人教版數(shù)學(xué)一年級上冊 第五單元 復(fù)習(xí)

整理和復(fù)習(xí)6～10的認(rèn)識和加減法義務(wù)教育人教版一年級上冊56～10的認(rèn)識和加減法6～10的認(rèn)識連加

連減6～10的加減法加減混合計算方法一圖四式10以內(nèi)數(shù)的順序比較大小序數(shù)的含義連加的計算方法連減的計算方法加減混合的計算方法10以內(nèi)數(shù)的順序是怎樣的？1.6～10的認(rèn)識從后往前數(shù)：1.6～10的認(rèn)識請你把左邊的6只熊貓圈起來。請你把從右邊數(shù)第7只熊貓圈起來。數(shù)到幾就是第幾只。1.6～10的認(rèn)識如何比較數(shù)的大??？按照數(shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。91086>>一一對應(yīng)后有剩余的數(shù)大。747＞41.6～10的認(rèn)識…………10以內(nèi)數(shù)的組成：一個數(shù)（0、1除外）可以由兩個比它小的數(shù)組成。1.6～10的認(rèn)識102894565174383510以內(nèi)加減法的計算方法是怎樣的？根據(jù)數(shù)的組成來計算。2572+5=4599-4=752.6～10的加減法一圖四式指什么？+=+=54549459-=-=9459542.6～10的加減法連加和連減的計算方法分別是怎樣的？5＋2＋1＝788－2－2＝64都是按從左到右的順序進(jìn)行計算。3.連加

連減加減混合算式的計算方法是怎樣的？按從左到右的順序進(jìn)行計算。4-2+3=254+2-3=634.加減混合3+5=6+4=10-6=10-3=7-7=10-7=5+（）=9（）+3=103+0+4=10-5-4=9-8+6=2+2+（）=61.口算。83110404777722.在里填上“>”“<”或“=”。7-714+289-410-89-72+6106+47+2>=<><<3.這一單元你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？請你寫出來。6810（教材第69頁第1題）4.按從小到大的順序排一排。865310<<<<

1035685.在卡片上寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進(jìn)行

整理，說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。（教材第69頁第2題）(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。0+6=6答案不唯一5.在卡片上寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進(jìn)行

整理，說說自己是怎樣整理的。(3)計算最后一行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)得數(shù)都是10。答案不唯一5.在卡片上寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進(jìn)行

整理，說說自己是怎樣整理的。6.在卡片上寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行

整理，說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。（教材第70頁第3題）(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。6-6=0答案不唯一6.在卡片上寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行

整理，說說自己是怎樣整理的。(3)計算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)它們的得數(shù)都等于自己本身。答案不唯一6.在卡片上寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行

整理，說說自己是怎樣整理的。1.按從小到大的順序排一排。<<<<

10-4+19-8+110-7-27+3-58-4+27215610-4+17+3-58-4+29-8+110-7-22.看圖列式計算。====54+945+959-449-53.說說要解決什么問題，要找什么信息并解答。一共有多少只？=（只）7310+（教材第70