11長度和時間的測量（練習）

人教版八年級物理上冊第1章《機械運動》第1節(jié)長度和時間的測量（同步基礎練習）題型選擇題填空題作圖題實驗題計算題總計題數(shù)201505040一、選擇題（共20小題）：1．我們所用的物理教科書的長度約為（）A．25mm B．25cm C．25dm D．25m【答案】C【解析】解：一根筷子的長度約25cm，初中物理課本的長度與此差不多，在25cm＝250mm＝2.5dm＝0.25m左右。故選：B。2．如圖是戴在某普通中學生手掌上的簡易按摩儀，它的長度最接近（）A．5cmB．15cmC．30cmD．40cm【答案】B【解析】解：由圖可知，戴在某普通中學生手掌上的簡易按摩儀，它的長度與手掌接近，根據(jù)普通中學生手掌長度約15cm，故ACD錯誤，B正確。故選：B。3．如圖是常見的成人口罩，其中18是指口罩的長度，單位應為（）A．mm B．NmC．cm D．dm【答案】C【解析】解：中學生“一拃”的長度約15cm，一個常見的成人醫(yī)用外科口罩的長度略大于此數(shù)值，在18cm左右，故C符合實際。故選：C。4．下圖中測量物體長度的方法正確的是（）【答案】D【解析】解：A、圖中刻度尺的刻度線沒有緊貼被測物體，故A錯誤；B、圖中物體沒有與刻度尺平行，故B錯誤；C、物體左端沒有與0刻度線對齊，故C錯誤；D、0刻度線磨損，與其它整格刻線對齊，刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，刻度尺的放置方法正確，故D正確。故選：D。5．刻度尺是常用的長度測量工具之一，某同學測量物塊長度時，正確放置刻度尺后，如圖所示，則測量出的物塊長度值是（）A．12.7cm B．2.7cmC．12.70cm D．2.70cm【答案】D【解析】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表0.1cm＝1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左端與10.0cm刻度線對齊，讀作10.00cm，右端與12.7cm刻度線對齊，讀為12.70cm，所以物體的長度為：L＝12.70cm﹣10.00cm＝2.70cm。所以，ABC錯誤，D正確。故選：D。6．“川中明珠遂寧市，美麗安居我的家?！比鐖D所示為遂寧地圖的一部分，地圖印制在一張物理課本大小的A4紙上。若用刻度尺在地圖上測量從安居車站到遂寧市火車站的直線距離，所選擇的刻度尺最恰當?shù)氖牵ǎ〢．分度值為1cm、量程1m的米尺B．分度值為1mm、量程40cm的透明塑料尺C．分度值為1cm、量程10m的皮尺D．分度值為0.02mm的游標卡尺【答案】B【解析】解：A、分度值為1cm、量程1m的米尺，分度值太大，不精確，故A不符合題意；B、分度值為1mm、量程40cm的透明塑料尺，與A4紙的長度差不多，分度值大小合適，故B符合題意；C、分度值為1cm、量程10m的皮尺，量程太大，分度值太大，故C不符合題意；D、分度值為0.02mm的游標卡尺。量程太小，操作起來也不方便，故D不符合題意。故選：B。7．采用如圖所示的甲、乙兩把刻度尺測量同一物塊的長度，下列說法正確的是（）A．采用甲刻度尺讀數(shù)更精確些B．甲刻度尺零刻度線沒有對齊物塊的一端，故測量方法是錯誤的C．乙刻度尺的分度值是0.1mmD．采用乙刻度尺，物塊長度應記錄為2.80cm【答案】D【解析】解：AC、由圖可知，甲刻度尺上1cm之間有2個小格，其分度值為0.5cm，乙刻度尺上1cm之間有10個小格，其分度值為1mm，使用乙刻度尺測量較準確，故AC錯誤；B、使用刻度尺測量長度時，尺的刻度線要貼緊待測物體，物塊左端與甲刻度尺的5.0cm對齊，物塊左端與乙刻度尺的零刻度線對齊，所以甲、乙兩刻度尺的使用方法都是正確的，故B錯誤；D、物塊左側與乙刻度尺的0刻度線對齊，右側與2.8cm對齊，所以物塊的長度為L＝2.80cm，故D正確。故選：D。8．某同學用一刻度尺測量物理課本的寬度記錄為17.28cm、17.82cm、17.81cm、17.81cm、17.81cm，則物理課本的寬度應為（）A．17.70cm B．17.704cm C．17.8cm D．17.81cm【答案】D【解析】解：比較測量結果知，“17.28cm”與其它四個測量結果比較，差別最大，所以是錯誤的，應該舍去；課本的寬度為：17.82cm+17.81cm+17.81cm+17.81cm4故選：D。9．目前我國在對納米技術的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，“納米”是一種長度單位，1.76×109nm可能是（）A．一座山的高度 B．一個籃球場的長度C．一個人的身高 D．物理課本的長度【答案】C【解析】解：1.76×109nm＝1.76m＝176cm。A、一座山的高度在幾百甚至幾千米，故A不符合題意；B、一個籃球場的長度在28m左右，故B不符合題意；C、成年人的平均身高在170cm左右，少數(shù)男性成年人的身高可以達到176cm＝1.76m＝1.76×109nm，故C符合題意；D、一根筷子的長度在25cm左右，物理課本的長度略大于此數(shù)值，在26cm左右，故D不符合題意。故選：C。10．小歡同學用毫米刻度尺測量某一物體的長度時，測得的四次數(shù)據(jù)是5.12cm，5.13cm，5.13cm，5.22cm，其中有一次測量是錯誤的，則正確的測量結果應該是（）A．5.15cm B．5.127cm C．5.13cm D．5.12cm【答案】C【解析】解：分析四次測量數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，5.22cm這個數(shù)據(jù)與其他三個相差太大，應該是一個錯誤數(shù)據(jù)；所以其它三次測量的平均值為：5.12cm+5.13cm+5.13cm3故選：C。11．測量緊密排繞在鉛筆上的細銅絲的直徑，如圖所示。以下說法中正確的是（）A．所用刻度尺的分度值為1cmB．讀取圖中刻度尺的示數(shù)時，視線應與尺面平行C．測得圖中細銅絲的總寬度為18.90cmD．實驗中采用了累積法測量細銅絲的直徑【答案】D【解析】解：A、由圖可知，刻度尺上1cm中間有10個小格，一個小格為0.1cm＝1mm，刻度尺的分度值是1mm，故A錯誤；B、刻度尺讀數(shù)時，視線要與刻度尺刻度線垂直，故B錯誤；C、由圖示刻度尺可知，線圈總長度是：L＝18.90cm﹣15.00cm＝3.90cm，故C錯誤；D、實驗中采用了累積法測量細銅絲的直徑，需要測出線圈的總長度及數(shù)出所繞銅絲的圈數(shù)，利用d=L故選：D。12．小明有幾種長度測量方法：①測量細銅絲的直徑：先將細銅絲在鉛筆上緊密排繞30圈，測出總長度，然后算出細銅絲的直徑；②測1張紙的厚度：用刻度尺測出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度；③測量一段曲線的長度：用圓規(guī)取一定長度如1cm，然后用圓規(guī)逐段去測量曲線，最后得出曲線的總長度。其中所用測量方法相同的是（）A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【答案】A【解析】解：①②由于一張紙的厚度和細銅絲的直徑都非常小，不能直接測量（小于測量工具的分度值），所以要測多個相同物理量的總和，求平均值從而達到減小誤差的目的，故二者方法相同；③把曲線看成是由許多小段直線組成的，用圓規(guī)取一定長度如1cm，然后用圓規(guī)逐段去測量曲線，最后得出曲線的總長度，采用的是等效替代法。故選：A。13．如圖所示，日晷是我國古代人民智慧的結晶。日晷是一種測量工具，它是測量（）A．時間B．長度C．體積D．聲音的響度【答案】A【解析】解：日晷是利用光的直線傳播的影子來計時的一種工具。故選：A。14．下列各過程所經(jīng)歷的時間，估計正確的是（）A．橡皮從課桌掉到地上的時間約20sB．普通中學生跑100m用時約5sC．升國旗唱國歌用時約10sD．書寫一個數(shù)字所用的時間約1s【答案】D【解析】解：A、課桌的高度不到1m，橡皮從課桌掉到地上的時間不到1s。故A不正確；B、男子百米世界紀錄略小于10s，中學生百米成績不可能小于10s，一般在15s左右。故B不正確；C、我國的國歌長度較小，完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間不到1min，在47s左右。故C不正確；D、認真工整的書寫一個數(shù)字的時間在1s左右。故D正確。故選：D。15．國歌是表現(xiàn)一個國家民族精神的歌曲，它能呼喚起人們內心深處的國家情懷。那你知道我們《中華人民共和國國歌》演奏一遍所需的時間為（）A．5min B．3min C．46s D．10s【答案】C【解析】解：我國的國歌長度較小，完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間不到1min，在46s左右。故選：C。16．雷雨天，某物理興趣小組為估算閃電發(fā)生位置到他們的距離，設計出用聲速乘以時間的估算方案，則時間的測量應選擇的方法是（）A．閃電時，記錄剛剛看到該次閃電至剛剛聽到雷聲的時間B．閃電時，記錄剛剛看到該次閃電至雷聲剛剛結束的時間C．用選項A的方法，測量該次閃電及隨后發(fā)生的兩次閃電的時間，計算三次的平均值D．用選項B的方法，測量該次閃電及隨后發(fā)生的兩次閃電的時間，計算三次的平均值【答案】A【解析】解：A、記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間，這樣閃電和雷聲對應，時間的誤差最小，故A正確；B、記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間，由于雷聲經(jīng)過云層、山脈反射會持續(xù)一段時間，這樣測量會導致時間偏大，誤差大，故B錯誤；CD、閃電每次可能會出現(xiàn)在不同的地方，不是固定在一點，因此不能用“多測幾次求平均值”的方法，這種做法是錯誤的，故CD錯誤。故選：A。17．關于誤差，下列說法中正確的是（）A．在測量中，誤差和錯誤都是不允許的B．選用更精密的測量儀器，可以減小誤差C．不遵守測量儀器的使用規(guī)則，會造成實驗誤差D．利用多次測量取平均值的方法，可以消除誤差【答案】B【解析】解：A、在測量中，錯誤是不允許的，但誤差是不可避免的，一定存在的，故A錯誤；B、選用更精密的測量儀器，可以一定程度上減小誤差，故B正確；C、不遵守測量儀器的使用規(guī)則，會產(chǎn)生錯誤，而不是造成實驗誤差，故C錯誤；D、在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，但不能消除誤差，故D錯誤。故選：B。18．下列關于誤差的理解，正確的是（）A．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤B．發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)相差太大可修改數(shù)據(jù)，這樣做是為了減小誤差C．長度測量中，為了減小誤差，可以采用分度值后多估讀幾位的方法D．隨著科技的進步，測量儀器將進一步改進，但誤差還是不能被消除【答案】D【解析】解：A、誤差并不是測量中產(chǎn)生的錯誤，二者有著本質的不同，故A錯誤；B、發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)相差太大應該先檢查是否出現(xiàn)了測量錯誤，而不能修改數(shù)據(jù)，故B錯誤；C、長度測量中，為了減小誤差，要估讀到分度值的下一位，估讀值只能有一位，并不是越多越好，故C錯誤；D、隨著科技的進步，測量儀器將進一步改進，可一定程度上減小誤差，但誤差還是不能被消除，故D正確。故選：D。19．關于測量，下列說法中正確的是（）A．如果測量儀器很精密，可以消除測量中的誤差B．在標準大氣壓下，可以用體溫計測量沸水的溫度C．零刻線被磨損的刻度尺，不能用來測量物體的長度D．用已調好的天平測物體的質量時，不能再調節(jié)平衡螺母【答案】D【解析】解：A、如果測量儀器很精密，可以一定程度上減小誤差，但不能消除測量中的誤差，故A錯誤；B、標準大氣壓下沸水的溫度為100℃，而體溫計的量程為35℃～42℃，因此，不能用體溫計測量沸水的溫度，故B錯誤；C、如果零刻度線磨損，測量的始端可以與其它整格刻線對齊，測量結果要減去前面的數(shù)值，故C錯誤；D、用已調好的天平測物體的質量時，應通過增減砝碼或移動游碼來使橫梁平衡，而不能再調節(jié)平衡螺母，故D正確。故選：D。20．某同學正確使用刻度尺四次測量一本書的寬度，記錄的結果分別為：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm對測量結果分析正確的是（）A．誤差不可以被消除，所以四次測量的結果都是正確的，但都存在誤差B．第二個數(shù)據(jù)“12.36cm”中的“3”和“6”都是估讀的C．采用更精密的測量工具可以減小錯誤D．可以通過多次測量取平均值減小誤差，所以書的寬度是12.35cm【答案】D【解析】解：A、由記錄的結果可以看出12.46cm與其它三個數(shù)值準確值不同，相差較多，所以它是一個錯誤的結果，故A錯誤；B、長度的記錄的數(shù)值包括真實值和估計值兩部分，刻度尺讀數(shù)應讀到最小刻度的下一位，所以第二個數(shù)據(jù)“12.36cm”中的“6”是估讀的，故C錯誤；C、采用更精密的測量工具可以測量的數(shù)值更接近準確值，可以減小誤差，錯誤是可以避免的，而不是減小，故C錯誤；D、可以通過多次測量取平均值減小誤差，所以書的寬度為12.34cm+13.36cm+12.34cm3故選：D。二、填空題（共15小題）：21．請?zhí)顚戇m當?shù)拈L度單位：小明的身高約1.68；課桌的高度約80?！敬鸢浮縨；cm?！窘馕觥拷猓盒∶鞯纳砀呒s1.68m；課桌的高度約80cm。故答案為：m；cm。22．在下列題目中填上恰當?shù)臅r間、長度（高度）單位：（1）在文化學校冬季運動會上王華百米賽跑的時間約為13.5；（2）王佳同學的身高為168；（3）人的頭發(fā)直徑約為70?！敬鸢浮浚?）s；（2）cm；（3）μm。【解析】解：（1）學生百米賽跑時間大約為14s；故填13.5s符合實際；（2）初中同學的身高約為1.6m（即160cm）左右，故填168cm符合實際；（3）人的頭發(fā)直徑約為70μm＝70×10﹣6m；故答案為：（1）s；（2）cm；（3）μm。23．在下列空格中，填上適當?shù)膯挝?。百米賽跑的成績約為14；一節(jié)課的時間約為40；一場電影的時間約為1.5；燃完一炷香的時間約為60?！敬鸢浮縮；min；h；min?！窘馕觥拷猓耗凶影倜资澜缂o錄略小于10s，中學生百米成績不可能小于10s，一般在14s左右；中小學一節(jié)課的時間在40min左右；一場電影的時間一般是90min＝1.5h；燃完一炷香的時間約為60min。故答案為：s；min；h；min。24．坐在安靜的考場里，你也可以估算出自己心臟跳動一次大約需要0.8。【答案】s。【解析】解：正常情況下，人的心臟1min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間約0.8s。故答案為：s。25．小明上學路上用了15min，合h，我校一節(jié)課的時間為40min，合s?！敬鸢浮?.25；2400?！窘馕觥拷猓孩佟?min=160h，∴15min＝15②∵1min＝60s，∴40min＝40×60s＝2400s。故答案為：0.25；2400。26．為了了解深圳市的空氣質量，某校環(huán)保社團開展了PM2.5測量的環(huán)境監(jiān)測活動，該社團平均身高170cm（即m），PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5（即m）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物（填長度單位或數(shù)字）?！敬鸢浮?.70；μm；2.5×10﹣6。【解析】解：PM2.5是大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，所以2.5的單位是微米（μm）。因為1cm＝0.01cm，1m＝10﹣6μm，所以170cm＝1.70m，2.5μm＝2.5×10﹣6m。故答案為：1.70；μm；2.5×10﹣6。27．測量值與真實值之間的差異叫；物理學中常采用多次測量求平均值來減小測量的誤差。某同學用刻度尺對一物體長進行多次測量，測得數(shù)據(jù)為2.67cm2.67cm2.92cm2.68cm該同學使用的刻度尺的分度值為，該物體的長度應記為?！敬鸢浮空`差；1mm；2.67cm?！窘馕觥拷猓海?）測量值與真實值之間的差異叫誤差；（2）由題中測量數(shù)據(jù)知：數(shù)據(jù)單位是cm，小數(shù)點后有兩位數(shù)，則測刻度尺的最小分度值是1mm；觀察4個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)2.92cm與其余3次記錄的數(shù)值偏差太大，此測量數(shù)據(jù)是錯誤；物體的長度為L=2.67cm+2.67cm+2.68cm故答案為：誤差；1mm；2.67cm。28．如圖所示用刻度尺測物體A的長度，測量結果應記為cm。【答案】2.60?！窘馕觥拷猓河蓤D知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；物體左側與0.00cm對齊，右側與2.60cm的刻度線對齊，所以物體A的長度為L＝2.60cm。故答案為：2.60。29．如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度為cm。某同學在用天平測物體質量的實驗中，所用的一個砝碼被磨損了，則這個同學所測的物體質量真實值（＞/＝/＜）。【答案】3.30；＞?！窘馕觥拷猓海?）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm＝1mm；鉛筆左側與“0”刻度線對齊，右側與3.3cm刻度線對齊，讀作3.30cm，所以鉛筆的長度為：L＝3.30cm；（2）若將真實值為200g的物體放在天平的左端，右端放標示為200g的沒有磨損的砝碼，天平水平平衡；因為磨損的砝碼質量要小于標準值，那要天平平衡就要多放磨損的砝碼（或調節(jié)游碼），而測量值就是右盤砝碼標示值和游碼所對應刻度值的總和，那么這個總和就肯定大于200g，所以測量值就大于真實值。故答案為：3.30；＞。30．如圖所示的長度測量中，刻度尺的分度值為，物體的長度為cm?！敬鸢浮?mm；1.59?！窘馕觥拷猓海?）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；（2）末端刻度值為7.59cm，物體長度為7.59cm﹣6.00cm＝1.59cm。故答案為：1mm；1.59。31．如圖所示，如圖甲所示，鉛筆長為cm。如圖乙所示，用A、B兩刻度尺測量同一木塊的邊長，選用刻度尺更精確。如圖丙所示的秒表示數(shù)為s?！敬鸢浮?.35；A；336?！窘馕觥拷猓海?）圖甲刻度尺的分度值為1mm，因此要估讀到毫米的下一位，左側與2.0cm刻度線對齊，讀作2.00cm，右端在7.3cm和7.4cm之間，讀作7.35cm，鉛筆的長度為：L＝7.35cm﹣2.00cm＝5.35cm；（2）刻度尺A的分度值是0.1cm，刻度尺B的分度值是0.2cm，刻度尺A的精確程度高；（3）由圖丙所示秒表可知，小盤的分度值是0.5min，指針在“5.5”和“6”之間，分針示數(shù)是5min，大盤分度值是0.1s，秒針示數(shù)是36s，則秒表示數(shù)是：t＝5min+36s＝336s。故答案為：5.35；A；336。32．如圖甲所示，被測圓柱體的直徑為cm，對同一物體長度進行多次測量的目的是；如圖乙所示，停表的示數(shù)為s?！敬鸢浮?.20cm；減小誤差；92?！窘馕觥拷猓河蓤D甲知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側與8.00cm對齊，右側與9.20cm對齊，所以鉛筆的長度為L＝9.20cm﹣8.00cm＝1.20cm，多次測量求平均值可以減小誤差；由圖乙知：停表小盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，更靠近2min，分針示數(shù)為1min＝60s，且大盤示數(shù)應讀后半分鐘；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在32s，因此秒表讀數(shù)為60s+32s＝92s。故答案為：1.20cm；減小誤差；92。33．如圖，讀數(shù)時視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長度為cm；秒表的讀數(shù)是s；常用的溫度計是根據(jù)性質制成的，人體的正常體溫是℃?！敬鸢浮緽；2.00；337.5；液體熱脹冷縮；37?！窘馕觥拷猓海?）由圖知：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，故B正確；刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與3.00刻度線對齊，右側讀數(shù)為5.00cm，所以物體的長度為L＝5.00cm﹣3.00cm＝2.00cm。（2）在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側，所以分針指示的時間為5min＝300s；在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即停表的讀數(shù)為300s+37.5s＝337.5s。（3）實驗室常用溫度計的工作原理是利用液體熱脹冷縮的性質制成的；人體的正常溫度是37℃。故答案為：B；2.00；337.5；液體熱脹冷縮；37。34．如圖所示，利用鉛筆測量紙帶厚度，圖甲鉛筆直徑是cm；圖乙紙帶繞鉛筆n圈，則紙帶厚度是（填寫表達式）?！敬鸢浮?.90；D2【解析】解：（1）因為是圓形的鉛筆，用兩塊直角三角板把鉛筆夾在中間，放到刻度尺上測出它的直徑；甲刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm＝1mm；物體左端與1.0cm刻度線對齊，讀作1.00cm，物體右端與1.9cm刻度線對齊，讀作1.90cm，刻度尺測量鉛筆的直徑是：D1＝1.90cm﹣1.00cm＝0.90cm；（2）由于紙帶的厚度太小，所以無法直接用刻度尺來進行測量，因此要用累積法來完成實驗；可將紙帶緊密繞在鉛筆上，分別用圖甲的方法測出鉛筆直徑D1和紙帶環(huán)外徑D2，然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n；n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內徑與圓柱形鉛筆的直徑差的二分之一，紙帶的厚度是：D2故答案為：0.90；D235．如圖所示的刻度尺分度值為，將某種銅絲在鉛筆上緊密纏繞30圈，則銅絲的直徑是mm?！敬鸢浮?mm；1.4?！窘馕觥拷猓海?）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故分度值為1mm；（2）末端刻度值為14.20cm，30圈銅絲的直徑長度為14.20cm﹣10.00cm＝4.20cm。則銅絲的直徑為：d=4.20cm故答案為：1mm；1.4。三、實驗探究題（共5小題）：36．組成物體的分子很小，肉眼是看不見的，但我們可以通過身邊的器材用油膜法來估測分子的直徑。實驗步驟和原理如下：（1）實驗的研究對象是油酸分子，我們在實驗前可以通過注射器測量出每一滴油酸的體積為7.5×10﹣6cm3。（2）把一滴油酸滴入盛水的淺盤里，待水面穩(wěn)定后，將玻璃板放在淺盤上，在玻璃板上描出油膜的輪廓。隨后把玻璃板放在坐標紙上，其形狀如圖甲所示，坐標紙中正方形方格的邊長為1.5cm。我們可以數(shù)出輪廓內的方格數(shù)（未滿半格的不計入個數(shù)，超過半格的算一格），從而估測出油膜的面積是cm2（結果保留3位有效數(shù)字）。（3）如圖乙所示，假設這層油膜是由每個油酸分子緊密排列組成的，則我們就可以估測出油酸分子的直徑大約為m（結果保留2位有效數(shù)字）?！敬鸢浮浚?）128；（3）5.9×10﹣10?！窘馕觥拷猓海?）每一滴油酸的體積為：V＝7.5×10﹣6cm3。（2）讀圖可知，面積超過正方形一半的正方形個數(shù)為：n＝57（個），一個小正方形的面積為：S0＝1.5cm×1.5cm＝2.25cm2，油酸膜的面積為：S＝nS0＝57×2.25cm2＝128cm2；（3）每一滴油滴的體積為：V＝7.5×10﹣6cm3，把油酸分子看成球形，且不考慮分子間的空隙，油膜的厚度近似等于油酸分子的直徑：d=VS=7.5×10故答案為：（2）128；（3）5.9×10﹣10。37．某同學要測一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的總長度L1；B.用刻度尺測出在鉛筆桿上細銅絲繞圈的總長度L2；C.用細銅絲的總長度除以細銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑為l1D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n。（1）以上實驗步驟中，沒有必要的步驟是（填寫步驟字母）；有錯誤的步驟應改正為：。（2）改正錯誤后，實驗步驟合理的順序應是。（3）該同學在繞細銅絲時，匝與匝之間有間隙，則測量值會偏?！敬鸢浮浚?）A；用細銅絲繞圈的總長度除以細銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑為L2【解析】解：（1）測量一根細銅絲的直徑，正確測量方法是：找一支圓鉛筆，把細銅絲拉直，將細銅絲在鉛筆上依次緊密排繞適當?shù)娜?shù)n，用刻度尺量出這個銅絲繞圈的長度L2，再將銅絲繞圈長除以圈數(shù)所得的商就是細銅絲的直徑，由以上可知，沒有必要的步驟是A，錯誤的步驟是C，C步驟應該為：用細銅絲繞圈的總長度除以細銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑為L2（2）改正錯誤后，由以上分析可知，實驗步驟的合理順序應是DBEC（或DEBC）；（3）若在繞細銅絲時，沒有密排繞而是留有間隙，會使測量的線圈長度偏大，導致測得的直徑偏大。故答案為：（1）A；用細銅絲繞圈的總長度除以細銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑為L238．如圖所示：（1）使用刻度尺前，要認清刻度尺的零刻度線、分度值和。（2）在測物體的長度時，兩種方式中正確的是圖，鉛筆的長度應為cm。（3）若用毫米刻度尺測量物理課本的長度，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是，該物理課本的長度應為。（4）測量一根正常狀態(tài)下的皮筋的長度，小紅用力拉扯皮筋，刻度尺讀數(shù)為3.70cm，皮筋的實際長度（選填“大于”或“小于”）3.70cm?！敬鸢浮浚?）量程；（2）甲；3.40；（3）24.98cm；26.02cm；（4）小于?！窘馕觥拷猓海?）刻度尺在使用前，要觀察其零刻度線是否磨損、量程和分度值；（2）讀圖可知，乙刻度尺在讀數(shù)時，視線并未與尺面末端刻度垂直，因此乙是錯誤的，甲是正確的；圖甲中刻度尺的分度值為1mm，其示數(shù)為3.40cm；（3）四次讀數(shù)中，24.98cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，屬錯誤數(shù)據(jù)，應去除；則物理課本的長度為：L=26.01cm+26.02cm+26.03cm（4）皮筋被拉伸讀數(shù)要大于實際長度，則實際長度小于刻度尺讀數(shù)為3.70cm。故答案為：（1）量程；（2）甲；3.40；（3）24.98cm；26.02cm；（4）小于。39．某同學家里裝修時，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m（寬×長），厚度0.63mm”。他想測量一下墻紙厚度是否屬實，于是取一張廢棄的墻紙，做了如下實驗：A．用刻度尺測出墻紙長度為L1；B．把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為n圈；C．用刻度尺測出圓環(huán)的直徑為D1；D．用刻度尺測出鉛筆的直徑為D2；（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是；（2）墻紙厚度的表達式是；（3）該同學一共測了三次，每次墻紙都重新繞過，并放在刻度尺的不同位置進行讀數(shù)，結果三次讀數(shù)都不相同。產(chǎn)生誤差的原因可能是（多選）。A.每次繞的松緊程度不同B.刻度尺的刻度不均勻C.墻紙厚度不均勻D.記錄時小數(shù)點點錯【答案】（1）A；（2）h=D【解析】解：