作家的身體狀況也有關(guān)系。魯迅寫不了長小說，他的文章越到后來寫得越短，這和魯迅所體驗(yàn)到的絕望感有關(guān)，他從小說寫作轉(zhuǎn)向雜文寫作，就表明他對小說那種迂回、曲折、隱蔽的表達(dá)方式已感不足，面對深重的黑暗現(xiàn)實(shí)，他更愿意用短兵相接、直抒胸臆的方式把自己所想說的說出來，所謂“放筆直干”，就是這個(gè)意思。這不僅和魯迅的思想體驗(yàn)有關(guān)，也和魯迅的身體、疾病有關(guān)。莫言的小說則有大量的長句子，這點(diǎn)和魯迅不同，他體魄強(qiáng)健，氣息是不同的。(選自謝有順《莫言小說的特質(zhì)》，有刪改)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．莫言小說的語言粗糲駁雜，具有力量感和速度感，顯得狂放、恣肆、洶涌，這是別的作家所不具備的特點(diǎn)。B．莫言有意追求一瀉千里、泥沙俱下的語言效果，因此它的小說語言談不上精粹謹(jǐn)嚴(yán)，甚至有些作品過分放縱，不夠節(jié)制，未必規(guī)范，顯得粗糙。C．莫言不崇尚精雕細(xì)琢，不習(xí)慣慢寫作，而崇尚一瀉千里，一發(fā)不可收拾的激情和磅礴，因此其小說語言難免斑斕而駁雜，令人不快。D．莫言并不愿意守舊，他將各種語言風(fēng)格匯聚一爐，令讀者印象深刻，不管讀者是否喜歡，正是這樣的風(fēng)格塑造了莫言。[解析]“令人不快”夸大其辭，原文說“有時(shí)也會令人不快”。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．魯迅的例子有力地證明了作家的語言風(fēng)格與作家氣質(zhì)、個(gè)性有關(guān)，也與作家的身體狀況有關(guān)，在對比中指出了莫言小說中有大量長句的原因。B．文段用舉例論證、對比論證的方法，列舉汪曾祺、格非、蘇童、賈平凹小說語言上的特點(diǎn)，在對比中指出這些作家崇尚精雕細(xì)琢，他們的語言雖然也多樣化，但莫言比他們更為駁雜。C．選文前三段通過分析、舉例、對比，闡釋了莫言小說語言風(fēng)格的表現(xiàn)，最后一段指出了莫言小說語言風(fēng)格形成的原因。D．在表達(dá)方式上，選文綜合運(yùn)用了議論、敘述、說明等手法，分析論證了莫言小說的語言風(fēng)格及形成原因。[解析]“分析論證了莫言小說的語言風(fēng)格及形成原因”理解不當(dāng)，本文主要闡明了莫言作品的語言特點(diǎn)，重點(diǎn)不是論證其語言的形成原因。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是