2024版2024年《玩報(bào)紙》大班教案

2024年《玩報(bào)紙》大班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年大班教材《創(chuàng)意美術(shù)》第四章《生活中的美術(shù)》，詳細(xì)內(nèi)容為利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)意制作。通過玩轉(zhuǎn)報(bào)紙，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解報(bào)紙的特性，掌握利用報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)意制作的基本方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高審美觀念。3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用報(bào)紙進(jìn)行有創(chuàng)意的制作。教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)?bào)紙的特性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：剪刀、膠水、彩筆、樣品報(bào)紙作品。學(xué)具：廢舊報(bào)紙、剪刀、膠水、彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用廢報(bào)紙球進(jìn)行游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）（1）展示樣品報(bào)紙作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出作品的創(chuàng)意。（2）講解報(bào)紙的特性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)作。3.例題講解（10分鐘）以“制作報(bào)紙花朵”為例，分步驟講解制作方法。4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐（20分鐘）（1）學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品。（2）學(xué)生利用廢舊報(bào)紙、剪刀、膠水等材料，按照設(shè)計(jì)稿進(jìn)行制作。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生互相展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。六、板書設(shè)計(jì)1.《玩轉(zhuǎn)報(bào)紙》2.內(nèi)容：（1）報(bào)紙的特性（2）創(chuàng)意制作方法（3）環(huán)保意識(shí)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：利用廢舊報(bào)紙，創(chuàng)作一個(gè)有創(chuàng)意的作品。2.答案：學(xué)生可根據(jù)個(gè)人喜好和創(chuàng)意，制作各種作品，如：報(bào)紙花朵、報(bào)紙飛機(jī)、報(bào)紙裙子等。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生將廢舊物品運(yùn)用到生活中，進(jìn)行其他形式的創(chuàng)意制作，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用報(bào)紙進(jìn)行有創(chuàng)意的制作。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)?bào)紙的特性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.實(shí)踐情景引入：利用廢報(bào)紙球進(jìn)行游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品；利用廢舊報(bào)紙、剪刀、膠水等材料進(jìn)行制作。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：利用廢舊報(bào)紙創(chuàng)作一個(gè)有創(chuàng)意的作品。6.課后反思及拓展延伸：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法；鼓勵(lì)學(xué)生將廢舊物品運(yùn)用到生活中。一、教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用報(bào)紙進(jìn)行有創(chuàng)意的制作1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備多種報(bào)紙創(chuàng)意作品，以啟發(fā)學(xué)生的靈感。a.形狀：觀察報(bào)紙的形狀，思考如何通過折疊、剪裁等方法創(chuàng)造出新形狀。b.色彩：利用報(bào)紙本身的顏色，或通過繪畫、染色等方式為作品增色。c.結(jié)構(gòu)：運(yùn)用報(bào)紙的硬度、柔軟性等特性，設(shè)計(jì)出具有空間感和立體感的作品。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)?bào)紙的特性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力1.報(bào)紙的特性：a.輕便、柔軟，易于折疊、剪裁和粘貼。b.具有一定的吸水性，可用于濕畫法等創(chuàng)作方法。c.報(bào)紙上的文字和圖片可為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)作素材。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：a.鼓勵(lì)學(xué)生從生活中尋找靈感，如動(dòng)植物、建筑、人物等。b.教師可通過提問、引導(dǎo)、示范等方法，幫助學(xué)生拓寬創(chuàng)作思路。c.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意火花。三、實(shí)踐情景引入：利用廢報(bào)紙球進(jìn)行游戲1.游戲目的：讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂，同時(shí)感受報(bào)紙的質(zhì)感和特點(diǎn)。2.游戲方法：將廢報(bào)紙揉成球，進(jìn)行投擲、接球等游戲。四、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐1.學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品：a.教師提供報(bào)紙樣品，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、色彩、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行討論。b.學(xué)生在小組內(nèi)分享想法，共同設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的作品。2.利用廢舊報(bào)紙、剪刀、膠水等材料進(jìn)行制作：a.教師演示制作方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。b.學(xué)生按照設(shè)計(jì)稿，動(dòng)手制作作品。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：利用廢舊報(bào)紙創(chuàng)作一個(gè)有創(chuàng)意的作品1.作業(yè)要求：a.學(xué)生需獨(dú)立完成作品，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。b.作品需具有一定的創(chuàng)意和美感，體現(xiàn)報(bào)紙的特點(diǎn)。六、課后反思及拓展延伸1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法：a.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們?cè)趧?chuàng)作過程中遇到的困難。b.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。2.鼓勵(lì)學(xué)生將廢舊物品運(yùn)用到生活中：a.教師可組織相關(guān)活動(dòng)，如“廢舊物品創(chuàng)意大賽”，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。b.學(xué)生可在家中嘗試?yán)脧U舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，將環(huán)保理念融入日常生活。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)注意語速適中，語調(diào)親切，以吸引學(xué)生的注意力。2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，可適當(dāng)提高音量，加強(qiáng)語氣。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)控制在5分鐘內(nèi)，避免時(shí)間過長(zhǎng)，影響后續(xù)教學(xué)進(jìn)程。2.例題講解和動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)適當(dāng)延長(zhǎng)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間消化和掌握知識(shí)。三、課堂提問1.提問時(shí)注意問題的針對(duì)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。2.對(duì)學(xué)生的回答給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用廢報(bào)紙球進(jìn)行游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。2.通過展示樣品報(bào)紙作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)作欲望。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的適切性1.教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)方法的有效性1.采用實(shí)踐、討論、分享等教學(xué)方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.例題講解清晰，有助于學(xué)生掌握創(chuàng)作方法和技巧。三、課堂氛圍的營造2.課堂氛圍輕松愉快，有利于學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)的及時(shí)性1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.課后反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教案。五、拓展延伸的可行性1.鼓勵(lì)學(xué)生將廢舊物品運(yùn)用到生活中，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。2.注重課后作