高一語(yǔ)文上學(xué)期期中模擬卷01（原卷版）

-2025學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中模擬卷01（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．測(cè)試范圍：第1~4單元（統(tǒng)編版必修上冊(cè)）。5．難度系數(shù)：0.75。6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1~5小題。材料一：科學(xué)成就離不開(kāi)精神支撐。在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，一代又一代科技工作者心懷“國(guó)之大者”，鑄就了“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”為內(nèi)涵的科學(xué)家精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起磅礴力量。早在2012年初，中國(guó)科協(xié)聯(lián)合教育部啟動(dòng)實(shí)施“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”，重點(diǎn)動(dòng)員支持一批高校創(chuàng)作排演以現(xiàn)當(dāng)代著名科學(xué)家和科技界民族英雄為主題的舞臺(tái)劇，用廣大青少年和科技工作者樂(lè)于接受的藝術(shù)形式，講述一批德學(xué)雙馨、對(duì)國(guó)家科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)、在科技界具有崇高威望的科學(xué)大師的動(dòng)人事跡，成為當(dāng)時(shí)對(duì)高校思想政治工作和弘揚(yáng)科學(xué)家精神的一次大膽創(chuàng)新。十年來(lái)，主辦部門(mén)從兩部門(mén)增加到中國(guó)科協(xié)、教育部、共青團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、中國(guó)文聯(lián)等6部門(mén)，演出劇目也從第一批的6部擴(kuò)大到現(xiàn)在的20部。劇目的數(shù)量和質(zhì)量在發(fā)生變化，但堅(jiān)持科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合，著力打造校園文化經(jīng)典原創(chuàng)劇目的定位始終未變，用講故事的方式弘揚(yáng)科學(xué)家精神也從未過(guò)時(shí)?？茖W(xué)大師劇成為高校開(kāi)展“大思政課”的生動(dòng)藍(lán)本，也是科學(xué)、藝術(shù)、教育融合發(fā)展的最好詮釋與最佳案例。通過(guò)舞臺(tái)劇講好中國(guó)科學(xué)家故事，關(guān)鍵在于故事挖掘。每一名參與科學(xué)大師劇創(chuàng)作的師生都會(huì)花費(fèi)大量的課余時(shí)間對(duì)擬排演的科學(xué)家人物進(jìn)行深入了解，通過(guò)大量閱讀傳記手稿、實(shí)地調(diào)研訪談等方式了解科學(xué)家故事，感悟科學(xué)家精神。按照科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合的要求，參與科學(xué)大師劇創(chuàng)排的高校師生在對(duì)科學(xué)家故事進(jìn)行藝術(shù)化加工的過(guò)程中，始終堅(jiān)持把尊重重大事實(shí)的科學(xué)性，將追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神擺在首位。天津大學(xué)原創(chuàng)話劇《侯德榜》劇組曾先后多次組織動(dòng)員參演師生赴北京、天津、大連、南京、福建等地，拜訪中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)化工學(xué)會(huì)、南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京化工集團(tuán)公司、永利化工天津堿廠等單位，實(shí)地追蹤侯老的生平足跡，現(xiàn)場(chǎng)采訪侯老親屬后人、秘書(shū)等，查閱書(shū)籍和歷史文獻(xiàn)千余份，在整理了10余萬(wàn)字的一手資料后，才據(jù)此創(chuàng)作了話劇《侯德榜》的劇本初稿。黨的二十大對(duì)科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)和弘揚(yáng)科學(xué)家精神提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)“發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量”，這是對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)家精神的新要求，也是對(duì)推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)、文化自信自強(qiáng)的新要求。沒(méi)有科學(xué)家精神鑄就起科技脊梁，就難以匯聚起攻堅(jiān)克難的磅礴力量，也難以產(chǎn)出高質(zhì)量的科技成果。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必然要求高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，也必然需要一批又一批具有家國(guó)情懷、杰出才干、高度文化自信的優(yōu)秀青年擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。應(yīng)時(shí)代之需，近年來(lái)“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”廣泛動(dòng)員科技、歷史、文化等領(lǐng)域的專業(yè)力量，深入挖掘校史資源，不斷塑造有思想有故事的科學(xué)家原型，以舞臺(tái)為媒介，不斷擴(kuò)大參與度和覆蓋面，使每個(gè)科學(xué)大師劇目都成為扎根高校、連接青年學(xué)生、影響社會(huì)公眾的有溫度的“生命體”。一批有正能量，有感染力的科學(xué)大師劇成為“演得好、留得下、傳得開(kāi)”的佳作。（摘編自共青團(tuán)中央《擎“科學(xué)家精神”之炬書(shū)青春中國(guó)時(shí)代華章》，2023年12月8日）材料二：科學(xué)家精神之于青少年教育的意義，不僅在于鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)、勇于探索，更重要的是引導(dǎo)青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，涵養(yǎng)堅(jiān)持不懈、求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)品格。當(dāng)代青少年的價(jià)值體系更加開(kāi)放和多元，面向青少年弘揚(yáng)科學(xué)家精神，要充分理解青少年價(jià)值需要，采用更加新穎的表達(dá)方式。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，對(duì)科技創(chuàng)新提出了更高的要求。如何突破關(guān)鍵核心技術(shù)？如何開(kāi)展引領(lǐng)性科技攻關(guān)？如何實(shí)現(xiàn)從“追逐者”到“引領(lǐng)者”的轉(zhuǎn)變？廣大科技工作者唯有大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，賡續(xù)老一輩科學(xué)家科學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng)，才能堅(jiān)定不移地以創(chuàng)新尋求突破。正是秉承著這樣的科學(xué)家精神，堅(jiān)守著國(guó)家利益和人民利益至上的信念，無(wú)數(shù)新時(shí)代科技工作者前赴后繼、接續(xù)奮斗，肩負(fù)起歷史賦予的重任。2021年中央人才工作會(huì)議將堅(jiān)持弘揚(yáng)科學(xué)家精神作為我國(guó)人才事業(yè)發(fā)展規(guī)律性認(rèn)識(shí)的8條寶貴經(jīng)驗(yàn)之一，強(qiáng)調(diào)要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展?？茖W(xué)家精神既凝聚了老一輩科學(xué)家的信念與追求，也為激勵(lì)廣大青年人才開(kāi)拓創(chuàng)新提供了力量源泉。從錢(qián)學(xué)森、鄧稼先，到袁隆平、屠呦呦，再到鐘揚(yáng)、黃大年，他們身上彰顯的科學(xué)家精神感人至深。學(xué)習(xí)感悟科學(xué)家精神，能夠激發(fā)愛(ài)國(guó)情感、培養(yǎng)高尚道德情操，不斷鼓舞人心、催人奮進(jìn)，對(duì)新時(shí)代人才發(fā)展具有強(qiáng)大的引領(lǐng)作用。（摘編自柯嘉平《讓科學(xué)家精神直抵心靈》，2023年2月1日）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.因?yàn)橐淮萍脊ぷ髡哞T就了內(nèi)涵豐富的科學(xué)家精神，所以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才凝聚起了磅礴的力量。B.十年來(lái)，科學(xué)大師劇的主辦部門(mén)在擴(kuò)大，劇目的數(shù)量在增加，質(zhì)量在提高，但堅(jiān)持科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合的定位始終未變。C.只有一批批有家國(guó)情懷、杰出才干、高度文化自信的優(yōu)秀青年擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，才有可能最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。D.引導(dǎo)青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀，涵養(yǎng)科學(xué)品格，與鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)、勇于探索同樣重要。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.最初的舞臺(tái)劇形式，成為當(dāng)時(shí)的“一次大膽創(chuàng)新”，可見(jiàn)開(kāi)展這種形式的活動(dòng)，在當(dāng)時(shí)也是一種富有勇氣的改革與突破。B.“將追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神擺在首位”，既指劇目?jī)?nèi)容要突出科學(xué)家的這種精神，又要求創(chuàng)排劇目的師生應(yīng)追求這種精神。C.《侯德榜》劇組參演師生實(shí)地追蹤侯老的生平足跡，現(xiàn)場(chǎng)采訪侯老親屬后人、秘書(shū)等，都表明了創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對(duì)“科學(xué)性”的尊重。D.一批科學(xué)大師劇成為“演得好、留得下、傳得開(kāi)”的佳作，可見(jiàn)舞臺(tái)劇已成為有影響力、有溫度的為百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化傳播形式。3.下列選項(xiàng)，不能體現(xiàn)材料一第一段中“科學(xué)家精神”的一項(xiàng)是（）（3分）A.“在烽火連天的歲月，在仇恨很容易支配人們一切行為的時(shí)刻，唯獨(dú)他（梁思成），依舊把熱愛(ài)傾注在人類(lèi)古建筑上，他知道，地球上的所有文化遺產(chǎn)，都屬于人類(lèi)。”B.“從1935年到1955年，錢(qián)學(xué)森在美國(guó)整整待了20年。這20年間，他在學(xué)術(shù)上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇。然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國(guó)?！盋.“鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平?！盌.“徐霞客一生不避艱險(xiǎn)，走遍三江五岳，橫跨了中國(guó)十六個(gè)省份。他的考察記錄，經(jīng)過(guò)現(xiàn)代地理學(xué)家的實(shí)際勘探，證明他的觀察和描述非常準(zhǔn)確，是一份很有價(jià)值的科學(xué)文獻(xiàn)。”4.“科學(xué)家精神”有什么作用？請(qǐng)根據(jù)材料二加以概括。（4分）5.如何才能通過(guò)舞臺(tái)劇講好中國(guó)科學(xué)家故事，讓科學(xué)家精神直抵青少年心靈？結(jié)合兩則材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。石青嫂子（節(jié)選）艾蕪前情提要：抗戰(zhàn)期間，石青嫂子和她的丈夫，暫時(shí)靠著官家學(xué)校的庇護(hù)，耗盡血汗開(kāi)墾出一片荒地。勞苦換來(lái)了米糧，辛勤獲得了溫飽，加上沒(méi)有外界的干擾，日子過(guò)得還算安寧?？箲?zhàn)勝利了，官家學(xué)校搬走，石青嫂子原來(lái)那“靜靜地住著”的天真想法，只不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)，迎面而來(lái)的，是一個(gè)接著一個(gè)的災(zāi)難。石青被抓了壯丁，石青嫂子再不能憑著“勤勞和希望”像往日一樣使家庭充滿生氣。她的四畝坡地變成了吳大老爺掠奪的對(duì)象。自當(dāng)家人離開(kāi)后的第四個(gè)月，有一天，忽然有三個(gè)人大模大樣踏進(jìn)了她的菜地，拿一根帶子在東量西量的。她擔(dān)心會(huì)踩壞了她辛勤種植的農(nóng)作物，大聲地加以阻止?！昂茄?，你們踏著人家的菜地哪，那是才撒下種的！”兩個(gè)牽著帶子在量的人，都穿著短裝的，并沒(méi)有理睬她，只是在菜地走上走下的?！跋壬鷤?，你們是有耳朵的哪！”石青嫂子氣得大叫起來(lái)，“咋個(gè)這樣不聽(tīng)招呼？你們那樣踏了，還長(zhǎng)得出來(lái)啥子?！眱蓚€(gè)在量的人，只是望她一眼就算了，仿佛把她的號(hào)叫看成一件和他們毫無(wú)關(guān)系的事情一樣。倒是一個(gè)站在斜坡邊上的人，穿著長(zhǎng)衫，悠悠然吸著香煙的，露出輕蔑的神色。“這是我的地呀！”石青嫂子氣得呼吸都急促起來(lái)了，只是直著喉嚨地嚷叫。吸著香煙的人，冷笑起來(lái)：“你的地，哼，你的地！”兩人在量的人，也插嘴嘲笑起來(lái)：“你怕睡著沒(méi)有醒啰！”石青嫂子見(jiàn)這三個(gè)人莫名其妙地跑來(lái)踐踏菜地，又大模大樣地氣勢(shì)凌人，心里氣憤極了，就讓狗去咬他們，一點(diǎn)也不加以制止。她只懷著痛恨的心情，去看地里那一片可惡的足印。有的地上，小白菜已經(jīng)發(fā)出兩片嫩葉了，給足一踏，便全然碎折，不能再生的了；她感到非常難過(guò)，就像自己養(yǎng)的孩子，拿給別人踐踏了一樣。她一面用手翻泥土，查看踏壞的種子，一面喃喃地切齒詛咒：“挨炮子的，你們這樣糟蹋東西，你們得不到好死的！”三個(gè)人走了以后，峽谷里又重新平靜了。①風(fēng)在林間吹過(guò)，葉子微微作著聲響。嶺上有啄木鳥(niǎo)在“啵啵?！钡厍弥鴺?shù)子。隔不兩天，量地人又來(lái)了，跟先前不同的，是只來(lái)兩個(gè)著短衣的人，而且也不像前次那樣走到菜地里去胡亂踐踏，卻是一直叱罵著狗，走到茅屋里來(lái)。兩個(gè)人氣勢(shì)洶洶地趕著狗打了一會(huì)，才忽然摸出一張紙片來(lái)，對(duì)著石青嫂子大聲說(shuō)道：“你懂得么？我告訴你，你種地四畝有多，得出押金三十萬(wàn)元，你那樣做啥子？押租會(huì)退給你的，只要你不再種了。你要放明白一點(diǎn)，這是吳大老爺?shù)牡?，并不是你的，他手上有紙，就是縣長(zhǎng)幫你的忙，你也賴不贏他的?！笔嗌┳勇?tīng)見(jiàn)人家手上有紙，曉得是有契約字據(jù)的，便也不敢再辯了，臉色異常地頹喪，一面卻又鼓起勇氣，憤憤地嚷道：“你就把我的兒兒女女通通賣(mài)了，也湊不到三十萬(wàn)元哪！”拿紙單的人，聽(tīng)也不聽(tīng)地只是責(zé)備道：“這才是一筆押金哩！你每年還得出五斗米的租子！”石青嫂子馬上截?cái)嗨脑?，尖聲喊了起?lái)：“②這簡(jiǎn)直逼著牯牛下兒哪！你們睜眼看看，這鬼地方會(huì)出一顆半顆谷子么？要五斗米，不是要人家的命？”“你向我們吼啥子？比嗓子大？我們只是來(lái)通知你！”拿紙單子的人突然發(fā)氣起來(lái)，“你不肯出，你搬開(kāi)好了，哪個(gè)拉住你？”那人把紙單子遞在她的手上，便頭也不回地走了。石青嫂子氣得說(shuō)不出話來(lái)，只用勁把紙單子撕得粉碎，朝兩人走的方向丟去。半晌，才望下屋后的斜坡，恨恨地說(shuō)：“要我搬走，那容易！人家苦了十年，不說(shuō)啥子，就是汗水也流了幾十百桶去了嘛！你就拿棒棒來(lái)趕，我都不會(huì)搬的！”這時(shí)候，她倒不怕靜寂和孤獨(dú)了，只擔(dān)心會(huì)有這樣不講理的人常來(lái)打擾和吵鬧。而她也下了個(gè)決心，無(wú)論別人怎樣想方設(shè)法來(lái)趕她走，她都不會(huì)離開(kāi)峽谷一步。她覺(jué)得在峽谷里生活了將近十年，和山峰、樹(shù)林、小河都弄得非常的熟識(shí)，尤其這片朝夕用光足板踏過(guò)的斜坡，四季長(zhǎng)著青綠的菜蔬、紅黃的瓜果，使她分外感到親熱，正如吃奶的孩子看見(jiàn)母親的乳房一樣。她一向覺(jué)得峽谷就是她一家人的。她在嶺上尋柴，總是鉤點(diǎn)枯干的樹(shù)枝，很不忍向那活生生的樹(shù)身砍進(jìn)一刀，一則以為它們都是朝夕常見(jiàn)的鄰居，不愿加以殺傷，再則也認(rèn)為要它們長(zhǎng)得大些，就更能夠心上感到快樂(lè)。小河也很使她喜歡，她曉得沒(méi)有小河的水，她這片斜坡上的農(nóng)作物，是不容易活起來(lái)的。每年過(guò)年的三十晚上，她定要走到水邊，點(diǎn)起香燭紙錢(qián)，誠(chéng)心誠(chéng)意表示她的感謝，她在峽谷外邊的小鎮(zhèn)上賣(mài)菜，人們驚異她的西紅柿大，豆角子長(zhǎng)，她便會(huì)很愉快地說(shuō)：“我們那個(gè)地方，實(shí)在生得好，泥土肥不消說(shuō)了，河水挑起來(lái)又很方便！”但她又怕別人羨慕，會(huì)也擠進(jìn)谷來(lái)居住，③便又皺起額頭皮，作起艱難的神情，嘆息地說(shuō)：“就是野草太容易長(zhǎng)了，你只要三天不下地去，你看看，真有你收的！你頂好拿牛去吃光算了！別人在外頭種地，費(fèi)一分兩分氣力，我們就得費(fèi)三分四分哩！討厭得很，那全是一個(gè)要人下力的地方！”現(xiàn)在卻有人忽然要來(lái)趕她，你想她是多么地痛心，她覺(jué)得就是拼命也得把這片斜坡、這個(gè)峽谷好好守住。她想別人一定很久就眼紅這個(gè)地方了，只以當(dāng)家人在，不敢下手，現(xiàn)在曉得單是她一個(gè)人，而且又是女人，就特地跑來(lái)欺負(fù)她了。“好吧！你默倒[注]女人好欺么？”④她惡毒地點(diǎn)一下頭，自言自語(yǔ)起來(lái)，“我就要拿出我們女人的厲害來(lái)！”她把鋤頭棍子鐮刀以及斧頭之類(lèi)，全放在進(jìn)門(mén)地方，只消有人敢來(lái)把她拉出茅屋，她就得抓起一樣?xùn)|西，首先給他們一下懲罰，使他們明白，她這樣的女人，是萬(wàn)不能隨便加以欺負(fù)的。一九四七年八月二十五日，上海大場(chǎng)鄉(xiāng)下（有刪改）[注]默倒：方言，意思是“以為，想著”。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.一開(kāi)始看到三個(gè)陌生人來(lái)到自己的菜地里量來(lái)量去，石青嫂子并沒(méi)有意識(shí)到是怎么一回事，因此只是阻止他們不要踩壞了自己辛苦種的農(nóng)作物。B.吳大老爺有契約字據(jù)，所以那兩個(gè)人才明目張膽地說(shuō)出“就是縣長(zhǎng)幫你的忙，你也賴不贏他的”之類(lèi)強(qiáng)硬而霸道的話，這使石青嫂子很受打擊。C.石青嫂子對(duì)自己以前在峽谷中的生活比較滿意，一個(gè)重要原因是開(kāi)荒種植收獲的農(nóng)作物能夠維持她一家人的生活。D.石青嫂子已準(zhǔn)備好自己的戰(zhàn)斗工具，只要有人敢來(lái)?yè)寠Z自己的土地，就要給他們點(diǎn)教訓(xùn)，這表明她已認(rèn)識(shí)到了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的道理。7.對(duì)文中畫(huà)橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.句子①通過(guò)對(duì)葉子等自然界聲響的描繪，突出了環(huán)境的寧?kù)o，緩和了氣氛。B.句子②中感嘆號(hào)加上兩個(gè)問(wèn)號(hào)連用，將石青嫂子質(zhì)問(wèn)時(shí)的憤怒渲染得淋漓盡致。C.句子③“皺起”“作起”“嘆息”，說(shuō)明石青嫂子對(duì)峽谷中的生活環(huán)境也有不滿意的地方。D.句子④中“惡毒”屬于貶詞褒用，更形象地展示了石青嫂子反抗決心之堅(jiān)之強(qiáng)。8.面對(duì)吳大老爺兩次派人來(lái)強(qiáng)占土地，石青嫂子的心理前后有著怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）9.讀書(shū)小組要為節(jié)選部分寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：人物·斗爭(zhēng)·審美；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：土地。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題晉車(chē)騎將軍羊祜率師向江陵，諸將咸以抗不宜上，抗曰：“江陵城固兵足，無(wú)所憂患。假令敵沒(méi)江陵，必不能守，所損者小。如使西陵槃結(jié)則南山群夷皆當(dāng)擾動(dòng)則所憂慮難可而竟言也。吾寧棄江陵而赴西陵，況江陵牢固乎！初，江陵平衍，道路通利，抗敕江陵督張咸作大堰遏水，以絕寇叛。祜欲因所遏水，浮船運(yùn)糧，揚(yáng)聲將破堰以通步軍?？孤劊瓜特狡浦ＶT將皆惑，屢諫不聽(tīng)。祜至當(dāng)陽(yáng)，聞堰敗，乃改船以車(chē)運(yùn)，大費(fèi)損功力。晉巴東監(jiān)軍徐胤率水軍詣建平，荊州刺史楊肇至西陵。抗身率三軍，憑圍對(duì)肇。吳國(guó)將軍朱喬、營(yíng)都督俞贊亡詣?wù)??？乖唬骸百澻娭信f吏，知吾虛實(shí)者，吾常慮夷兵素不簡(jiǎn)練，若敵攻圍，必先此處。”即夜易夷民，皆以舊將充之。明日，肇果攻故夷兵處，抗命旋軍擊之，矢石雨下，肇眾傷死者相屬。肇至經(jīng)月，計(jì)屈夜遁。抗欲追之，而慮闡畜力項(xiàng)領(lǐng)，伺視間隙，兵不足分，于是但鳴鼓戒眾，若將追者。肇眾兇懼，悉解甲挺走，抗使輕兵躡之，肇大破敗，祜等皆引軍還?？顾煜菸髁瓿牵D夷闡族及其大將吏，自此以下，所請(qǐng)赦者數(shù)萬(wàn)口。修治城圍，東還樂(lè)鄉(xiāng)，貌無(wú)矜色，謙沖如常，故得將士歡心?！稘h晉春秋》曰：羊祜既歸，增修德信，以懷吳人。陸抗每告其邊戍曰：“彼專為德，我專為暴，是不戰(zhàn)而自服也。各保分界，無(wú)求細(xì)益而已?！庇谑菂?、晉之間，余糧棲畝而不犯，牛馬逸而入境，可宣告而取也?？箛L疾，求藥于祜，祜與之，曰：“此上藥也，近始自作，未及服，以君疾急，故相致?！笨沟枚T將或諫，抗不答。孫皓聞二境交和，以詰于抗，抗曰：“夫一邑一鄉(xiāng)，不可以無(wú)信義之人，而況大國(guó)乎？臣不如是，正足以彰其德耳，于祜無(wú)傷也。”或以祜、抗為失臣節(jié)，兩譏之。（節(jié)選自陳壽《三國(guó)志》）10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）如使西陵A槃結(jié)B則南山群夷C皆當(dāng)D擾動(dòng)E則所憂慮F難G可H而竟言也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“江陵城固兵足”與“兵甲已足”（《出師表》）兩句中“足”的意思相同。B.“假令敵沒(méi)江陵”與“乃悟前狼假寐”（《狼》）兩句中“假”的意思不同。C.“伺視間隙”與“又何間焉”（《曹劌論戰(zhàn)》）兩句中“間”的意思相同。D.“增修德信”與“鄒忌修八尺有余”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中“修”的意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.晉車(chē)騎將軍羊祜率軍挺進(jìn)江陵，諸將都認(rèn)為陸抗不宜率軍西上。陸抗則認(rèn)為敵人攻下江陵也防守不住，所以放棄了江陵。B.江陵地勢(shì)平曠，交通便利，陸抗下令江陵督張咸修造一道大堰攔水，借以阻礙敵人進(jìn)攻和內(nèi)部叛亂。C.羊祜到了當(dāng)陽(yáng)，得知大堰已毀，就改船運(yùn)為車(chē)運(yùn)，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。晉國(guó)徐胤率水軍趕到建平，楊肇已前往西陵。D.陸抗預(yù)料俞贊叛逃后會(huì)將自己虛實(shí)底細(xì)告訴楊肇，而夷兵向來(lái)不夠精練，如果敵人圍攻，必定先從夷兵防守處下手。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）抗聞，使咸亟破之。諸將皆惑，屢諫不聽(tīng)。（2）貌無(wú)矜色，謙沖如常，故得將士歡心。14.有人認(rèn)為“祜、抗為失臣節(jié)”，你是否贊成此觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16小題。歸園田居（其五）陶淵明悵恨獨(dú)策還，崎嶇歷榛曲①。山澗清且淺，可以濯吾足②。漉③我新熟酒，只雞招近局④。日入室中暗，荊薪代明燭。歡來(lái)苦夕短，已復(fù)至天旭。[注]①榛曲：草木叢生的偏僻之處。②山澗清且淺，可以濯吾足：化用《孟子·離婁上》中的“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”句。③漉：過(guò)濾。④近局：近鄰；鄰人。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.本詩(shī)以詩(shī)人耕作完回家路上和到家之后的活動(dòng)為描寫(xiě)對(duì)象，展現(xiàn)了詩(shī)人回歸田園后的生活。B.“崎嶇歷榛曲”渲染出當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境下世途之艱辛與生活之艱難，形象地道出詩(shī)人離開(kāi)官場(chǎng)時(shí)受到的重重阻撓。C.從“漉我新熟酒，只雞招近局”兩句中，我們可以看出詩(shī)人與近鄰農(nóng)戶相處友好、往來(lái)密切的景況。D.“歡”字下著一“來(lái)”字，自然傳神。此情此景，引得詩(shī)人怨起“夕”時(shí)短暫，興致難盡。16.這首詩(shī)在表達(dá)情感的方式上和《歸園田居（其一）》有相似之處。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在《念奴嬌?赤壁懷古》中詞人神游故國(guó)后，用“________________，________________?！眮?lái)抒寫(xiě)自己多愁善感而年華逝去的感嘆。（2）辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》上片中“_________”一句形容南朝劉裕軍隊(duì)的浩大氣勢(shì)，下片中“________”一句寫(xiě)好大喜功的劉義隆的慘敗局面。（3）《聲聲慢》中運(yùn)用日常生活中行動(dòng)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)詞人獨(dú)自一人的孤獨(dú)的句子是：“________________，________________！”間接抒發(fā)對(duì)無(wú)聊生活的感慨。從這我們可以看到一個(gè)婦人整天倚著窗戶觀望的情景。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。隨著數(shù)字科技幾乎滲透到學(xué)習(xí)的方方面面，手寫(xiě)筆記似乎顯得

A

。不過(guò)，不斷涌現(xiàn)的多項(xiàng)研究卻表明，用紙筆，甚至是平板電腦和觸控筆來(lái)記筆記，仍然是最好的學(xué)習(xí)方式。最近，在一項(xiàng)發(fā)表于《心理學(xué)前沿》的研究中，科學(xué)家監(jiān)測(cè)了學(xué)生在記筆記時(shí)的大腦活動(dòng)。經(jīng)過(guò)分析，研究人員發(fā)現(xiàn)手寫(xiě)筆記的學(xué)生相互聯(lián)系的腦區(qū)之間的電活動(dòng)更強(qiáng)。這些研究結(jié)果進(jìn)一步證明了（甲）。新研究其實(shí)建立在2014年一項(xiàng)研究的基礎(chǔ)上。當(dāng)時(shí)這項(xiàng)研究總結(jié)道，打字能夠幫助人們更快地輸入筆記，但也會(huì)導(dǎo)致他們不會(huì)過(guò)多地思考筆記內(nèi)容，手寫(xiě)記錄的方式雖然速度較慢，（乙）。為了解用這兩種方式記筆記時(shí)，大腦活動(dòng)的具體差異，這項(xiàng)新研究