安徽省合肥市望龍中學(xué)2024~2025學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中模擬試題

2024~2025學(xué)年上學(xué)期九年級化學(xué)期中模擬試題（1~5單元）附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；Si-28。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1．豆腐中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下列制作過程發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．磨制豆?jié){B．濾去豆渣C．蒸煮豆?jié){D．壓制成型2．2024年4月22日世界地球日的主題是“珍愛地球人與自然和諧共生”。下列活動不符合這一主題的是（）A．疏浚河道，保護(hù)濕地 B．垃圾分類投放和回收C．生活污水要集中處理后排放 D．毀林開荒，建設(shè)更多耕地3．下列與試管有關(guān)的操作或裝置(試劑和酒精燈省略)的圖示正確的是（）A．A B．B C．C D．D4．我國“鵲橋二號”中繼星使用鍍金鉬絲天線，搭建了地面與“嫦娥六號”的通信橋梁。如圖是鉬元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是（）A．鉬的元素符號是Mo B．鉬屬于金屬元素C．鉬原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42 D．1個中含有的電子數(shù)為445．瑞德西韋是一種新型臨床試驗藥物，其主要用于治療肺炎和流感，瑞德西韋(化學(xué)式：C27H35N6O8P)，有關(guān)瑞德西韋物質(zhì)的說法錯誤的是（）A．瑞德西韋由5種元素組成B．瑞德西韋中O、N兩種元素的質(zhì)量比是4：3C．瑞德西韋是化合物，但不是氧化物D．一個瑞德西韋分子由77個原子構(gòu)成6．“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科的重要思想。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）選項宏觀事實微觀解釋A1滴水中約有1.67×1021個水分子分子的體積很小B自行車輪胎夏天容易爆裂氣體分子受熱變大C水燒開時，壺蓋被頂開分子間的間隔變大D氧化汞受熱分解成汞和氧氣化學(xué)變化中分子可分原子不可分A．A B．B C．C D．D7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體B．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體8．在汽車“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”中，能將尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o害氣體。下圖中不同的圓代表不同的原子。下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)有單質(zhì)生成 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．原子在化學(xué)變化中不可再分 D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶19．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類正確的是（）A．純凈物：純凈的空氣、水、可樂B．由原子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、氮氣、汞C．空氣污染物：NO2、SO2、CO2D．氧化物：冰、四氧化三鐵、過氧化氫10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，下列推理正確的是（）A．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)B．離子是帶電荷的微觀粒子，則帶電荷的微觀粒子都是離子C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣可以得到氧氣和氮氣，則分離液態(tài)空氣的過程發(fā)生了分解反應(yīng)D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的一定是催化劑11．如圖所示實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣含量B．驗證二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑C．探究水的組成元素D．驗證蠟燭中含有碳、氫元素A．A B．B C．C D．D12．如圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．水的電解 B．加熱一定量固體C．在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量 D．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在進(jìn)行實驗進(jìn)聞到一股難聞的刺激性氣味。小紅于是把原實驗進(jìn)行了重新設(shè)計，實驗裝置如圖2.實驗操作：①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3﹣4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。②取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。③在B、C試管內(nèi)分別倒入適量的酚酞溶液。另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖2連接好，并將D試管放置在沸水中，同時打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。請回答：(1)小紅按課本進(jìn)行實驗時聞到刺激性氣味，說明分子。(2)操作③中，B、C試管中可觀察到的現(xiàn)象是。(3)對比課本實驗，小紅的改進(jìn)實驗還可得到的新結(jié)論是；改進(jìn)實驗裝置的優(yōu)點是。(4)下列圖標(biāo)與本實驗無關(guān)的是。A．B． C． D．14、（6分）如圖是實驗室制取氣體的裝置。(1)寫出=2\*GB3②儀器名稱。(2)若選用C裝置作過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是。(3)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入氧氣。(5)氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是______（填序號，可多選）。A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未裝滿水C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集15、（6分）某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖1所示：請回答下列問題：(1)加入明礬的作用是；操作1的名稱是；此操作所用到的玻璃儀器。(2)利用如圖2所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是，待處理的水應(yīng)該從（填“a”或“b”）端通入，理由是。16、（6+3分）某小組同學(xué)對生活中水展開了項目式學(xué)習(xí)探究?！卷椖恳弧浚赫J(rèn)識水的蒸發(fā)(1)圖3反映燒杯內(nèi)的水在不同溫度下汽化時發(fā)生變化的微觀示意圖，請將50℃時相同空間內(nèi)對應(yīng)的微觀示意圖補充完整(圖中“●”表示氧原子，“?！北硎練湓?。【項目二】：完成水的電解任務(wù)(2)①利用注射器模擬電解水實驗裝置。燒杯中盛有蒸餾水，加入氫氧化鈉為了，接通電源(圖4所示)。接通電源后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②電解水過程中沒有發(fā)生改變的微粒是(填名稱)。③電解開始時，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比小于1：2，可能原因為(寫一條即可)?！卷椖咳刻骄坑绊戨娊馑俾实囊蛩匾允占?0mL氫氣為標(biāo)準(zhǔn)，記錄時間和收集氧氣的體積，實驗數(shù)據(jù)如下表：溫度/℃外加電壓/V氧氣/mL時間/s①1569.954.6②15910.023.4③15129.015.0④3069.646.2⑤4569.735.4【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】(3)實驗①②③可探究對電解水速率的影響，欲探究溫度對電解水速率的影響，應(yīng)選擇的實驗組是(填實驗序號)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是(寫1點)。17、（5分）硅化鎂（Mg2Si）在能源器件、激光和半導(dǎo)體制造等領(lǐng)域具有重要應(yīng)用價值，可通過石英砂（主要成分為SiO2，雜質(zhì)不含硅元素）和金屬鎂反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(1)上述化學(xué)方程式中X為（填化學(xué)式）。(2)用12.5kg石英砂與足量鎂充分反應(yīng)得到15.2kg硅化鎂，計算石英砂中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。題號12345678910答案CDBDBBDBDA題號1112答案CD二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)在不斷運動；(2)C中無色溶液比B中無色溶液先變?yōu)榧t色；(3)溫度越高，分子運動速率越快；環(huán)保，防止污染空氣；(4)D。14、（6分）(1)水槽；(2)控制反應(yīng)的速率；(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(4)a；(5)BD。15、（6分）(1)加速沉降；過濾；燒杯、漏斗、玻璃棒；(2)除去色素和異味；b；充分