四川省遂寧市射洪中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末模擬檢測語文試題2

四川省遂寧市射洪中學(xué)校20232024學(xué)年高一下學(xué)期期末模擬檢測語文試題（時間：150分鐘滿分：150分）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡對應(yīng)題號的位置上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：每當(dāng)飛機(jī)失事，人們都急切地希望盡快找到黑匣子。特別是在機(jī)毀人亡的情況下，黑匣子更是成了唯一的關(guān)鍵“證人”。黑匣子是由芬蘭的一位航空工程師傅在二戰(zhàn)時期發(fā)明的，其初衷是為了記錄試飛過程中的各種重要數(shù)據(jù)。上世紀(jì)50年代澳大利亞工程師大衛(wèi)·沃倫設(shè)計了一款“座艙通話記錄器”，并開始試用于空難事故調(diào)查。到70年代末期，全球所有民航客機(jī)都安裝了黑匣子。在西方文化中，黑色往往象征著災(zāi)難和不祥，但黑匣子的外殼一般都是鮮艷醒目的橙色或橘黃色?，F(xiàn)在的黑匣子，其實(shí)是兩種飛行記錄器的總體，一種是“座艙語音記錄器”，另一種是“飛行數(shù)據(jù)記錄器”。座艙語音記錄器由拾音盒和記錄盒組成。前者安裝在飛機(jī)駕駛艙內(nèi)，可以將艙內(nèi)每個人的語言及與外界通信的音響信息全部接收，并轉(zhuǎn)換為電信號，傳送給記錄盒。記錄盒一般安裝在不易損害、不易著火的飛機(jī)尾部。飛行數(shù)據(jù)記錄器可以自動記錄飛行過程中的各種數(shù)據(jù)，包括高度和速度，飛機(jī)的姿態(tài)、位置和航向，氧氣和煙霧情況，各臺發(fā)動機(jī)工作的參數(shù)，油料殘量，油箱溫度和液壓系統(tǒng)情況，以及通訊系統(tǒng)的狀況等各種資料。一般飛機(jī)能記錄1000多項數(shù)據(jù)，大型噴氣客機(jī)記錄的資料則多達(dá)3000項。不過，造成飛機(jī)失事的可能性數(shù)不勝數(shù)，目前的飛機(jī)數(shù)據(jù)記錄器還不能完全保證記錄所有的可用數(shù)據(jù)。無論是哪種記錄器，通常都安置在一個密封盒內(nèi)。這個密封盒異常堅固，壁厚約0.64厘米，所用材質(zhì)多為鈦合金。它能排除磁場干擾，能在1100度的火焰中經(jīng)受30分鐘的炙烤，能承受2噸重的物體擠壓5分鐘，能承受海平面以下6069米的海水壓力，能夠在汽油、機(jī)油、油精、電池、酸液、海水中浸泡幾個月?？傊?，它能在許多惡劣的條件下依舊安然無恙。所以，一般飛機(jī)失事后，黑匣子還是能完好無損，成為最關(guān)鍵的“證人”。此外，黑匣子還裝有超聲波信標(biāo)器，當(dāng)它墜入水中，信標(biāo)就會被激發(fā)，用37.5千赫的頻率，每秒發(fā)出一次157160.5分貝的超聲波脈沖信號。其作用半徑可達(dá)1.6千米。這種猶如心跳般規(guī)律的無線電波信號，就像黑匣子向人們“宣告”自己所處的方位。它即使墜入6000米深的海底，人們也可以用聲吶探測到它的“聲音”。黑匣子一般由兩個動力發(fā)生器驅(qū)動。一個是28伏特的直流電源，另一個是115伏特，400赫茲的交流電源，它們能連續(xù)30天發(fā)出信號。30天后，信號由強(qiáng)變?nèi)酰饾u消失，雖然我們?nèi)杂锌赡芡ㄟ^水下掃描器、水下攝像機(jī)等設(shè)備找到黑匣子，但難度大大增加。由于座艙語音記錄器能循環(huán)記錄最近兩小時的信息，因而會給分析判斷飛機(jī)失事的原因增加難度。以MH370事件為例，如果MH370從馬方軍用雷達(dá)屏幕上消失后又飛行了5個多小時，那么飛機(jī)突然偏離航線那一刻發(fā)生的戲劇性事件就無法通過黑匣子記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行還原，有些謎團(tuán)依舊無法解開。（選自《“黑匣子”在，希望就在》王瑞良）材料二：航空業(yè)旨在為人們提供安全、準(zhǔn)點(diǎn)、舒適的運(yùn)輸服務(wù)，其中安全是飛行的底線要求。對一個從事航空工作的人而言，過硬的飛行技術(shù)是首要因素。高超的飛行技術(shù)可保證飛機(jī)在行駛過程中順利安全的抵達(dá)目的地，完成航行使命。我國對飛行員的要求很高。在訓(xùn)練項目中，首先要對飛行員自身的身體體能進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。其次，要對飛行員的心理素質(zhì)和快速反應(yīng)能力進(jìn)行訓(xùn)練。最為重要的是，針對飛行的要素進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練，通過讓飛行員了解固定翼飛機(jī)的構(gòu)造及操作事項，訓(xùn)練其飛行技術(shù)。對飛行員自身而言，卓越的飛行技術(shù)可讓其成為一名優(yōu)秀的航空飛行員，飛行員擁有高超的飛行技術(shù)對自身和社會群眾而言有著重要的意義。飛機(jī)作為一個復(fù)雜的系統(tǒng)，當(dāng)其處于一定的飛行狀態(tài)時，飛機(jī)本身與機(jī)組人員、飛行環(huán)境共同組成一個更大系統(tǒng)，即“人—飛機(jī)—飛行條件”系統(tǒng)。飛機(jī)飛行安全主要是由這個大系統(tǒng)決定的，因此，決定飛行安全的主要因素是“人—飛機(jī)—飛行條件”三個組成部分，這三個因素中任何一個出問題或它們之間的關(guān)系出問題均會引起飛行事故。人為因素主要是指人的錯誤對安全的影響，人不可能不犯錯誤，人的一切行為中都會出現(xiàn)差錯和失誤，所不同的僅是錯誤的嚴(yán)重程度和頻率多少。在駕駛員的飛行模擬中，駕駛員模型的建立應(yīng)考慮駕駛員過失、疏忽、策略、駕駛員決斷。其中，駕駛員決斷模型主要依據(jù)在特定情形中，根據(jù)駕駛員決策過程的分立、連續(xù)決策情況為基礎(chǔ)建立模型。同時駕駛員模型中還應(yīng)對控制操縱形式進(jìn)行模擬，并模擬知覺啟動和策略決定等級。飛機(jī)本身影響飛行安全的主要原因首先是飛機(jī)故障，如機(jī)械系統(tǒng)故障（發(fā)動機(jī)、控制、起落架等）、機(jī)載軟件邏輯誤差。其次，是飛機(jī)設(shè)計中存在的缺陷。最后是飛行中飛機(jī)狀態(tài)的變化，如飛機(jī)結(jié)構(gòu)、重量、重心和慣量的變化。飛行環(huán)境因素對飛行安全有著重要的影響，這些因素包括：結(jié)冰、風(fēng)（包括大氣紊流）、氣象條件（溫度、密度、氣壓等）、雨和雪、跑道條件（干燥、潮濕、結(jié)冰、形狀和表面粗糙度等）。飛行環(huán)境主要是通過改變飛機(jī)的空氣動力特性或使駕駛員產(chǎn)生誤判導(dǎo)致飛行事故的發(fā)生。在影響飛行安全的環(huán)境因素中，風(fēng)（包括大氣紊流）、雨、冰是影響空氣動力的三個主要外界因素。風(fēng)的主要表現(xiàn)為平均風(fēng)、風(fēng)切變與陣風(fēng)的變化。對于飛機(jī)起降飛行，垂直突風(fēng)對低空飛行安全影響最大，這是引起飛機(jī)顛簸的主要原因。下?lián)舯┝骺赡茉斐蔀?zāi)難性的后果。低空風(fēng)切變嚴(yán)重影響飛機(jī)起飛、進(jìn)場著陸階段飛行安全。大中型民用飛機(jī)遇到風(fēng)切變，由于飛機(jī)本身重量大、慣性強(qiáng)，在低高度往往缺乏足夠的空間、時間進(jìn)行機(jī)動和改出。如果遇到風(fēng)切變導(dǎo)致空速突然減小，而飛行員又沒有能立即采取措施，飛機(jī)就要掉高度，以致發(fā)生飛行事故。結(jié)冰是飛機(jī)失事的最常見因素之一。由于各種型號飛機(jī)的結(jié)冰特性各不相同，應(yīng)根據(jù)該型號飛機(jī)在對應(yīng)不同結(jié)冰構(gòu)型的全機(jī)氣動力數(shù)據(jù)模擬飛機(jī)結(jié)冰特性。此外，在大雨的影響下，飛機(jī)的阻力系數(shù)會增加，失速迎角和最大升力系數(shù)會減小。隨著世界一體化發(fā)展與國民經(jīng)濟(jì)快速增長，我國航空業(yè)迎來了“持續(xù)、快速、健康”發(fā)展的新時期，航空安全問題將成為航空業(yè)發(fā)展的首要前提。（選自《飛行安全技術(shù)影響因素及其作用機(jī)制研究》王文君、韓明，有刪改）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.可以自動記錄飛行過程中各種數(shù)據(jù)的黑匣子作為空難事故調(diào)查最關(guān)鍵的證人，其歷史可以追溯到二戰(zhàn)時期。B.超聲波信標(biāo)器所發(fā)射信號的波段、頻次、范圍，保證了黑匣子在任何地方都能被探測到。C.飛機(jī)數(shù)據(jù)記錄器還不能記錄所有的可用數(shù)據(jù)，是MH370飛機(jī)失事真相難以還原的主要原因。D.飛機(jī)失事30天后，黑匣子發(fā)出信號會由強(qiáng)變?nèi)?，逐漸消失，通過水下掃描器、水下攝像機(jī)等設(shè)備找到黑匣子的可能性越來越小。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的是（）A.影響飛行安全的“人的因素”，不僅強(qiáng)調(diào)飛行員的技術(shù)操控能力，而且強(qiáng)調(diào)提升飛行員的心理勝任力和理論素養(yǎng)。B.飛行模擬訓(xùn)練比真實(shí)的飛行更有利于提高飛行員的駕駛技術(shù)，因為前者可以模擬飛機(jī)可能面臨的各種緊急狀況。C.飛行環(huán)境是影響飛行安全的外部因素，如果飛行員飛行技術(shù)過硬，采取措施及時得當(dāng)，就可以避免極端惡劣天氣引發(fā)的飛行事故。D.日趨完善的飛機(jī)自動駕駛系統(tǒng)，在一面減少人類操作錯誤、提高操作穩(wěn)定性的同時，也可能使人類在重大緊急的飛行事件面前失去反應(yīng)能力與控制權(quán)。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中不能作為材料二的支持證據(jù)的一項是（）A.紀(jì)錄片《空中浩劫》依據(jù)官方報告、座艙通話記錄、幸存者和專家訪談，輔以空難真人情景再現(xiàn)、動畫模擬，追根究底，還原事實(shí)，把航空安全的網(wǎng)織得更嚴(yán)密。B.1985年8月12日，日本航空123航班墜毀的原因在于七年前機(jī)尾一處隔板維修少了一排鉚釘。C.一位民航從業(yè)者說：空難不是單一環(huán)節(jié)出問題所致，而是多重因素累積。當(dāng)幾個環(huán)節(jié)的安全系數(shù)從絕對安全的“1”下降到“0.9”，多環(huán)累積起來，就會離“1”越來越遠(yuǎn)。D.東航MU5735航空器飛行事故中的一部黑匣子已被送往美國華盛頓實(shí)驗室進(jìn)行破譯，后者曾經(jīng)成功破譯過多起空難事故中的黑匣子，經(jīng)驗豐富，有能力在不損失數(shù)據(jù)的情況下完成破譯。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題。遠(yuǎn)山上的崖柏妻子的糖尿病到了晚期，已經(jīng)走不了路，有時一句話沒有說完就睡著了。清醒的時候，她跟海芳說，也別治了，捱到幾時算幾時吧。海芳就罵她，你走了，我和孩子怎么辦！以后的日子還長呢，咱得好好活。海芳帶妻子來到省城的醫(yī)院，先是住在走廊里，等了兩天，總算有了床位，搬進(jìn)了病房。病房里住滿了病人和陪護(hù)家屬，被壓抑和痛苦填充，只有窗外幾條梧桐的嫩枝，給這慘白擁擠的空間增添些許亮色?？拷斑呑〉囊彩且晃粙D女，跟海芳妻子年齡相仿，她的丈夫蹲在床邊角落里，整日不聲不響。海芳下樓給妻子買飯，正要往回走，天上扯下淅淅瀝瀝的春雨，海芳拐進(jìn)旁邊的超市，買了把雨傘。海芳剛進(jìn)病房，那個男人也買飯回來，他沒有傘，外套被雨淋濕了一片。進(jìn)屋后，男人把外套脫下，露出后背爛了一個大洞的破秋衣。男人買回了四個饅頭，一小份豆腐腦。他將一個饅頭掰碎，丟進(jìn)豆腐腦里，攪勻了，將妻子扶起，一勺一勺喂給她吃。妻子吃完后，男人用自己爛了的秋衣袖子幫她抹了抹嘴，然后蹲回角落去吃剩下的饅頭，依舊是不聲不響。只一會兒，三個饅頭就被他吃進(jìn)肚里。海芳看得直愣怔，扶妻子躺下后，走過去說，兄弟，吃得飽嗎？男人站起來，黑臉上露出干凈的笑，說，吃得飽呦，吃得飽。海芳說，正好我要去吃飯，咱倆一塊，好做個伴。男人正要推遲，被海芳拉著手出了門。走出病房樓，雨下得更大了，男人幫海芳撐著傘，一起走進(jìn)雨里。男人把傘整個罩住海芳，自己的身子露在外面。海芳不肯，男人說，沒事，大哥，俺山里人身子骨強(qiáng)，這點(diǎn)雨根本不算啥，倒是你，淋了雨怕是會生病。海芳心里暖暖的，快步走進(jìn)醫(yī)院門外馬路邊的小飯店，坐下來要了三葷一素四個菜。男人不住說太多了，會浪費(fèi)的。男人說，他叫程永林，家在洛寧縣上戈鎮(zhèn)。早年妻子在屋里燒炭，煤氣中毒，落下了病根，前些日子眼看不行了，這才來省城的醫(yī)院。兩個同病相憐的男人是不缺話題的，越聊越近乎，越聊越感慨。程永林的妻子每天要測六次血糖，后來程永林不讓護(hù)士測了，海芳問他為什么，他說光這一項，一天得百十塊，他沒那么多錢。海芳就偷偷替他交了費(fèi)，安排護(hù)士照常測。程永林的妻子先出的院。程永林收拾好東西，走過來緊緊握住海芳的手，連說謝謝，說你幫著交錢的事我早知道了，人窮志短，現(xiàn)在要走了，才敢把感謝二字說出口。海芳說，咱們同一個屋檐下住了半個月，早成了兄弟，不說客氣話。我知道你身上沒錢了，這五百塊錢你拿著當(dāng)路費(fèi)。以后弟妹用錢的地方多著呢，等我回到家，再幫你想辦法?；氐交搓柌痪?，海芳就張羅著找朋友為程永林捐錢捐物，把東西打包后寄到一個叫上坡子村的地方。不久，海芳會收到程永林的短信，程永林是半個文盲，海芳每次連猜帶蒙，才看懂那些句子。再過些日子，就會有山核桃一類的東西從上坡子村寄過來。妻子的病情穩(wěn)定后，海芳決定跟朋友一起去一趟上坡子村。下了高速，車子一頭扎進(jìn)豫西綿延的大山里，細(xì)細(xì)的柏油路像風(fēng)中飄揚(yáng)的絲帶，汽車馬達(dá)轟鳴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。上坡子村在上戈鎮(zhèn)南部淺山丘陵地區(qū)，這里山雖淺了些，卻又深深陷入高山險嶺的包圍圈。柏油路到鎮(zhèn)上就斷了，往上坡村去的，只有一條泥石混雜的土路。路兩邊不見莊稼和田地，只有高高低低的側(cè)柏、毛白楊、核桃樹或野杏。山坡上零星分布著村落，土屋土院，海芳想，上坡子村多半也是這個樣子。正想著，朋友說到了。海芳抬頭一看，前面山坡上有一級平地，平地上有一個村子，果然是土屋土院。一位村民熱情地在前面帶路，一行人從村東走到村西，招出了整個村子的人，都說老程家來了山外的貴客。程永林和他的老父親、妻子，還有一雙兒女，已經(jīng)在門外等候了，看到海芳，慌慌張張迎過來，接過海芳帶來的大包小包的東西。朋友的兒子把一個熊貓玩具塞到程永林女兒懷里。走進(jìn)院子，程永林指著低矮的磚屋，說去年政府給了五千塊錢，起了這間新屋，他們一家才從屋后的窯洞里搬出來。走進(jìn)堂屋，只見環(huán)堵蕭然，海芳一陣心酸，他到底沒能想象出山里堅硬的貧窮。程永林的父親跟兒子一樣，樸實(shí)憨厚，一雙兒女也十分乖巧可愛。小女孩已經(jīng)換上了海芳送的花裙子，躲在一邊，緊緊抱著懷里的熊貓玩具，大眼睛里波光閃閃。當(dāng)陽光直照在掛在窩棚柱子上的雞窩籃時，海芳起身要走。程永林和父親拉住海芳的手，說什么也不肯。程永林扭頭讓妻子去捉雞，海芳一聽急了，說這可使不得，你這一家老小還指望著這幾只雞下蛋賣錢。院子里有一叢灌木，海芳的朋友認(rèn)出是崖柏，蹲下身來看。程永林說，一叢草稞子，準(zhǔn)備曬干當(dāng)柴火燒，你們要是不嫌麻煩，就拿走吧。海芳說，這個可值錢啊。程永林說，這能值啥錢？山上到處都是。說完搬起崖柏，放到海芳汽車后備箱里。海芳臨上車前，硬塞給程永林兩千塊錢。這一家人，跟著車，直送到村外的隘口?；貋淼穆飞希笥褍鹤油蝗徽f，抱布娃娃的那個姐姐跟我講，她家的那棵小樹，是她爸爸從很遠(yuǎn)的山上帶回來的，她爸爸說，等帶到鎮(zhèn)上賣了錢，就讓她去上幼兒園。海芳慢慢把車停在山路邊，搖下車窗，看著聳立在眼前的大山，點(diǎn)起一支煙。一支煙沒有抽完，海芳已經(jīng)淚流滿面。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.海芳心地善良、樂于助人，陪護(hù)生病的妻子時，發(fā)現(xiàn)程永林只吃剩下的三個饅頭，就邀請程永林到小飯店吃飯，并偷偷地為他交了醫(yī)院里的費(fèi)用。B.程永林蹲到角落里“不聲不響”，這一細(xì)節(jié)生動地刻畫了山區(qū)農(nóng)民憨厚、樸實(shí)的形象，突出了程永林不堪重負(fù)而悲觀、絕望的精神狀態(tài)。C.程永林其實(shí)早已知道海芳對自己妻子的幫助，只是考慮到自己貧窮無法回報海芳，才沒有說出來，在要出院時才向海芳表達(dá)了自己的感激之情。D.小說先敘寫朋友的兒子送玩具給程永林的女兒，再在小說結(jié)尾處借朋友兒子之口交代程永林的崖柏的真實(shí)用途，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。5.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說通過語言、動作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫，生動地刻畫了程永林這一外表沉默寡言、內(nèi)心情感豐富的憨厚、樸實(shí)山區(qū)農(nóng)民形象，給讀者留下了深刻印象。B.小說對程永林所住上坡子村周邊交通、環(huán)境的描寫具有多重作用，一方面突出了村民生活環(huán)境的惡劣，另一方面也間接交代了山區(qū)貧窮落后的一個重要原因。C.小說語言簡練傳神，“他到底沒能想象出山里堅硬的貧窮”，“堅硬”一詞不僅突出了山區(qū)貧窮超出人們的想象，也強(qiáng)調(diào)了改變這種貧窮的難度極大。D.小說借助海芳這個人物視角，讓讀者直接進(jìn)入到視角人物的內(nèi)心，通過視角人物的眼睛，非常自然的把故事中的其他人物和情節(jié)展現(xiàn)在讀者面前，構(gòu)思巧妙。6.全文有關(guān)崖柏的內(nèi)容很少，作者卻以“遠(yuǎn)山上的崖柏”作題目，為什么？二、古代詩文閱讀（66分）（一）文言文閱讀（本題共12小題，36分）7.下列句子中不含通假字的一項是（）A.如其禮樂，以俟君子B.失其所與，不知C.因擊沛公于坐D.共其乏困8.下列句子中不含古今異義的一項是（）A.“行李之往來”B.“下而從六國破亡之故事”C.“不推恩無以保妻子”D.“以為侵官、生事、征利、拒諫”9.對下列實(shí)詞的解釋正確的一項是（）A.“方六七十，如五六十”與“海內(nèi)之地，方千里者九，齊集有其一”中的“方”意義不同。B.“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦”與“殺人如不能舉，刑人如恐不勝”的“刑”意義不同。C.“故幸來告良”與“縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉”中的“幸”意義相同。D.“今君實(shí)所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫”與“今具道所以，冀君實(shí)或見恕也”中的“見”，意義不同。10.對下列實(shí)詞的解釋正確的一項是（）A.“雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察，故略上報”與“求人可使報秦者”中的“報”意義不同。B.“失其所與，不知”與“吾與點(diǎn)也”中的“與”意義相同。C.“項伯乃夜馳之沛公軍”與“杳不知其所之也”中的“之”意義相同。D.“保民而王，莫之能御也”與“以御于家邦”中的“御”意義相同。11.對下列實(shí)詞解釋不正確的一項是（）A.“人君當(dāng)神器之重”與“當(dāng)與秦相較”中的“當(dāng)”意義不同。B.“撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能”與“諫太宗十思疏”中的“疏”意義相同。C.“固不如也，且為之奈何”與“少年固強(qiáng)之”中的“固”意義不同。D.“居則曰：‘不吾知也’”與“居為奇貨”中的“居”意義不同。12.對下列實(shí)詞的解釋正確的一項是（）A.“童子六七人”與“操童子業(yè)”中的“童子”含義相同。B.“具告以事”與“具資詣問”中的“具”意義相同。C.“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”與“靡計不施，迄無濟(jì)”中“濟(jì)”意義不同。D.“距關(guān)，勿內(nèi)諸侯”與“向使四君卻客不內(nèi)，疏士而不用”中的“內(nèi)”的意義不同。13.對下列句子中加點(diǎn)字詞的詞類活用現(xiàn)象說法正確的一項是（）A.“越國以鄙遠(yuǎn)”與“既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之”用法相同。B.“君為我呼入，吾得兄事之”與“蠶食諸侯”的用法不同。C.“日削月割”與“族秦者秦也”的用法不同。D.“項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公”與“盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦”的用法不同。14.對下列句子中加點(diǎn)字詞的詞類活用現(xiàn)象說法不正確的一項是（）A.“以地事秦”與“不能獨(dú)完”的用法不同。B.“燭之武退秦師”與“李牧連卻之”的用法不同。C.“秋毫不敢有所近”與“后人哀之而不鑒之”用法不同D.“而心目耳力具窮”與“六王畢，四海一”用法不同。15.對下列特殊句式的說法不正確的一項是（）A.“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也”與“此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也”句式相同。B.“某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷”與“申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣”句式相同。C.“舉所佩玉玦以示之者三”與“后秦?fù)糈w者再”句式不同。D.“村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲”與“茍以天下之大”句式相同。16.對下列特殊句式的說法不正確的一項是（）A.“不吾知也”與“然則一羽之不舉”句式相同。B.“舉地千里”與“我持白璧一雙”句式不同。C.“然而不王者，未之有也”與“夫晉，何厭之有”句式相同。D.“若屬皆為所虜”與“為國者無使為積威之所劫哉”句式相同。17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（）A.盤盤焉，囷困焉且焉置土石B.驪山北構(gòu)而西折不敢言而敢怒C.夫戰(zhàn)，勇氣也予觀夫巴陵勝狀D.盤庚不為怨者故改其度愛其子，擇師而教之18.下列文化常識表述不正確的一項是（）A.“宗廟之事，如會同，端章甫”?！白趶R之事”指諸侯祭祀祖先的事。宗廟，天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所?！皣笫?，在祀與戎”，祭祀在古代是國家重要的政事。B.“正宮”宮調(diào)之一。宮調(diào)，我國古代音樂以宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮為七聲，以其中任何一聲為主，均可構(gòu)成一種調(diào)式，凡以宮聲為主調(diào)式稱“宮”，以其他各聲為主的稱“調(diào)”，合稱“宮調(diào)”。雜劇的每一折，由同一宮調(diào)的若干曲牌聯(lián)成一套曲子。C.“惠王用張儀之計”，惠王，即秦惠王，戰(zhàn)國時秦國國君，孝公之子，初號惠文君，后稱惠王。他任用張儀為相，采取合縱策略，屢敗魏、韓、趙、楚等國，降服巴、蜀，取得許多土地，使秦國更為強(qiáng)盛。D.“初婚三四個月，適冬之望日”，“望日”指月光盈滿時，通常指農(nóng)歷每月十五日，“既望”指望日的次日。19.下列文化常識表述不正確的一項是（）A.“監(jiān)生”，國子監(jiān)生員的簡稱，指明清兩代國子監(jiān)(我國封建時代的中央最高學(xué)府)讀書的人。清代乾隆以后，國子監(jiān)只存空名，地主豪紳可以憑祖先“功業(yè)”或捐錢取得監(jiān)生資格。B.“楚左尹項伯者，項羽季父也。”古代兄弟姊妹間習(xí)慣以“伯(孟)”“仲”“叔”“季”排序，伯(孟)是老大，仲是第二，叔是第三，季是第四?！安佟眱勺诌B用，表示相差不多，難分高下，成語有“不相伯仲”“伯仲之間”。C.“項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者